制約中職學(xué)校德育實效的校企因素分析和對策研究

制約中職學(xué)校德育實效的校企因素分析和對策研究隨著中國經(jīng)濟快速發(fā)展和教育改革的深入進行，中等職業(yè)學(xué)校的地位也愈加重要。然而，與此同時，中職學(xué)校的德育工作問題也日益凸顯。雖然中職學(xué)校已經(jīng)加強了對學(xué)生德育教育的投入，但是德育實效并未得到很大提升。深入研究這一現(xiàn)象的校企因素，尋找針對性的對策，是中職學(xué)校德育工作切實可行的一步。

一、校內(nèi)因素

1.思想理念模糊

一些中職學(xué)校的校長和教師對德育工作的理解還停留在單純的傳統(tǒng)道德教育階段，并沒有了解到當(dāng)今社會的變革，德育教育需要與時俱進。學(xué)校目標(biāo)也沒有確定對于德育工作的重視程度，德育工作的衡量標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)、不合理，仍然以學(xué)生智力成績和升學(xué)率作為是否有效的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致德育工作的部分實施者缺乏熱情和目標(biāo)。

2.教師專業(yè)素養(yǎng)不高

教師隊伍以退役軍人為主，而工商、科技等領(lǐng)域的高級技術(shù)人才在中職教育中的比例相對較少，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上仍然停留在知識傳授的層面，很難為學(xué)生提供高素質(zhì)的德育教育。因此，中職學(xué)校需要加強教師培訓(xùn)和引進優(yōu)秀人才，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，從而能夠更好地實施德育工作。

3.缺乏充足的德育經(jīng)費

學(xué)校的德育工作需要投入大量的時間和精力，例如招生、推廣、升學(xué)、社會實踐等，同時還需要投入大量的經(jīng)費。然而，中職學(xué)校的德育經(jīng)費往往較為有限，德育教育往往被視為一個“支出項目”，缺乏充足的投資、支持和保障。因此，學(xué)校應(yīng)該增加對德育工作的投入，從而推動其實效的提升。

二、校外因素

1.企業(yè)單位的需求不匹配

當(dāng)前，許多企業(yè)更注重學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。然而，在一些中職學(xué)校中，應(yīng)用性實踐教育方案、企業(yè)實習(xí)方案等方案缺乏必要的立足點，弱化了對學(xué)生的實際技能技能訓(xùn)練。此外，由于企業(yè)單位和中職學(xué)校之間的信息不暢，導(dǎo)致中職生的就業(yè)獲得越來越受困。

2.社會環(huán)境不利于德育工作

目前社會的風(fēng)氣存在著諸多不利于中等職業(yè)教育德育工作的因素。社會中一些不良行為、低聲下氣的崇拜、劣跡斑斑的偶像等等，會對中職生的價值觀產(chǎn)生很大的負(fù)面影響，從而導(dǎo)致德育實效不佳。

三、對策研究

1.加強宣傳和座談會的組織

學(xué)校應(yīng)該通過多種途徑，邀請專家和師范院校的教育專家來進行座談會和研討會，提高教師的德育認(rèn)識和德育實踐能力。同時，學(xué)校應(yīng)該增加對德育教育的宣傳，向家長傳遞中職教育工作的態(tài)度和特點，從而促進社區(qū)、社會各個子系統(tǒng)對中職教育德育的共同參與。

2.與企業(yè)單位建立關(guān)系

中職學(xué)校應(yīng)該與企業(yè)單位進行有效的合作，協(xié)調(diào)學(xué)校的各種資源，核心課程的設(shè)置和更新，及時掌握近期的行業(yè)資訊，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造積極的銜接和支持環(huán)境，并為學(xué)校的德育工作創(chuàng)造契合的校企聯(lián)合平臺。

3.強化實踐教育、滲透德育教育

利用周末校內(nèi)訓(xùn)練或勤工儉學(xué)，對學(xué)生進行詳細(xì)的實踐訓(xùn)練。較好的實踐教育課程能夠為學(xué)生實證技術(shù)和從業(yè)技能的提供足夠的鋪墊。同時，學(xué)校也應(yīng)該在德育教育中貫穿人類生活的細(xì)節(jié)和段落，引導(dǎo)學(xué)生主動參加家庭活動、社區(qū)活動，從而激發(fā)學(xué)生道德情感。

4.通過各種途徑融入社會、家庭教育

學(xué)校應(yīng)該在家庭教育中加強與社區(qū)、家庭的溝通和聯(lián)系，在家庭教育中為其定制高質(zhì)量的德育教育。例如：舉辦家庭穿越活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感；設(shè)置家庭安裝與部署服務(wù)器，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)的能力和合作的思維方式，等等。

結(jié)論

制約中等職業(yè)學(xué)校德育實效的校企因素分析和對策研究是學(xué)校的一項重要工作。