教學工作計劃范文合集九篇-1

第頁共頁教學工作方案范文合集九篇教學工作方案范文合集九篇教學工作方案篇1一、學情經過高三第一學期的相處，我發(fā)現(xiàn)這兩個班呈現(xiàn)出明顯不同的特點：9班的學生態(tài)度端正，作業(yè)完成好，上課認真，紀律非常好，但是主動性缺乏，一定要老師逼著學才去學，尖子生不多，成績處于年級中等，有時偏上；10班學生學習態(tài)度不夠端正，作業(yè)完成欠佳，紀律還需改善，兩極分化嚴重，尖子生突出，后進生也不少，成績中等偏上。這兩個班上課的情況差異特別大，對待9班，要很嚴肅認真，對待10班，需要吸引他們的注意力。二、第二輪復習方案上學期已經完成了第一輪復習方案，但是有寒假的存在，學生遺忘得估計也不少，所以在進展第二輪復習方案前，應將上學期講述過的地方再穩(wěn)固，將知識點簡單地進展梳理。第二輪復習方案重點在練。〔一〕指導思想：緊扣“考綱”，研究考題，把握方向，講練結合，培養(yǎng)才能?！捕巢僮鞣椒ǎ翰捎们写髩K分小塊復習的方法。語言知識及運用：對這部分知識的講授要本著簡明、實用、高效的原那么，要結合實例講解。耍根據(jù)“考綱”內容要求，將每點內容分解為假設干測試點，將每個測試點配上5個左右的題目，強化訓練，直到過關為止。語文根底既是技藝之學，也是積累之學，是檢測學生真正語文程度的根本，所以這一知識板塊的復習，必須重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即“功夫在課外”的工作，才能收到理想的效果。閱讀理解：包括現(xiàn)代文閱讀理解、古詩文閱讀理解、實用類文本。復習本部分內容，重點是選好例題與習題，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習題，緊扣“考綱”考點要求，講練悟結合。講，要講出思路，講出方法，講出規(guī)律;練，耍練出才能，練出信心，練出程度;悟，即讓學生在自己練、老師講的根底上，結合考點內容要求及例題，及時消化總結，真正轉化為自已的才能?！踩硰土曇螅赫Z言知識及運用部分要特別加強應用才能、理解才能等訓練。閱讀理解部分要想方設法調動起學生的自信心，克制為難發(fā)愁思想。寫作部分要加強標準化訓練，重視語言訓練，追求個性。三、復習要點〔一〕全面復習，夯實根底才能。高考以才能立意作為命題的原那么，對我們的總復習提出了更高的要求，要求更科學、更有序地訓練學生的識記、理解、分析^p綜合、應用和鑒賞才能。而不能擺花架子或尋求一蹴而就的捷徑?！捕臣訌婇喿x才能的培養(yǎng)。這既是重點也是難點，要練之有“法”，除了有訓練量的保證外，更重要的是加強題型研究，給學生提供規(guī)律性的解題鑰匙。〔三〕重視“語用”訓練。語言情景題(改病句，語言簡明、連接、得體，句式的變換、仿寫、選擇，語句擴展，語段壓縮等等)要有專題打破的措施，總結規(guī)律，強化技巧，落實操作性訓練的“序”和“量”。〔四〕作文訓練要到位。在突出重點的前提下多種形式和內容要顧及到。注意以下幾點：1、注意訓練審題才能。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內容深透的好文章；2、關注生活，關注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關心社會，豐富學生的思想，進步其認識才能；3、重視思維的廣闊性、靈敏性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的根底上，鼓勵創(chuàng)新，加強創(chuàng)新思維訓練；4、加強思想修養(yǎng)，進展思想感情訓練；5、注重表達，強化情文并茂的針對性訓練。四、進步復習效率1、強調精講，變搶時間為比效率；2、強調精選，變多練習為巧練；3、強調學法，變學會為會學；4、學習高考試卷、試題。詳細而言，首先，要系統(tǒng)地、動態(tài)地學習試卷、試題，即將近年來的試卷、試題看作一個整體，有比擬、有分析^p地加以研究；再次，研究試卷、試題，旨在為我所用。五、有效地使用練習1、語言知識與才能宜分散。語言知識與語言運用才能，是語文學科訓練的重點，也是考試的重點。以往的訓練有兩個偏向：一是過于追求系統(tǒng)化，摳名詞術語；二是集中一段時間反復訓練。此類的訓練宜長流水、不斷線，既可防止枯燥乏味，又有利于在反復的訓練中加強語言的感悟才能，有利于遷移。2、重視分類訓練，少搞綜合訓練。3、練習應注意分析^p以下幾個方面：(1)試題的測試目的，即此題考的是什么，必須與《考試說明》緊相掛鉤。(2)立意與命題的角度，即通過什么，或從什么角度來考察的。例如，通過給文章選擇題目，考察對說明對象特征的準確認識及作者的感情傾向；通過關聯(lián)詞的選擇，理解句間的關系;通過語句的轉換，考察對文意的理解。(3)干擾項是如何干擾的。干擾項的作用是“誘答”，特點是似是而非，“似是”的情況又不盡一樣。有的涵蓋過大，有的涵蓋不全，有的部分偷換，有的單獨看來是正確的判斷，但文中未及，有的是文中談此，而題中言彼，即“論題偷換”或違犯“同一律”。(4)解題的思路和根據(jù)。通過思路和根據(jù)的分析^p，有利于穩(wěn)固知識、進步才能。(5)作適當?shù)耐卣?。