小學(xué)音樂老師教育格言

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學(xué)校音樂老師教育格言

1、老師需要時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

2、擅長轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的老師，才是真正意義上的優(yōu)秀老師。

3、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

4、做老師的只要有一次向同學(xué)撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從今為之毀滅。

5、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的同學(xué)來。

7、敬業(yè)，像老年人般慈愛關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。

8、意欲的培育是教育的關(guān)鍵。

9、老師也要有不斷嘗試未知的志氣。

10、教育不能轉(zhuǎn)變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

11、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長一日千里。

12、只有先讓同學(xué)喜愛你，同學(xué)才會(huì)喜愛你上的課。

13、只有“愛屋及烏”，才是真愛同學(xué)。

14、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的伙伴那樣跟孩子們打交道，同他們一道共享成功的喜悅和失意的悲傷。

15、在我看來，教給同學(xué)能借助已有的知識(shí)去獵取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。

16、為了在同學(xué)眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，老師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永久發(fā)光的知識(shí)和人類聰慧的太陽。

17、一位老師只有充斥著對(duì)同學(xué)的愛，你才會(huì)覺得同學(xué)的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的同學(xué)。

18、同學(xué)是臺(tái)上的演員，老師是導(dǎo)演和評(píng)委。

19、老師與同學(xué)的溝通是連接師生之間的一座永恒的友情之橋，這座橋可以讓老師少走彎路，讓同學(xué)健康成長。

20、一個(gè)優(yōu)秀的老師要擅長發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)，觀賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對(duì)自己充斥信心。

21、培育同學(xué)要著重德智體的全面進(jìn)展。假如培育的同學(xué)身體不好是廢品；假如智育不好是次品，假如德育不好是危急品。

22、做事不能只做想做的，而應(yīng)當(dāng)做該做的。

23、在同學(xué)的世界里，也有許多老師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。

24、假如老師把同學(xué)當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)涌現(xiàn)思想與思想的碰撞，會(huì)涌現(xiàn)心靈與心靈的溝通，老師與同學(xué)才會(huì)真正融為一體。

25、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

26、人之性，教也；人之情，育也。

27、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，老師每天都在演奏著不同的旋律。

28、課堂是師生共演的舞臺(tái)，同學(xué)是主演，老師是串演。

29、表揚(yáng)和鼓舞是激發(fā)同學(xué)潛能的最正確途徑。

30、信任同學(xué)，了解同學(xué)，滿意同學(xué)的需求，是教育者的職責(zé)。

31、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課老師的評(píng)說，而在于同學(xué)的喜好。

32、懶散的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。

33、只有在同學(xué)心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的同學(xué)。

34、同學(xué)是學(xué)校里最美的風(fēng)景，同學(xué)的笑聲是學(xué)校里最美的歌聲。

35、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

36、對(duì)教育赤膽忠誠，為同學(xué)奉獻(xiàn)愛心，培育同學(xué)創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

37、一次小小的鼓舞，往往會(huì)給孩子終生的回憶。

38、用愛心、耐煩、誠意去啟迪孩子純凈的童心。

39、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的勝利是我永久的追求！

40、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

41、愛心、誠意、細(xì)心、耐煩，讓家長放心、孩子安心。

42、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

43、學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充斥了生命力。

44、用愛心、耐煩、恒心挑戰(zhàn)問題同學(xué)，給他們漂亮的'童年。

45、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

46、不要沉醉于別人的贊頌之中，只有不停地充盈自己，才能達(dá)到人生更高境界。

47、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

48、給同學(xué)一個(gè)世界，給老師一片天空。

49、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。

50、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，到處關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)生活。

51、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新。

52、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

53、對(duì)待同學(xué)，多一些贊美和鼓舞，少一些指責(zé)和批判。

54、一般的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。

55、我要上心去傾聽同學(xué)的心聲，用幽默去融洽和同學(xué)的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃同學(xué)的自信。

56、每一個(gè)同學(xué)都是一本深刻的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

57、待人要誠意，幫人要熱心，看人不偏心，做人要快樂。

58、培育自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法那么，聽任人的身心自由進(jìn)展，按兒童自然進(jìn)展的程序，培育他本身應(yīng)有的觀測(cè)、思維和感受技能。

59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

60、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。

61、老師的對(duì)象是富有情感的、具有純凈心靈的同學(xué)，老師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了同學(xué)，就會(huì)引起同學(xué)對(duì)老師由衷的尊敬。

62、關(guān)注“每一個(gè)”環(huán)節(jié)，觀賞“每一個(gè)”同學(xué)。

63、發(fā)覺問題，討論問題，解決問題，是最好的教育。

64、想象力比知識(shí)更重要，由于知識(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)討論的實(shí)在因素。

65、留意每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)同學(xué)，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎立場(chǎng)對(duì)待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過程的根本之根本。