2023年班主任班級工作考核制度

班主任班級工作考核制度工作中許多場合都離不了班主任,班級,考核,制度，一般班主任,班級,考核,制度相關(guān)內(nèi)容與格式有哪些呢？我細(xì)心整理班主任班級工作考核制度，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

考核內(nèi)容及評分方法

一、班主任工作(80分)

本項工作由政教處學(xué)期末考核一次，主要查閱班主任工作手冊

1、班主任工作方案及總結(jié)(15分)

工作方案要詳細(xì)、具體、重點突出，便于實施。內(nèi)容主要包括：本學(xué)期加強(qiáng)班級工作的主要措施;本學(xué)期重點解決的幾個問題和班級工作要達(dá)到的目標(biāo);工作總結(jié)要包括工作方案的落實狀況、工作目標(biāo)的完成狀況和工作中的閱歷與不足。

2、班會(30分)

每周都要召開班會,除學(xué)校和政教處支配的內(nèi)容外還要結(jié)合本班實際狀況處理內(nèi)詳細(xì)問題。召開主題班會,事先要寫好"主題班會教案'。主要包括：主題;主題班會的目的和意義;主題班會的實施程序;主題班會的效果分析。其他班會也要做好記錄。

3、班主任學(xué)習(xí)及班主任會議(20分)

按時參與學(xué)校組織的班主任學(xué)習(xí)及會議,并做好記錄,不遲到,不早退,不缺勤。曠會一次扣2分,遲到、早退扣1分(并按學(xué)校會議考勤方法相應(yīng)處理)。

4、同學(xué)思想品德評定(10分)。

①品德等級評定組織仔細(xì)，分出檔次。按5、3、2分計分。

②操行評語力求全面、真實、客觀、詳細(xì)，突出優(yōu)點，語言通順，書寫規(guī)范，不千篇一律。按5、3、2分計分。

5、在各級報刊上發(fā)表教育管理工作閱歷者酌情加25分。

二、班級管理常規(guī)工作(滿分140分)

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1、本班同學(xué)紀(jì)律及思想品德(40分)由政教處負(fù)責(zé)并考核。

①上課、上自習(xí)、集合等遲到、早退每人次扣3分,曠課每人次扣5分。自習(xí)紀(jì)律紊亂,發(fā)覺一次扣5分。

②在教學(xué)區(qū)內(nèi)玩球，在教學(xué)區(qū)內(nèi)追趕打鬧，燃放爆竹，每人次扣1分。

③吸煙、喝酒、賭博，每人次扣10分。

④頂撞教職工每人次扣3分，辱罵或毆打教職工每人次扣5分。

⑤看不健康書刊或錄象者，每人次扣2分,進(jìn)入臺球廳、電子嬉戲廳、網(wǎng)吧者，每人次扣5分。

⑥打架斗毆或引進(jìn)校外人員到校滋事,打架,每人次扣5分。

⑦有盜竊行為，每人次扣5分。

對違犯上述錯誤的同學(xué)，還將視其情節(jié)輕重賜予紀(jì)律處分。

2、教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生(30分)由政教處負(fù)責(zé)并考核。

政教處制定衛(wèi)生檢查和評分的詳細(xì)方法，組織同學(xué)會對教室內(nèi)外、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行檢查評分，每周檢查量化一次。每月一匯總。

3、宿舍衛(wèi)生(20分)：男女各10分，由宿舍管理員不定期檢查每周將評分結(jié)果報政教處。

4、體育藝術(shù)活動(20分)

由藝體處對課間操、課間跑步、藝體活動等制定量化細(xì)則，并負(fù)責(zé)考核，每周將結(jié)果報政教處。

5、團(tuán)隊活動(20分)

由團(tuán)委制定量化評比細(xì)則，并負(fù)責(zé)考核，每周將結(jié)果報政教處。

6、自行車管理(10分)

