教師個人教學總結-1

第頁共頁老師個人教學總結老師個人教學總結老師個人教學總結1我認為教學反思是老師自覺地把自己的課堂教學理論，作為認識對象而進展全面深化冷靜的總結，從而進入更優(yōu)化的教學狀態(tài)，使學生得到更充分的開展。*反思是一種手段反思后那么后進，存在教學中的問題就要整改。在教學理論中，把反思作為一個認識對象放在教學過程中進展考慮和梳理。*教學反思要跳出自我、反思自我“他山之石，可以攻玉，通過學習比擬，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差異，從而提升自我。尤其是課后中的反思，即一場課下來就要總結考慮，找出缺乏之處，及時改良，從而到達防止以后教學中發(fā)生類似的”缺陷“。這我認為對我們每一位老師，尤其是年輕老師非常重要。*一節(jié)課的典型。作為一節(jié)課，本節(jié)課的教學內容可能偏多，因此在執(zhí)教過程中必須壓縮時間，緊湊在完成教學，假如掌握不好的話會影響教學效果，老師發(fā)揮的空間會比擬少。尤其注意一點，在教學過程中，要嚴格控制好學生的操作時間，不到適宜的時機不能讓學生操作，否那么會很難控制教學過程。在請學生演示的活動中，盡可能挑選程度好的學生，防止浪費時間，進步課堂效率。是對教學活動的深化考慮，這種深思使得老師可以有意識的，慎重地經常地將研究結果和教育理論應用于理論。老師反思的目的是指導控制教學理論，他們樂觀的認為自己可以積極地影響教學理論。然而，我們說學習反思是老師人生不斷輝煌的過程，那么我認為教學反思可以激活老師教學智慧，探究教材內容的嶄新的表達方式，構建師生互動機制及學生學習新方式。老師個人教學總結2本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務程度上有了很大的進步。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結經歷教訓，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是繁忙的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期?，F(xiàn)將有關方面總結如下：1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。3、增強上課技能，進步教學質量，使講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。如今學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。4、在課堂教學中，堅持“以學為主當堂達標”的教學形式，堅持向40分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。5、認真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網搜集資料，對各種輔助資料進展挑選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教導我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結經歷教訓，使教學工作更上一層樓。老師個人教學總結3魅力，《新華字典》上解釋為“很能吸引人的力量”。教學的魅力，即是老師在教學理論活動中對學生有強烈而持久的人際吸引力、精神感召力和智慧的啟迪力。它可以鼓勵、鼓舞學生汲取知識的信心和力量，不斷向新知識殿堂發(fā)奮進取。語文老師的教學魅力，應該是由多種因素結合而成的，其中最主要的是：完善的人格力量是老師教學魅力的根底。任何一個優(yōu)秀的老師，經過長期陶冶的思想情操，磨煉的精神氣質，積累的知識才能而形成的個人修養(yǎng)，無疑是教學魅力的根底。所以，只有長期勤奮好學，不斷日積月累，認真地完善自己的教學，才會有其魅力的豐富底蘊。著名教育改革家魏書生教學中對教材的爛熟于心，對知識的旁征博引，上掛下聯(lián)，縱橫捭闔，以其談笑風生的教態(tài)，充分調動起學生高昂的情緒，濃重的興趣，收到良好的教學效果。有人聽了一節(jié)課后問他，你備這節(jié)課用了多長時間，他耐人尋味地說：“我的前半生?！庇纱丝磥?，語文老師必須樹立終身學習觀念，不斷進步自己的知識層次，進展“自我充電”。變原來的“一桶水”為“長流水”，繼而升華為合適學生需要的“甘甜水”。將學生的“知識杯”與老師的“專業(yè)桶”都聚集到知識的大江大河上。變由師到生的知識單頻振動為師生共振，變“教學”為“學教”，確信教學不僅相長，而且互補，把學生放在主體位置，從而使授者和受者同步歡悅，同時長進。老師個人教學總結420xx—20xx學年第X學期，本人擔任了XX級XX專業(yè)班的《xx》……的教學工作。由于其中局部是以前擔任過的課程，因此在課程教學方面有一些教學心得和體會，現(xiàn)總結如下：經過x年的課程教學，我對教學有了較深化的理解和認識。教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)絡，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，理解和分析^p學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。從最初不理解學生對教學的重要性，到如今認識到做為職業(yè)學校的老師，要有針對性地把理論知識與理論知識相結合應用于日常教學活動當中。同時在教學過程中，可以根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法，比方案例教學法、討論法等，各種教學方法的綜合運用使課堂更生動有趣，可以把學生吸引到課堂上來，通過深化淺出的教學方式，讓學生對課程更有興趣，真正可以學到專業(yè)知識與技能，到達教學要求。