必修四第一單元復(fù)習(xí)學(xué)案

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教師評價：高中語文必修四第一單元復(fù)習(xí)學(xué)案

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1．字詞等基礎(chǔ)知識、文學(xué)常識文體知識積累；2．劇本閱讀，學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)戲知識把握劇情，概括人物性格，分析表現(xiàn)手法。二、基礎(chǔ)知識梳理1．給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。縹緗()看)親)掙(恁()

提防()埋怨()前后()(雪茄()汗

céncén()蟊賊()yù()蚌相爭杳)音信尸()古陌)荒阡()應(yīng)驗甘霖()繡)打)思量)估)酌)量()為出量)體裁衣量)才錄用2.句填空。（）地也！只合把清濁分辨，？，造惡的享富貴又壽延。（2）天地也！做得個怕硬欺軟，！也，！天也，！3．文學(xué)常識。（）漢卿，（代）著劇作家，與、、并為。漢卿的主要作品有、、、等，其中被為世界十大悲劇之一。（）禺，原名，現(xiàn)代著名劇作家，代表作有、、等。（3）士比亞，（別）著名和（號）其著名的四大悲為、、、。4．文體知識。（）劇按作品內(nèi)容性質(zhì)分為、、等；按表演形式分為、、、等；按題材反映的時代，可分為（）劇三要素為、

和；劇情繁簡和結(jié)構(gòu)可分為和。和。（3）元雜劇的基本結(jié)構(gòu)為，劇由、和三部分構(gòu)成，角色分、、、等?！咎镁?、下列加點(diǎn)字注音不完全正確的一項是（）A、枷jiā）鎖錯勘(?。╰í）防劊（ì）子手前后（ǎ）第頁，共頁

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教師評價：B、仆pú）人諦（dì）聽驚愕（）汗涔（é）虛委（í）C、祈禱ǎ輕蔑(mi)難(kn)喘（chun）氣杳yǎo)無音信D、罪愆qin）怪誕(dàn)懺chn）悔嗟jiē嘆青春莢（ji）貌2、下列句中有兩個錯別字的一項是（）A、若果有一腔怨氣噴如,定要的六出冰花滾似,免著我尸骸.要什么素車白馬斷送出古陌慌阡第頁，共頁

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教師評價：B、念竇娥伏侍婆婆這幾年，遇節(jié)將碗涼漿奠；你去那受刑法尸骸上烈些紙錢，只當(dāng)把你亡化的孩兒薦。C、礦上的工人已經(jīng)在昨天早上工，你當(dāng)代表的仮而不知道？D、重重的顧慮使我們?nèi)兂闪朔颍X心的赤熱的光彩，被審椹的思維蓋上了一層灰色，偉大的事業(yè)在這一種考慮之下．也會逆流而退，失去了行動的意義。3、下列各組詞語中詞義解釋有誤的一項是（）A、壽延（壽命長）盛凌（自高自大，以氣勢壓人）B、審慎周而謹(jǐn)慎迷(于分辨不清而困惑，不知怎么)C、背井離鄉(xiāng)（離開水井，離開鄉(xiāng)）懺悔對人坦白自己的過錯、求容忍寬恕之)D、惻隱（對受苦難的人表同情犯不校（被人侵犯，不加計較）4、依次填入下列各句中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ侔?，一顆多么高貴的心是這樣隕落朝臣的、者的、人的、家所矚望的一朵。②（冷笑）這么說，我自己的骨肉在礦上罷工，反對我！A、辨舌眼利嬌煽動B眼睛辯利C、利劍辨眼明領(lǐng)D、雅范利劍眼5、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項是()A、難道美麗除了貞潔以外，還什么更好的伴侶?B、天上的神明!讓他清醒過來吧

