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文檔簡介

第學期教育工作計劃小班上學期(模板5篇)

學期教育工作計劃小班上學期【篇1】

一、拼音課的教學思想

以學生為主體,教師為主導,在輕松的情境之中,愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言,為學生今后的學習打下堅實的基礎。

二、學生情況分析

漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學前齡幼兒來說,學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動作甚至厭學現象。如不注意方法,很可能會導致他們對學習失去興趣,所以要在拼音教學中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

三、拼音教材分析

1、課本把學習漢語拼音與識字,讀兒歌整全在一起,同時,把相關內容編排在一起,例:把Y、W和音韻母放在一起,利于學生掌握,另外,每課中都創(chuàng)設兩境(語言環(huán)境)教材中編排了兒歌和短句,情境圖,每二課后都有精美的插圖,創(chuàng)設兩境的目的是讓學生在語言環(huán)境中鞏固所學的拼音,通過情境圖來引導學生識字,積累語言??傊n本安排的內容形式多樣,有歌曲、兒歌、繞口令、手工、游戲、畫畫等,都是讓學生復習、鞏固的好素材。

2、每一課拼音教材分析

每課拼音教材由三部分組成:拼音、情境圖、韻文。

學期教育工作計劃小班上學期【篇2】

悠閑的暑期生活結束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教結合,使幼兒身心健康成長,促進體智得美全面發(fā)展。

班級情況分析:

本學期我班有幼兒27名,其中男生15名,女生12名,剛來的新生5名。有了小班一年的基礎,幼兒在學習和生活上都有一定的進步,大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣:對人有禮貌,語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。

一、保教工作

1生活老師每天做好清生活、清潔、通風工作,預防傳染病的發(fā)生,嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境,

2培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。

二、教育教學工作

1繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),常規(guī)的好壞直接影響教學次序,從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;

2在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習,訓練幼兒講述故事的能力。

3繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,本班制定了一冊手工課程,孩子對手工很有興趣,本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓練;

4注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),傾聽就是細心地聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象,因此,良好的傾聽習慣很重要。我們采取以下措施:

(1)多與幼兒進行有效交談,在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時機,用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒;

(2)提供傾聽的機會,播放音像作品,讓幼兒安靜地傾聽;

(3)在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會等活動,引導幼兒認真聽同伴講述,鼓勵他們大膽參加表演;

(4)提高幼兒合作意識和交往能力,通過交換玩具、分享食物、合作游戲,一同完成一件事情,建立朋友情誼促進幼兒的交往,注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則,與人相處時能表現出有禮貌,會向周圍的人問好、聊天,并且有一位非常要好的朋友。

三月工作計劃

九月份

1穩(wěn)定新生的情緒,認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友;

2抓好本班的活動、課間常規(guī);

3開展我愛老師的專題講話,了解中秋節(jié)的來歷;

4學習中班體操;

5總結九月份的教學工作。

十月份

1開展國慶節(jié)的專題活動;

2召開家長會,建立家園平臺;

3繼續(xù)抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣;

4總結十月份的教學工作。

十一月份

1抓好幼兒的保暖工作;

2構建植物角區(qū);

3總結十一月份的工作。

十二月份

1開展游園活動,歡度圣誕節(jié);

2師生共同創(chuàng)設環(huán)境;

3完成本月份的工作總結。

一月份

1制定本月的工作計劃;

2全面復習課程;

3召開期末家長會。

四、班級管理

1認真制定月、周日計劃,按計劃開展各項活動,幼兒一日要動靜結合,科學管理;

2管理好班級物品;

3抓好區(qū)角的活動和管理。

五、家長工作

做好家長工作,提高家園共育的效果:

1認真填寫《家園聯系手冊》,使其充分發(fā)揮橋梁作用;

2根據情況隨時做進行家訪;

3不來園的孩子當天電話聯系,了解情況;

4每日向家長反饋幼兒當天在園。

學期教育工作計劃小班上學期【篇3】

為了進一步提高幼兒素質,激發(fā)其學習數學的興趣,提高學科質量,使幼兒在快樂中學習,在學習中快樂成長,特制定本學期數學學科教學計劃。

一、班級情況分析:

本班共有38人,新入園6人,其中男22生人,女16生人。有9人是教師及干部家孩子,以受過家長教育熏陶,特別聰明。有3名家庭特殊的孩子,比較內向,不善言談及與人交往。有5人特別好動,性格倔強。

