高三語文模擬試卷二

高語文模試卷（）第卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代閱讀（分，每小題3分）閱讀下面文字，完成～題。《關(guān)雎》愛情詩，描寫男女間互相愛慕思念情，卻得到主張立于禮”的孔子的欣賞和贊嘆，認它“樂而不淫，哀不傷。為么呢？因為《關(guān)》既不像《王風(fēng)采葛》中的女主人公，直率吐露自己和情人“日不見，如隔三”的深切思念和骨相思；又不像《風(fēng)·風(fēng)雨》中的情人和盤托出在相會時喜悅之情和綢繆態(tài)?？鬃铀鞯摹皹范灰?，哀不傷實際上指的是“中和之美中之美是指把物的各種對立和不諧的因素滲透、融使之成為一個新和諧的整體的那美。中和之美的“”包括兩方面的內(nèi)容一方面就審美客體言，美質(zhì)要適中也就是說，形狀大小、聲音的高低色彩的濃淡要適度。如色彩，過分濃艷只會使人眼繚亂反之過分簡淡，則無法給人們留下較深刻的印象。另一方面就審美主體而言，感要適度。俗話食多無味。從飲的適量與過量，我可以體味到美感的適與過度。美感享受適中，給人帶來感：心境平和、緒愉快。過度則招苦痛，心境由平和轉(zhuǎn)煩悶，情緒由愉快為不快。中和之美“和”大致也有兩面的內(nèi)容一，指藝術(shù)美產(chǎn)于藝術(shù)諸因素組的整體結(jié)構(gòu)的和諧關(guān)系中繪畫中不同色彩的合和濃淡的變化成畫面的和諧小說和戲劇中人物性格的矛盾沖突構(gòu)成節(jié)的和諧。有些看兩極化，違背生常理的東西，在定條件下卻可以統(tǒng)起來相映成趣，取某種和諧協(xié)調(diào)。如和喜是情感的兩，但樂極會生悲破涕能為笑。令人興趣的是：“以樂景哀，以哀景寫樂能“倍增其哀到比單純寫景或單純寫衷景更理想的藝術(shù)效果。和諧所以能產(chǎn)生藝術(shù)美就在于它辯證地理了對立統(tǒng)一關(guān)。其二，指通過審欣賞，使審美主體達一種新的內(nèi)在和諧。審美欣賞過程實際上亦是審主體不斷凈化自的過程美戰(zhàn)勝了丑美消除了惡崇高融化渺小人們的靈魂得到化和升華在感性的愉悅中達到理性的完善，使審美主達到一種新的內(nèi)在諧。中和之美為一種審美趣味和美理想建立在春秋時期陽五行說和儒家的庸之道理論基礎(chǔ)上。在陰陽五行說的礎(chǔ)上，史伯第一較有系統(tǒng)地提出“中和之美”的思。他認為單一的聲和均不能構(gòu)成美和藝，只有清濁剛?cè)嵝旒捕涕L的相成相濟，即各種不同的、甚至對立的因素互相透和融合，構(gòu)成一新的和諧整體，會產(chǎn)生美和藝術(shù)中庸之道是儒家的學(xué)原則?？鬃又鲝埫p方應(yīng)處于和諧統(tǒng)之中，而反對“”與“不及孔子把中庸之道用于美和藝術(shù)，就是“禮用，和為貴，先王道斯為美禮節(jié)情，形成“中之美孔子“中和之美”上升為藝術(shù)批標(biāo)準(zhǔn)，要求實行“柔敦厚”的詩教即允許詩人對社現(xiàn)實作一定程度的怨、刺，但又絕不過分，不能“施及父。（摘編自林輝《樂而不淫，而不傷——中和美）1．下列對于和之美的理解，正確的一項是（）．將物的有些對立和不諧的因素滲透、合，組成一個新的諧的整體的美而不淫，哀而不傷就叫做中和之。B．中和之美要求審美客體的美質(zhì)要適中，即審美客體形狀、聲音、色彩等各方面的特質(zhì)要在合適的范圍內(nèi)，如色彩要濃淡宜。．美的適度與過度跟人飲食的適量與過是一樣的情形，美享受不適中，審主體平和的心境、快的情緒就會被破。．如果繪畫中同色彩的組合構(gòu)成畫面的和諧，小說和戲劇中人物性格的矛盾沖突構(gòu)成了情節(jié)的和諧中和之美便有了體。2．下列理解分析，不符合原意思的一項是（）．悲喜是情感的兩極，樂極會生悲，破能為笑。這說明看兩極化的東西，一定條件1