由保衛(wèi)科對各班同學(xué)自行車管理狀況制定量化細(xì)則，并負(fù)責(zé)考核，每周將結(jié)果報政教處。

三、學(xué)習(xí)成果

教務(wù)處負(fù)責(zé)并考核，學(xué)期末或下學(xué)期初將考核結(jié)果報政教處。說明：按15B、15B、10B(B為班數(shù))分為三個檔次，每個檔次的同學(xué)分別為每班積5、3、1分

四、公物維護(hù)(40分)

總務(wù)處負(fù)責(zé)并考核,年度末報政教處五、考核方法

對各班狀況的總考核單位為政教處。教務(wù)處、團(tuán)委、藝體處、總務(wù)處、保衛(wèi)科要把所分管的工作制定量化細(xì)則，按規(guī)定時間準(zhǔn)時向政教處供應(yīng)有關(guān)量化數(shù)據(jù)。

學(xué)校各有關(guān)部門及全體教職工對班級管理工作要齊抓共管，并將發(fā)覺的問題和把握的狀況準(zhǔn)時向政教處反映，由政教處根據(jù)有關(guān)制度給各班進(jìn)行量化，并準(zhǔn)時公布。

六、總分方法

月考核分?jǐn)?shù)=紀(jì)律分?jǐn)?shù)+教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生分?jǐn)?shù)+藝體活動分?jǐn)?shù)+團(tuán)隊活動分?jǐn)?shù)+自行車管理分?jǐn)?shù)

學(xué)期考核分?jǐn)?shù)=月考核平均分?jǐn)?shù)+班主任工作分?jǐn)?shù)+學(xué)習(xí)成果分?jǐn)?shù)+公物維護(hù)分?jǐn)?shù)

七、嘉獎方法

1、班主任津貼的級別和說明。

(1)班主任工作年限為虛年，時間從96年開頭算起。1-3年的享受三類標(biāo)準(zhǔn)(80元)，4-6年的享受二類標(biāo)準(zhǔn)(100元)，7年及其以上的享受一類標(biāo)準(zhǔn)(120元)。

(2)在每個月的津貼中，要扣除20元在學(xué)期末根據(jù)這一學(xué)期班級在各方面的總分劃分一二三等一次性發(fā)放。

(3)電話費不在量化范圍之內(nèi)，每月班主任都是30元。

(4)學(xué)校規(guī)定：凡是高級老師即使初次擔(dān)當(dāng)班主任，也從二類標(biāo)準(zhǔn)開頭。

2、政教處每月按(II)3項的月考核方法按分?jǐn)?shù)將班主任津貼每個級別分出三個檔次，造表，由分管校長審核，報校長批準(zhǔn)后發(fā)放。

3、以班級為單位，學(xué)期考核位前1/3B(B為該班級班數(shù))可授予校級優(yōu)秀班主任，由學(xué)校進(jìn)行表彰和嘉獎。

篇2:某學(xué)校班主任平安責(zé)任書

平安工作責(zé)任重于泰山。為了仔細(xì)貫徹"平安第一、預(yù)防為主'的平安工作方針，落實平安工作目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化學(xué)校平安工作，消退擔(dān)心全的隱患，防止各類事故的發(fā)生，保證學(xué)校和師生生命及財產(chǎn)平安，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)縣上級有關(guān)平安工作的文件法規(guī)精神，依據(jù)班主任崗位職責(zé)要求，特簽定本平安責(zé)任書

1、班主任要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，常常性對同學(xué)進(jìn)行文明禮貌、健康平安和紀(jì)律法制教育。常常檢查同學(xué)是否攜帶危急物品、損害性玩具或受管制的刀具等進(jìn)入校內(nèi)，杜絕同學(xué)打架、斗毆大事的發(fā)生。教育同學(xué)遵守校紀(jì)班規(guī)，禁止追趕打鬧、上下樓梯相互擁擠等不良現(xiàn)象。教育同學(xué)不得參加危急性嬉戲，不在危房或建筑工地玩耍，禁止在階梯旁或者欄桿上打滑梯。不得私自到山塘水庫或河流等沒有平安防護(hù)設(shè)施的地方游泳，不攀高爬險。切實加強(qiáng)同學(xué)的防火、防毒、防災(zāi)、防觸電、防溺水等方面的教育，把平安工作落到實處，提高同學(xué)的平安防范意識，杜絕各類平安事故的發(fā)生。

