認(rèn)知心理學(xué)中關(guān)于注意的研究

認(rèn)知心理學(xué)中關(guān)于注意的研究摘要：認(rèn)知心理學(xué)是現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)心理學(xué)重要的發(fā)展時(shí)期，對(duì)注意研究重視起來(lái)。注意研究曾是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)初期的重要研究?jī)?nèi)容，經(jīng)歷了行為主義的摒棄，格式塔的合并，到認(rèn)知心理學(xué)的恢復(fù)。注意研究建立起新的模型及理論，如過(guò)濾器模型、衰減模型、選擇反應(yīng)模型、中樞容量理論、多重資源理論及多重樣式理論等關(guān)鍵詞：注意研究；；選擇性注意；分配性注意；注意模型在心理學(xué)史上實(shí)驗(yàn)心理學(xué)初期重視注意研究，認(rèn)知心理學(xué)時(shí)期也重視注意研究，這是注意研究的兩個(gè)重要發(fā)展時(shí)期。在認(rèn)知心理學(xué)時(shí)期注意研究主要以提出新的理論，建立各種理論模型為特點(diǎn)，利用現(xiàn)代的一、注意與音樂(lè)應(yīng)用研究二十世紀(jì)五十年代中期，美國(guó)康奈爾大學(xué)心理學(xué)教授奈塞爾（1928-）被稱為“認(rèn)知心理學(xué)之父”，他的《認(rèn)知心理學(xué)》（1967）的問(wèn)世，成為認(rèn)知心理學(xué)的開(kāi)ft之作，標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)誕生，使心理學(xué)的發(fā)其中“注意”成為認(rèn)知心理學(xué)的一個(gè)重要研究領(lǐng)域。認(rèn)知心理學(xué)將注意和意識(shí)合在一起，認(rèn)為它們?cè)诠δ苌嫌袇^(qū)別也有重疊，在知覺(jué)中表述注意。拉赫曼（Lachman）指出：“意識(shí)就是注意”，將注意和意識(shí)看成是同義的；而有些認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為自己是研究注意的。[1：216]因此，有獨(dú)立的注意研究，也有在知覺(jué)或意識(shí)中研究。二十世紀(jì)七十年代后，認(rèn)知心理學(xué)注意研究提出了一些新的理論模型：注意信息加工理論模型，注意分配性注意和持續(xù)性注意三種。選擇性注意是有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地忽略了某些信息，關(guān)注另一些信息；分配性注意通常面臨兩種或兩種以上的任務(wù)，作出相應(yīng)的反應(yīng)；持續(xù)性注意涉及持續(xù)的穩(wěn)定性。二、選擇性注意的信息加工理論模型注意是一種有意識(shí)的和受控制的活動(dòng)，人們?cè)诨顒?dòng)中消耗的認(rèn)知資源是不同的。有組織的心理活動(dòng)以某種選擇性為特征，心理過(guò)程的選擇性稱為注意。選擇性注意要對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的信息進(jìn)行選擇。信息加工要選擇一種信息，而放棄無(wú)關(guān)的其他信息。不選擇的信息受到某種抑制，而選擇的信息得到喚醒，獲得注意。人們往往會(huì)面對(duì)許多信息，注意信息加工由于通道容量有限，而被控制。研究者通過(guò)實(shí)驗(yàn)建立了各種模型理論，來(lái)解釋不同的注意現(xiàn)象。1．注意信息加工模型。選擇性注意（瓶頸）三個(gè)模型:過(guò)濾器模型（TheFilterModel）、衰減作用模型（AttenuationModel）和反應(yīng)選擇模型（ResponseElectionModel）點(diǎn)在于它們都從不同的角度解釋了為什么大部分信息中只有一部分得到人們的注意，注意的選擇過(guò)程是如信息選擇是早期發(fā)生的還是后期發(fā)生的，即先選擇信息后加工還是先加工信息后篩選的。過(guò)濾器模型（TheFilterModel）徹里（Cherry,1958）是最早研究選擇性注意的，追隨作業(yè)理論來(lái)源于他的雙耳雙材料實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中要求被試對(duì)雙耳兩種材料大聲重復(fù)，但被試只能報(bào)告一耳聽(tīng)到材料內(nèi)容，被試追隨的通道稱為追隨耳，不被追隨的通道為非追隨耳。當(dāng)對(duì)非追隨耳的材料中插入一個(gè)純音，就發(fā)現(xiàn)被試的注意發(fā)生了變化和差異，說(shuō)明刺激材料起決定作用。