2023年八年級(jí)信息技術(shù)教案(3篇)

20232023〔3〕八年級(jí)信息技術(shù)教案1一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)CPU、硬盤(pán)、音像設(shè)備、內(nèi)存、光驅(qū)等硬件設(shè)備的主要功能。〔2〕能依據(jù)不同的任務(wù)選用不同的外部多媒體設(shè)備。〔2〕能依據(jù)不同的任務(wù)選用不同的外部多媒體設(shè)備。〔3〕把握常見(jiàn)外部設(shè)備的安裝?！?〕把握常見(jiàn)外部設(shè)備的安裝。二、教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)地選擇或升級(jí)硬件。三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)〔1〕計(jì)算機(jī)硬件型號(hào)與特性?！?〕計(jì)算機(jī)硬件型號(hào)與特性。把握“赫茲”與“字節(jié)”等單位。四、教學(xué)方法〔1〕溝通、爭(zhēng)論的學(xué)習(xí)方法。〔1〕溝通、爭(zhēng)論的學(xué)習(xí)方法。五、教學(xué)時(shí)間五、教學(xué)時(shí)間11六、教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)絡(luò)試驗(yàn)室。七、教學(xué)過(guò)程七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖〔一〕爭(zhēng)論溝通1、情境導(dǎo)入：A、李鳴要求升級(jí)電腦。A、李鳴要求升級(jí)電腦。B、如何看軟件運(yùn)行環(huán)境說(shuō)明？B、如何看軟件運(yùn)行環(huán)境說(shuō)明？2、教師提出學(xué)習(xí)問(wèn)題、學(xué)生分析爭(zhēng)論問(wèn)題：A、如何查看計(jì)算機(jī)的硬件配置？B、多媒體計(jì)算機(jī)需要哪些配件？B、多媒體計(jì)算機(jī)需要哪些配件？C、如何幫助李鳴安裝打印機(jī)從情境導(dǎo)入，激發(fā)起學(xué)生的C、如何幫助李鳴安裝打印機(jī)從情境導(dǎo)入，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力?！捕辰處熤v授3、教師講解、分組〔43、教師講解、分組〔4/組〕學(xué)習(xí)：A、教師演示如何查看硬件的配置表。A、教師演示如何查看硬件的配置表。BBCPU、內(nèi)存、硬盤(pán)、光驅(qū)的圖片，向?qū)W生介紹各配置的性能和特點(diǎn)。C、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)那些設(shè)備是計(jì)算機(jī)的音像設(shè)備。通過(guò)教師的講解，解決學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)。的講解，解決學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)?！踩撤纸M活動(dòng)〔三〕分組活動(dòng)4、小組活動(dòng)：出示windowsvista件升級(jí)建議。A、學(xué)生查看自己的計(jì)算機(jī)的硬件配置。A、學(xué)生查看自己的計(jì)算機(jī)的硬件配置。B、利用“我的電腦”和“資源治理器”了解硬盤(pán)分區(qū)容量B、利用“我的電腦”和“資源治理器”了解硬盤(pán)分區(qū)容量的大小和各個(gè)分區(qū)中已使用的容量及剩余容量。C、依據(jù)軟件運(yùn)行環(huán)境使用要求和計(jì)算機(jī)的實(shí)際配置，提己的升級(jí)建議并說(shuō)己的理由。的升級(jí)建議并說(shuō)己的理由。5、教師：隨著信息技術(shù)的快速進(jìn)展，硬件設(shè)備的性能在不5、教師：隨著信息技術(shù)的快速進(jìn)展，硬件設(shè)備的性能在不CPU學(xué)生的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，理解把握學(xué)問(wèn)學(xué)生的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，理解把握學(xué)問(wèn)〔四〕小組自主學(xué)習(xí)6、學(xué)生自主學(xué)習(xí)：A、教師依據(jù)李鳴要用多媒體匯報(bào)學(xué)習(xí)的實(shí)際，讓學(xué)生分析可能使用到的多媒體外部設(shè)備。