托班活動(dòng)總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)托班活動(dòng)總結(jié)托班活動(dòng)總結(jié)托班活動(dòng)總結(jié)1放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無(wú)疑是童年里最快樂(lè)的節(jié)日。在新的一年剛開(kāi)場(chǎng)之際，我們幼兒園開(kāi)展了“慶元宵”主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美妙情感?；顒?dòng)一：“好看的花燈”。(跟活動(dòng)方案有所調(diào)整)寒假期間，我園布置家長(zhǎng)和孩子共同制作花燈，2月8日上午各班將搜集的花燈送到幼兒園操場(chǎng)、大廳展出，同時(shí)將準(zhǔn)備好的燈謎張貼出來(lái)。各班組織孩子賞燈，老師向孩子介紹花燈的名稱以及花燈的制作方法，或請(qǐng)孩子介紹自制的花燈，孩子們神采飛揚(yáng)，氣氛非?；顫?。下午家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候，許多家長(zhǎng)帶著孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)二：2月9日各班開(kāi)展元宵節(jié)主題活動(dòng)1.小班：知道元宵節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，初步理解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品元宵。2.中班：知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。3.大班：在班上開(kāi)展“話說(shuō)元宵節(jié)”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，向同伴介紹自己通過(guò)多種途徑理解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)歷?；顒?dòng)三：熱鬧的龍燈2月9日上午10點(diǎn)，鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣，龍池社區(qū)的舞龍隊(duì)來(lái)園進(jìn)展了精彩的表演，孩子們歡呼雀躍，舞龍隊(duì)的隊(duì)員年齡都比擬大了，雖然舞的大汗淋漓，但看到孩子們得意的笑臉，他們舞得更帶勁了，最后他們還和每個(gè)班的孩子合影紀(jì)念?；顒?dòng)四：“甜甜的元宵”。小、中、大班組的老師們?cè)谶@一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手搓元宵，在“賣(mài)湯圓”的歌聲中，大家一起品味煮好的元宵。整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂(lè)的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶。這次元宵慶賀活動(dòng)，從開(kāi)場(chǎng)我們就做了充分的準(zhǔn)備，從研究方案開(kāi)場(chǎng)，園領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極動(dòng)腦，理念有了很大的更新。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)理解元宵節(jié)，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)理解元宵節(jié)，同時(shí)還充分挖掘家長(zhǎng)資，表達(dá)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè)，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式，讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天。托班活動(dòng)總結(jié)2愿天下的媽媽母親節(jié)快樂(lè)，讓年輕的媽媽在母親節(jié)那天過(guò)的愉快，我們特在5月9號(hào)上午進(jìn)展母親節(jié)親子游戲。這天天雖然下著雨，但年輕的媽媽都滿臉微笑牽著小孩的手，陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到幼兒園。一聲聲甜蜜的老師早、老師好、我的媽媽來(lái)了的聲音時(shí)刻響在耳邊。8點(diǎn)40分，我們中班的41名幼兒中已來(lái)了39名年輕媽媽。這時(shí)，我們兩位老師非常快樂(lè)和沖動(dòng)。我就請(qǐng)小朋友背兒歌，還請(qǐng)他們跳幾個(gè)優(yōu)美的舞蹈。贏得了媽媽們的陣陣掌聲。這時(shí)我請(qǐng)小朋友們大聲地說(shuō)一聲：“媽媽，節(jié)日好!”9點(diǎn)鐘我們正式開(kāi)場(chǎng)親子活動(dòng)的兩個(gè)游戲。第一個(gè)游戲是讓媽媽們仔細(xì)欣賞自己的小寶貝展示技能——折衣服比賽。我們將41名幼兒分成7組，每組6名進(jìn)展比賽，設(shè)有一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)等。每位幼兒必須把一件拉鏈衫，一件紐扣衫拉好，扣好，折好并疊放整齊。游戲開(kāi)場(chǎng)，只見(jiàn)小朋友都快速地拿好衣服，耐心地將一個(gè)一個(gè)紐扣都扣整齊將衣服折平放好，將拉鏈衫小心地把拉頭對(duì)齊拉好，然后將2件衣服疊放整齊，快速地舉起了小手。在小朋友們的加油聲中，一組接一組地正在進(jìn)展，只見(jiàn)媽媽們眼睛一眨也不眨地望著自己的小孩，臉上流露出緊張的表情，好象在催自己的小孩加油!