2023年八年級信息技術教案(3篇)

20232023〔3〕八年級信息技術教案1一、教學目標一、教學目標CPU、硬盤、音像設備、內存、光驅等硬件設備的主要功能?！?〕能依據(jù)不同的任務選用不同的外部多媒體設備。〔2〕能依據(jù)不同的任務選用不同的外部多媒體設備?！?〕把握常見外部設備的安裝?！?〕把握常見外部設備的安裝。二、教學重點二、教學重點地選擇或升級硬件。三、教學難點三、教學難點〔1〕計算機硬件型號與特性?！?〕計算機硬件型號與特性。把握“赫茲”與“字節(jié)”等單位。四、教學方法〔1〕溝通、爭論的學習方法。〔1〕溝通、爭論的學習方法。五、教學時間五、教學時間11六、教學環(huán)境計算機絡試驗室。七、教學過程七、教學過程教學環(huán)節(jié)教學活動設計意圖教學環(huán)節(jié)教學活動設計意圖〔一〕爭論溝通1、情境導入：A、李鳴要求升級電腦。A、李鳴要求升級電腦。B、如何看軟件運行環(huán)境說明？B、如何看軟件運行環(huán)境說明？2、教師提出學習問題、學生分析爭論問題：A、如何查看計算機的硬件配置？B、多媒體計算機需要哪些配件？B、多媒體計算機需要哪些配件？C、如何幫助李鳴安裝打印機從情境導入，激發(fā)起學生的C、如何幫助李鳴安裝打印機從情境導入，激發(fā)起學生的學習興趣與動力。〔二〕教師講授3、教師講解、分組〔43、教師講解、分組〔4/組〕學習：A、教師演示如何查看硬件的配置表。A、教師演示如何查看硬件的配置表。BBCPU、內存、硬盤、光驅的圖片，向學生介紹各配置的性能和特點。C、讓學生說一說那些設備是計算機的音像設備。通過教師的講解，解決學習中的重難點。的講解，解決學習中的重難點。〔三〕分組活動〔三〕分組活動4、小組活動：出示windowsvista件升級建議。A、學生查看自己的計算機的硬件配置。A、學生查看自己的計算機的硬件配置。B、利用“我的電腦”和“資源治理器”了解硬盤分區(qū)容量B、利用“我的電腦”和“資源治理器”了解硬盤分區(qū)容量的大小和各個分區(qū)中已使用的容量及剩余容量。C、依據(jù)軟件運行環(huán)境使用要求和計算機的實際配置，提己的升級建議并說己的理由。的升級建議并說己的理由。5、教師：隨著信息技術的快速進展，硬件設備的性能在不5、教師：隨著信息技術的快速進展，硬件設備的性能在不CPU學生的活動促進學生的自主學習，理解把握學問學生的活動促進學生的自主學習，理解把握學問〔四〕小組自主學習6、學生自主學習：A、教師依據(jù)李鳴要用多媒體匯報學習的實際，讓學生分析可能使用到的多媒體外部設備。A、教師依據(jù)李鳴要用多媒體匯報學習的實際，讓學生分析可能使用到的多媒體外部設備。B、學生分組分析，結合課文，提出本組選用的多媒體外部設備。C、小組學習匯報。讓學生自主學習，培育學生學習力量和分析思考問題的力量分析思考問題的力量〔五〕教師講解演示〔五〕教師講解演示7、教師演示安裝設備。A、教師演示如何安裝攝像頭，對于一些安裝的細節(jié)借助視頻進展演示。頻進展演示。B、教師演示如何安裝驅動程序。B、教師演示如何安裝驅動程序。〔六〕歸納概括8、教師歸納概括，幫助學生計算機的各種配件、外部設備和安裝軟件的方法教師對學問進展歸納，點撥方法要點?！财摺痴n后練習〔七〕課后練習9、布置課后練習：9、布置課后練習：A、指導學生到電腦商場實地了解各種硬件配置。B、通過上搜尋了解最計算機配件狀況。鼓舞學生樂觀利與溝通。與溝通。八年級信息技術教案2第一節(jié)數(shù)字化聲音播放一、教學目標一、教學目標1、了解聲音數(shù)字化過程1、了解聲音數(shù)字化過程2、影響數(shù)字化聲音的兩個要素3、理解聲音數(shù)字化的表示方法二、重點、難點二、重點、難點模擬聲音與數(shù)字聲音的轉化模擬聲音與數(shù)字聲音的轉化三、教學過程三、教學過程1、導入：自然界的聲音：自然中的聲音都是連續(xù)變化的，稱之為模擬量。2、數(shù)字計算機只能處理數(shù)字量，因此，必需將自然界中存2、數(shù)字計算機只能處理數(shù)字量，因此，必需將自然界中存在的模擬量轉化稱數(shù)字量。