2、班主任每天必需在上下午第1節(jié)課及第3節(jié)課清點本班同學(xué)人數(shù)，對無故不到校者或擅自離校者，要準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，查明緣由，做好記錄，并準(zhǔn)時向?qū)W校把級領(lǐng)導(dǎo)匯報。

3、同學(xué)*、出操、大掃除、課外活動、觀看影劇、郊游等，班主任必需在場維持秩序和維護(hù)同學(xué)平安。假如要組織同學(xué)外出活動，班主任必需先向?qū)W校提出申請，征得同意后方可把同學(xué)帶離學(xué)校。外出活動開頭和結(jié)束班主任都要清點本班同學(xué)人數(shù)，并全程全權(quán)負(fù)責(zé)全部同學(xué)的人身平安。

4、班主任要重視做好后進(jìn)生和學(xué)困(障)生的幫教工作。不得體罰、變相體罰、漫罵或驅(qū)逐同學(xué)，要做好急躁細(xì)致的思想教育工作。要關(guān)注后進(jìn)同學(xué)的思想和行為表現(xiàn)，當(dāng)同學(xué)行為消失特別時，要準(zhǔn)時詢問、家訪、教育，防止意外事故發(fā)生。

5、要重視加強(qiáng)同學(xué)的日常行為教育，嚴(yán)禁同學(xué)抽煙、酗酒、上網(wǎng)吧、賭博、吸毒等易釀平安事故的行為發(fā)生，一旦發(fā)覺，應(yīng)馬上聯(lián)系家長，報告學(xué)校共同實行教育措施。

6、寒暑假、節(jié)日、雙休日等假日時間，班主任未經(jīng)學(xué)校同意，不得組織同學(xué)回?；顒踊蚪M織同學(xué)外出活動。

7、班主任要按時放學(xué)，并親自組織本班同學(xué)排好路隊平安離校;要教育同學(xué)遵守交通規(guī)章，學(xué)會走路，時時留意交通平安。放學(xué)后，班主任若要滯留同學(xué)，自己必需在場，并將滯留緣由告知家長或要求家長到校接同學(xué)回家。

8、班主任要支配有高度責(zé)任心的班干部進(jìn)行班級同學(xué)平安值日，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，準(zhǔn)時把握班同學(xué)的表現(xiàn)狀況。假如班級同學(xué)消失事故，班主任要第一時間到場，準(zhǔn)時做好處置工作，準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系，準(zhǔn)時將狀況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，有必要時準(zhǔn)時報警。

9、班主任要常常對班級內(nèi)的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)覺桌椅、門窗損壞，電線暴露等平安隱患，應(yīng)準(zhǔn)時修理或上報學(xué)校后勤部門進(jìn)行修理，避開平安事故的發(fā)生。

10、教育同學(xué)進(jìn)校后，不得擅自離校。假如的確要離校，必需由班主任開具同意同學(xué)離校的書面證明。老師也不得讓同學(xué)回家拿作業(yè)、拿用品，課間不得讓同學(xué)外出買東西。

11、教育同學(xué)留意飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃霉變或過期的食品，確保飲食衛(wèi)生平安，發(fā)覺同學(xué)身體消失特別時，要準(zhǔn)時與家長和醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。

12、班主任要關(guān)懷"三殘'和身體有其它疾病的同學(xué)，并要將這些同學(xué)的狀況告知其他科任老師，共同關(guān)注這些同學(xué)的平安。