一次、幾次或一段時間的練習后，應再補充些同類性質、命題方式有變化的練習，不僅理解其“宗”、更理解其“變”，于“萬變不離其宗”的訓練中，把握試題的正確解答規(guī)律。本學期是學子們求學生涯中至關重要的一學期，我將竭盡全力，以高標準嚴格要求自己，爭取給學生們一個無悔的高三。教學工作方案篇2一、指導思想認真學習領會新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導自己的教學，培養(yǎng)進步學生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調動啟發(fā)學生的內在學習動機，全面促進學生的開展。二、工作目的1、學習領會新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學行為中，進步自己課堂教學、教育學生的程度。使學生得到較為全面的開展。2、根據(jù)自己的教學實際，確定教學教研方向，注重教學教研心得體會的總結，進步教育教學質量。三、詳細措施1、重視學生的學習態(tài)度、思想變化。〔1〕及時與學生交流，引導學生端正學習態(tài)度?！?〕利用教材“文以載道”的特點，培養(yǎng)學生良好的思想品質?！?〕運用同學、朋友、家長的有效影響，使學生具備恰當?shù)膶W習情感。2、激發(fā)學生的內在學習動機，長久的學習興趣?！?〕恰當?shù)倪\用比賽機制，激發(fā)學生的上進心?！?〕通過詳細事例，分析^p說教，使學生具有較正確的價值觀。〔3〕有效的使用新型多媒體教學設備，進步效率，增強交互性，調動學生的興趣。3、注重學生對語言的積累4、這個學期重點培養(yǎng)學生認真審題的才能，進步解決應用題的才能。5、進步學生計算題的正確率，讓學生養(yǎng)成做題認真的好習慣。6、根據(jù)學校工作方案的安排，組織豐富多彩的學科活動，進步學生的各種才能。〔1〕組織朗讀比賽，培養(yǎng)學生的口語表達才能。〔2〕組織寫字作品展，在過程中，使學生形成良好的寫字習慣，進步學生的寫字程度。〔3〕組織理論活動，讓學生在活動中學，進步學生的理論才能。5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關新理論、新觀念的學習，更新觀念，創(chuàng)立合適學生開展，符合新課程標準的課堂教學新體系。6、注意學生間的差異，根據(jù)學生的特點、實際程度，〔特別是優(yōu)等生、后進生〕，開展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實因材施教，照顧到學生個體的開展。7、轉變教材觀，在理解、挖掘、分析^p教材的根底上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內容引導學生向生活、向理論拓展，啟迪學生智慧、激發(fā)學生思維，拓展學生的學習空間，引導學生學會學習，成為學習的主宰者、學習的主人。8、積極參加網絡學習，并按時上交作業(yè)。加強自己的教育科研意識，重視學生的學習過程和課堂教學的變化給學生帶來的新穎氣息，各學科間的整合、信息技術的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時刻記錄自己的教學體會和心得，最后，整理編撰論文。教學工作方案篇3一、指導思想進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的打破。二、教學目的本學期我的教學工作將總結以往的教學經歷，針對于初一年級學生的心理特點和學習狀況，透過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工交融貫穿在一齊。以多樣性、興趣性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深化學習，進步學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地進步學生的審美潛力和動手潛力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手潛力的進步。讓學生可以脫分開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。三、詳細工作①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。②課堂教學活動.加強課堂教學新理念，新形式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際狀況開發(fā)教材資料，運用新理念，嘗試新教法，不斷進步自己的教學程度。針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探究和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和主角扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一齊，以調動學生用心性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。