A、教師依據(jù)李鳴要用多媒體匯報(bào)學(xué)習(xí)的實(shí)際，讓學(xué)生分析可能使用到的多媒體外部設(shè)備。B、學(xué)生分組分析，結(jié)合課文，提出本組選用的多媒體外部設(shè)備。C、小組學(xué)習(xí)匯報(bào)。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)力量和分析思考問(wèn)題的力量分析思考問(wèn)題的力量〔五〕教師講解演示〔五〕教師講解演示7、教師演示安裝設(shè)備。A、教師演示如何安裝攝像頭，對(duì)于一些安裝的細(xì)節(jié)借助視頻進(jìn)展演示。頻進(jìn)展演示。B、教師演示如何安裝驅(qū)動(dòng)程序。B、教師演示如何安裝驅(qū)動(dòng)程序?！擦硽w納概括8、教師歸納概括，幫助學(xué)生計(jì)算機(jī)的各種配件、外部設(shè)備和安裝軟件的方法教師對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)展歸納，點(diǎn)撥方法要點(diǎn)?！财摺痴n后練習(xí)〔七〕課后練習(xí)9、布置課后練習(xí)：9、布置課后練習(xí)：A、指導(dǎo)學(xué)生到電腦商場(chǎng)實(shí)地了解各種硬件配置。B、通過(guò)上搜尋了解最計(jì)算機(jī)配件狀況。鼓舞學(xué)生樂(lè)觀利與溝通。與溝通。八年級(jí)信息技術(shù)教案2第一節(jié)數(shù)字化聲音播放一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1、了解聲音數(shù)字化過(guò)程1、了解聲音數(shù)字化過(guò)程2、影響數(shù)字化聲音的兩個(gè)要素3、理解聲音數(shù)字化的表示方法二、重點(diǎn)、難點(diǎn)二、重點(diǎn)、難點(diǎn)模擬聲音與數(shù)字聲音的轉(zhuǎn)化模擬聲音與數(shù)字聲音的轉(zhuǎn)化三、教學(xué)過(guò)程三、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入：自然界的聲音：自然中的聲音都是連續(xù)變化的，稱之為模擬量。2、數(shù)字計(jì)算機(jī)只能處理數(shù)字量，因此，必需將自然界中存2、數(shù)字計(jì)算機(jī)只能處理數(shù)字量，因此，必需將自然界中存在的模擬量轉(zhuǎn)化稱數(shù)字量。在的模擬量轉(zhuǎn)化稱數(shù)字量。3、模擬量聲音轉(zhuǎn)化為數(shù)字量的第一步：建立坐標(biāo)系，橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示壓力，我們也可以用電壓來(lái)表示。4、第一個(gè)步驟：采樣，就是提取適宜的采樣點(diǎn)。4、第一個(gè)步驟：采樣，就是提取適宜的采樣點(diǎn)。5、其次個(gè)步驟：離散。將原有的模擬聲波取消，信息點(diǎn)離5、其次個(gè)步驟：離散。將原有的模擬聲波取消，信息點(diǎn)離散。6、量化過(guò)程，將不在整數(shù)上的點(diǎn)整數(shù)化。7、爭(zhēng)論：假設(shè)需要更多的原有聲音信息保存下來(lái)，可以采取哪些手段和方法？取哪些手段和方法？件體積會(huì)增大量化位數(shù)的增加，可以保存更多的信息。8、二進(jìn)制數(shù)位的增加，實(shí)現(xiàn)了更多數(shù)據(jù)信息的保存。例如SOSSOS9、聲音試聽(tīng)。9、聲音試聽(tīng)。原效果最好的一個(gè)。10、師生共同探討緣由：10、師生共同探討緣由：1〕、自然界中存在的是模擬化的聲音，是一個(gè)連續(xù)變化的1〕、自然界中存在的是模擬化的聲音，是一個(gè)連續(xù)變化的量，具有連續(xù)的波形。量，具有連續(xù)的波形。、數(shù)字計(jì)算機(jī)只能處理二進(jìn)制數(shù)值。、如何將模擬量轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制數(shù)值。數(shù)字化聲音的二個(gè)過(guò)程：采樣，量化。