[5:103]這個(gè)實(shí)驗(yàn)提供了研究選擇性注意的一種重要方法，提出被追隨的材料受到注意的重視。理論。他認(rèn)為神經(jīng)系統(tǒng)要進(jìn)行信息加工，高級(jí)中樞容量是有限的。感覺(jué)信息要經(jīng)過(guò)一個(gè)選擇過(guò)濾器，來(lái)自一個(gè)通道信息受到選擇后，進(jìn)入高級(jí)中樞容量加工系統(tǒng)；而另一個(gè)通道的信息只能阻擋在過(guò)濾器之外，貯存在某個(gè)通道的感覺(jué)記憶中，逐漸消失。過(guò)濾器的位置處于信息加工的早期階段。[2：100][5：112]奈塞爾（Neisser,1969）也進(jìn)行了注意實(shí)驗(yàn)。他的選擇性閱讀實(shí)驗(yàn)證明了非注意通道也能通過(guò)某些重要的信息。[2：102]主要選擇信息很重要，非注意的信息也會(huì)被選擇成注意信息。衰減作用模型（AttenuationModel）特瑞斯曼（Treisman，1964）提出衰減作用模型理論，并對(duì)過(guò)濾器模型進(jìn)行了改進(jìn)。認(rèn)為過(guò)濾器不是只允許一個(gè)通道的信息通過(guò)，而是允許多個(gè)通道的信息通過(guò)，只是一些信息得到加工，另一些信息沒(méi)有得到加工，強(qiáng)度減弱。過(guò)濾器的位置都是處于初級(jí)分析和高級(jí)意義分析之間，稱為“早期選擇模型”。[2：106]反應(yīng)選擇模型（ResponseElectionModel）提出反應(yīng)選擇模型理論。他們認(rèn)為，所有的輸入信息都可以進(jìn)入高級(jí)分析階段，并進(jìn)行知覺(jué)加工，注意的選擇不是對(duì)刺激進(jìn)行選擇，而是選擇對(duì)刺激的反應(yīng)。期選擇模型”。[2：108]以上選擇性注意理論的研究對(duì)象主要是單一任務(wù)注意的過(guò)程，研究結(jié)果和理論模型都相對(duì)成熟，但存在一定局限性，它們不能解釋復(fù)雜的雙作業(yè)或多作業(yè)任務(wù)。雙作業(yè)任務(wù)研究是注意分配的早期研究方法，研究者開(kāi)始嘗試實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)揭示生活中的注意分配現(xiàn)象。三、注意分配性的容量分配理論模型注意分配性的容量分配模型理論。單一資源理論(中樞容量理論)、多重資源理論（多重智源理論）、多重樣式理論。1、單一中樞容量理論注意容量理論是單一資源理論，單一中樞容量理論是對(duì)雙作業(yè)的操作，對(duì)資源的要求如沒(méi)有超出中樞容量的全部資源，這兩種作業(yè)不會(huì)有相互的干擾。如[5:123]注意容量模型卡里曼（Kahneman，1973）在《注意與努力》中提出注意容量模型，認(rèn)為認(rèn)知資源是有一定限度的，對(duì)于有限的資源必須要有控制地分配。其理論對(duì)雙作[2：115]奧爾波特（Allport）、斯培爾克等（Spelke,etal.,1976）提出相似的作業(yè)容易發(fā)生干擾。多重智源理論系統(tǒng)中存在著多重的通道或機(jī)制。納旺和戈菲爾出多重智源理論。納旺認(rèn)為每個(gè)通道都具有自己的容量，它在單位時(shí)間內(nèi)存儲(chǔ)、轉(zhuǎn)換和加工信息的數(shù)量是有限的。[2：118]視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的信息會(huì)產(chǎn)生相互交互作用，也會(huì)產(chǎn)生干擾。[5：-125]多重樣式理論約翰斯騰和海因斯（Johnston，&Heonz，1978）提出多重樣式理論。把實(shí)驗(yàn)中的兩種作業(yè)分為主要作業(yè)和伴隨作業(yè)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，一方面區(qū)分兩種作業(yè)性質(zhì)的不同，如聽(tīng)覺(jué)材料和光信號(hào)視覺(jué)刺激，另一方面對(duì)兩種作業(yè)的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)一步控制，如聽(tīng)覺(jué)材料分為男女聲、不同口音、不同內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)注意對(duì)語(yǔ)義線索比物注意需要容量，刺激的相似性對(duì)注意的加工容量有決定作用。[2：113]結(jié)語(yǔ)認(rèn)知心理學(xué)這一時(shí)期，對(duì)注意研究提出多種注意信息加工模型，都是新的研究模式，已經(jīng)不是早期實(shí)驗(yàn)心理學(xué)中注意的低級(jí)研究，而在注意的加工通道、容量、智源、資源等多層面做出新的探究。參