我心中的老師記敘文10篇

第頁共頁我心中的老師記敘文10篇我心中的老師記敘文10篇我心中的老師記敘文1老師，是一支蠟燭，為我們默默地奉獻(xiàn)著；老師，是一盞亮燈，為我們照亮前方的道路；老師，是一把鑰匙，為我們翻開智慧的大門；老師，是一位辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵。踏遍心田的每一個角落，踩透心靈的每一寸土地，滿是我對您的敬意！記得有一次，剛開學(xué)不久，數(shù)學(xué)老師因生病請了兩個星期的假。哪這段時間的數(shù)學(xué)課該怎么上呀？我們都為這事?lián)鷳n著?！岸ｂ忊彙！鄙险n鈴聲響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，誰來上呢？代課老師，還是。過了一會兒，一個熟悉的身影向我們走來，?。∈鞘├蠋?。只見您邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)了班級。我們誰也沒有想到，您是“文武雙全”，不但語文課上的惟妙惟肖、讓人聽了身臨其境，而且數(shù)學(xué)也上的栩栩如生、通俗易懂。這樣的日子持續(xù)了一段時間。“叮鈴鈴?！毕抡n鈴聲響了，同學(xué)們都出去玩了。多少次？當(dāng)我路過辦公室的時候，總會看見您扶在桌子上，旁邊還放著一杯白開水，我們知道您很累?？丛谘劾?，急在心里的我們也不會讓你絕望。第二節(jié)課，您照樣托著疲憊的身軀，來為我們上課，我們靜靜地聽著。感謝您！老師，不讓我們落下課程。這讓我更增添了對您的愛戴和尊敬！施老師，不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且還很關(guān)心我們！記得在我們參加市做操比賽前的一段時間里，我怕自己不能獲得第一名而擔(dān)憂，大家都顯得緊張?！袄蠋?，有人中暑了！”突然有人喊道，我們不約而同地把頭扭向后面。您見了，二話沒說，站起來，走到后排，為那位同學(xué)治療，嘴里還不停念叨著：“你會好的，堅持住?！边@讓我越發(fā)緊張起來：他會好嗎？他可不能倒下，我們是個團(tuán)體，缺一不可呀！老師見了我這副樣子，看出我有些緊張，走了過來，拍了拍我的肩膀，說：“緊張嗎？放心，他會好的，你只要做好你自己就行了！”老師的話像給我吃了顆定心丸，心情輕松了許多。老師謝謝您！謝謝您讓我有了信心，有勇氣，去比賽。功夫不負(fù)有心人，終于我們得了市第一名。學(xué)校的軍訓(xùn)也是我一生中最難忘的，那個時候，我們看的出來，您為了比賽，是多么得著急？那一段時間，您瘦了，是為了比賽，為了我們這些孩子！看到您這副樣子，心中不由得引出一股酸澀，我們下定決心：一定要好好練習(xí)，不讓您絕望，不會給學(xué)校抹黑！比賽那天，我們做到了，我們獲得了滿堂喝彩！施老師，謝謝您！謝謝您讓我這一路走來，這一路，您扶持著，關(guān)心著！長大后，無論我走到那里，我都會永遠(yuǎn)的記住您！盛夏時，正是我們畢業(yè)之時，在這離別之際，我想道一聲：“老師您辛苦了！”施老師，對于您教導(dǎo)，你的苦心，我無比感謝，并將永遠(yuǎn)銘刻在心！我將以生命的翠綠向您祝福！致敬！我們親愛的施老師！我心中的老師記敘文2老師是太陽底下最崇高的職業(yè)。從古至今，不知有多少贊美老師的詩句。趙樸初曾在詞中寫道：“捧一顆心來，不帶一根草去！人類靈魂的工程師。