13、學(xué)校對班主任的平安教育和管理工作實行責(zé)任追究制，對因教育管理不力、管理不嚴(yán)、玩忽職守或違反規(guī)定而造成事故的，要依據(jù)事故的發(fā)生性質(zhì)和程度，追究相應(yīng)的責(zé)任，問題嚴(yán)峻的要追究法律責(zé)任。

此責(zé)任書一式二份，學(xué)校與班主任各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。

篇3:學(xué)校班主任管理工作程序總結(jié)

第一章學(xué)校一班級

同學(xué)剛進(jìn)入學(xué)校，什么都新奇感。剛當(dāng)中同學(xué)，還有驕傲感，那些小男孩的胸膛挺著頂高。這一年齡階段的同學(xué)，保留學(xué)校生的一部分特征，對老師很敬重，不敢胡來，所以，初一上學(xué)期期中考試之前，即便班主任不怎么管，班上一般來說比較太平。期中考試之后，一切都熟識了，同學(xué)心中，會產(chǎn)生"不就這么回事嘛'的思想，淘氣的同學(xué)，就想試一下，出出風(fēng)頭，班上的不良現(xiàn)象，這個時候消失了苗頭。班主任，此時務(wù)必留意，把不良的苗頭，扼殺在萌芽狀態(tài)。

到了初一下學(xué)期，同學(xué)對學(xué)校的狀況完全熟識了，從高班級同學(xué)那里打聽到老師的外號，經(jīng)常在校外偷偷著叫一聲。尋求刺激。同學(xué)處在一個轉(zhuǎn)折關(guān)頭，變好或者變壞。班主任務(wù)必充分留意，把同學(xué)往好的方向引導(dǎo)。

第一節(jié)初接班;

一、預(yù)備周的工作

當(dāng)你接手一個新初一的班級，找到你的班所在的教室，在預(yù)備周里的第一件事，就是率領(lǐng)同學(xué)對教室進(jìn)行大掃除。經(jīng)過一個署假，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了。你應(yīng)當(dāng)將同學(xué)分成兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次大掃除，一次是做不潔凈的。不要讓他們一起來，一起來人太多，窩工。二是人太多不便于你觀看他們。你肯定要和同學(xué)一起大掃除，一邊指揮，一邊觀看各個同學(xué)的勞動態(tài)度，物色班干部。布置一個學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一種學(xué)習(xí)氣氛，對于班級的管理，非常重要。

二、座位的調(diào)動

接下來是支配同學(xué)坐進(jìn)教室。一開頭，師生之間都不了解，只能按高矮次序，適應(yīng)照看視力不好同學(xué)，讓他們各就各位。調(diào)整座位是一件技術(shù)性很強(qiáng)的工作在每次班干部上大規(guī)模調(diào)動座位之后，班上的紀(jì)律總要好幾天。同學(xué)在老師眼里，一般分為自我約束力量強(qiáng)和自我的約束力量差兩類。那些行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成果差后進(jìn)生，往往被有的班主任趕到教室后面的角落里去了,那是萬萬做不得的。班主任假如辦圖一時之痛快，對自己卻是怡害無窮。那些后進(jìn)生認(rèn)為自己被班主任看不起，會想很多花招與班主任對著干，"磨死'班主任。應(yīng)當(dāng)把他們支配跟好同學(xué)坐，一年之后他們不思改悔，你鼾他們也有了充分的理由。座位調(diào)動的基本原則：好帶差，自我約束力量強(qiáng)的與自我約束力量差的同座，性別的考慮是次要的事。對特殊淘氣的同學(xué)，前后左右都要支配班干部。調(diào)動座位之前，先征求科任老師的看法，同時敬重同學(xué)的合理要求，但敬重不等于是遷就，要反復(fù)教育同學(xué)以全班的紀(jì)律為重。對好同學(xué)要作解釋，聽從班主任支配，并作為加入團(tuán)組織考驗。對后進(jìn)生，要他們訂保證書，保證不影響好同學(xué)學(xué)習(xí)，保證向好同學(xué)學(xué)習(xí)，保證書中要訂有假如做不到就怎么怎么威逼性條款以約束后進(jìn)生。然后，把同學(xué)姓名逐個寫在小紙片上，在桌子上擺過來，調(diào)過去，最終訂下調(diào)整座位的方案。新座次坐了一段時間之后，新的沖突和磨擦消失了，班上的紀(jì)律消失了"回生'的現(xiàn)象。還是實行上面所提到的原則，在探究中調(diào)整，確立新的好差生搭配坐法。整個初一班級，座位小調(diào)動不算，全班整體大調(diào)動要有五到六次。座位每調(diào)動一次，紀(jì)律就好幾天，漸漸地班上的紀(jì)律就調(diào)整好了。到了初二，還要大調(diào)整，始終到同桌的相處很好，都在同學(xué)，不再困擾課堂紀(jì)律，不再給班主任添麻煩為止。到初二下學(xué)期，同學(xué)的座位就要漸漸固定下來，始終維持到初三。