在的模擬量轉化稱數(shù)字量。3、模擬量聲音轉化為數(shù)字量的第一步：建立坐標系，橫坐標表示時間，縱坐標表示壓力，我們也可以用電壓來表示。4、第一個步驟：采樣，就是提取適宜的采樣點。4、第一個步驟：采樣，就是提取適宜的采樣點。5、其次個步驟：離散。將原有的模擬聲波取消，信息點離5、其次個步驟：離散。將原有的模擬聲波取消，信息點離散。6、量化過程，將不在整數(shù)上的點整數(shù)化。7、爭論：假設需要更多的原有聲音信息保存下來，可以采取哪些手段和方法？取哪些手段和方法？件體積會增大量化位數(shù)的增加，可以保存更多的信息。8、二進制數(shù)位的增加，實現(xiàn)了更多數(shù)據(jù)信息的保存。例如SOSSOS9、聲音試聽。9、聲音試聽。原效果最好的一個。10、師生共同探討緣由：10、師生共同探討緣由：1〕、自然界中存在的是模擬化的聲音，是一個連續(xù)變化的1〕、自然界中存在的是模擬化的聲音，是一個連續(xù)變化的量，具有連續(xù)的波形。量，具有連續(xù)的波形。、數(shù)字計算機只能處理二進制數(shù)值。、如何將模擬量轉化成二進制數(shù)值。數(shù)字化聲音的二個過程：采樣，量化。數(shù)字化聲音的二個過程：采樣，量化。4〕、影響聲音數(shù)字化的因素，采樣頻率，量化深度。4〕、影響聲音數(shù)字化的因素，采樣頻率，量化深度。5〕、采樣頻率、量化深度都是越大越好嗎？11、計算機處理聲音轉化的設備――聲卡。12、數(shù)字聲音的獵取方法二：MIDI12、數(shù)字聲音的獵取方法二：MIDI13、識別計算機中的聲音格式文件：13、識別計算機中的聲音格式文件：具有一樣的圖標。使用一樣的播放器播放。具有一樣的后綴名。14、壓縮文件的構成。14、壓縮文件的構成。15、數(shù)字音頻的常用編碼有三種：波形編碼、參數(shù)編碼和混合編碼。四、課堂總結數(shù)字化的一般過程。數(shù)字化的一般過程。數(shù)字化過程種的技術參數(shù)：采樣頻率和量化位數(shù)。數(shù)字化過程種的技術參數(shù)：采樣頻率和量化位數(shù)。五、布置作業(yè)：預備一段p3六、教學反思：六、教學反思：都能承受。其次節(jié)數(shù)字化聲音錄制其次節(jié)數(shù)字化聲音錄制一、教學目標：一、教學目標：1、把握錄制工具——錄音機的功能設置。2、把握聲音的錄制。3、保存聲音文件。3、保存聲音文件。二、教學過程：二、教學過程：1、導入：錄制聲音的方式很多，隨著多媒體技術的進展，1、導入：錄制聲音的方式很多，隨著多媒體技術的進展，低，而且同樣能做出聲音效果較好的作品。如如ClEditPr，GldWave，超級解霸等，但是Windcctv。c〕，在興趣的視頻節(jié)目。三、課堂練習：三、課堂練習：1、數(shù)字化視頻文件常見類型有〔〕〔〕和〔〕等。1、數(shù)字化視頻文件常見類型有〔〕〔〕和〔〕等。2、常用的視頻播放器有〔〕〔〕和〔〕等。四、課堂小結：學生總結本節(jié)課收獲，教師加以強調：常見的.四種視頻播放器播放的視頻文件格式有區(qū)分，同學們要重點留意。放器播放的視頻文件格式有區(qū)分，同學們要重點留意。2學問與技能會用超級解霸進展視頻剪輯。會用會聲會影進展視頻剪輯。會用會聲會影進展視頻剪輯。過程與方法。過程與方法。情感態(tài)度與價值觀。學生通過實踐，進一步提高自己的動手力量。學生通過實踐，進一步提高自己的動手力量。意識和培育他們的探究力量。教學重點：用超級解霸進展視頻剪輯。用超級解霸進展視頻剪輯。教學難點：教學難點：一、導入課題：教學過程：一、導入課題：編輯后的兩段視頻，引導學生體驗編輯的作用。二、課：〔一〕截取視頻片斷〔一〕截取視頻片斷引導學生翻開“超級解霸”軟件。引導學生翻開“超級解霸”軟件。引導學生嘗試按鈕的使用。引導學生嘗試按鈕的使用。將提前預備好的視頻文件供給應學生，布置操作任務及要求，學生練習視頻的截取。〔二〕視頻編輯〔二〕視頻編輯用。引導學生啟動“會聲會影”。引導學生啟動“會聲會影”。通過演示簡潔介紹“會聲會影”的窗口界面。通過演示簡潔介紹“會聲會影”的窗口界面。