四、教材的特殊處理1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克制這一缺乏，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，進步教學質量。3.根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進展刪減或增加其它的資料，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。4.要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時缺乏，影響教學進程。五、教學要注意的問題1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比擬活潑是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。2.注意衛(wèi)生，自調顏料比擬難把握，就應注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊佬g教學活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經歷、知識的開展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術根底知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目的，進步美術教學工作的質量。教學工作方案篇4一、指導思想：以小學數(shù)學新課程標準為指導，培養(yǎng)學生的理論才能和創(chuàng)新意識，進步學生的數(shù)學應用才能，讓每一個學生都能愉快地學習數(shù)學，自身才能得到開展和提升。二、班級情況分析^p：本學期我所任課的班級還是二年級三班和四班，兩個班共有學生90人，二年級的孩子經過了一年半的數(shù)學學習活動，對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變；完成作業(yè)情況也較好，大部分同學作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對數(shù)學表示出了較大的興趣。不過還有一小部分同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數(shù)學學習活動，學起數(shù)學來感覺還是有點累。因此，本學期重點要抓學習習慣的穩(wěn)固，繼續(xù)培養(yǎng)學生“傾聽”、“合作”、“交流”等才能和習慣，養(yǎng)成認真做作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。其次，要使學生在獲得數(shù)學根本知識和根本技能的同時，開展數(shù)學才能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和理論才能，體會數(shù)學與生活的親密聯(lián)絡，建立學習數(shù)學和應用數(shù)學的興趣和信心三、教材分析^p：這一冊教材包括：數(shù)據(jù)搜集整理，表內除法〔一〕，圖形的運動，表內除法〔二〕，混合運算，有余數(shù)的除法，萬以內數(shù)的認識，克和千克，簡單的推理，用數(shù)學解決問題和數(shù)學理論活動小小設計師等。四、教學目的：知識與技能：1、學會用簡單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)。2、讓學生在純熟掌握用乘法口訣求商的根底上，綜合應用表內乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復雜的涉及乘、除運算的實際問題。3。使學生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，學會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。4、初步建立克、千克的概念，浸透數(shù)學模型思想。5、使學生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。過程與方法：經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡，感受數(shù)學在日常生活中的作用。情感態(tài)度與價值觀：體會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。五、教學重點、難點：重點：1、除法的意義及表內除法〔一〕、〔二〕。2、萬以內數(shù)的認識。3、用數(shù)學解決問題。難點：培養(yǎng)生學會獨立審題的才能；學會解決各種應用題。教學工作方案篇5愉快的寒假生活完畢了,新的學期已經拉開了帷幕,我們又將投入到緊張而有意義的教學工作中。針對上學期自己工作存在許多缺乏，結合學校的方針部署，特制訂了本學期的教學工作方案。一、抓課堂教學，把課堂教學作為主戰(zhàn)場。