在教學的其他環(huán)節(jié)方面，我也力爭做到精益求精，開學初認真制定教學進程表，非常注重研究教學方法及手段，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研室的備課活動，爭取上好每一節(jié)課，并經常聽其他任課老師的課，從中汲取教學經歷，取長補短，進步自己教學的業(yè)務程度。力求做到每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在講臺上，以輕松、認真的形象去面對學生。讓學生在良好的課堂氣氛中學到相關的專業(yè)知識以及技能，使學生能將課堂所學到的應用于理論當中，真正做到學以致用。當然，雖然已經有近x年的教學時間，但在教學方面還存在很多缺乏，在教學方面也走了不少彎路，還有許多方面需要在以后的教學過程中逐步完善。在學院領導的關心下，在經歷豐富的老師幫助下，下個學期爭取更大的進步！老師個人教學總結5彈指一揮間，又一學年匆匆而去。這學年在校領導的安排下，我扮演了一個兢兢業(yè)業(yè)的老老師的角色，在平凡的崗位上一絲不茍地站好了最后一班崗?；貞涍@一學年的工作，我沒有什么豐功偉績，只是默默地做好了自己的本職工作，認認真真地上課、兢兢業(yè)業(yè)地辦事、和和氣氣地待人。平平淡淡最是真，我深深的明白，作為老老師的我只有堅持做好自己的本份，在學校需要的時候出上一份力，在學校運作中做一顆默默無聞的螺絲釘，我才無愧于我自己的良心。說到我的教學工作，這一學年，我成為了店口二小專職的美術老師，說實話，對于美術，我遠遠不及幾位年輕老師來得精通，但既然學校把這個任務分配給了我，我想我也要認認真真的對待起來。所以，我像一個小學生一樣，一步一步的自己學習，請教別人。我知道，經歷是要靠積累得，所以，我常常利用自己休息得時間，在紙上圖圖畫畫；我常常利用空課的時機，去聽別的老師上課，每當我看到滿桌子的圖畫、剪紙等，我總是忍俊不禁，我在我自己身上實在地體會到了“活到老、學到老”的學習態(tài)度。不錯，我只有這樣做，才能使自己有資格走上講臺去上課。當然對于備課和上課，我更加以飽滿的熱情去對待它。我認真地備課，認真地做準備活動，不怕費事的找來各種教具，使課盡量上得詳細、生動些。雖然我的課沒有像很多年輕老師上課那樣優(yōu)秀，但我可以自信地說，我的課不是隨隨意便上了就算。孩子們都喜歡我給他們上課，因為我總是變著法子讓他們在快樂和輕松中學習美術。通過理論探究，我撰寫了一篇美術論文，并獲得了鎮(zhèn)三等獎。為了培養(yǎng)學生對美術的興趣，本學期，我組織成立了學生剪紙興趣小組，泥塑興趣小組。許多學生都報名參加我們的興趣小組，我看在眼里，喜在心里。他們的熱情參與，是對我工作的一種肯定，說明我們的教學是受歡送的。汗水的付出終于得到了回報，每當我看到孩子們一幅幅優(yōu)秀的剪紙作品，每當我看到孩子們手中那讓人心動的泥塑作品時，我的心總被喜悅所包圍著。我是一個熱心腸的女老師，我總是以真心、以真情來對我的學生，我的同事。無論時誰班里的學生有了問題，有了困難，我看見了，我絕對不會袖手旁觀，我總是很耐心的教導他們，幫助他們。老師的天職是教書育人，育人不分是誰的責任。我知道，我們的學生，作為老師都有責任去教育他。對同事，我也是能幫助就幫助。一、二年級的包班老師課時任務重，有的時候想想他們，我真是覺得他們太辛苦。所以，平時我總是很主動地去幫他們的忙，他們有事外出的時候，我就很主動的懇求去幫他們督班，很熱心地去幫助他們管理班級，處理偶發(fā)事件。在辦公室里，打清掃掃衛(wèi)生，幫老師們整理整理東西也是我常做的事。學校后勤線有什么工作要做，我也是隨叫隨到。對于學校工作，我也是竭盡全力，總之一句話，學校需要我干什么工作，我總是要求自己盡最大的努力去做好。進入二小以來，我也接觸到了許多許多新穎的東西，學到了許多現(xiàn)代的教學方法。電腦備課，用課件上課，使我這位老老師的心也被激活起來了。因此，我懷著一顆好學的心時常向學校里的年輕老師，有經歷的老師學習電腦，課件等。如今，我也能在電腦上進展一些簡單的操作，不再是新世紀的文盲。我從不體罰學生，從不進展有償家教。一學年來，按時參加學校組織的政治學習，工作會議，并能及時做好記錄。作為一位老老師，我一直都把教書當作是一件良心活。這一學期中，我更是盡心盡力地在店口二小這個大家庭中努力扮演著一位合格老師的角色?！盁o愧于自己的良心”，這是我這學年工作的總結——也是我教學生涯的最后一個總結。老師個人教學總結6一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經歷及體會：1、要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，減輕學生的負擔。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新穎血液。走進21世紀，社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。老師個人教學總結7本學期是高三的第一個學期，回憶這個學期，總覺得時間是那么的匆忙，過得是如此的快?？傊ぷ魇欠泵Φ?，但是心情是開心的?，F(xiàn)我將從以下幾個方面對本學期的工作進展總結。一．政治素質與師德師德師風本學期我始終以老師職業(yè)道德要求自己，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，無時無刻以一位人民老師展如今學生面前；認真按照學校的規(guī)章制度做事，認真服從學校工作的安排；同事關系和諧，師生關系融洽，家庭關系和睦。二．教學業(yè)務回憶本學期的工作方案，本學期是以一輪復習為主，回憶課本，務實根底，點點過關，課堂教學以練為主，不斷培養(yǎng)學生的解題才能。本學期以來，我嚴格按照學期初所制定的工作方案落實到位，工作效果良好，自評為優(yōu)。下學期，在這學期有效的教學方法的根底上，討論二輪復習的高效方法及三輪專題復習的有效性。向課堂40分鐘要效益，努力提升學生英語分數(shù)。