二、教學內容:

本學期的教學內容有:比較長短,比較最長和最短。比較粗細,比較最粗和最細,按規(guī)定排序,數數,6、7、8、9、10的認識,圓形、正方形、長方形的形狀特征,里和外,空間位置,整體與部分,邏輯推理,共24個學習認識內容。

三、教學目的要求:

(一)目的:

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣,指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關系,感知數學的重要性。

2.發(fā)展有關數、量、形、空間和時間的基本概念,鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,鼓勵幼兒運用數學思考、分析問題情境,選擇解決問題的策略與技巧,解釋和證實自己的答案,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

4.培養(yǎng)數學的閱讀與交流能力,指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式,如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數學現象和數學關系,并與同伴、教師、家長交流。

5.鼓勵幼兒動手動腦,積極探究用簡單的數學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,感知數學的實用性。

(二)要求:

1、是幼兒認識長方形,粗細,比較出最長和最短,最粗和最細,按規(guī)律排序。

2、使幼兒在認識物體的同時練習數數,認識6、7、8、9、10,并能用數字表示相同數的物體。

3、認識圓形、正方形、長方形,并能正確區(qū)別各圖形,掌握它們的特征。

4、了解方位,掌握里外、空間位置。

5、區(qū)分整體與部分,初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

學期教育工作計劃小班上學期【篇4】

輕松、愉快的暑假結束了,新的學期即將開始了。經過托班的學習,每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識,得到更多的鍛煉,也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去?,F將本學期制定如下計劃:

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒11名,其中男生有10名,女生有1名,大部分幼兒都是從托班升上來的,其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的,他們來自不同家庭,生活行為習慣各不相同,大部分幼兒在家倍受寵愛,以自己為中心,對父母、祖輩的依賴性很強,在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

二、發(fā)展目標

(一)教學教育

本學期有七個主題內容,教學活動根據幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式,激發(fā)幼兒的學習興趣,面向全體,針對個別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。

九月份:

1、創(chuàng)設班級環(huán)境,更新墻面裝飾,給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。

2、制定各類教學計劃,按計劃進行各科教學活動。

3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感!

十月份:

1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),主動表達對他人的愛,學會分享。

2、認識秋天,了解秋天的天氣特征,及時加減衣服。

十一月份:

1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2、結合季節(jié)特點,開展好吃的水果、落葉飄飄的主題活動,培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。

3、班內穿衣服比賽,進行生活技能大比拼。

十二月份:

1、積極參加體育鍛煉,及時增添衣服。

2、認識冬天,感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3、開展慶元旦活動。

一月份:

1、開展主題活動冬天來了,認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

2、寫好幼兒發(fā)展報告單,做好結束評定工作。

3、班級財產清點,做好期末衛(wèi)生消毒工作。

(二)生活、衛(wèi)生習慣

1、學會飯前便后洗手,學會使用毛巾、認真洗手不玩水。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面的好習慣。

學期教育工作計劃小班上學期【篇5】

本學期,我班有幼兒共10人,男生5人,女生5人,經過個別家訪、以及在幼兒園里的觀察、與家長交流等,發(fā)現本班幼兒大都數活潑、開朗、健康,喜歡幼兒園的團體生活,基本上能積極參加教師組織的各項活動,在生活上,除了個別本事弱的幼兒需要幫忙外,大部分的幼兒基本上能自我的事情自我做。

一、日常生活習慣方面:

1、學會清理個人衛(wèi)生,并堅持儀表整潔、大方。

2、進一步做到禮貌進餐,能自覺地進行餐后整理。

3、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。

4、小朋友之間應當團結友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。

5、遇到事情應多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自我想辦法解決。

二、幼兒重點本事的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的職責心

職責心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將經過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如,能夠讓幼兒整理自我的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還能夠讓幼兒幫忙教師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達本事,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的本事

1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,使他們每一天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。

2、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學習的興趣。

3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學,經過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。

三、建立民主、平等的新型師生互動關系

(一)熱愛關心幼兒,使孩子感到教師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到教師是朋友。

(二)教師要關注到每個幼兒的點滴提高,給予肯定,使幼兒感到自我的提高,從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每一天一句話”的活動,有意識的鼓

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