1、向40分鐘要成績，每天堅持不懈抓學生的口算，形式要多樣化，如直接說得數(shù)，同桌互相考，開火車算，小組比賽算……培養(yǎng)學生的口算速度，進步口算準確率。2、課前要讓學生準備好預習，課中大膽放手讓學生自己去探究，學生有疑惑，老師要起到幫扶作用，給學生答疑解惑，逐步培養(yǎng)學生的自學才能。3、注重師生交流，小組交流，讓每個學生開口說話，學會合作，學會聆聽，學會發(fā)表自己的見解。4、精心設計多種題型的練習。要穩(wěn)抓當堂課的根底知識，保證每個學生都能理解掌握，練習設計要有坡度，一定讓優(yōu)等生吃飽，讓差生吃好。設計一些與生活相關的練習題，動手操作題，讓學生知道生活中處處有數(shù)學,5、盡量布置一些有實際意義的作業(yè),有質量的作業(yè),讓學生把做作業(yè)當成一種樂趣來完成。修改作業(yè)要及時，做到當天作業(yè)當天批完，有問題及時讓學生更改，自己完成不了的老師要重點講解，尤其對學困者，盡量面批面改，確保他們對知識的消化，盡量不讓他們落伍。二、本學期班級建立一幫一活動，好帶差，讓優(yōu)等生來做老師，我要培優(yōu)補差，把更多的時間投入到后進生中來。對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。三、父母在學生成長過程中的影響很重要，這學期我要通過家長學校、家長會、家訪等多種形式與家長互相交流、溝通、共同教育學生。四、作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀教學網頁，隨時記下可借鑒的教學經歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供應學生一杯水的自來水。通讀新課標，領會教學新理念，創(chuàng)造性地使用教材，備好每一章，每一節(jié)。經常光臨自己的博客，在博客上談談自己的教學感悟和教學反思，和博友們討論一些疑難問題，學習他們優(yōu)秀的教學經歷，來彌補自己的缺乏。五、通過上學期一個學期班主任工作的親身體驗，本學期我準備選用一些得力的小助手，來協(xié)助我搞好班級的各項工作。班級成立衛(wèi)生小組、紀律小組、學習小組、選標兵，樹典范，通過此活動培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成，又能調動學生的積極性。六、全教育工作常抓不懈。利用每周班會、隊會時間以及板報、平安知識講座等形式，教育學生遵守交通法規(guī)，注意飲食衛(wèi)生平安、消防平安，防電、防火、防煤氣中毒、防溺水以及群體、疫情等事件發(fā)生，組織開展地震、火災等突發(fā)事件平安演練，傳授給學生平安自救、互救知識，讓平安工作深化人心，使平安工作警鐘長鳴，防患于未然。教學工作方案篇6一、教學目的本冊教材以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關注每一個兒童的成長為前提，以開展兒童豐富的內心世界和主體人格為目的，以表達育人為本的現(xiàn)代教育價值觀為理念，引導學生通過與自己生活親密聯(lián)絡的社會環(huán)境，社會生活和社會關系的交互作用，獲得對現(xiàn)代社會生活的積極態(tài)度和參與才能，在感悟和體驗的根底上，不斷豐富和開展對自我，對別人，對社會的認識和理解，逐步養(yǎng)成社會合格公民所必須具備的道德觀、價值觀及相應的良好行為習慣。二、學情分析^p1.教材分析^p：本冊教材共三個單元。第一單元“走進美麗的家鄉(xiāng)”分10課完成，教學內容以家鄉(xiāng)的地理環(huán)境為中心，從家鄉(xiāng)的整體和地理位置入手，加深學生對于自己家鄉(xiāng)的認識和理解。第二單元“家鄉(xiāng)的故事”分14課完成，從家鄉(xiāng)人生活的變化切入，幫助學生多層面、多角度地感受和理解家鄉(xiāng)歷史的變遷和社會的宏大進步。第三單元“家鄉(xiāng)，我為你驕傲”分14課完成。教學內容以家鄉(xiāng)的文化、民俗為中心，引導學生從更深、更廣的角度理解家鄉(xiāng)歷史和文化。2.學生分析^p：四年級學生是小學生知識、才能、情感態(tài)度與價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、別人、家庭與社會有了一些粗淺的認識，養(yǎng)成了一些好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步了理解社會和品德的形成成為迫切的需要，因本課程的開放性、活動性、理論性比擬強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內外學習中去。三、教學重難點1．學習搜集、整理、分析^p和運用社會信息，可以運用簡單的學習工具探究和說明問題。2．理解一些根本的地理知識，理解但當人類社會面臨的一些共同問題。3．知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，初步理解____成立和祖國建立的偉大成就。4．知道世界歷史開展一些的重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。