本學期，我擔任了高三3、4班兩個重點班的英語教學工作。每周每班7個課時。教學內容為高一、高二上課本內容，教學進度與高三備課組一致。在教學過程中，在課堂上，既要幽默又要嚴格要求，在課后，認真抓好作業(yè)及聽力的落實。課前，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，我深化鉆研教材和高考題，多方查閱參考資料，把手頭的教材當成寶，吃透，并認真消化，同時把以前學過的相關的知識點和新的知識點串聯(lián)起來，而且不時地與老老師進展相關的討論，一方面以彌補自己教學經歷缺乏的缺陷；另一方面讓學生感受到教材的教授既能讓他們學到新知識也能讓他們對某些學過的知識得以穩(wěn)固。我深知立足教材，夯實根底知識才是我們這樣的學生的唯一途徑。教學和復習都因該注重實效，實實在在地為學生效勞。我認真修改作業(yè)，并及時給學生反響作業(yè)情況，并根據(jù)學生的學習情況相應進展輔導和談心，幫助他們樹立信心；在高三進展的各次月考、周考中，我都給學生進展詳細的分析^p，分析^p錯誤，分析^p成績，分析^p考試策略，分析^p解題技巧，使得她們都能越戰(zhàn)越勇。在這個學期的各類考試中，我所帶班級的成績一直名列前茅，尤其在南寧市第一次模擬考試和百校聯(lián)考中，在與其它學校的比擬中，成績突出。在教學過程中，認真完成年級組及高三備課組的資料編寫，包括一輪復習的校本資料、周測試題及月考、期考等。在本學期的學生評教中，學生的滿意度良好，綜合評定為優(yōu)秀。本學期獲得全國英語才能競賽二等獎指導獎并獲得武鳴英語命題作文比賽優(yōu)秀指導獎。三．教研業(yè)務在做好本職工作的同時，我還加強教學研究，充分利用集體備課的時機分享及學習教學的素養(yǎng)，取長補短，以資借鑒。堅持參加繼續(xù)教育及認真撰寫教研教改論文，及時進展經歷總結，進步理論程度和教研教改才能。把握每一次外出學習的時機，學習別人的精華，不斷提升自己的教學實力。認真響應學校教育教學的教學開展活動，完成學校交給的各項教學任務。四．制定方案，加強復習的目的性。1、夯實根底，開展才能。近年來高考英語逐漸側重于語言才能的考察，對語言知識的直接考察相對地減少了。因此，在復習過程中，首先組織學生穩(wěn)固各項根底知識，同時通過不斷的語言練習，掌握一定的技巧。在此根底上，再通過科學系統(tǒng)的訓練，開展才能，收到了事半功倍的效果。2、狠抓教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學促進備考。注意復習課的針對性。我們把復習重點放在學生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢。每天堅持聽寫和課前一篇閱讀理解。課堂上堅持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。以學生為主體的教學原那么。復習課上我們注意加強學生的操練活動，讓學生多動腦筋考慮問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓練掌握語法的用法。3、加強寫作訓練，合理安排綜合訓練加強寫作指導和訓練，也是我們高考獲得成績的重要保證。只有多寫多練才可能有好的成績。同時我讓學生背誦英語寫作范文，做好語言積累，這有助于減輕學生的壓力增強學生的信心。在緊張有序的工作中，我也發(fā)現(xiàn)自身存在的許多問題和缺乏，我知道高考英語的總趨勢要求老師不斷充電，迅速提升自身綜合素質。所以在以后的工作中我將繼續(xù)努力，爭取處理好各種關系，全面開展。高三這學期以來雖然辛苦，但收獲頗豐，反思也是多多，這一年的歷練為我今后的英語教學鋪路。老師個人教學總結8在小學任職的一學期光陰馬上就要完畢了，我也是對自己的這段工作時間好好的分析^p了一番，更是希望從中找尋到自己下階段的奮斗目的，同時更努力的讓每一個學生都可以在我的教導之下有更棒的成長。一、教學工作的完成目前教育工作已經是完成，這一學期我也是非常努力的學習，不斷地在提升自己的才能尤其是在教學方面，我更是經常在向其他的老師學習，多多聽他們的課，從中去感受他們在教學中的優(yōu)點以及值得我去學習的地方。很是開心自己的這番努力也是收獲到了不小的成就，一方面每一位學生都是在我的教導之下得到了較好的成長，另一方面他們的成績也是對我教學的最好反響，讓我明白這一切的努力都是有效果的。我很是開心自己可以遇到這樣的一群學生，他們不斷地促進我的成長，更是努力的讓我在工作中提升自己，讓我可以有這般的成績。二、工作上的問題這段時間在教學方面也還是進展得非常不錯，但是在學生的教育方面我還是比擬的欠缺，尤其是在學生犯下錯誤之后我的教育方式好似并不能讓學生感受到錯誤，或是立馬就愿意改變的決心。所以我還需要更加努力的讓自己在工作上去成長，去努力的讓自己可以更好地展開自己的工作，同時盡可能的讓自己變得更好。還有就是我個人身為老師也還是會犯下一些小錯誤，比方遲到，這是我非常不好的地方，所以更是需要我去不斷地努力，讓自己在這樣的情況下去成長，去努力奮斗。三、下學期的改變這一學期的工作已經讓我明白了很多的東西，更是有讓我明確自己的下一步方案，我相信我定是會時刻以這些方面存在的問題來警醒我自己，我也會努力的讓自己去漸漸的成長，盡可能的促成自己的改變，并且努力的提升自己，讓我可以得到更多的改變與成長。當然我更是希望自己所辛勤奮斗的一切都是可以促成我的學生的成長，他們的一切成就都是我這個做老師的最開心的東西，當然我更是非常的希望自己可以在下一階段可以更好的去為學生們效勞，更是能將自己的知識都傳遞給學生們，當然我也是會努力的提升自己，讓我可以在教學方面有更多的成長，同時我也會努力的標準好自己，不要出現(xiàn)任何的違紀現(xiàn)象，更是給學生們帶好頭，做好自己的每一點工作。我相信自己會做出的改變是足夠讓自己有更多的成長，同樣是會促成學生的不斷進步，所以我一定會努力的！老師個人教學總結9望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。