三尺講臺，兩袖清風(fēng)。春風(fēng)化雨，誨人不倦?！彼勾罅忠舱f過：“老師是人類靈魂的工程師?！比藗円舱f：“老師就像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動人。”我說：“老師是春蠶，也是園丁。但她更是一位母親，她正用自己甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯地成長我，也有這樣一位老師，她就是我的數(shù)學(xué)老師——何老師。何老師很漂亮，苗條的身材，臉上時常掛在笑容。一雙亮堂的大眼睛充滿了對我們進(jìn)步的期盼，筆挺的鼻梁上架著一副眼鏡，鼻梁下有一張能說會道的嘴巴每天都為我們講課，旁邊還有兩個酒窩，不笑就有，一笑就更深了。何老師希望看到我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。每天早讀時都在教室守著我們讀書。在教室里來回走動生怕我們沒有讀書。何老師還是一個負(fù)責(zé)人的好老師。剛剛升入初中，我們的成績上下不同，就像是一盤散沙。老師為了進(jìn)步我們的成績，花了很長時間。終于功夫不負(fù)有心人，我們班的成績進(jìn)步了不少我的何老師不像其他老師，何老師經(jīng)常對我們說：“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)，不是給別人學(xué)，你自己都對自己不認(rèn)真，老師還有什么方法呢？老師只能教你學(xué)習(xí)的方法?！币虼送瑢W(xué)們都好好學(xué)習(xí)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課時不開小差，認(rèn)真聽課，課后認(rèn)真完成作業(yè)。我親愛的老師，對工作一絲不茍、盡職盡責(zé)；對同學(xué)親切、關(guān)心。你們說，她能不是我心目中的好老師嗎？我心中的老師記敘文3我心中有一位好老師，她剪著烏黑油亮的齊耳短發(fā)，白皙紅潤的臉龐上長著一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副細(xì)框眼鏡。微笑時，在臉頰兩側(cè)會出現(xiàn)一對得意的小酒窩。她和藹可親，溫文爾雅，平易近人。她，就是我們的班主任——丁老師。丁老師像媽媽一樣對我們呵護(hù)備至。有一次我因?yàn)榍耙煌硭t了，早上沒什么食欲，早飯吃得很少，結(jié)果在晨會時感到頭暈惡心很不舒適。丁老師發(fā)現(xiàn)了我的異常狀況，她摸了摸我的額頭，又詢問了我的身體情況，還親自把我扶到她休息用的躺椅上，關(guān)切地說：“你先在這兒休息一會兒，假如還是覺得不舒適，我就打聯(lián)絡(luò)你的媽媽。”丁老師一直陪護(hù)著我，看我感覺好些后，還把她自己的早餐給我吃。當(dāng)時我差點(diǎn)就要喊丁老師“媽媽”了，因?yàn)橹挥袐寢尣艜谖也皇孢m時這樣關(guān)心呵護(hù)我。丁老師的教學(xué)生動有趣，她會幫我們搜集各種素材作為寫作之用。有一次，有一只小蜜蜂飛進(jìn)了課堂，通過細(xì)心觀察，我們寫了篇文章——《課堂上的不速之客》；還有一次，丁老師組織我們玩了個“盒子之謎”的小游戲，神秘而又寓意深入，她我們要保護(hù)自己，珍惜生命，同學(xué)們在寫作中都闡述了各自的想法。