四、教學目的1、情感、態(tài)度、價值觀〔1〕．珍愛生命，熱愛生活。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、節(jié)儉節(jié)約的態(tài)度?！?〕．在生活中養(yǎng)成文明禮貌，老實守信，友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團體合作、有責任心的品質?！?〕．初步形成民主，法制觀念和規(guī)那么意識。〔4〕．熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國家和人的文化差異。初步具有開放的國際意識。〔5〕．關愛自然，感謝大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。2、才能〔1〕．能初步認識自我。控制和調整自己的'情緒和行為。初步掌握根本的自護自救的本領，養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。〔2〕．可以清楚地表達自己的感受和見解，可以傾聽別人的意見，可以與別人平等地交流合作，學____的參加集體生活?！?〕．學習從不同的角度觀察、認識、分析^p社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理的有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題，學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。3、知識〔1〕．初步理解兒童的根本權利和義務。初步理解個體與群體的互動關系，理解一些社會組織機構和社會規(guī)那么，初步懂得規(guī)那么、法律對于社會公共生活的重要意義?！?〕．初步理解消費、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類生存開展的重要影響。第一單元走進美麗的家鄉(xiāng)單元目的：1．態(tài)度：增進對于家鄉(xiāng)的情感，并在原有程度上形成對于合作更為積極與自覺的態(tài)度。感受到祖國的博大，從而產生積極的情感。2．才能：進一步進步運用地圖知識的才能，進步合作才能?？梢岳斫獠煌牡乩硖卣骱蜌夂蚺c人們生活風俗習慣之間的關系。3．知識：認識家鄉(xiāng)的地理位置和特點，初步理解祖國領土的遼闊和風俗的多樣。學習4個副方向，可以知道用8個方向更準確地描繪地地理位置。第二單元：家鄉(xiāng)的故事單元目的：1．態(tài)度：深化尊重歷史：珍惜今天享受的一切，以及熱愛家鄉(xiāng)的積極情感，提升可持續(xù)開展及環(huán)境的保護意識。2．才能：可以對詳細事物進展搜索。比擬、分析^p，得出符合事物開展邏輯的認識，可以與同學合作完成學習任務。愿意在學習活動中積極發(fā)表自己的認識和看法，可以較為客觀和公正地認識過去，對待今天。3．知識：知道家庭、學校和家鄉(xiāng)人日常生活中的一些事物在歷史上的真實相貌，理解家鄉(xiāng)的一些文化特色。理解年表在表達歷史變化過程中的作用，學會制作簡單的年表。第三單元課時家鄉(xiāng)，我為你驕傲教學目的：1．態(tài)度：通過認識和理解家鄉(xiāng)的歷史與文化，進一步形成家鄉(xiāng)的概念，體會到自己是家鄉(xiāng)的一員，加深對家鄉(xiāng)深層的理解，增進對家鄉(xiāng)的情感和建立文明富裕的家鄉(xiāng)的愿望，樂于在學習活動中積極發(fā)表自己的看法。2．才能：可以科學地運用各種學習方法理解家鄉(xiāng)的歷史與文化，對學習活動中獲得的資料可以進展一定的整理、分類、比擬。分析^p，并得出正確的結論。3．知識：理解家鄉(xiāng)的歷史與文化以及家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)的開展所做出的奉獻，知道鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情，風俗鄉(xiāng)俗的區(qū)域性特點，認清陋習對安康文明生活的危害。教學工作方案篇7新學期伊始，在黨的教育方針的指引下，為貫徹施行素質教育，培養(yǎng)學生的綜合素質才能，完本錢學期的教育教學任務，現(xiàn)對本學期的教學做如下方案：〔一〕九年級下學期是非常關鍵的一期。面對著升學的壓力和任務，我的任務也非常艱巨。本期，我擔任九年級〔4〕、〔5〕兩個班的教學任務，從上期期末的成績來看，學生英語程度普遍較差，成績好的不多，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對這種情況，我決定本期教學的時候需要注意在備課中增加興趣性，以此來進步學生對英語學習的興趣，同時注意在面對絕大多數(shù)學生時，注重打好根底，從最根本的東西抓起，防止拔苗助長?！捕痴J真抓好后期的復習工作。本學期，我決定在兩周完成新課的教學，然后進展全面復習。復習分為三個階段展開：第一階段：分冊復習?！参逯堋硨γ績缘闹攸c單詞、短語進展歸納，整理，讓學生記住并應用。語法的復習以學生訓練和講解結合，這樣便于學生可以理解，比死記硬背好的多。