在本學期中，孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經歷，以便更好地進步自己的各項工作程度。本學期是豐收的一學期。這學期的教學活動豐富多彩。好事喜事也層出不窮。剛開學，就傳來了我園準備迎接省級考察的好消息，大家即興奮又緊張，上下齊心協(xié)力，在搞好本班的教育教學工作根底上，積極地投入了創(chuàng)立活動。我們本著因地制宜、節(jié)約開支的思想，全園老師利用休息時間，發(fā)揮自己的特長，自己動手制作了園里周圍的墻畫，我們班制作的《鵝江秋月》還獲得了一等獎。另外，我們還重新制作了精致、漂亮、符合幼兒特點的班級專欄。我園硬件設施也有了明顯的變化。幼兒園換上了漂亮的瓷磚墻，連花臺、圍墻也換上了新衣裳。大家齊心協(xié)力徹底清掃了園里、園外和教室的環(huán)境衛(wèi)生。隨著時間的推移，教室、活動區(qū)里干凈、整潔、有序。園里綠樹成蔭、鳥語花香，處處洋溢著繁忙、向上的氣息。在大家的共同努力下，順利地通過的十一月五日的審查，并獲得了領導的好評。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的才能在原有根底上有所進步，我根據(jù)班級情況以綱要為準那么，制訂班級方案、月周方案等各類方案。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有根底上有所進步。在教學中，尊重幼兒，營造平等、***溫暖的班級氣氛。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我在匯報課《愛心大行動去救小動物》中充分抓住幼兒年齡特點，以幼兒為主體，讓孩子和老師都互動起來。讓每個幼兒能運用各種感官，參與活動和游戲，培養(yǎng)了幼兒保護小動物的情感和在困難面前能用遷移、變通的方法幫助自己克制困難的才能，并在活動中充分體驗幫助別人的快樂。從而促進了幼兒情商之移情才能的培養(yǎng)。作為英語老師，除了創(chuàng)設大膽的英語氣氛外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著中班幼兒的年齡特點，我同其他老師采取一些行之有效的教學手段。一是在一日生活的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這局部時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會獲得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品味來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。工作上所獲得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在一日生活中，幼兒會不經意地說出英語。另外，我們還為幼兒創(chuàng)設了一間有特色、有意義的教室。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，表達課程的進展、目的的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進展繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。我們還為幼兒開展了生日活動，大家同唱生日快樂歌，并送上由老師親手制作的小禮物，在老師和小朋友的祝福中，幼兒體念了幼兒園集體活動的溫馨和意義。這些豐富多彩的、各種各樣的活動，不僅開發(fā)了兒童的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。冬運會的開展是我園的又一重要活動。我們四位老師商量，以游戲和鼓勵為主吸引幼兒，激發(fā)幼兒的興趣，帶著幼兒反復練習，耐心指導。通過大家共同的努力，終于在冬運會上獲得了老師和家長的認同。在年底的迎新年活動中，我們班為每個孩子準備了新年禮物，一張由老師精心設計和親手制作的賀年卡，卡上有我們全班幼兒的集體照和一只得意的小羊，它需要爸爸媽媽和幼兒在老師的指導下共同粘貼完成。它同時也帶去了我們全體老師對孩子和家長深深的新年祝福。匯報課和迎新年活動在輕松、愉快的氣氛里拉近了家長和幼兒園的間隔，加強了幼兒園與家長的溝通和聯(lián)絡。向家長展示和匯報了幼兒在幼兒園的學習、生活情況，讓家長放心、安心。在保育方面，因為幼兒年齡偏小，又逐漸進入冬季，幼兒穿著較厚，穿***服很不方便。我們首先在幼兒午睡時，做到多巡視、多檢查，注意幼兒午睡情況，隨時為幼兒蓋好被子，并把衣服整理整齊。起床后及時盡快地為幼兒穿好衣服，再穿褲子。由于穿的太厚，在幼兒上廁所時，有時打濕或拉在褲子上，我們也總是及時為幼兒清洗干凈，并換上干凈、干爽的褲子，及時撫慰幼兒，減少幼兒的恐懼心理。耐心地手把手地教他們穿脫、解便的正確方法，使幼兒的生活自理才能得到了進步。在上完廁所后及時整理衣褲。盡量減少著涼生病的時機。我們本著一切為了孩子，為了孩子的一切關心、關愛每個幼兒，以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的寬容來吸引幼兒，讓幼兒很快地喜歡上了幼兒園的生活，并與老師建立了深沉的感情。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，幼兒的動手操作才能有待于進步，尤其在英語教學活動的語言組織上還很稚嫩。在今后工作中，我將和其他老師一道，汲取別人之成功經歷，在學習上認真努力，研究探究;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質的、為我園添姿加彩的亮麗花朵!老師個人教學總結10作為一名本學期剛來的老師，我在對學校環(huán)境完全生疏和經歷缺乏的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧！回憶這四個月來的工作，應該是收獲和遺憾并存。從一名學生轉變成了一名老師，角色轉變的同時，性質也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應。不可否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的抱怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在教學教研方面：一、勤學好問，虛心請教老師學習他們身上的優(yōu)點，克制自己的缺點，征求他們的意見，改良自己的工作。作為新老師在教學上肯定存在很多的缺乏，根本功不扎實，上課隨意性比擬大，經歷缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語文組的有經歷的老師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的明晰，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習來增強教學技能，進步課堂教學容量，使自己的講述更明晰明了，讓自己盡快成長。二、一定要認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的破綻，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必需要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學習一些比擬枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，進步學生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產生了興趣。就像我們在學《皇帝的新裝》時，組織了一次課本劇的`表演，發(fā)現(xiàn)學生們的積極性比擬高，在娛樂中更深化把握其中人物的個性特征，而且很多同學還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學習語文的興趣。當然我的理論經歷很少，一些東西想的也很淺薄，很多建立性的意見都是我們語文組集體備課的結晶。但我會在之后的教學過程中的不斷探究與虛心學習，縮小與優(yōu)秀老師的差距。如今我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。三、認真修改作業(yè)。學生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真修改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的破綻有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會根本掌握學生的情況，做到有效的反響。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，特別是一些鼓勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反響的技巧，還要多多請教。四、做好課后輔導工作。學生的智力開展并不是同步的，而且根底也存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的才能范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的根底比擬差，我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很為難，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，其中一位根底比擬差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當?shù)?，還要在理論中改正，多和優(yōu)秀老師討論。五、嚴肅上課紀律。很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內心對自己產生欽佩之情。一開場，課上有同學比擬隨意，導致影響到一局部學生。如今我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提醒。對答復精彩的同學，及時表揚。很多上課應該注意的問題，我想我還在學習中，應該一節(jié)比一節(jié)更完善。六、及時總結自己在授課過程中的收獲和缺乏，寫好教后記。這是老師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)缺乏，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經歷這在自己的教學生涯中不容無視。七、合理利用課余時間進步自身修養(yǎng)通過這幾個月的工作，我深知實驗學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的程度，所以只有在日常生活中多催促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業(yè)知識，網上查找教學資，利用可利用的時間讓自己進步。及時總結，是為了更好的進步。認清自己缺乏的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的將來充滿信心。我之后需要做的還有更多：①繼續(xù)向老老師學習，其實我如今也是一名學生。不懂就要學會問。②進一步加強自身根本功訓練，課后的練習做到精講精練，注重對學生才能和情感的培養(yǎng)。③關注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣。④采取措施加強孩子上課注意力，進步他們學習語文的興趣。⑤學高為師，身正為范。進步自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象。⑥努力使自己成為學生滿意的語文老師。在這不到半年的相處中，我體會到做老師的滋味，有傷心，也有感動。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一局部。但學高為師，作為一名老師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務才能。老師個人教學總結11一學期即將過去，可以說緊張繁忙而收獲多多。總體看，全體數(shù)學老師認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉變思想，積極探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探究，改革教學，收到了一定的效果。我在這個團隊中也日漸成熟，在教學中逐漸地形成了自己的風格，還不忘積極進展理論探究，對教學起著相輔相成的作用。詳細地說：一、認真學習課程標準，把握教學方向我們怎樣教數(shù)學，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必須重新考慮的問題。如今是高二的第二學期，我們文科已全面進入高考復習，如何展開復習，怎樣有效地進展指導，這都是迫在眉睫的事。學習新課程標準以及學科指導意見，還有高考指導書，都成了每日必讀的，平時還進展學習體會交流，到達資共享，使得總體的成績進步明顯，得到表揚。二、課堂教學，關注學生，形成自己的教學風格本學期我們每位數(shù)學老師都是課堂教學的理論者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學改革的根本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程，我們高二數(shù)學組開展了四位年輕老師的“同課異構”活動，教研組長還給我們提出了珍貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中浸透新課程的理念，重在關注學生，與學生的交流，沉著對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。我認真考慮著這番話，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切，能調動學生的課堂氣氛，師生互動好，我的缺乏是：課堂的嚴謹性要待進步，還有就是過渡做得還不夠。不過，我自己也反復研究了自己的視頻，對于我本來的缺乏已有了很大的改良，別的老師聽起來也覺得非常流暢，板書也是很明晰的。我想，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學，但要注意嚴謹與流暢。關于學習，我也是一刻不放松的。最近三位“三壇”老師開了公開課，雖然課時很緊張，我還是努力地抽出時間參加，真是受益良多。a老師的一節(jié)復習課，由淺入深，娓娓道來，逐步引導學生進入探究知識的***，讓學生都能從中獲得成功的喜悅；b老師的一節(jié)較枯燥的新授課，上得深化卻不覺深奧，重視知識的形成過程，并不乏幽默課堂氣氛輕松愉悅；c老師的復習課，更是幫助學生學會復習的方法，有高屋建瓴的感覺，卻又絲絲入扣，主題鮮明。總之，要漸漸體會如何將課講活、講深、講懂。三、課堂之外，多學習，多反思，多總結平時碰到教學問題，不僅虛心地與同行議論交流，還經常閱讀一些有關的教育教學理論的雜志，如《數(shù)學教育學報》，給了我很多教學前沿的理論指導，《中學數(shù)學教學參考》，給了我很多實際教學問題的成功案例的指示。這些都為我能寫出一些又價值的反思提供了珍貴的資，這個學期我完成了兩個反思：一個是案例反思《數(shù)學課堂應行走在收放之間》，另一個是軟件制作課件《利用幾何畫板探究橢圓軌跡形成的假設干方法》。這點點滴滴的積累，都將幫助我更自如地對待日常的教學工作，也必將促進教學成績的獲得。四、注重德育教育，引導學生全面開展作為一名老師，不僅要教書，更要育人。我喜歡在課堂中浸透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等。比方說如何表達復習的重要性，我會以《論語》中的名句“溫故而知新，可以為師矣！”以指導，還有以“知之為知之，不知為不知，是知也”來提醒他們學習要塌實等。同時，課后還會找個別學生同學，特別是借助午休參加管理的時間去關心學生的生活及學習情況，這樣更能走進學生的心里，從而更好地為教學效勞。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。老師個人教學總結12本學期我繼續(xù)擔任一年級1班與2班的數(shù)學教學工作，作為剛接觸一年級數(shù)學的老師，深深地感受到了肩上的責任之重大。由于我的低年級教學經歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心向其他老師學習。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結經歷和教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、思想工作方面：首先我在思想上嚴格要求自己。“學高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作那么。就要自己以身作那么，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地適應社會開展的形勢。勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己，進步自身素質。