．．．．．．．．下可以統(tǒng)起來。．．．．．．．．B．辯證地處理好對立統(tǒng)一關(guān)系，就能收到良好的藝術(shù)效果，從情感的反面著筆，可比單從正面著筆收效為理想。．審欣賞活動，不僅讓感到精神的愉悅還讓人的靈魂得到化和升華，使審主體達到一種新的在的和諧。．中之道用于美和藝術(shù)就是要以禮節(jié)情讓矛盾雙方處于和統(tǒng)一之中，避免現(xiàn)“過”與“不及的情形。3．根據(jù)原文容，下列理解和析不正確的一項是）A孔夫子主張“立禮卻對描寫男女之互相愛慕思念情的《關(guān)雎》大加贊，其根本原因是此含蓄地表達愛情。B．如果沒有春秋時期的陰陽五行說和儒家的中庸之道，作為一種審美趣味和審美理想的中和之美就失去基礎(chǔ)，也可能無從生。單一的聲色都不能構(gòu)成美藝術(shù)只有清濁剛?cè)嵝旒捕滔喑上酀艜a(chǎn)生美和術(shù)，這種思想基于陰陽五行說的D實行“溫柔敦厚的詩教，允許詩對社會現(xiàn)實作一“怨、刺但又要以中和美作為標(biāo)準(zhǔn)，即評不能超過一定的度。二、古代文閱讀（36分）（一）文文閱讀（19閱讀下面文言文，完成—7題。楊士奇，和人。早孤，貧甚力學(xué)，授徒自給江夏最久建文初，集諸儒修《太祖實錄士奇已用征授教授當(dāng)行，王英復(fù)以史才薦。召入翰林，充編官。尋命吏部第史館諸儒。尚書張統(tǒng)得奇策，曰“此經(jīng)生言也奏第一。成祖位，入內(nèi)閣，典機。數(shù)月進侍講。樂二年選宮，士奇為左中允。士奇奉職謹私居不言公事，雖至親不得聞在帝前舉止恭慎，善應(yīng)對，言事輒中。人有小嘗為掩覆之。六年，帝北巡，命與蹇義、黃淮留太子太子喜文辭，贊善王汝以詩法進。士奇曰殿下當(dāng)留意《經(jīng)，暇觀兩漢詔令。詩小，不足為也太子稱善。初帝起兵時，漢王數(shù)力有功帝許以事成為太子既而不得立，怨望。帝又憐趙王年少寵異之。由是兩王合間太子帝頗心動。九年還南京召士奇問監(jiān)狀士奇以孝敬且曰殿下天資高即有過必知，知必，存心愛人，決負陛下托帝悅十二年）帝北。士奇仍輔太子居守。帝還，以迎駕緩，盡征東宮黃淮等下獄。士奇后至，宥之。召問太子事。士奇頓首言太子孝敬如。凡所稽遲，皆臣罪”帝意。行在諸臣交章士奇不當(dāng)獨宥，下錦衣衛(wèi)獄，尋釋之。十四，帝還京師，微聞王奪嫡謀及諸不狀，以問蹇義。不對，乃問士奇。曰“臣與義俱侍東，外人無敢為臣兩言漢王事者。然王兩遣就藩，皆肯行。今知陛下將都，輒請留守南京。陛下熟察其意帝默然，起還。居數(shù)日，帝盡漢王事。（節(jié)選自明史）4．對下列句中加點的詞的解，不正確的一項是分）（）．館江最久B．集諸儒修《太祖實錄．士已用薦征授教當(dāng)行．簡入閣