加油!比賽完畢，雖然有些小孩沒(méi)拿到一等獎(jiǎng)，但給媽媽的都是一個(gè)滿意的答案?？吹叫『⒍寄苡幸浑p能干的手，都夸獎(jiǎng)自己的孩子長(zhǎng)大了。第二個(gè)游戲是拋接球。媽媽和孩子一起進(jìn)展。在一定的間隔間隔中，每組拋完10個(gè)球。比誰(shuí)接到的球多。必須有媽媽拋，小孩接球。只聽(tīng)預(yù)備開(kāi)場(chǎng)時(shí)，孩子們雙手托住籃子，瞪大眼睛望著對(duì)方的球接，媽媽們小心地將球一個(gè)一個(gè)地拋出。比賽正在緊張的進(jìn)展，聽(tīng)見(jiàn)___小朋友，哎呀，哎呀，又沒(méi)接住，這球喜歡往地上跳，看見(jiàn)___小朋友臉漲得紅紅的，難為情地說(shuō)：“只接到2個(gè)球?！笨匆?jiàn)___的媽媽滿有把握地把球一個(gè)一個(gè)地拋出，___連蹦帶跳地說(shuō)：“媽媽我接到8個(gè)球，我接到8個(gè)球?！蹦概畟z哈哈大笑。我看一眼時(shí)鐘，已經(jīng)是11點(diǎn)了。聽(tīng)到___、___的媽媽說(shuō)：“兩個(gè)小時(shí)怎么像飛一樣過(guò)去了，今天的時(shí)間過(guò)得特別愉快?！蓖邪嗷顒?dòng)總結(jié)3家長(zhǎng)特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況，關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)的情況；關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問(wèn)題，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面開(kāi)展的需要。半日家長(zhǎng)開(kāi)放日給了家長(zhǎng)們一次充分感受和理解幼兒園對(duì)孩子培養(yǎng)全過(guò)程的時(shí)機(jī)及對(duì)自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識(shí)。而幼兒園，以此來(lái)更好的和家長(zhǎng)們進(jìn)展溝通。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂(lè)，還充分表達(dá)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)中充分展示了我們老師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)?；顒?dòng)獲得了較好的`效果。在這次開(kāi)放活動(dòng)，我們讓家長(zhǎng)理解了孩子在幼兒園半日的活動(dòng)流程：晨接、晨檢、區(qū)角活動(dòng)——活動(dòng)前準(zhǔn)備〔入廁〕——第一個(gè)活動(dòng)——加點(diǎn)、喝水——課間操以及民間游戲——第二個(gè)活動(dòng)〔親子活動(dòng)〕。入廁、加點(diǎn)喝水、早操，孩子們都能有序活動(dòng)。早操后的民間游戲，男孩和女孩分成兩組，孩子們熱情高漲，開(kāi)心的玩著。每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的開(kāi)展前景充滿了希望。活動(dòng)準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對(duì)活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)有了精心的安排，如：圣誕環(huán)境布置，如：圣誕掛飾、墻飾彩燈、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞的幼兒日?；顒?dòng)的PPT等；活動(dòng)前要求家長(zhǎng)要配合的幾大事項(xiàng)，如：1、請(qǐng)家長(zhǎng)手機(jī)開(kāi)成靜音或震動(dòng)，活動(dòng)中注意不要大聲講話，不要幫助幼兒。2、照顧好自己的孩子的同時(shí)，也要照顧好別人的孩子。3、加點(diǎn)時(shí)家長(zhǎng)去參觀。4、反應(yīng)表每人一張，活動(dòng)完畢上交。5、請(qǐng)家長(zhǎng)簽到。6、教室空間有限，椅子請(qǐng)爸爸媽媽們讓孩子們坐，多余的讓給帶孩子的家長(zhǎng)和孕婦。7、保育工作，活動(dòng)中分工明確，每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。在活動(dòng)中家長(zhǎng)看到了自己孩子在園的表現(xiàn)，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知；對(duì)自己孩子和別的孩子也有了一個(gè)橫向的比擬；同時(shí)家長(zhǎng)也看到了幼兒園活動(dòng)的精彩、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn)、孩子在園的開(kāi)心等，使家長(zhǎng)更加放心的將孩子放在幼兒園?；顒?dòng)中孩子們天真童趣的言行，不時(shí)贏得家長(zhǎng)們的陣陣笑聲和掌聲。在活動(dòng)中孩子們成了主人，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動(dòng)。我們還不失時(shí)機(jī)地為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了“意見(jiàn)反應(yīng)表”，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)提出珍貴的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)表示非常的滿意，認(rèn)為：家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)意義很大，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建立非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，說(shuō)聲：“你們辛苦了！