兒童孤獨癥評定量表(CARS)教學(xué)文案

兒童孤獨癥評定量表CARS精品資料精品資料僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝PAGE2兒童孤獨癥評定量表（CARS）兒童孤獨癥（自閉癥）評定量表(ChildhoodAutismRatingScale)（CARS）是一個具有診斷意義的經(jīng)標(biāo)準化了的量表，是由E.Schopler（美國學(xué)者，中文譯名：斯考普勒）、R.J.ReichlerB.R.Renner198030分：初步判斷為無孤獨癥；30-6030-37分：為輕到中度孤獨癥；37-6053分：重度孤獨癥。（60分。）注：可有1.5、2.5等分數(shù)。介于1和2之間的癥狀評為1.5分，依此類推。兒童孤獨癥（自閉癥）評定量表（CARS）制作出來使用后，又經(jīng)專家學(xué)者們修訂了兩次。兒童孤獨癥評定量表（CARS）是目前使用最廣的孤獨癥（自閉癥）2歲以上兒童，信度、效度較好，其不僅能區(qū)分孤獨癥（自閉癥）與家長訪談、分析已有病歷紀錄等多種方式收集資料，在此基礎(chǔ)上再作出評定。一. 人際關(guān)系到的一些輕微的害羞、煩躁、困擾，但與同齡孩子相比程度并不嚴重。分輕度異常：缺乏一些眼光接觸，不愿意、回避、過分害羞，對檢查者反應(yīng)有輕度缺陷，有時過度依賴父母。大的努力，極少主動接觸他人，?；乇苋?，要使勁打擾他才能得到反應(yīng)。分嚴重異常：強烈地回避，總是顯得孤獨冷漠，毫不理會成人所作所為，兒童對檢查者很少反應(yīng)，只有檢查者強烈地干擾，才能產(chǎn)生反應(yīng)二. 模仿（詞和動作）分與年齡相當(dāng)：與年齡相符的模仿模仿分中度異常：部分時間能模仿，但常在檢查者極大的要求下才模仿分嚴重異常：很少用語言或運動模仿別人三. 情感反應(yīng)分與年齡相當(dāng)：與年齡、情境相適應(yīng)的情感反應(yīng)（愉快、不愉快）和興趣，通過面部表情姿勢的變化來表達境或事物毫無聯(lián)系分中度異常：不適當(dāng)?shù)那楦械氖疽?，反?yīng)相當(dāng)受限或過分，或往往與刺激無關(guān)分嚴重異常：對環(huán)境極少有情緒反應(yīng)，或反應(yīng)極不恰當(dāng)四. 軀體運用能力分與年齡相當(dāng)：與年齡相適應(yīng)的利用和意識分輕度異常：可見一些輕微異常，諸如笨拙、重復(fù)動作、協(xié)調(diào)性差等情況指擺動，腳尖行走分嚴重異常：出現(xiàn)于3分的一些異常運動，但強度更高、頻率更多，即使受到別人制止，或兒童在從事另外的活動時均持續(xù)出五. 與非生命物體的關(guān)系分與年齡相當(dāng)：適合年齡的興趣運用和探索西，猛敲東西，或者迷戀于物體發(fā)出的吱吱叫聲或不停地開燈、關(guān)燈分中度異常：對多數(shù)物體缺乏興趣或表現(xiàn)有些特別，如重復(fù)轉(zhuǎn)動某件物體，反復(fù)用手指尖捏起東西，旋轉(zhuǎn)輪子或?qū)δ巢糠种?，這些行為可部分地或暫時地糾正。分嚴重異常：嚴重的對物體的不適當(dāng)?shù)呐d趣、使用和探究，如上邊發(fā)生的情況頻繁的發(fā)生，很難轉(zhuǎn)移其注意力六. 對環(huán)境變化的適應(yīng)分與年齡相當(dāng)：對環(huán)境改變產(chǎn)生與年齡相適應(yīng)的反應(yīng)。的反應(yīng)形式，但很快能改變過來。分中度異常：兒童拒絕改變?nèi)粘３绦?，對環(huán)境改變出現(xiàn)煩躁、沮喪的征象，當(dāng)干擾他時很難被吸引過來。兒童可能生氣或極不合作，以暴怒作為反應(yīng)。七. 視覺反應(yīng)分與年齡相當(dāng)：適合年齡的視覺反應(yīng)，可與其他感覺系統(tǒng)反應(yīng)整合回避眼光接觸，有時凝視空間，有時著迷于燈光分中度異常：經(jīng)常要提醒正在干什么，喜歡觀看光亮的物體即使強迫他也只有很少的眼光接觸，盯著看人或凝視空間的特異性視覺模式，著迷于使用“余光”。八. 聽覺反應(yīng)分與年齡相當(dāng)：適合年齡的聽覺反應(yīng)時必須重復(fù)聲音刺激，有時對大的聲音敏感或?qū)Υ寺曇舴中?，有時會被無關(guān)的聲音搞得心煩意亂。分中度異常：對聲音的反應(yīng)常出現(xiàn)變化，往往必須重復(fù)數(shù)次刺激才產(chǎn)生反應(yīng)，或?qū)δ承┞曇裘舾校ㄈ绾苋菀资荏@、捂上耳朵等）分嚴重異常：對聲音全面回避，對聲音類型不加注意或極度敏感九. 近處感覺反應(yīng)分與年齡相當(dāng)：對疼痛產(chǎn)生適當(dāng)強度的反應(yīng)，正常觸覺和嗅覺。嘗不能吃的東西，對捏或其他輕微痛刺激出現(xiàn)忽視或過度反應(yīng)。分中度異常：兒童可能比較迷戀觸、聞、舔物品或人。對痛覺也表現(xiàn)出一定程度的異常反應(yīng)，過度敏感或遲鈍。品，對痛覺可能過分敏感或遲鈍。十. 焦慮反應(yīng)分與年齡相當(dāng)：對情境產(chǎn)生與年齡相適應(yīng)的反應(yīng)，并且反應(yīng)無延長。分輕度異常：輕度焦慮反應(yīng)。分中度異常：中度焦慮反應(yīng)。很害怕，或退縮，且安撫他們是極端困難的，有時又會不辨危險。十一. 語言交流分與年齡相當(dāng)：適合年齡的語言分輕度異常：語言遲鈍，多數(shù)語言有意義，但有一點模仿語言或代詞錯用。分中度異常：缺乏語言，或有意義的語言與不適當(dāng)?shù)恼Z言相混淆（或莫名其妙的話）分嚴重異常：不能應(yīng)用有意義的語言，而且兒童可能出現(xiàn)幼稚性尖叫或怪異的、動物樣聲音、或者是類似言語的噪音十二. 非語言交流分與年齡相當(dāng)：與年齡相符的非語言性交流取他想要的東西分中度異常：缺乏非語言交往，不會利用非語言交往，或不會對非語言交往作出反應(yīng)，也許拉著成人的手走向自己所想要的東西，但不能用姿勢來表明自己的愿望，或不能用手指向要的東西分嚴重異常：特別古怪的和不可理解的非語言的交十三. 活動水平分與年齡相當(dāng)：指出活動水平，不多動亦不少動分輕度異常：輕度不安靜，或有輕度活動緩慢，但一般可控制動緩慢，檢查者很頻繁地控制或以極大努力才能得到反應(yīng)分嚴重異常：極不正常的活動水平要么是不停，要么是冷淡的，對任何事件很難有反應(yīng)，差不多不斷地需要大人控十四. 智力功能分與年齡相當(dāng)：正常智力功能，無遲鈍的證據(jù)分輕度異常：輕度智力低下，