二、教育工作方面1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結。2、增強上課技能，進步教學質量，使講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。如今學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。3、一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識人民幣》的時候，這課教學難度比擬大。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進展商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)絡學生的日常生活，教育學生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設購物情境，讓學生在購物活動中認識人民幣。通過活動，使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關知識，進步社會交往和社會理論才能?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學非常重要。4、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。三、培優(yōu)補差工作要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，一年級的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，針對折種問題，我在課后為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，我認真細致地做好查漏補缺工作。四、存在缺乏與今后打算：1、班級開展不平衡，學生的積極性不高，在今后教學中盡量講到精講多練，在教學方法上形式再多樣一些。2、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目的不明確，時常有變更3、繼續(xù)更新觀念，努力理論主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，進步教學質量，繼續(xù)加強業(yè)務學習，進步自身的業(yè)務素質。一學期期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，力爭做到更好，會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。老師個人教學總結13一、實行“記帳管理”，約束自控才能。一開學，我首先實行“記帳”管理。就是對學生每天在校情況好與壞一一進展記錄，犯錯誤累計三次找談話，幫助分析^p錯誤原因，改正了給予獎勵。低年級學生假如只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產生對立情緒。對他們進展了“記帳”管理，學生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。二、實行班級管理民主化、細致化。要使班級成為團結、活潑，具有良好學習氣氛的整體，班級小干部的作用是相當大的。開學初，班會課采用競選的形式產生班中小干部。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己怎樣當好小干部，隨后采用民主選舉選出小干部。然后對班級的各個部位實行崗位責任制，就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如早讀、路隊、自習、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、圖書管理等等。都有人去管理，有人去做。我還特別注重加強引導培養(yǎng)，每周二召開一次小干部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信，這樣一來不但進步了他們的積極性，而且才能也逐漸培養(yǎng)起來。三、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自育才能。值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會使局部兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了全面施行素質教育，培養(yǎng)學生自育才能和競爭意識，讓每個兒童都有鍛煉的時機。放學時的衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進展清掃衛(wèi)生，清掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值____上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況，培養(yǎng)學生獨立工作才能和責任感，從而鼓勵學生更加熱愛自己的班集體。四、懲罰與獎勵并進，標準學生行為。對于課間紀律稍差，在經過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰，比方在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內容”，有些喜歡打鬧的孩子，我那么會請他來幫我做事，比方整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進展文明的課間活動。五、開展各種有意義的教育活動。