對(duì)你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動(dòng)寓教于樂(lè)，孩子開(kāi)心，我們也開(kāi)心?！薄袄蠋熌銈冃量嗔?，希望經(jīng)常搞這樣的活動(dòng)”；家長(zhǎng)們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，笑得合不攏嘴，一句話道出了家長(zhǎng)們的心聲：感謝老師們?。?！缺乏之處：活動(dòng)中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆，有的家長(zhǎng)用記號(hào)筆填了反應(yīng)表。對(duì)此，本人要好好的自我批評(píng)，也認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方。總的來(lái)說(shuō)本次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，開(kāi)得非常成功。從活動(dòng)中和家長(zhǎng)的反應(yīng)中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會(huì)做得越來(lái)越好！托班活動(dòng)總結(jié)48月29日、30日上午，開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園里真熱鬧，托班和新開(kāi)設(shè)的小班老師們都把教室打扮得漂漂亮亮的，熱烈歡送新入園的幼兒和幼兒家長(zhǎng)來(lái)園與老師共同開(kāi)展形式多樣的親子活動(dòng)。隨著幼兒與家長(zhǎng)的陸續(xù)來(lái)園，老師熱情招呼并擁抱每一個(gè)幼兒，并進(jìn)展親切的問(wèn)候，消除孩子的生疏感。孩子們?cè)诎职帧寢尩呐惆橹?，有的在戶外的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地興高采烈的玩滑滑梯，有的那么在教室里玩音樂(lè)小車(chē)、搭積木等游戲。接著，孩子們?cè)诶蠋煹膸е略诮淌依飮ψ拢谟H切、寬松的氣氛中互相問(wèn)好。然后，在活潑輕快的音樂(lè)伴隨下，孩子們隨著老師做起了韻律操和小動(dòng)物模擬操，家長(zhǎng)在一旁看著孩子們跟著老師學(xué)做小狗、小兔、小魚(yú)、小鴨等動(dòng)作，都發(fā)出了會(huì)心的微笑。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)手指兒歌《炒青菜》《手指歌》《包餃子》等兒歌，孩子們?cè)谀钅睢⒆鲎鲋?，學(xué)習(xí)了兒歌，體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂(lè)。然后是操作活動(dòng)：撕紙《美麗的大樹(shù)》和《串項(xiàng)鏈》。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸椭?，用彩紙做出了一顆漂亮的大樹(shù)；第二天的操作是串項(xiàng)鏈，孩子們做成項(xiàng)鏈后掛在胸前，紛紛和新朋友一起合影，留下了美妙的瞬間。最后，孩子們還和爸爸、媽媽一起進(jìn)展了《過(guò)河》《蝸牛行》等游戲活動(dòng)。通過(guò)這次的親子活動(dòng)，孩子們和家長(zhǎng)不但熟悉了幼兒園的校舍，熟悉了老師，更重要的是使老師和家長(zhǎng)、孩子之間的情感更進(jìn)一步；同時(shí)，讓幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，體驗(yàn)了幼兒園活動(dòng)的快樂(lè)，為小班幼兒能進(jìn)一步適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活活動(dòng)，做好了充分的準(zhǔn)備。托班活動(dòng)總結(jié)511月13日上午，在幼兒園綜合樓三樓多功能廳內(nèi)，舉行了托班20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期“興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)”，共有25名幼兒參加了此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次的“興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)”面向全體幼兒，且邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加，以親子游戲貫穿活動(dòng)始終?；顒?dòng)的開(kāi)場(chǎng)“小刺猬鉆洞”，家長(zhǎng)搭人洞，幼兒扮“小刺猬”鉆爬，比比看誰(shuí)爬得快；“我是手推車(chē)”那么要求孩子當(dāng)“小推車(chē)”，家長(zhǎng)推著小車(chē)走；游戲“推小車(chē)”既讓幼兒過(guò)足了坐小車(chē)的癮，又抱回了大氣球，為下一個(gè)游戲做好了準(zhǔn)備；“趕小豬”將興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)推上了高潮，孩子家長(zhǎng)齊動(dòng)手，比比看誰(shuí)家先把小豬趕回家。整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈，孩子們個(gè)個(gè)興高采烈，爭(zhēng)相展示著自己的風(fēng)采。