第二階段:專題復習?！菜闹堋撤譃樵~、句、語法、時態(tài)等幾方面共十五個專題。并配以大量的練習加以穩(wěn)固。第三階段:中考題型訓練?！矁芍堋陈犃Γ耗苈牰n文大致內容；能抓住簡單語段中的觀點；答復比擬簡單的問題。讓學生聽磁帶進展練習。單項選擇:根據(jù)中考考點，選擇大量的典型題練習并加以講解。完形填空、閱讀理解、句型轉換、交際用語、綜合填空等的訓練都要進展大量訓練。閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；能通過分析^p句子構造理解難句和長句；加強閱讀理解的訓練。作文的練習選擇熱點、重點的題型進展。能簡單寫出連接且構造較完好的句子，能在寫作文中根本做到文體較標準、語句較通順；可以較好的到達中招考試對大多數(shù)學生的要求。第四階段：模擬訓練?！矁芍堋吃诳记斑M展大量的演練，以增強學生的應試技巧和才能?！踩持锌?，既要突出重點，又要顧及全面。堅決堅持分類教學，分層推進的教學思想，使各類學生都能學有所獲，都能有所進步。針對學生英語根底普遍較差的情況，從根底抓起，抓好英語根底知識。逐步做到語音、語調自然、得體；運用詞匯描繪比擬復雜的事物、行為和特征，說明概念，進一步掌握描繪時間、地點、方位的表達方式等；盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配，掌握根本句型和時態(tài)。防止平時考試中的常見性錯誤，進步學生應對考試的才能?？傊诒酒诘慕逃虒W中，我將嚴格遵照教學方案，認真做好本職工作，全身心的投入教學中，我相信，只要學生和我很好配合，中考會獲得一定成效的。附：教學內容及時間安排第一至二周：教學九年級下冊內容第三至八周：第一階段復習第九至十二周：第二階段復習第十三至十四：第三階段復習教學工作方案篇8一、指導思想以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，進步學生的人文素養(yǎng)，增強理論才能和創(chuàng)新精深。正確把握英語學科特點，積極倡導任務型教學摸式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，進步學生綜合素質為學生全面開展和終身開展奠定根底。二、教學總目的學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂老師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至九年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克制生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與別人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克制困難。能合理方案和安排學習任務，積極探究合適自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。三、本冊教材分析^p目的要求重難點《新目的英語》九年級，全書共有十五個單元，另三個復習單元。本學期學習十個單元及二個復習單元。本教材各單元話題靈敏，貼近生活實際。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀才能，擴大學生的閱讀量。課本增加了讀寫訓練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓練。其內容主要反映了學生的日常學習和生活。課本設計了中外學生同校學習的情景，便于介紹英語國家的風俗習慣和文化。題材范圍更廣，除了學生的學校生活和家庭生活，還反映了學生的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運動、節(jié)日、尊師愛生、團結友愛、助人為樂的道德風氣。(一)教學目的1、要使學生受到聽、說、讀、寫的訓練，掌握最根底的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的才能;養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的根本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的根底。2、使學生明確學習英語的目的性，3、培養(yǎng)初步運用英語交際的才能和自學才能。(二)詳細目的：針對本年級的實際情況，我制定了以下幾方面的教學目的：1、語言技能：聽：能聽懂課文大致內容;能抓住簡單語段中的觀點;說：能使用恰當?shù)恼Z調和節(jié)奏表達課文大意;能經過準備就一般話題作短暫表達;讀：能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;能識別不同文體的特征;能通過分析^p句子構造理解難句和長句;寫：能簡單寫出連接且構造較完好的句子，能默寫課文;能在寫作文中根本做到文體較標準、語句較通順。2、語言知識：語音：逐步做到語音、語調自然、得體;根據(jù)語音區(qū)分和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。