數(shù)字化聲音的二個(gè)過(guò)程：采樣，量化。4〕、影響聲音數(shù)字化的因素，采樣頻率，量化深度。4〕、影響聲音數(shù)字化的因素，采樣頻率，量化深度。5〕、采樣頻率、量化深度都是越大越好嗎？11、計(jì)算機(jī)處理聲音轉(zhuǎn)化的設(shè)備――聲卡。12、數(shù)字聲音的獵取方法二：MIDI12、數(shù)字聲音的獵取方法二：MIDI13、識(shí)別計(jì)算機(jī)中的聲音格式文件：13、識(shí)別計(jì)算機(jī)中的聲音格式文件：具有一樣的圖標(biāo)。使用一樣的播放器播放。具有一樣的后綴名。14、壓縮文件的構(gòu)成。14、壓縮文件的構(gòu)成。15、數(shù)字音頻的常用編碼有三種：波形編碼、參數(shù)編碼和混合編碼。四、課堂總結(jié)數(shù)字化的一般過(guò)程。數(shù)字化的一般過(guò)程。數(shù)字化過(guò)程種的技術(shù)參數(shù)：采樣頻率和量化位數(shù)。數(shù)字化過(guò)程種的技術(shù)參數(shù)：采樣頻率和量化位數(shù)。五、布置作業(yè)：預(yù)備一段p3六、教學(xué)反思：六、教學(xué)反思：都能承受。其次節(jié)數(shù)字化聲音錄制其次節(jié)數(shù)字化聲音錄制一、教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：1、把握錄制工具——錄音機(jī)的功能設(shè)置。2、把握聲音的錄制。3、保存聲音文件。3、保存聲音文件。二、教學(xué)過(guò)程：二、教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：錄制聲音的方式很多，隨著多媒體技術(shù)的進(jìn)展，1、導(dǎo)入：錄制聲音的方式很多，隨著多媒體技術(shù)的進(jìn)展，低，而且同樣能做出聲音效果較好的作品。如如ClEditPr，GldWave，超級(jí)解霸等，但是Windcctv。c〕，在興趣的視頻節(jié)目。三、課堂練習(xí)：三、課堂練習(xí)：1、數(shù)字化視頻文件常見(jiàn)類型有〔〕〔〕和〔〕等。1、數(shù)字化視頻文件常見(jiàn)類型有〔〕〔〕和〔〕等。2、常用的視頻播放器有〔〕〔〕和〔〕等。四、課堂小結(jié)：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課收獲，教師加以強(qiáng)調(diào)：常見(jiàn)的.四種視頻播放器播放的視頻文件格式有區(qū)分，同學(xué)們要重點(diǎn)留意。放器播放的視頻文件格式有區(qū)分，同學(xué)們要重點(diǎn)留意。2學(xué)問(wèn)與技能會(huì)用超級(jí)解霸進(jìn)展視頻剪輯。會(huì)用會(huì)聲會(huì)影進(jìn)展視頻剪輯。會(huì)用會(huì)聲會(huì)影進(jìn)展視頻剪輯。過(guò)程與方法。過(guò)程與方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)一步提高自己的動(dòng)手力量。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)一步提高自己的動(dòng)手力量。意識(shí)和培育他們的探究力量。教學(xué)重點(diǎn)：用超級(jí)解霸進(jìn)展視頻剪輯。用超級(jí)解霸進(jìn)展視頻剪輯。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：一、導(dǎo)入課題：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題：編輯后的兩段視頻，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)編輯的作用。二、課：〔一〕截取視頻片斷〔一〕截取視頻片斷引導(dǎo)學(xué)生翻開(kāi)“超級(jí)解霸”軟件。引導(dǎo)學(xué)生翻開(kāi)“超級(jí)解霸”軟件。引導(dǎo)學(xué)生嘗試按鈕的使用。引導(dǎo)學(xué)生嘗試按鈕的使用。將提前預(yù)備好的視頻文件供給應(yīng)學(xué)生，布置操作任務(wù)及要求，學(xué)生練習(xí)視頻的截取。〔二〕視頻編輯〔二〕視頻編輯用。引導(dǎo)學(xué)生啟動(dòng)“會(huì)聲會(huì)影”。