館：開設(shè)塾。修：學(xué)習(xí)用：因為簡：選拔5．以下各組子中，全都表明士奇“奉職甚謹”一組是（3分）（）①授徒自②私居不言公事③在帝前舉止恭慎④殿下當(dāng)留意六經(jīng)》⑤決不負下托⑥惟陛下熟其意．①③B．①④⑤C．②④⑥D(zhuǎn)．③⑥6．下列對原有關(guān)內(nèi)容的概括分析，不正確的一是（3分）（）．楊奇所寫文章很有見。尚書張紞曾說士奇所寫策論中的不是經(jīng)生所能說出的。在2

吏部對官的考核中，楊士奇獲得第一的好成。B．楊士奇深受皇上信任。他曾在許多重要崗位上任職，曾協(xié)助別人處理機要事務(wù)。他偶犯錯誤時，皇上總是很寬容，有時至令其他臣子有見。．楊奇善于分析和處理題。他說的話常很符合皇上的心意他對漢王事情的析話語雖少但令人思，有助于皇帝發(fā)問題、解決問題．楊奇輔助太子很用心敢說真話。太子愛文章辭采，贊善汝玉以作詩之法呈，楊士奇建議太有空閑可看兩漢的令，并說詩歌不得去做。7．把文中畫線的句子翻譯成代漢語（10）（1）九年還南京，召士奇問監(jiān)國狀，士奇以孝敬對（5分）譯文：（2）行在諸臣交章劾士奇不當(dāng)獨宥，遂下錦衣衛(wèi)獄，尋釋之（分）譯文：（二）古詩歌閱讀（分）閱讀下面首唐詩，完成8～題。十二月一三首（其三）杜甫即看燕子山扉，豈有黃鸝歷翠微。短短桃花水岸，輕輕柳絮點衣。春來準(zhǔn)擬懷久，老去親知見稀。他日一杯強進，重嗟筋力故②?！咀ⅰ竣儆校哼@里是“豈不”的意思。②故：此處指長安。8．這首詩表了詩人什么樣的感？請簡要分析分答：9．本詩題“二月一日”即為月之時，詩卻寫““桃柳”等春天景。請問：詩中所寫與詩題矛盾嗎？說說你的法（分）答：（三）名名句默寫（分10．補出下列名篇名句的空缺部分6分）（1）求之不得，。悠哉悠哉，《詩經(jīng)·關(guān)雎）（）揚花落盡規(guī)啼，。寄愁心與明月，（李白《聞王昌齡左龍標(biāo)遙有此寄（3）余音裊裊，；舞幽壑之潛蛟，蘇軾《赤壁賦乙選考題請考生在三、四兩大題中選其中一大題作答只能做所選定大內(nèi)的小題，不得選另一大題內(nèi)的題。如果多做，則所做的第一大題分。注意：作答，請先填寫所選定題的題號，再作答。三、文學(xué)文本閱讀（分）11．閱讀下面的字，完成（1）～（4）題分）三閘王奎山我插隊的方屬于薄山水庫灌。一條主干渠從子南邊經(jīng)過。村東南半里地有個三閘?？词厝T的是薄山水庫的工五十來歲大家都叫他老孟庫給他在三閘附近蓋了三間房，一個小廚，還給拉了一圈圍。這樣，老孟就天到晚呆在他的院子里，種點菜什的。院子中間，老孟己用檁條搭了一個子，棚子邊上種幾棵扁豆、絲瓜類的東西。到了夏，扁豆和絲瓜的秧子會把棚子遮蔽得嚴實實。老孟就在子下面吃飯，吸煙。菜地邊上，老種了幾棵鳳3

仙花。到夏天那鳳仙花開得簡跟瘋了一樣。午后，村子里的姑娘們常常會聚到老孟的棚子下面用鳳仙花指甲。姑娘們忙她的，老孟則在地鋪一張席子睡午老孟一著，就會打很響的嚕。姑娘嫌老盂的呼嚕吵人就會捉一條毛毛放在老盂的肚皮毛毛蟲老孟的肚皮上爬，老孟癢得皮一顫一顫的。實癢極了，老孟就伸出巴掌一拍，毛毛蟲拍個稀巴爛這時候，姑娘們就會哈大笑起來。然后老孟就會坐起來默默地吸旱煙。有時候，孟會不由自主地瞅眼姑娘們那潤澤莢的手腕或腳腕那時候，老孟常常輕輕地嘆上一氣。姑娘們會奇怪問，大［不愁吃不愁穿的，嘆個啥氣？老孟就會笑笑，說，真好。老孟話常常讓姑娘們摸著頭腦。老盂是個老頭子，沒有結(jié)過。老孟有個侄子偶爾過來看他一。更多的時候，老是孤孤單單的個人夏天或秋天的晚老孟會長時間地在棚子下面吸早煙地“啪地響了一，不用看，老孟也知道落了一朵絲瓜花。