三、拓展延長：三、拓展延長：布置任務：閱讀本節(jié)的“加油”，了解視頻格式的轉換。布置任務：閱讀本節(jié)的“加油”，了解視頻格式的轉換。四、課堂小結：教師與學生共同小結本的內容第三章電腦動畫初步第第三章電腦動畫初步第1節(jié)走進繽紛的電腦動畫世界教學目標：教學目標：1、播放動畫作品，了解電腦動畫。1、播放動畫作品，了解電腦動畫。2、翻開動畫源文件。3Flash腦的興趣。腦的興趣。教學過程：1、課前引導你已經覺察到我們確實進入電腦動畫時代。2、動畫的進展過程〔1〕動畫動畫最早始于漫畫，后來又產生了簡潔的動畫?！?〕電影制造后，人們開頭把漫畫形象記錄在膠片上，開創(chuàng)了傳統(tǒng)動畫電影時代。〔2〕電影制造后，人們開頭把漫畫形象記錄在膠片上，開創(chuàng)了傳統(tǒng)動畫電影時代?！?〕而電視的普及使我們真正進入了動畫時代。3、播放電腦動畫作品20 20 題，學習如何制作電腦動畫。趕快行動吧！4、步驟直接在頁上播放動畫多彩的廣告動畫、音樂動畫吧。多彩的廣告動畫、音樂動畫吧。下載并保存動畫文檔假設頁上供給了動畫文件的下載，可以右擊相關的超鏈接，學習文檔文件夾中。學習文檔文件夾中。播放下載的動畫動畫畫面的變化。器里播放。播放時調整掃瞄器窗口的大小觀看窗口縮放后Flash動畫畫面的變化。雙擊其圖標即可啟動系統(tǒng)默認的播放工具并開頭播放。雙擊其圖標即可啟動系統(tǒng)默認的播放工具并開頭播放。八年級信息技術教案3一、教學設計〔一〕教學目標〔一〕教學目標學問與力量學問與力量1、把握兩種工作表的插入和刪除方法及工作表的重命名。2、嫻熟把握行和列的插入、刪除方法。3、嫻熟把握兩種行高和列寬的調整方法，并理解兩種方法3、嫻熟把握兩種行高和列寬的調整方法，并理解兩種方法的優(yōu)缺點。的優(yōu)缺點。1、任務驅動及課件展現(xiàn)，引導學生邊看書邊進展操作。過程與方法、1、任務驅動及課件展現(xiàn)，引導學生邊看書邊進展操作。2、教師通過巡回指導、樂觀鼓舞，張揚學生的共性，提高學生的學習興趣。2、教師通過巡回指導、樂觀鼓舞，張揚學生的共性，提高學生的學習興趣。3、通過學生的溝通，相互之間取長補短，共同進步。4、通過教學評價，使學生本節(jié)課所把握的學問點得以固鞏和強化、情感態(tài)度與價值觀。4、通過教學評價，使學生本節(jié)課所把握的學問點得以固鞏和強化、情感態(tài)度與價值觀。1、培育學生獨立思考及相互合作的意識。1、培育學生獨立思考及相互合作的意識。2、漸漸培育學生動手操作的力量及覺察問題、解決問題的力量。〔二〕內容分析〔二〕內容分析《數(shù)據(jù)表的操作》是在學生把握了Excel《數(shù)據(jù)表的操作》是在學生把握了Excel行、列的操作；三是對單元格的操作。行、列的操作；三是對單元格的操作。于內容喪失或者合并或拆分后的單元格不標準。于內容喪失或者合并或拆分后的單元格不標準。只要本節(jié)課能突破以上三個問題，就為以后深入學習只要本節(jié)課能突破以上三個問題，就為以后深入學習Excel習興趣。習興趣。依據(jù)以上內容，確定本節(jié)課的教學重點、難點如下：依據(jù)以上內容，確定本節(jié)課的教學重點、難點如下：重點：1、重命名工作表。2、行和列的操作。3、單元格的合并和拆分。3、單元格的合并和拆分。難點：難點：1、行和列的插入。1、行和列的插入。2、依據(jù)內容對單元格進展合理的合并或拆分?！踩硨W生分析機的簡潔操作已根本把握，特別是對第一節(jié)《初識Excel》的學機的簡潔操作已根本把握，特別是對第一節(jié)《初識Excel》的學ExcelExcel功能有了進一步的了解，這就更加激發(fā)了他們的學習興趣。主、合作、探究學習的力量。〔四〕教學策略設計1、教學方法設計1、教學方法設計性學習”的課改理念，充分表達學生在課堂上的主體作用，在擊“插入”即可〕。擊“插入”即可〕。的輸入數(shù)據(jù)的時間，順當?shù)耐瓿山虒W。作薄中的全部工作表刪除完〔其實刪不完，至少要有一個工作的輸入數(shù)據(jù)的時間，順當?shù)耐瓿山虒W。課本教學內容行事。另外，每節(jié)課適