詞匯：運用詞匯描繪比擬復雜的事物、行為和特征，說明概念等;盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。3、語法：進一步掌握描繪時間、地點、方位的表達方式;進一步理解、掌握比擬人、物體及事物的表達方式;使用適當?shù)恼Z言形式進展描繪和表達觀點、態(tài)度、情感等;學習、掌握根本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。4、功能：掌握詢問信息、議論物件，表示否認，表示不肯定，表示發(fā)生在某一過去時間之前的行為。靈敏運用已經學過的常用功能工程，進一步學習并掌握如何描寫與分類，描寫物體，和表達等語言功能工程;恰當理解和表達義務、抱歉和應答，忠告等交際功能四、學情簡要分析^p今年任教九(2)班英語，學生的根本情況較差，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活潑。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加興趣性，以此來進步學生對英語學習的興趣。由于各種因素的影響，學生開展參差不齊。有少數(shù)學生因為根底不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。五、進步教學質量的可行措施及教改措施1.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的根底內容，預備內容和拓展內容，滿足ABC類不同層次學生的不同需求。2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，進步課堂效率。3.多與學生溝通，理解學生學習狀況和需求，及時改良教學中存在的問題和缺乏。4.積極開展豐富多彩的英語活動，進步學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。5.注重個別輔導，在面向全體學生的根底上，培優(yōu)補差。如何用好科學的教學方法，在有效的時間內使學生生動活潑地學習，我將做如下工作：(一)、精心備課是進步課堂效率的前提。大家都懂得進步45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課那么是進步課堂效率的前提。認真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學生(因人施教)，才能運用自如，得心應手，才能有效進步課堂教學效率。(二)、注重非智力因素開發(fā)是進步課堂效率的關鍵。面向全體，全面進步英語教學質量，同時更要注重非智力因素(即信心、興趣和習慣等)的開發(fā)，這對后進生尤為重要。因為他們缺乏主觀能動性，學習信心缺乏，興趣不濃，習慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導致成績差。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強，求知欲高，一般都能學好英語的。關鍵就在我們如何千方百計地激發(fā)不同層次學習的學習興趣，如開展多種多樣的口語活動，朗讀比賽，興趣游戲等等。不斷增添學生的新穎感，激發(fā)學習英語的興趣。(三)、上好英語復習課。九年級面臨的是畢業(yè)考和升學考試對復習課要求非常之高。英語的復習課不是學習內容的簡單重復，而是用新的教學方法在高層次上再現(xiàn)以前學過的內容。由于范圍廣、內容多，授課時間短，所以復習課也要精心備課，將學過的各種語言現(xiàn)象進展系統(tǒng)的歸納、整理、分析^p。要認真設計課堂教學程序，運用系列化教學，方法要靈敏多變，激發(fā)學生興趣，點撥分析^p，鼓勵學生多考慮、勤理論。六、課時安排及教學進度安排：每周四節(jié)，分四個單元;期中考試前完成第一至六單元內容(Unit1-Unit6);每二單元一次小測驗，每四單元一次綜合測試。教學工作方案篇9今年是我第一年踏入學校參加教育工作，非常有幸擔任一年級四班的班主任及語文數(shù)學老師。我深知班主任在整個班級中的重要作用，有人說，一個好的班主任就是一個好的集體。雖然我經歷不多，但我可以比其他老師更努力來做好班主任這個工作。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特制定班主任方案如下：一、班級根本情況本班共有40名學生，其中有男生20人，女生20人。由于學生剛進入新的環(huán)境，對小學學習沒有一個鮮明的概念，再加之年齡比擬小，自控才能比擬弱，因此需要花比擬多的時間去抓紀律和平安問題。二、工作目的第一：建立完善的管理制度。班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)優(yōu)秀小干部，形成班級集體領導核心，形成正確的集體言論，形成集體紀律，做好個別教育工作。第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氣氛的形成。進步學生學習的主動性。為了讓學生在學習上充分地展開競爭，進步自我學習的