丁老師的好，真是說也說不完，我為有這樣一位好老師而感到驕傲！我心中的老師記敘文4“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地……”這首贊揚(yáng)老師的金曲曾經(jīng)唱響過神州大地，讓人回味無窮。而如今它仿佛穿越時空隧道，照舊回蕩在我的耳邊，讓我想起我心中的老師。我愛音樂，那飛揚(yáng)的音符是我生命中的一切，我在音樂方面有著無人能及的天賦。很快，我便吸納為校鼓號隊單簧手。我住在這個大家庭中可是有名的辣女孩，自以為自己有非凡的潛力，別人苦練時我無所事事，結(jié)果所有教過我的老師對我只能搖頭，說的話幾乎如出一轍：“你演奏的很流利，可是缺少情感！”然后一走了之。切！情感。我滿不在乎的對著夕陽，夕陽被太陽渲染的很紅，美中缺乏的是那幾朵殘缺不全的云孤獨(dú)的漂泊，那不正是我嗎？心中不覺地升起惆悵，呆呆的看著夕陽把我的影子越拉越長。校園里空蕩蕩的，我的心也空落落的。我抓起一把小子，攥在手中，“什么老師，自己愚昧無知，還誤人子弟，不用老師，我照樣會演奏！”我竭力怒吼著，心頭卻有一股怨恨莫名其妙的涌上來，小石子把我的手指硌的生疼。就在這時，我的新任老師來了：“你為什么不認(rèn)真練習(xí)呢？”一聲甜美的聲音打斷了我的思想，我沖動的控制不住自己了：“我笨，我不會演奏，我不動情感！”天哪，我說了些什么，這難道是我說的嗎？遠(yuǎn)處的米老師被驚呆了。許久，老師緩緩向我走來，我閉上眼睛，等待著暴風(fēng)雨的降臨。然而事情卻360度大逆，老師將手搭在我的肩上，輕輕的對我說：“老師相信只要你傾注了所有的情感去演奏，就一定可以戰(zhàn)勝失敗與困難，就一定能迎來成功的曙光！”從搭肩的那一刻，我的心跳砰然而止，從沒有一個老師對我這樣親切，我心中的冰山頓時融化了。從那一刻起，我不在自甘墮落，全身心的投入到單簧身上，一刻都不閑。每次最早來，卻每次最后走。而米老師也時時刻刻的陪伴我，用心的手把手教我，一邊語重心長地開導(dǎo)我：“樂曲不單單是樂曲，它還是一件扣人心弦的事例，需要你細(xì)心推敲?！蔽易⒁曋蠋煟蠋熌顷P(guān)切的深情凝視在眼睛里，是那樣的深邃。這種關(guān)切傳染這我，我經(jīng)常練得手纏的都是繃帶，照舊練下去，我不想辜負(fù)米老師殷切的希望！終于，那一天到了。我自信的走上舞臺，演奏樂曲。漸漸的，我被陶醉了。那悠揚(yáng)的音符，貫穿了我的心靈，讓我無法自拔。那美妙的和旋，撥動著我的心弦，令我癡迷。我熱血沸騰。演出完畢，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我沖下去，米老師開心的抱著我，臉上寫滿了快樂與自豪！如今，我已經(jīng)分開了米老師，是米老喚起了我青春的激情，催我不斷奮進(jìn)。您的話我會一直鐫刻在心，永不磨滅，它就是我心中永久的彩虹，永遠(yuǎn)那樣絢麗繽紛！我心中的老師記敘文5我的世界有兩個太陽。頭上頂著一個火紅的太陽，心中還藏著一個溫暖的太陽。心里這個太陽是誰呢？深夜的窗戶您最亮，清晨的路上數(shù)您行得最早，三尺講臺數(shù)您最風(fēng)流。小小的粉筆在您乖巧的雙手中畫出了您心中的藍(lán)圖，上課鈴聲是您沖鋒的號角，一路走來把汗水拋在腦后。您是多么盡職?。∶慨?dāng)我翻著課桌上的作業(yè)本，總能見到一個個紅圈圈、藍(lán)道道，連最細(xì)微的地方都不放過，從本子上還能依稀看見您拖著疲憊的身軀在燈下伏案改作業(yè)的影子。