嬌花嬌花

鼓動煽動C、浮云為我陰，悲風(fēng)為我旋，樁兒誓愿明提遍。（做哭科，云）婆婆也，直等到雪飛六月，亢旱三年呵，（唱）那其間才把你個屈死的冤魂這竇娥顯。D、魯侍萍：（淚滿眼）我…………我只要見見我的萍兒。6、下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（）Ａ、《竇娥冤》是元代戲曲作家關(guān)漢卿的代表作，他的主要作品除了《竇娥冤》、《救風(fēng)塵》《單刀會》等作品外，還有著名的《桃花扇》。Ｂ、我國古代音樂以宮、商、角、徵、羽、變徵、變宮為七聲。“六出冰花”指雪花，因為雪結(jié)晶體一般有六角。Ｃ、《雷雨》中許多人物之間都有雙重關(guān)系——周樸園與魯侍萍既同居又是主仆關(guān)系，周樸園魯大海既是父子又是勞資關(guān)系，周萍與魯大海既是兄弟又是資本家少爺與工人的關(guān)系，周萍與四鳳是兄妹又是戀人及主仆關(guān)系，等等。Ｄ、《哈姆萊特》的作者是歐洲文藝復(fù)興時期英最偉大的戲劇家和詩人莎士比亞。哈姆萊特的象代表了當(dāng)時進(jìn)步的人文主義的思想和愿望。課文節(jié)選的這場戲展示的沖突主要是圍繞哈姆萊特與王克勞狄斯之間的矛盾沖突展開的。7、下面對《滾繡球》一段文字分析不確切的一項是（）①有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。②天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵③為善的受貧窮更命短造的享富又壽延④地也做得個怕硬欺軟卻來也這般順?biāo)拼莸匾玻悴环趾么鹾螢榈兀、尢煲?，你錯勘賢愚枉做天?、甙ィ宦涞脙蓽I漣漣。A、第①句是說人的生死全由鬼掌握著，誰該生，誰該死，如日、月分明。B、第②句用設(shè)問詢問天地為什混淆了盜跖、顏淵，第③句用對比揭示不公平的社會現(xiàn)狀。第④句指出這種狀況是天地“怕硬欺軟、順?biāo)拼?、不敢堅持正義造成的。第頁，共頁

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教師評價：C、第⑤、⑥句憤怒譴責(zé)天地失職分就不該“為地”、“做天”，為后面“天地”被竇娥冤情感動使其實(shí)現(xiàn)三大誓愿做了反襯。D、第⑦句竇娥面對法制黑暗的實(shí)，無法申冤，只感到無限委屈和悲傷。8、下面對《雷雨》中有關(guān)文字的分析不準(zhǔn)確的一項是（）A、在“周萍認(rèn)母”一出戲中，樸園的態(tài)度由沉痛到嚴(yán)厲，由嚴(yán)厲轉(zhuǎn)鄭重，由鄭重變暴怒，表明周樸園是個冷酷自私、喜怒無常的人，是這個家庭里的暴君。第頁，共頁

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教師評價：B、魯侍萍打斷周樸園的話，說一句“不，不！四鳳，我們走！”目的是保護(hù)四鳳，不想讓四鳳重蹈自己的覆轍。C、“周樸園給侍萍一張五千元票”體了周樸園急于用金錢來解除對他的名望、地位和體面的威脅的緊張、恐懼的心理。“萍接過支票，把它撕了”這個動作與周樸園想用金錢來“贖罪”的為形成鮮明對比，表現(xiàn)了魯侍萍這個勞動婦女的骨氣和內(nèi)心的極度悲憤。D樸與魯侍萍大之間尖銳的階級對立雷雨選部分構(gòu)成戲劇沖突的因素侍命，不公平的命指使我來的！”這句話一方面，魯侍萍相信命運(yùn)，認(rèn)為自己命苦；另一方面，也表出她對黑暗的不公平世道的詛咒和反抗。9—13題周樸園不許說話。（回頭向海）魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話———礦上已經(jīng)把你開除了。魯大海開除??？周沖爸爸這是不公平的。周樸園（向沖）你少多嘴，去！周沖憤然由中門下。魯大海哦，，好，（切齒）的手段我早明白，只要你能弄錢，你什么都做得出來。你叫警察殺了礦上許多工人，你還———周樸園你胡！魯侍萍（至海前）走吧，別了。魯大海哼，的來歷我都知道你從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險，———周樸園（厲）下去！仆人們（拉海）走！走！魯大海你意淹死了兩千二百個小工，每一個小工的性命你扣三百塊錢！姓周的，你發(fā)的是絕絕孫的昧心財！你現(xiàn)在還———周萍（沖大海，打了他兩個嘴巴）你這種混帳東西！大海還手。被仆人們拉住。周萍打他魯大海（向萍）你！仆人一起打大海。大海流了血。周樸園（厲）不要打人！仆人們住手，仍拉住大海。魯大海（掙）放開我，你們一群強(qiáng)盜！周萍（向人們）把他拉下去！魯侍萍（大）這真是一群強(qiáng)?。ㄖ林芷济媲埃┠闶瞧?，……憑———憑什么打我的兒子？周萍你是？魯侍萍我是的———你打的個人的媽。魯大海媽，理這東西，小心了他們的虧。魯侍萍（呆地望著周萍的臉又哭起來）大海，走吧，我們走吧！大海為仆人們擁下，侍萍隨下。9.出下列句中破折號的作用。（每條不超過個字）①你現(xiàn)在沒有資格跟我說話———礦上已經(jīng)把你開除了。②我是你的———你打的這個人的媽。③你還———答：①②③第頁，共頁