在帶班的各種方法中，調(diào)座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個好班，這個方法很主要，而且很簡潔，誰都會用。

三、班干部的選擇、任命和職責(zé)

依據(jù)學(xué)校升學(xué)表和入學(xué)的成果，大掃除中表現(xiàn)，我是直接任命班干部的?，F(xiàn)在的同學(xué)，受社會不良風(fēng)氣影響，選舉出來的是老好人，不利于今后開展工作。我曾見過一個班，班長是選舉出的老好人，不管事。班主任不知道問題所在，又拿不出方法來，束手無策，眼睜睜地年頭這個班從初一亂到初三。所以即使是民主選舉，也不能按得票的多少支配班干部的位置，班干部的支配肯定要由班主任來定奪。學(xué)校班長一般以女生擔(dān)當(dāng)為宜。男孩子難免有管不住自己的時候，班長管不住自己，在班上的影響就不好了。差生不服氣，就會給班主任增加很多麻煩。在使用班干部的過程中，發(fā)覺不負(fù)責(zé)的，不能勝任的，準(zhǔn)時調(diào)整，始終調(diào)整到基本滿足為止。但在調(diào)整過程中要非常當(dāng)心謹(jǐn)慎，由于填封官簡單撤職難，稍不留意，就會挫傷同學(xué)的自尊心，影響將來的工作。所以最初的任命時，職位前冠以"臨時'二字。有的人建議：祖國的四化建設(shè)需要千百萬將才，建議班主任讓全班同學(xué)輪番當(dāng)班干部。我認(rèn)為將才總是極少數(shù)，并非人人都能為將才，這一建議，在一般學(xué)校里是萬萬使不得的。讓那些后進(jìn)生當(dāng)班干部，他們自己管不住自己，拿著雞毛當(dāng)令箭，胡作非為，而好同學(xué)又不服，一時間把班上鬧得雞飛狗跳墻，會給班主任增加很多不必要的麻煩。只有讓那些嚴(yán)于律已，有威信的同學(xué)當(dāng)班干部，后進(jìn)生在班上老狡猾實地做被統(tǒng)治者，班上才能安定。

而且，從小培育同學(xué)人人都想當(dāng)頭頭，勢必搞得將來的社會擔(dān)心寧。歷史上的"七國之亂'，"八王之亂'，軍閥混亂，殺得天昏地暗，民不聊生，不都是為了爭當(dāng)頭頭么?

班干部職責(zé)，簡述如下：

班長：上課時喊起立，坐下，負(fù)責(zé)記班級日志。(我的班級日志自始至終都是班長記，班長熟識后，就記得特別好了，便于我依據(jù)班級日志了解班上的狀況。一般學(xué)校不能讓全班同學(xué)輪番做值日生，班級日志在后進(jìn)生那里轉(zhuǎn)幾圈，會散架的。)

