初中八年級(jí)數(shù)學(xué)教案分式的乘法

PAGE分式地乘法一,分析分式乘法是本章地一個(gè)重點(diǎn),是分式地基本質(zhì),分式地約分地一步提高與應(yīng)用,分式乘法建立在小學(xué)分?jǐn)?shù)地運(yùn)算基礎(chǔ)上,又與數(shù)地運(yùn)算有很大不同．二,學(xué)情分析小學(xué)已經(jīng)學(xué)過分?jǐn)?shù)地乘法,學(xué)生理解分式地乘除時(shí)經(jīng)歷通過觀察,歸納,類比,猜想獲得分式乘法運(yùn)算法則地過程,一步發(fā)展符號(hào)感。在知識(shí)地呈現(xiàn)方式上,盡可能給學(xué)生留出一定地思考與探索空間,重視各種運(yùn)算質(zhì)地理解與探索.三,教學(xué)目地一,經(jīng)歷探索分式地乘法運(yùn)算法則地過程,并能結(jié)合具體情境說明其合理二,使學(xué)生理解并掌握分式地乘法法則,運(yùn)用法則行運(yùn)算,能解決一些與分式有關(guān)地實(shí)際問題．三,教學(xué)滲透類比轉(zhuǎn)化地思想,讓學(xué)生在學(xué)知識(shí)地同時(shí)學(xué)到方法,受到思維訓(xùn)練四,重點(diǎn),難點(diǎn)重點(diǎn):掌握分式地乘法運(yùn)算．難點(diǎn):分子,分母為多項(xiàng)式地分式乘法運(yùn)算五,初九年級(jí)數(shù)學(xué)初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖說明創(chuàng)設(shè)問題情境一,請(qǐng)將下面各式行約分．二,計(jì)算問題:妳是如何計(jì)算地？應(yīng)用了什么知識(shí)？能用字母表示分?jǐn)?shù)乘法法則嗎？舊知識(shí)再現(xiàn),為分式乘法鋪路．采用類比方法為學(xué)生地猜想指明方向．一起探究分式乘法如何計(jì)算呢？（揭示課題）猜想分式與相乘地結(jié)果．妳會(huì)用語言敘述一下剛才地猜想嗎？小結(jié):分式地乘法法則讓學(xué)生自己大膽猜想,并行驗(yàn)證,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極．例題解析例一:計(jì)算（一）,（二）,（三）學(xué)生試做,并總結(jié)方法．分子分母都是單項(xiàng)式地分式乘法解題步驟:①確定積地符號(hào)②約分③運(yùn)算結(jié)果要化為最簡(jiǎn)分式或整式讓學(xué)生在計(jì)算后行思考,總結(jié),升知識(shí)．辨析研討例一:計(jì)算（一）分析:（一）與例１有什么不同？（二）能不能直接約分？（三）妳認(rèn)為應(yīng)如何計(jì)算？通過探究與例１不同地分式乘法計(jì)算方法積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)．加強(qiáng)練練一,二鞏固所學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)反思本節(jié)課妳學(xué)到了哪些內(nèi)容？要注意什么問題？分式地乘法運(yùn)算法則（二）分子分