引導(dǎo)學(xué)生啟動(dòng)“會(huì)聲會(huì)影”。通過(guò)演示簡(jiǎn)潔介紹“會(huì)聲會(huì)影”的窗口界面。通過(guò)演示簡(jiǎn)潔介紹“會(huì)聲會(huì)影”的窗口界面。三、拓展延長(zhǎng)：三、拓展延長(zhǎng)：布置任務(wù)：閱讀本節(jié)的“加油”，了解視頻格式的轉(zhuǎn)換。布置任務(wù)：閱讀本節(jié)的“加油”，了解視頻格式的轉(zhuǎn)換。四、課堂小結(jié)：教師與學(xué)生共同小結(jié)本的內(nèi)容第三章電腦動(dòng)畫(huà)初步第第三章電腦動(dòng)畫(huà)初步第1節(jié)走進(jìn)繽紛的電腦動(dòng)畫(huà)世界教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、播放動(dòng)畫(huà)作品，了解電腦動(dòng)畫(huà)。1、播放動(dòng)畫(huà)作品，了解電腦動(dòng)畫(huà)。2、翻開(kāi)動(dòng)畫(huà)源文件。3Flash腦的興趣。腦的興趣。教學(xué)過(guò)程：1、課前引導(dǎo)你已經(jīng)覺(jué)察到我們確實(shí)進(jìn)入電腦動(dòng)畫(huà)時(shí)代。2、動(dòng)畫(huà)的進(jìn)展過(guò)程〔1〕動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)最早始于漫畫(huà)，后來(lái)又產(chǎn)生了簡(jiǎn)潔的動(dòng)畫(huà)?！?〕電影制造后，人們開(kāi)頭把漫畫(huà)形象記錄在膠片上，開(kāi)創(chuàng)了傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)電影時(shí)代。〔2〕電影制造后，人們開(kāi)頭把漫畫(huà)形象記錄在膠片上，開(kāi)創(chuàng)了傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)電影時(shí)代?！?〕而電視的普及使我們真正進(jìn)入了動(dòng)畫(huà)時(shí)代。3、播放電腦動(dòng)畫(huà)作品20 20 題，學(xué)習(xí)如何制作電腦動(dòng)畫(huà)。趕快行動(dòng)吧！4、步驟直接在頁(yè)上播放動(dòng)畫(huà)多彩的廣告動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)動(dòng)畫(huà)吧。多彩的廣告動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)動(dòng)畫(huà)吧。下載并保存動(dòng)畫(huà)文檔假設(shè)頁(yè)上供給了動(dòng)畫(huà)文件的下載，可以右擊相關(guān)的超鏈接，學(xué)習(xí)文檔文件夾中。學(xué)習(xí)文檔文件夾中。播放下載的動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)畫(huà)面的變化。器里播放。播放時(shí)調(diào)整掃瞄器窗口的大小觀看窗口縮放后Flash動(dòng)畫(huà)畫(huà)面的變化。雙擊其圖標(biāo)即可啟動(dòng)系統(tǒng)默認(rèn)的播放工具并開(kāi)頭播放。雙擊其圖標(biāo)即可啟動(dòng)系統(tǒng)默認(rèn)的播放工具并開(kāi)頭播放。八年級(jí)信息技術(shù)教案3一、教學(xué)設(shè)計(jì)〔一〕教學(xué)目標(biāo)〔一〕教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與力量學(xué)問(wèn)與力量1、把握兩種工作表的插入和刪除方法及工作表的重命名。2、嫻熟把握行和列的插入、刪除方法。3、嫻熟把握兩種行高和列寬的調(diào)整方法，并理解兩種方法3、嫻熟把握兩種行高和列寬的調(diào)整方法，并理解兩種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。的優(yōu)缺點(diǎn)。1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)及課件展現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生邊看書(shū)邊進(jìn)展操作。