一個流“倏的一下在天空過一道白痕老孟就想，唉，世上又有個人不在了。夜露來了，板凳上潮乎的，老孟在地磕磕煙袋，回屋睡去了。老孟有個慣為村子里的人所理解，他吃老鱉那時候，這一帶人都不吃鱉，認為是不潔之物。真是的，老鱉常常爬到夾道（廁所里。鎮(zhèn)子上也有賣鱉，但很少有人，有人買，也是機關(guān)的人。一到鎮(zhèn)上逢的時候，老孟就個小籃子上街了老孟自己種的有萊所以他不買菜。老盂不買肉，雞鴨魚肉都不買，嫌貴。鱉便宜，才兩毛錢一斤，所以老孟門吃鱉。有一次老趕集買鱉回來，發(fā)一只山羊闖進了的菜園子，把菜子禍害得一塌糊涂老孟很生氣，就趕那羊，并且用磚砸那羊正巧這時候，被羊的主發(fā)現(xiàn)了羊是三隊的會留柱家的。留柱的女發(fā)現(xiàn)老孟用磚頭砸的羊和老孟吵了起。柱的女人在村子里有名的潑皮貨，啥難聽話也敢出來。留柱的女人老盂，你一輩子了多少鱉，害了少命，你不得好死這話把老孟氣得在床躺了好幾天。有一天，孟正在水閘那里看，突然發(fā)現(xiàn)上游個孩子沖下來了老孟迎著孩子跑了十步，往灌渠里跳手托起了孩子但這時老盂已離閘門很近急的水流沖他一下子撞到了閘上。他一只手著孩子一只手拼命地住閘板的一條縫，防止自己和孩子被進水閘下面不知過了多久，被一個過路人看見那人飛快地跑到子里，喊人拿來個抬筐，續(xù)到老孟邊。老孟把孩子放進筐里才松了一口氣。但也許正因為是孩子的得救使老盂放松了警惕老孟一下子卷進了閘門的邊。人們在水下游幾十米遠的地撈出了老孟，他經(jīng)昏迷不醒，頭也被水閘的下沿撞了一個大血包等人們七手八腳地老孟送到鎮(zhèn)上的院，老孟已經(jīng)停了呼吸。那被救的子，正巧就是留柱兒子。他是在灌邊上放羊時，一小心滑到灌渠里的老孟被埋薄山水庫管理局附的山坡上。下葬時候，留柱一家口都給老孟披了麻戴了孝。留柱女人哭喊道，大呀我那苦命的大呀…老孟死后，薄山水庫理局不再向三門閘人只是在放水的候，臨時派一人來看護水閘。那臨時派的人騎著一輛自行，過來看看，吸一支煙，把煙蒂進灌渠里，就又騎車子走了。老孟原來的那個院子，被一大鐵鎖鎖上了。子里的人從那里過的時候，都會不自主地朝那個子看上一眼，然后會輕輕地嘆上一氣，說，人吶?。ㄟx自《說月刊，刪節(jié)）【注】大有些地方的孩子對性的長輩的稱呼（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分（（．老死后，水庫管理局為一時間找不到老孟這樣的人，便再向三門閘派人只是在放水的時候時派一個人來看護B．這篇小說看似信筆而作，實則在構(gòu)思上頗為講究。如寫留柱的女人罵老孟不得好死，就是為后面寫老的淹死埋下了伏筆．本中對比手法運用得常到位，很有表力。如留柱老婆對孟的態(tài)度前后有壤之別，說明老孟舉動感動了留柱一。．本刻畫人物性格很巧，如寫姑娘們常在午后聚到老孟的子下面用鳳仙花指甲，就很形象地出了姑娘們的調(diào)皮E．文運用完全生活的語言來寫作，色、樸實，毫無作之態(tài)，閱讀就像在聽一個熟悉4