您又是多么有親和力。那雙不大但有神的眼睛就是您最有效的武器。記得您剛接過這個班時，教室鬧哄哄的，幾個“小蠻?！毕虢o新老師一個下馬威，就上躥下跳，從交頭接耳變?yōu)榇舐曅鷩W。這時，您走了進(jìn)來，用那凌厲的眼睛掃視全班，同學(xué)們心里直發(fā)怵，立即安靜了下來，一個個面紅耳赤低下了頭，就連淘氣的李林波也挺直腰板，認(rèn)真聽講。我漸漸發(fā)現(xiàn)，您的目光不僅凌厲，而且會說話。當(dāng)我犯錯時，您就用冰冷的目光直視我，似乎要把我看個透心涼，更多的是責(zé)備；我迷茫時，您就用溫和的目光望著我，給我力量和勇氣；我受表揚(yáng)時，您就會用贊許的目光鼓勵我，給我更高的目的和要求。在講臺上您不拘言笑，是一個嚴(yán)師，像一只威猛的雄獅；課后您又變成了一只溫順的小綿羊，與我們打成一片，一起玩“老鷹捉小雞”，成為我們中的一員，我們心中有什么小機(jī)密也愿意對您說。在您的悉心教導(dǎo)下，我們快樂地在知識的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。把精彩送給別人，把汗水留給自己，這就是您?——無私奉獻(xiàn)的丁老師，我心中的太陽。我心中的老師記敘文6“有緣千里來相會，無緣面對不相識?！边@就是緣分，緣分是可遇而不可求的。假如不是我的殘疾，人生中就不會遇見這么一位老師。我兩歲多眼睛就失明了，生活失去了光明?？粗g的孩子一個個都上了學(xué)，只有我在家承受孤獨(dú)，內(nèi)心是難過至極。身邊的那些可惡的人辱罵我的殘疾，說我是個廢人，更讓我對生活失去了希望?？傆X得對我最好的，莫過于父母，可我無論如何也不曾想到還有一個如父母的人就是我的老師。當(dāng)時，我只是抱著躲避嘲笑的態(tài)度，從不想自己的人生，是老師讓我改變了對人生的追求。我心中的老師記敘文7我心中的好老師老師像一把鑰匙，翻開了我智慧的大門，老師像一條船，把我擺渡到了知識的此岸，老師像一塊熾熱的碳，融化了學(xué)生冰冷的心靈。——題記我心中的好老師，他又學(xué)富五車的知識，課上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)上的問題對答如流，課下，對學(xué)生生活中的問題也是有問必答。學(xué)生對他的知識無不贊嘆。我心中的好老師，是一個與眾不同的老師，他的課堂氣氛融洽，極不死板又不喧鬧，上課不生提出“紀(jì)律”問題，用獨(dú)特的方式將學(xué)生征服。我心中的好老師，有著火一般的熱情，每天都非常關(guān)心學(xué)生，噓寒問暖，不讓任何一個學(xué)生落伍，時時刻刻關(guān)心著我們。我心中的好老師，是一個平等待人的好老師，不管對待任何一個學(xué)生都一視同仁，不偏袒任何一個學(xué)生。我心中的好老師，有一顆天真的童心，每天不因生活而煩惱，無憂無慮，快樂生活。無拘無束，讓師生之間更加貼切。我心中的好老師，有著天一樣的寬廣的胸懷，是的恐懼的學(xué)生重回自然，他的舉動和寬容，使得犯錯的學(xué)生臉紅，并默念道“好老師”。我心中的好老師，是一個耐心的老師，對學(xué)生不會的問題總是耐心講解，直到為止，從不放棄任何一個。知識淵博+與眾不同+熱情積極+平等待人+天真+寬容+耐心=完美的`老師。我心中的老師記敘文8“起立”只聽誰一聲令下，同學(xué)們齊刷刷地站了起來，我抬頭一看，吃了一驚?！斑?？