家長(zhǎng)也是各顯神通，從一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)臉上洋溢的笑容中，仿佛又回到了童年。這次的“興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)”，不僅為幼兒提供了一個(gè)充分展示自我、表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，而且培養(yǎng)了幼兒自信、英勇、合作等優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)了幼兒在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)才能等方面安康和諧的開(kāi)展。托班“興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲得了圓滿成功！托班活動(dòng)總結(jié)6早上，我班的慶母親節(jié)活動(dòng)在熱烈歡快的氣氛中圓滿完畢了?，F(xiàn)針對(duì)本次活動(dòng)做如下小結(jié)：活動(dòng)效果：今天教學(xué)活動(dòng)幼兒知道了_月_日母親節(jié)，活動(dòng)氣氛非常的熱烈、愉快，利用班級(jí)特色：折紙，建立給幼兒祝福自己媽媽送禮物的平臺(tái)，制作了美麗的折紙花朵，送給自己媽媽當(dāng)禮物。幼兒結(jié)合之前學(xué)習(xí)過(guò)的折紙根底，愉快的制作了今天的禮物，母親節(jié)的禮物不僅激發(fā)了幼兒的折紙的興趣，而且培養(yǎng)了幼兒關(guān)愛(ài)自己媽媽的思想。家長(zhǎng)反應(yīng)：班級(jí)的活動(dòng)組織形式很合適小班幼兒，可以經(jīng)常開(kāi)展此類活動(dòng)，不僅提供了孩子動(dòng)手制作的時(shí)機(jī)，還培養(yǎng)幼兒大膽的表達(dá)關(guān)愛(ài)別人的情感?；顒?dòng)反思：通過(guò)這次主題活動(dòng)，希望大家幼兒學(xué)會(huì)感謝媽媽、關(guān)愛(ài)媽媽，但這并不是說(shuō)只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心媽媽，最后，祝福天下所有的母親安康快樂(lè)，也祝福天下所有的家庭幸福美滿托班活動(dòng)總結(jié)7在教研活動(dòng)的深化開(kāi)展中，我們托班年段在周四，周五的時(shí)候組織對(duì)小班段老師的半日活動(dòng)進(jìn)展觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)半天時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)對(duì)大家的收獲還是很大的，有很多方面在今后自己組織半日活動(dòng)時(shí)都能學(xué)習(xí)和借鑒。小班段的老師是很有魅力的老師。這個(gè)魅力不僅僅表如今外在，更表達(dá)在她們的教學(xué)過(guò)程中語(yǔ)言、眼神以及肢體語(yǔ)言的運(yùn)用上。從每一個(gè)細(xì)節(jié)都可以看出老師的用心。一：教學(xué)有方案小班段老師的整個(gè)半日活動(dòng)緊緊有條，每一個(gè)環(huán)節(jié)之間都過(guò)度的非常自然、流暢?？梢試?yán)格按照半日活動(dòng)的流程安排和周幾乎額的內(nèi)容開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。可見(jiàn)老師們?cè)谥白隽撕艹渥愕臏?zhǔn)備，很用心。二：創(chuàng)意亮點(diǎn)多一走進(jìn)小班的教室，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇又好玩的東西：教室的掛飾、主題墻的裝飾等。這次的觀摩學(xué)習(xí)讓我印象深化的有花式點(diǎn)名〔讓幼兒說(shuō)一樣自己喜歡的水果來(lái)進(jìn)展點(diǎn)名活動(dòng)很新穎又好玩?！尺€是就是音樂(lè)課的發(fā)聲練習(xí)〔用老師和小朋友打招呼的方式進(jìn)展發(fā)聲練習(xí)很好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?！橙宏P(guān)注細(xì)節(jié)小班的老師是一個(gè)認(rèn)真、細(xì)心的老師，特別關(guān)注孩子的生活狀況，很多細(xì)節(jié)都浸透在幼兒一日生活中。比方：用餐后讓每個(gè)幼兒都去漱口，將保護(hù)牙齒的理念灌輸在幼兒的平時(shí)生活中；及時(shí)關(guān)注幼兒的飲水情況，針對(duì)冬天這個(gè)季節(jié)特征讓幼兒多喝水；在開(kāi)展戶外活動(dòng)之前提醒幼兒將外套脫掉等等。四：教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的有生有色：不管是教具準(zhǔn)備方面還是教態(tài)施行以及教學(xué)過(guò)程中師幼互動(dòng)方面，老師都能收放自如。在進(jìn)展“你覺(jué)得汽車(chē)的____像什么”的環(huán)節(jié)中能很好的用自己的肢體語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)幼兒自主發(fā)揮想象、大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓每一個(gè)幼兒都參與其中。在這次觀摩活動(dòng)后，更加深化的樹(shù)立了整體的教學(xué)觀，幼兒只有在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在科學(xué)的一日活動(dòng)組織下，建立有序的生活常規(guī)，才能真正