副班長：管理男生的紀(jì)律，在科代表生病時，接替科代表的工作。

學(xué)習(xí)委員：由語數(shù)兩科代表擔(dān)當(dāng)。

各科課代表：負(fù)責(zé)各科作業(yè)本的收集、發(fā)放、和各科任老師聯(lián)系，在上該科的課前擦黑板和整理講臺。(這種做法比值日生制度好，值日生往往忘了擦黑板，或者相互推逶，往往讓老師在教室門口站半天。)

軍體委員：負(fù)責(zé)早操，體育課。

清潔委員：負(fù)責(zé)每天兩掃的清潔。

宣揚委員：辦黑板報。

文娛委員：保管班上的棋類，撲克，指揮唱歌，編排節(jié)目。

組長：負(fù)責(zé)收發(fā)本子和各種費用。

這個職責(zé)簡潔明白，切實可行，不要給班干部排列一大堆做不到的職責(zé)。

四、培育同學(xué)良好的習(xí)慣

班主任在初一階段的工作重點和中心任務(wù)，是整頓班級紀(jì)律，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必需由班主任下決心，動真格，實行處種方法，并且要堅持三個學(xué)期。即到初二下學(xué)期才能基本完成，詳細(xì)操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是勝利的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備非常重要，預(yù)備鈴一響，你就必需到教室運去。一般中學(xué)的同學(xué)，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。你要督促他們做好課前預(yù)備，然后在教室里巡察一圈，檢查同學(xué)的書和筆記本是否放在桌子角上。一般中學(xué)的同學(xué)，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，你要求同學(xué)利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，你也要站在隊伍前面，督促同學(xué)站好隊。什么是為了師表，什么是楷模，這個時候，班主任就應(yīng)當(dāng)在同學(xué)面前樹立起楷模的形象。有人會說：這樣做不是把班主任累死了。我說，這樣經(jīng)過一年半，到初二下學(xué)期，同學(xué)良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得特別輕松，班級的管理特別順心。

(2)抓發(fā)練習(xí)本：你留意到?jīng)]有，好同學(xué)的本子、書都是干潔凈凈，整整齊齊。后進(jìn)生的書差封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我們有的老師忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進(jìn)教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。接下來的鏡頭是：同學(xué)們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)牢固實，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了很多碎紙片。好同學(xué)拿著破本子在哭泣，他們埋怨老師怎么不管一管，這是一個班變亂的前兆。

這種現(xiàn)象在一般中學(xué)都存在，甚至高校中都有：一摞本子放在講臺上，各人翻各人的，掉在地下的都不管。

我決不許有這樣的現(xiàn)象消失，老師在場時，本子發(fā)給各個組，由前往后傳;假如是下課，練習(xí)本由科代表分給各組長，由組長發(fā)下去。同學(xué)在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種狀況也不允許，規(guī)定本子必需送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要常常講，反復(fù)講，直到同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

(3)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很潔凈，就是保持得不夠。同學(xué)們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。同學(xué)們丟垃圾還的一個壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育同學(xué)，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。

(4)實事求是地對同學(xué)提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：

①保持班上的清潔衛(wèi)生，疼惜班上的公共財產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。

②上課專心聽講，回家仔細(xì)完成作業(yè)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③勤奮地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。

④講文明，守紀(jì)律，做個品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。

學(xué)校的同學(xué)能夠做到這幾點就很不錯了。光提出要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要不斷地督促同學(xué)。我還把這幾點要求作為班訓(xùn)，寫成條幅，掛在教室里。

(5)關(guān)于課堂紀(jì)律和做作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣另有闡述。

五、迎接期中考試：

隨著期中考試的接近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好同學(xué)是天方夜譚。

有一件事必需重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍同學(xué)弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來的成果使得考試不公正，同學(xué)假如作弊勝利，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。應(yīng)當(dāng)深惡痛絕作弊行為，這件事肯定要向同學(xué)著重強(qiáng)調(diào)。

期中考試之后，對同學(xué)適應(yīng)放松管理一個月。一張一弛，文武之道也。總是把弦繃得那么緊，自己累死了，同學(xué)也被搞疲了，對以后的教育沒有好處。