的老朋友故事，很有親切感（2文中第三自然段老孟夏秋夜晚吸閑等生活細節(jié)的描有什么作用？請要分析6分答：（3）老孟有哪些性格特點請簡要分析。(6)答：（4）小說結(jié)尾說：村子里的人從老孟原來住的院子經(jīng)過時，都會輕輕地嘆上一口氣，說，人吶！在你看來人們嘆息并感慨有些內(nèi)涵請結(jié)合全文，談你的看法8分）答：四、實用文本閱讀（分）12．閱下面的文字，完（1）～（4）題分）忍將身世鷗游劉超晚近以來博學(xué)多才之士甚多但是，真正能夠通中西、古今、理者，則屈指可數(shù)潘光旦便是其之一。他又何止于？因為，除此之，他還能夠貫通文與科學(xué)，貫通文與學(xué)術(shù)，貫通學(xué)問與事。而所謂“通在他，不是旁通粗通，而多半是通。作為社會學(xué)，他不僅博通社會學(xué)、族學(xué)、碟譜學(xué)、優(yōu)學(xué)、人才學(xué)、性理學(xué)、教育學(xué)、會思想史，而且兼文學(xué)、哲學(xué)、政論，嫻能文工書畫。作為老清通才教育之碩果，氏確是晚近鼎革際會通之路上的范。在聞一多看來他是科學(xué)家；梁實秋看來，他的品體現(xiàn)了“自然學(xué)與社會科學(xué)之合；而在費通眼中，潘光旦則是一個文思想家、人類學(xué)，是一位并世罕的通才。這絕非過，實有其浩繁著作證。煌煌14卷《潘光旦集，幾近600萬，這與馮友蘭費孝通等壽星畢生的著述幾等量。要知道：、費諸公耕耘70余年；而他，主要是三四十間的勞作且大都是擔(dān)任校務(wù)導(dǎo)或挨批斗之余“副產(chǎn)品如此體大思深如此才學(xué)淹博，近中國百千會科學(xué)家中，大概做第二人想罷？在其紛繁著譯中，最有名的概就是所譯靄理名著《性心理學(xué)了34字的著作中，氏注釋就10萬字。此書乃是中性心理學(xué)的第一重要文獻，打破了國在性心理問題“盲人瞎馬”幾年的狀況。以前無人的精神，取回經(jīng)喚醒國人，其生便足以不朽。潘光旦的學(xué)多才早已馳譽儒，成為各方公認活字典。在西南大這鴻儒云集之地遇有難題，大都不約而同地說：，問潘光旦去!潘有才氣而無氣，博學(xué)而謙沖人之師表，此之謂也。費通對此體會最深。、潘二人鄰居多，費孝通每遇難，即叩門于潘府。而，潘光但又何止于博學(xué)多才”呢！他難得之處，還在將自己的通才思落實為通才教育，育了大批通才。老清之能成為通才教育典范，作為教務(wù)的潘光旦是有大的。作為教育，其對舊時教育的端體會尤深。他為近代以來所謂教育，有許多對不青年與國家的方尤其是教育沒能受教育者做一“人做一“士中國教育沒能跳出三個范圍：一是平民育或義務(wù)教育，目只在普及識字教大眾會簡單的宣傳文；二是職業(yè)教育技能教育只教人學(xué)些吃飯本領(lǐng)是所謂人才育只過培養(yǎng)一些?；蛭墓僬叨己妥鋈恕半x5

．．．．．．得很遠在他看來，育應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)出“士的情志，平時牢“士不可以不弘毅任重而道遠危難中體現(xiàn)見危授命士可殺不可”的志節(jié)教育不知做人造為何物，因而應(yīng)懺悔．．．．．．無論是才學(xué)、德、識，無論立德立功，還是言，潘都是一個不過去的人物。論言，他有煌煌600著譯。論立功他培養(yǎng)了一大批才，涵育了大批界名流。今日之世京津地區(qū)社會學(xué)界聞人中大概很少有人是其再傳弟子論立德呢？費通對其做人原則學(xué)術(shù)風(fēng)范素所景仰，他有感觸地說這一代人可以想到要在人家眼里做好人，在做人的問上要個面子?，F(xiàn)在下一人要不要面子已經(jīng)個問題了我這一代人還是要這個面子以很在意別人么看待自己。