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教師評價：10.“你從前…叫江堤出險，———”“你故意淹死了…扣三百塊錢！”這兩句話第頁，共頁

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教師評價：揭示了周樸園性格特征中的哪些方面？（不超過18字）11.這段文字中周樸園兩個“厲聲”的戲劇舞臺說明的含義是（）A.表示周樸園感情上的暴怒。提示演員說臺詞應(yīng)掌握的腔調(diào)。C.前一個“厲聲”是企圖制止魯海揭發(fā)他發(fā)家的老底，后一個“厲”是顯示封建家長的權(quán)威向侍萍故作姿態(tài)的復(fù)雜心情的表露。前后兩個“厲聲”表明周樸園善于軟硬兼施的狡詐。12.這段文字中“你是萍，……憑———憑什么打我的兒子？”一句顯示魯侍萍的心態(tài)是（）A.對周萍切齒痛恨。B.想說真情、教育周萍，又覺得沒有必要，于是機(jī)智地轉(zhuǎn)換話題。C.想認(rèn)兒子，但又想到曾與周樸約定不認(rèn)。對周萍恨鐵不成鋼，又不便明說。13.周萍與魯大海其實(shí)是親兄弟，在劇中反目成仇的根本原因是（）A.兩人不了解血緣關(guān)系的真相。B.人接受的教育不同。C.周萍能繼承周樸園的遺產(chǎn)，魯海則不能。兩人社會地位與所代表的階級利益不同。17魯智深（白林賢弟，現(xiàn)今當(dāng)者無道，壓榨百姓，四路英雄個個摩拳擦掌，此時不干，尚待何時，這叫做官逼民反，不得不反。林沖仁兄，（唱二簧原板）聽仁兄言語細(xì)盤算，造反二字且慢言，雖然刺配邊州遠(yuǎn)，英雄立可撐天。但愿到滄州觀看事變，見機(jī)而行又何難。魯智深（唱）林賢弟主意也太差，灑家言來聽根芽：高俅專權(quán)太狠毒，壓榨百姓無力掙扎，路英雄勢力大，宋室的江山一定倒塌，今日的天下是誰家天下！勸賢弟把此事他細(xì)調(diào)查。林沖（白仁兄之意小弟盡知。我想滄州乃邊防重地，將來金人南犯，定可興起大事。小弟還滄州觀看情形，再作計較。14.對劃線句理解分析正確的一項是（）A.“官逼民反，不得不反”是勸林沖造反，對當(dāng)權(quán)者不要抱有幻想和希望。B.“官逼民反”是就高俅欺壓林，逼迫林沖造反而言。C.“官逼民反”所要反的是高俅權(quán)狠毒，并沒有涉及到宋王朝的最高統(tǒng)治者。D.“官逼民反，不得不反”說明智深受到迫害趁四路英雄的勢力來造反。15.對林沖性格分析正確的一項是（）A.林沖反對魯智深造反，希望他到滄州去建功立業(yè)。B.林沖看不清高俅專權(quán)狠毒的一，對高俅還抱有幻想。C.林沖對宋王朝統(tǒng)治者還抱有幻，希望到滄州之后興起大事，建功立業(yè)。D.林沖說“英雄立志可撐天”，明林沖也想奪取天下，統(tǒng)治天下。16.對魯