過(guò)程與方法、1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)及課件展現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生邊看書(shū)邊進(jìn)展操作。2、教師通過(guò)巡回指導(dǎo)、樂(lè)觀鼓舞，張揚(yáng)學(xué)生的共性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、教師通過(guò)巡回指導(dǎo)、樂(lè)觀鼓舞，張揚(yáng)學(xué)生的共性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、通過(guò)學(xué)生的溝通，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。4、通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)，使學(xué)生本節(jié)課所把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)得以固鞏和強(qiáng)化、情感態(tài)度與價(jià)值觀。4、通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)，使學(xué)生本節(jié)課所把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)得以固鞏和強(qiáng)化、情感態(tài)度與價(jià)值觀。1、培育學(xué)生獨(dú)立思考及相互合作的意識(shí)。1、培育學(xué)生獨(dú)立思考及相互合作的意識(shí)。2、漸漸培育學(xué)生動(dòng)手操作的力量及覺(jué)察問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量?！捕硟?nèi)容分析〔二〕內(nèi)容分析《數(shù)據(jù)表的操作》是在學(xué)生把握了Excel《數(shù)據(jù)表的操作》是在學(xué)生把握了Excel行、列的操作；三是對(duì)單元格的操作。行、列的操作；三是對(duì)單元格的操作。于內(nèi)容喪失或者合并或拆分后的單元格不標(biāo)準(zhǔn)。于內(nèi)容喪失或者合并或拆分后的單元格不標(biāo)準(zhǔn)。只要本節(jié)課能突破以上三個(gè)問(wèn)題，就為以后深入學(xué)習(xí)只要本節(jié)課能突破以上三個(gè)問(wèn)題，就為以后深入學(xué)習(xí)Excel習(xí)興趣。習(xí)興趣。依據(jù)以上內(nèi)容，確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)如下：依據(jù)以上內(nèi)容，確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)如下：重點(diǎn)：1、重命名工作表。2、行和列的操作。3、單元格的合并和拆分。3、單元格的合并和拆分。難點(diǎn)：難點(diǎn)：1、行和列的插入。1、行和列的插入。2、依據(jù)內(nèi)容對(duì)單元格進(jìn)展合理的合并或拆分?！踩硨W(xué)生分析機(jī)的簡(jiǎn)潔操作已根本把握，特別是對(duì)第一節(jié)《初識(shí)Excel》的學(xué)機(jī)的簡(jiǎn)潔操作已根本把握，特別是對(duì)第一節(jié)《初識(shí)Excel》的學(xué)ExcelExcel功能有了進(jìn)一步的了解，這就更加激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。主、合作、探究學(xué)習(xí)的力量?！菜摹辰虒W(xué)策略設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)”的課改理念，充分表達(dá)學(xué)生在課堂上的主體作用，在擊“插入”即可〕。擊“插入”即可〕。的輸入數(shù)據(jù)的時(shí)間，順當(dāng)?shù)耐瓿山虒W(xué)。作薄中的全部工作表刪除完〔其實(shí)刪不完，至少要有一個(gè)工作的輸入數(shù)據(jù)的時(shí)間，順當(dāng)?shù)耐瓿山虒W(xué)。課本教學(xué)內(nèi)容行事。另外，每節(jié)課適