我校生物學(xué)科集體教研的反思

第第頁(yè)我校生物學(xué)科集體教研的反思

一、存在問(wèn)題

1、集體教研流于形式：除了學(xué)校和上級(jí)教研室或教體局布置的集體教研活動(dòng)之外，校本教研做的不是很到位，在每周三下午的固定理科教研時(shí)間里〔鄭州市統(tǒng)一〕，往往是在沒(méi)有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)時(shí)，大家基本上是自己備課，由備課組長(zhǎng)把教務(wù)處布置的教研活動(dòng)記錄表填寫(xiě)好上交即算完成了教研任務(wù)。

2、集體教研內(nèi)容單一：日常教研內(nèi)容主要在于日常教學(xué)備課，幾乎沒(méi)有更深層次的教學(xué)討論內(nèi)容，更沒(méi)有形成較為系統(tǒng)的教研理論和成果。

3、集體教研能量薄弱：我們生物學(xué)科目前在職承受一線教學(xué)任務(wù)的老師只有6人，平均每個(gè)班級(jí)2人，中青年老師比例約為4：2，所以在老師隊(duì)伍構(gòu)成方面進(jìn)行集體教研時(shí)略顯薄弱。

4、制度建設(shè)略顯滯后：上一學(xué)年在集體教研方面，學(xué)校教務(wù)處和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的確做出了不少努力，對(duì)于指導(dǎo)各學(xué)科進(jìn)行集體教研起到了很大的引導(dǎo)性作用，比如，各學(xué)科在集體教研時(shí)間由一位中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)監(jiān)督，這是很好的一個(gè)措施。但是不同學(xué)科在詳細(xì)執(zhí)行時(shí)，可能就存在不同的問(wèn)題。比如生物學(xué)科，實(shí)質(zhì)性的教研活動(dòng)組織和監(jiān)管可能還不夠嚴(yán)格，任課老師的集體教研有效性和規(guī)范性還有待進(jìn)一步提高。再比如上學(xué)期把教研組長(zhǎng)的職責(zé)弱化這一方面就顯得有點(diǎn)欠考慮。

二、改進(jìn)建議

1、師資建設(shè)方面：建議增加生物學(xué)科老師引進(jìn)力度，尤其是具有肯定教育科研技能的優(yōu)秀老師。這樣特別有助于帶動(dòng)學(xué)科組內(nèi)老師的教育科研水平和技能，尤其是對(duì)年輕老師的專業(yè)成長(zhǎng)特別有益。另外，關(guān)于生物試驗(yàn)教學(xué)，建議學(xué)校指定較專業(yè)的'生物老師擔(dān)負(fù)試驗(yàn)員，而非目前的狀況，這樣有助于生物教學(xué)的深度開(kāi)展，更有利于同學(xué)試驗(yàn)探究技能的培育和老師試驗(yàn)教學(xué)技能的提高、以及學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)資源的合理利用。

2、制度建設(shè)方面：建議學(xué)校指定更細(xì)更有用的集體教研指導(dǎo)看法或規(guī)定措施，在制度上保證學(xué)科集體教研能夠順當(dāng)開(kāi)展、深入開(kāi)展。比如本次老師培訓(xùn)就是特別難得的一次學(xué)習(xí)和提高機(jī)會(huì)，規(guī)格之高、效果之好是我從教以來(lái)之最！盼望將來(lái)有機(jī)會(huì)能更加普及和常規(guī)化。

3、加強(qiáng)老師自我教研意識(shí)、培育教研內(nèi)驅(qū)力：就我個(gè)人而言，僅在評(píng)職稱方面有需要的時(shí)候才會(huì)考慮進(jìn)行教學(xué)討論，教研意識(shí)是極其薄弱的，這樣就更難有內(nèi)在教研動(dòng)力。所以，需要深刻端詳和反省自身弱點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)討論方法的學(xué)習(xí)實(shí)踐，在日常教學(xué)工作中逐步形成較強(qiáng)的集體教研意識(shí)，與學(xué)科組內(nèi)老師、學(xué)科組以外的老師溝通切磋[p3]，甚至需要開(kāi)闊視野，主動(dòng)關(guān)注校外、全市、全省乃至全國(guó)的教學(xué)討論進(jìn)展動(dòng)態(tài)，克服困難、主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。這樣才能以更強(qiáng)的專業(yè)技能和更加全面的職業(yè)素養(yǎng)去面對(duì)我國(guó)現(xiàn)代教育進(jìn)展的步伐。

以上僅是短短幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)給我?guī)?lái)的一點(diǎn)感想和感悟，這已經(jīng)使我有特別多的思索、震驚、端詳和反思，不當(dāng)之處還請(qǐng)批判指正。更重要的，是在今后的教學(xué)一線，把所思所感付諸教學(xué)實(shí)踐，讓自己在職業(yè)進(jìn)展過(guò)程中不斷歷練、成長(zhǎng)、成熟。

再次真誠(chéng)感謝北大培文總部