這怎么不是原來的那個老師了她是誰？”同學(xué)們面面相覷。還沒等我們明白過來，她便微笑著讓我們坐下了。“喂，什么時候來的這個老師？”“這個老師是誰？”“你見過她嗎？”“為什么會換老師呢同學(xué)們議論紛紛，班上立即沸騰起來。過了一會兒，我開場仔細(xì)地打量這個新來的老師。她非常年輕，個子不高，皮膚白里透紅，披著長發(fā)，像黑色的瀑布從頭上直瀉下來，長長的眼睫毛襯托著一雙炯炯有神的眼睛，是那么地溫順。老師開場上課了，由于這是她給我們上的第一節(jié)課，我們都很緊張，不敢舉手，生怕老師會批評我們。老師笑了笑，溫和地說：“不要怕，說錯了老師不批評你！”我聽了之后，雖然還是有點(diǎn)害怕，但還是不由自主地舉起手。站起來之后，我開場還很緊張，答起來吞吞吐吐，但我看著老師那溫順，親切，贊許的目光，緊張的心情又放松了。我流利地答復(fù)了老師提出的問題，老師快樂地對我一笑，帶頭鼓起掌，夸獎我很有勇氣，同學(xué)們羨慕地看著我。有了我的開頭，大家開場爭先恐后地發(fā)言。假如有同學(xué)答錯了，老師總是微笑著走過去撫摸著那個同學(xué)的頭說：“再努力，我相信你！”有同學(xué)答對了，老師也是帶著微笑說：“很好，要保持哦！”她充滿了幽默感，常逗得我們哈哈大笑，卻暗暗地傳授給我們知識。我們之間的生疏感在輕松愉悅的課堂氣氛中煙消云散了?！岸♀忊彙毕抡n了。“這節(jié)課過得真快！”同學(xué)們都戀戀不舍。從此以后，這個老師陪我們度過了一段精彩充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。她并不嚴(yán)厲，臉上總是掛著甜甜的微笑，有些淘氣學(xué)生以為有機(jī)可乘，想有一點(diǎn)小動作，但老師的“火眼金睛”讓他們無處可逃，而不敢任意妄為，班上淘氣的學(xué)生也都服了她。更讓我們樂開花的是，她的教學(xué)方式與眾不同，不給我們施加壓力，卻能讓我們自覺，積極地學(xué)習(xí)。她溫順地朗讀詩歌的聲音，常常縈繞在我們的耳畔；她分析^p文學(xué)作品中的人物形象，生動有趣，常常在不知不覺中把我們帶入文學(xué)微妙的殿堂，讓我們對文學(xué)作品如癡如醉；她還經(jīng)常給我們讀新聞，講一些新穎事，讓我們更加理解社會，豐富我們的見識，開拓我們的眼界；還常常教我們唱歌，跳舞，組織有趣的游戲……有了她的到來，我們不再感到學(xué)習(xí)的壓力和無奈。你瞧！她又要帶我們?nèi)ヅc大自然親密接觸了野炊，同學(xué)們歡呼雀躍……這該不會是你心中希望的老師吧？哎呀，你干嗎要把我辛苦布下的美妙陷阱給拆穿呀！我要報仇！不過還是把真相告訴你吧！這就是我心中一直期待著的好老師！但我覺得我如今的這些老師還是蠻不錯的，而且我這個”好老師”其實(shí)就是他們優(yōu)點(diǎn)的結(jié)合。老師，我愛你們！我心中的老師記敘文9在我心目中有許多人值得我敬仰，可是，我覺得我最敬仰的人是老師，有些人把老師比喻成領(lǐng)航人，在知識的海洋中指明一條光明的航線；還有些人把老師比喻成辛勤的園丁勤勞地培育著我們這些幼苗；而我看他們像蠟燭，默默地為我們?nèi)紵约?、照亮別人。我們班的班主任英姐想必大港七中上千學(xué)子不會不聞吧，那家伙，那是無人不知，無人不怕，曾經(jīng)一個班30個大港一中的驚人戰(zhàn)績，一直是大港區(qū)的歷史。我們英姐有驚人戰(zhàn)績的原因，我想是因?yàn)橛⒔闩c別