當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)

《當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)》讀書筆記（一）作者：梁寧建 上海教育出版社一、序認(rèn)知心理學(xué)是探索人們?nèi)绾潍@得知識(shí)和使用知識(shí)的一門學(xué)問嘗試：1、在結(jié)構(gòu)體系上，力求兼容并蓄。2、在內(nèi)容上，突出科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、基礎(chǔ)性和前沿性。3、在文獻(xiàn)資料的選取上，力求反映認(rèn)知心理學(xué)研究的最新成果。第一章緒論20世紀(jì)中期，世界科學(xué)史上誕生了探索人類智慧產(chǎn)生和發(fā)展的前沿性尖端科學(xué)——認(rèn)知科學(xué)。一、認(rèn)識(shí)心理學(xué)的概述(一)認(rèn)知心理學(xué)的涵義1、1967年，美國心理學(xué)家奈賽爾（Neisser）出版了了名為《認(rèn)知心理學(xué)》的專注，標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的確立。他在書中定義：認(rèn)知心理學(xué)是研究信息經(jīng)感覺輸入的轉(zhuǎn)換、加工、存儲(chǔ)、恢復(fù)、提取與使用的過程，他把認(rèn)知心理學(xué)劃分為視認(rèn)知、聽認(rèn)知和記憶與思維高層次心理過程三部分。2、廣義的認(rèn)知心理學(xué)主要探討人類內(nèi)部的心理活動(dòng)過程、個(gè)體認(rèn)知的發(fā)生與發(fā)展，以及對(duì)人的心里事件，、心里表征和信念、意向等心理活動(dòng)的研究。3、狹義的認(rèn)知心理學(xué)，是以信息加工理論觀點(diǎn)為核心的心理學(xué)，又被稱為信息加工心理學(xué)（或數(shù)據(jù)處理心理學(xué)。4、隨著認(rèn)知心理學(xué)的迅速發(fā)展，出現(xiàn)了對(duì)人的認(rèn)知活動(dòng)的三種理解：從感知信息開始直到最終做出行為結(jié)束。操縱與處理的過程。工和處理輸入信息、符號(hào)與解決問題的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。4、信息加工去向的認(rèn)知心理學(xué)對(duì)心理學(xué)分支學(xué)科產(chǎn)生巨大影響，尤其對(duì)普通心理學(xué)和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的影響有：首先，是對(duì)探討人的心理活動(dòng)過程的研究領(lǐng)域的擴(kuò)大。其次，是從心理物理函數(shù)的手機(jī)走向了對(duì)人的內(nèi)部心理機(jī)制的揭示。再次是從分析性研究轉(zhuǎn)向綜合性研究。最后是重視個(gè)別差異、社會(huì)文化差異以及對(duì)個(gè)案的研究。(二)人類認(rèn)知系統(tǒng)及其特征12、認(rèn)知系統(tǒng)由四個(gè)部分組成:有限容量的信息傳遞與處理系統(tǒng)、認(rèn)知策略系統(tǒng)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)和自我監(jiān)控系統(tǒng)，即元認(rèn)知系統(tǒng)。3、人類認(rèn)知系統(tǒng)的基本特征:第一，人是一個(gè)符號(hào)運(yùn)算系統(tǒng)。第二，人類的認(rèn)知系統(tǒng)是一個(gè)多階段、多層次的信息傳遞系統(tǒng)。第三，人類信息加工能力的有限性。第四，人是一個(gè)具有習(xí)得與發(fā)展有效認(rèn)知策略的系統(tǒng)。第五，人是一個(gè)新舊圖式整合、構(gòu)建、重構(gòu)而獲得知識(shí)的系統(tǒng)。第六，人是一個(gè)不斷發(fā)展的監(jiān)控認(rèn)知系統(tǒng)。6是指?jìng)€(gè)體具有“知道”與“使用”自己“知識(shí)與認(rèn)知策略”的能力。二、認(rèn)知心理學(xué)的起源1、認(rèn)知心理學(xué)興起的內(nèi)部原因：）9年，德國心理學(xué)家馮特在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室（2）了心理學(xué)史上第一個(gè)學(xué)派：構(gòu)造主義心理學(xué)。PTA)公式中B表示、PH、A表示實(shí)驗(yàn)變量，其中S代表遺傳，T代表年齡。赫爾和許多心理學(xué)家都把中介變量作為心理學(xué)研究的對(duì)象，特別是推向人的高級(jí)心理對(duì)人的內(nèi)部心理過程的研究奠定了基礎(chǔ)，并且成為當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)知識(shí)領(lǐng)域中的重要觀點(diǎn)。因此，認(rèn)知心理學(xué)的興起，是心理學(xué)內(nèi)部經(jīng)歷長期矛盾、沖突與探索后所孕育的結(jié)果。2、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)認(rèn)知心理學(xué)的巨大影響：1、7知心理學(xué)的誕生。（2科學(xué)。首先，語言學(xué)研究的新進(jìn)展，推動(dòng)了認(rèn)知心理學(xué)的產(chǎn)生。2050年代末，了電話、電報(bào)這類通訊裝置能在一定條件下把信息傳遞出去的思想。量，系列加工和平行加工（連續(xù)的過程和平行的過程?？傊?，申農(nóng)的通訊科學(xué)理論對(duì)當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)的興起與發(fā)展產(chǎn)生了重大影響最后