六、第一次家長會上的講話要點(適合一般中學(xué))。

(1)點名：第一次家長會，家長到不到場，肯定程度上反映了同學(xué)的組織紀(jì)律性和家長的責(zé)任感，作為班主任，心里要有個數(shù)。

(2)要感謝家長對學(xué)校和老師的信任，把同學(xué)托付給我們來教育。這一禮儀之辭的目的在于溫和家長的心，以利于家長以后協(xié)作老師對同學(xué)進(jìn)行教育。

(3)闡述學(xué)校階段和學(xué)校階段教育的不同點，如課程的負(fù)擔(dān)明顯增加，要求同學(xué)的記憶容量顯著增大。身體正處在發(fā)育階段，簡單疲乏，應(yīng)加強(qiáng)養(yǎng)分。同學(xué)從學(xué)校到學(xué)校有一個轉(zhuǎn)化和適應(yīng)的過程等等。

(4)告知家長：學(xué)校階段的主要任務(wù)，是培育同學(xué)良好的習(xí)慣，把握良好的學(xué)習(xí)方法。盼望家進(jìn)步行協(xié)作，諸如督促同學(xué)早起床，在家按時完成作業(yè)等等。

(5)要求家長對同學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，這是本次講話的重點，詳述如下：

先舉幾個例子：

我樓下的鄰居魏娜，因五歲時家長照看不周，從二樓摔下來，造成腦震。父母很內(nèi)疚，從小對她的要求特別松，她爸爸多次對我講，只求她混個學(xué)校畢業(yè)就可以了。家長的要求松，孩子不懂事，對自己的要求更松，成果始終擺尾巴，也沒有引起家長足夠的重視。初二升初三，魏娜留級。造成魏娜喝敵敵畏自殺未遂，父母急得苦痛流涕的悲劇。為什么?就是家長平常對孩子的要求太低。

我的好友胡翔的兒子胡駿，不思學(xué)習(xí)，成果很差。胡翔多次請我商議?教子良病策，當(dāng)著孩子的面談了自己的想法：我只求他學(xué)校畢業(yè)，然后找路子參軍。復(fù)員之后，他爺爺在稅務(wù)部門，姑爹在行政部門都有路子，支配一個好工作。結(jié)果胡駿的學(xué)習(xí)成果更差，初二沒讀完就綴學(xué)了。為什么?既然自己的前程已被父母支配得好好的，自己用得著操勞焦急嗎?大腦首先應(yīng)松馳了。

同學(xué)肖澤峰，成果很差，家里很有錢。他父親當(dāng)著孩子的面對班主任說："我只求他把學(xué)校讀完，然后買輛汽車，讓他去跑個體運輸'。既然前途有了保障，讀書還有狗屁用處。肖澤峰在同學(xué)中四處炫耀："我家里說了的，長大了給我買一輛汽車當(dāng)司機(jī)。'他就每天上課鬧堂，不行救藥。同學(xué)不懂事，可家長不應(yīng)當(dāng)糊涂到如此地步。這樣的同學(xué)長大了，今日跟他買輛車，明天他可能賣掉運去享福。前途嘛，請父母再一次地操勞焦急吧!

家庭的教育，對同學(xué)的影響特別大。很多家長，往往到了初三，等到事情不行整理了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有方法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子肯定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和熟悉。我認(rèn)為：一個同學(xué)，學(xué)校畢業(yè)應(yīng)當(dāng)不成問題。但是假如對同學(xué)只提出學(xué)校畢業(yè)的要求，這個同學(xué)肯定畢不了業(yè)。家長對同學(xué)的要求松一尺，同學(xué)對自己的要求松一丈。

各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，假如你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到學(xué)校畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完高校的要求。孩子的前途，不要給他支配，讓他自己去奮斗!