潘先比我們深一層，就把心思用在自己么看待自己可以說，在我國會科學(xué)界享有盛名者代不人，但真正能融大、大功和大德于身的大人物，委寥寥。潘光旦是其之一。然而，潘旦絕非書齋中人，是個有思想有血有情趣的人，于談行止間均洋溢出超越群儕的“間情懷。被成右派以后，因眼睛視力極差，有只眼睛根本看不，有人開玩笑說：你這個人立場、觀點都有問。他回答我不但立場、觀有問題，我這方還有問題呢，我架的是兩條國拐杖，所以方法有問題革”時，一小孩追著他丟石，打牛鬼蛇神，他藹地開玩笑：你們可別把我打了哦?。ㄓ袆h節(jié)（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分（（．潘旦三四十年間寫了煌卷《潘光旦集，萬字。這些作與馮友蘭、費孝70年著述量幾乎相。B．潘光旦的著體大思深，且大都在其專門從事學(xué)研究時寫成的。他近來中國眾多社科學(xué)家中概可稱第一了。C潘光旦對中國性理學(xué)貢獻巨大。翻譯靄理士《性理學(xué)取回真經(jīng)喚醒人，對中國性心理學(xué)有開創(chuàng)性意義。．潘旦認為，教育應(yīng)該受教育者做一個人、做一個“而近代以來所謂新教育在這方面做不夠到位。E．光旦認為，教育知做人造士，不養(yǎng)出受教育者的士”的情志，能使受教育者“見危授命就應(yīng)該懺悔（2）文章說潘光旦是一位并世罕見的通才。從全文看，這樣說的理由有哪些？6分）答：（）文章末段，潘光旦是個“有性有情趣的人。請結(jié)合最后兩段，談?wù)勁斯獾┰谶@方面的表現(xiàn)分答：（4）作為教育家，潘光旦有哪些過人的地方？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ǎ?分答：第Ⅱ卷表題五、語言字運用（20分）13．下各句中，加點的語使用恰當(dāng)?shù)囊豁椃郑ǎ樈衲曛星?、國慶雙重逢假期長的特，粵海鐵路南港未綢，早介入、早準(zhǔn)，積極應(yīng)對可出現(xiàn)的客流、車流峰。B．雖然我在工中的做法不及張三師傅的鳳毛麟角，但這切合實際、靈活多的操作方式6

．．讓我的工獲得了出乎意料的果。．．．如果說輕輕身體接觸就能讓人爬滾打還不夠稀奇那么當(dāng)閆芳用凌空勁隔著幾尺就把弟子打，就足以使人驚嘆已。．為不讓遠在家鄉(xiāng)的父擔(dān)心，他與家人系時，報喜成了主律，訓(xùn)練的苦與，講給父母聽時，風(fēng)化雨，像沒事兒的。14．下各句中，沒有語的一句是（3分）（）．進通道之后，劉翔突返回賽場，并且持左腳單腿在邊道著終點沖去。劉原本想試圖跳過最一個欄，但無法完。B．本書選取六個當(dāng)前語文教學(xué)領(lǐng)域中最具代表性，又具有重大現(xiàn)實意義的熱點問題展開討論，既有面的統(tǒng)性，又有點的深性。．隨海南國際旅游島建的深入，國內(nèi)外客數(shù)量不斷增加，南省航空產(chǎn)業(yè)迎新的發(fā)展機遇，同，也面臨著嚴峻的戰(zhàn)。．昨，在一名知情人的領(lǐng)下，本報記者車進入這個小區(qū)，見主干道兩旁花扶疏，偶爾會發(fā)現(xiàn)兩株十分名貴的樹。15．依填人下面一段文橫線處的語句，銜最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（分）（