二年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，可以讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用學校網站這樣一個良好的平臺，將學生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網上，讓更多的孩子和家長可以看到，并且在作文課上朗讀學生的作品，學生的反響熱烈，寫話的興趣也更濃重了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：比賽，成語接龍，講童話故事比賽，才藝大比拼等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。通過活動，學生的合作才能得到了進步，增進了同學之間的友誼，長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。六、做好差生轉化工作。一個班中總是有一些學生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當然課間的時間根本上是不夠的，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學之后或午休時間，單獨留下幾個學習有困難的學生進展補習。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進展輔導講解。如：本班學生劉楓，拼音根底較差，根本不會拼音節(jié)，因此，看拼音寫漢字每次都錯，怎么辦？我就每天利用放學后幫他補課，幫他復習聲母、韻母，教他怎么拼，反復練習，在期末測試中，雖然他的成績還是不行，但看拼音寫詞語根本全對。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好，比方插嘴現(xiàn)象很嚴重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別淘氣的就安排他們坐在最前面，上課經常提醒提醒，也便于管理。七、家校溝通，攜手共進孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經常與家長獲得聯(lián)絡是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反響給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)絡，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網站、或是平時放學時與多位家長進展交流。當然我做得很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠?？偠灾嘀魅蔚墓ぷ髅刻於际切碌?，每天都需要用心對待，本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個【關鍵詞】：^p：愛心，細心，耐心，恒心……老師個人教學總結14光陰荏苒，歲月如歌。一年骨干老師的工作已悄然而過?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但獲得更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級骨干老師，這為老師成長搭建了展示自我、表達自身價值的舞臺。骨干老師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。一、教育教學工作方面：作為縣級骨干老師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出，隨著教改的不斷深化，我時刻感到自己的缺乏?！缎W數(shù)學老師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學習先進經歷和新的教育理念不斷的充實自己，更好的進展教育教學理論。每年，學校領導為我們骨干老師提供了許多學習鍛煉的時機：骨干老師的示范課、指導所帶著的徒弟都為我的才能注入了新穎的“血液”我的認識也有了進步?？梢哉f，學校領導的費盡苦心，為我們創(chuàng)造時機，豐富我們的理論知識，用于指導自己的理論活動。為此，我珍惜每一次學習的時機，積極參與，認真記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學思想在自己的教學中理論、吸收。二、師帶徒工作方面我是縣級骨干老師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽理論，還與積極肯干的李經達和謝世孝兩位老師建立師徒關系，每次聽課或培訓回來，我都會主動把筆記和學習材料給他們看。他們每次參加學校的教研活動前，我都主動和他們一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調動學生積極性的方法。我們互相聽課、評課屢次。三、科研工作方面：蘇霍姆林斯基曾經對校長說過：“假如你讓老師的勞動可以給老師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那么就應該引導老師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導。為此，我根據(jù)縣級骨干老師的工作要求，我積極參加學校組織的各種教研活動。給參加教研活動的老師出謀劃策，指點迷津;積極準備參加自己的教學獻課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網上研討活動，在活動中互相學習，互相進步，并且認真筆記。今年4月份我的教育教學論文《如何激發(fā)小學生對數(shù)學的學習興趣》榮獲縣級二等獎。四、自身成長方面課堂是老師展現(xiàn)自我、表達自身價值的主陣地，我本著“一切為了學