(弱校之所以差，其根子是家長的素養(yǎng)差。我經(jīng)常聽到一些家長說："等我的孩子學(xué)校畢業(yè)，就給他找個工作'。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時，肯定要給家長打這個預(yù)防針。)

(6)就班上的整體狀況和同學(xué)的個體狀況分別介紹，針對不同的同學(xué)提出不同的要求。

(7)對于有破壞公物，打架鬧事，盜竊財物，搶逼低班級同學(xué)的錢財，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，班主任表明將實行嚴(yán)峻措施，堅決打擊這種不良行為的決心。請各位家長回家后告誡自己的孩子，不要犯此類錯誤。

(8)最終要說"感謝各位家長的支持'等等。

七、家訪

作為一個班主任，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行家訪。你對一個同學(xué)在校的行為感到不理解，到他家中一看，心里就明白了，家訪能關(guān)心你找到教育同學(xué)的鑰匙。

家訪從初一上學(xué)期期中考試之后開媽，到初二下學(xué)期結(jié)束。除了同學(xué)在校表現(xiàn)有特別，(當(dāng)然指同學(xué)變壞了，變好了，是我們求之不得的。)需要再到他家去了解一下。一般的同學(xué)，學(xué)校三年家訪一次就夠了。不需要每個學(xué)期都去。你每個學(xué)期都去，你不嫌累，人家還嫌麻煩呢!花一年半的時間，到班上幾十個同學(xué)家中走一趟，從班主任的精力上考慮是做得到的。

我以前跑月票，總是在中午時分，估量同學(xué)家里吃完了飯，再去家訪。假如晚上家訪，路上、過道里黑燈瞎火的，還不便利。

家訪前的預(yù)備。簡潔地說，要想幾條同學(xué)的優(yōu)點，并要有詳細(xì)的事實。讓家長聽了興奮，同學(xué)聽了感謝，為以后的教育鋪平道路。對中差生，可以贊揚他勞動態(tài)度好，大掃除很賣力，或者體育好。一般地說，不想讀書的同學(xué)，這兩條還是可以的。萬一你實在想不出一個同學(xué)的優(yōu)點，暫不要到他家去。等到他略了進(jìn)步，上門去贊揚他有進(jìn)步，給他注一針強(qiáng)心劑，讓他再管住自己幾天。這是班主任的工作策略。這個策略不是憑空想出來的，而是"行而知之'。一次初二時，一個同學(xué)接連打架，我非常惱火，上門預(yù)備告狀的。一進(jìn)房門，就看到同學(xué)害怕的眼光，臨機(jī)一動，轉(zhuǎn)變了辦法，在他家說了一大堆"還好'之類的話。臨別，同學(xué)送我下樓，說了句："感謝傅老師'。后來，他變好了。純是出自于感謝：沒有讓他挨打。我悟到了：自己的孩子表現(xiàn)如何，各個家長心里都有數(shù)，用不著我數(shù)落他孩子的不是，搞得大家不愉快?，F(xiàn)在我從不告狀。而且，我留意到，告狀的效果，往往適得其反。

家訪中應(yīng)當(dāng)了解的狀況，僅提出我認(rèn)為很重要的兩點：一是通過與家長的閑談，了解家長的素養(yǎng)和做家長的責(zé)任心。父母的天賦都很差，他們的孩子也不會很聰慧。一個同學(xué)能培育到什么程度，看看家長，心里就有數(shù)了，以免班主任作作不必要的努力。二是了解同學(xué)在家里有沒有學(xué)習(xí)條件，至少要有張桌子，一個凳子做作業(yè)。沒有的，督促家長給同學(xué)制造一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。檢查一下燈光是否合適，體現(xiàn)班主任對同學(xué)的關(guān)懷。另外，還要求家長至少供應(yīng)一個紙箱來裝學(xué)過的課本、試卷。不要甩得處處都是，由于中考需要用的。再是觀看家庭的擺設(shè)了解家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。對班干部的家訪要求家長支持孩子的工作，說明這對于孩子力量的培育是大的好處的。每個同學(xué)家中訪問的時間，一般不超過一刻鐘。

家訪之后，要建立同學(xué)卡片，