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文檔簡介

二年級趣味數(shù)學(xué)教案設(shè)計快樂運算教學(xué)目標：通過獨立思考，初步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯維能力。通過有趣的數(shù)學(xué)題，引起學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，開發(fā)學(xué)生智力、提高學(xué)生探究問題的積極性，從而提高學(xué)生的邏輯思考能力。學(xué)生通過練習(xí)掌握一定的數(shù)學(xué)方法，并體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點與難點：通過解答例題引導(dǎo)學(xué)生思維方向，讓學(xué)生學(xué)會善于思考。教學(xué)過程：一、數(shù)學(xué)故事：師：今天，老師給同學(xué)們帶來一個非常有趣的故事，大家想聽嗎？

生：想？！

出示《小狐貍的故事》：從前，山上住著一只粗心的小狐貍。這一天，媽媽讓它背著8塊馬鈴薯到外婆家去。一接到這個任務(wù)，小狐貍高興得一蹦三尺高，馬上背起馬鈴薯出發(fā)了。一路上，它哼著歌往前走。可是，走著走著，小狐貍覺得有點不對勁，怎么越背越輕了。它趕緊停下腳步，打開袋子一看，怎么只剩下3塊馬鈴薯了？原來，小狐貍背的袋子破了一個洞，馬鈴薯就從這個破洞掉下去的。后來，小狐貍到了外婆家。小朋友，你能猜猜看，小狐貍可能背了幾塊馬鈴薯到外婆家呢？

生：0塊，小狐貍很粗心繼續(xù)往前走，馬鈴薯都丟光了。

生：3塊，小狐貍綁好破洞，帶著剩下的馬鈴薯到了外婆家。

生：8塊，小狐貍綁好了破洞，又回去撿丟掉的5塊馬鈴薯。

生：6塊，小狐貍撿回3塊，還有2塊被小兔撿走了。

生：5塊，小狐貍在路上碰到一只餓了的小狗，就送給它3塊。

師：剛才幾個同學(xué)說的都有道理，其實如果從不同角度去想，用多種角度去思考問題，還可以說出更多、更精彩的原因。同學(xué)們，你們認為像這樣從多種角度來想問題，有趣嗎？

師：這節(jié)課就讓我們都來開動腦筋，從多種角度去想問題（板書課題）出示趣味題：師：老師這里有一些有趣的問題，希望大家開動腦筋，積極思考。1、灰太狼抓羊：灰太狼又來羊村抓羊了！灰太狼開始的時候抓了35只，被喜羊羊救回來16只，然后灰太狼又抓了24只羊，問灰太狼總共抓了幾只羊？2、數(shù)臺階：每層樓有6級臺階，我們走到第五層，總共要走（）級臺階呢？根數(shù)不能減少）三、課堂

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