沙漠中的綠洲教案

18沙漠中綠洲（第二課時）教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利，有感情地朗誦課文。

2、借助課文詳細(xì)語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草營造良好生存環(huán)境壯舉，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境主要性，激發(fā)燒愛大自然感情。3、能經(jīng)過仔細(xì)觀察課文題頭照片，以“迪拜街頭風(fēng)光”為題寫一段話。課文中詞語可供選取。培養(yǎng)學(xué)生表示能力。教學(xué)重點難點：

借助課文詳細(xì)語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草營造良好生存環(huán)境壯舉，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境主要性。教學(xué)過程一、導(dǎo)入今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，指讀課題——《沙漠中綠洲》“沙漠”在你印象中是怎樣一番景象呢？出示PPT中沙漠圖二、學(xué)習(xí)第二段：

1、請打開書，你能從第二段中，找出描寫沙漠句子嗎？（出示：地面全是白花花鹽堿，好像籠罩著一層硬硬殼。這里，土是咸，水也是咸，簡直是塊不毛之地！）沙漠是——不毛之地！什么叫“不毛之地”？（不生長草木莊稼荒地。形容土地荒涼、貧瘠。這里毛意思是：像毛東西，指谷物或草）這里為何會被稱為“不毛之地”？仔細(xì)讀這兩句話，品味一下。（土硬且咸，水也咸，自然環(huán)境非常惡劣，植物無法生長）有感情地朗誦這兩句話，突出沙漠特點。2、好像經(jīng)受了阿拉伯神話中魔法，不毛之地中奇跡般地出現(xiàn)了星羅棋布綠洲，這綠洲就像是一顆顆璀璨寶石，鑲嵌在這茫茫沙漠之中。這綠洲是怎樣呢？引讀：我們來到迪造訪問——這里（引讀“綠樹成陰，鮮花遍地”）出示PPT中迪拜美景圖。3、學(xué)到這里，你們腦中有沒有出現(xiàn)一個大大問號？質(zhì)疑：在不毛之地沙漠中怎么會出現(xiàn)這么漂亮綠洲？是，跟老師想一樣！請再仔細(xì)讀一讀第二大段，這里都告訴我們啦！相機(jī)出示：“他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們又把咸而板結(jié)沙石挖去，填上適宜種植樹木泥土，并在土中埋下自來水管。由總水塔輸出淡水，經(jīng)過縱橫交織自來水管，源源不停地送到樹木花草根部?！保ǜ爬ǚ治觯菏前⒙?lián)酋人民花費了巨大物力財力與精力才把沙漠改變成綠洲。）4、出示：他們從國外買來泥土、淡水，樹苗和花草。這一句與原句比，意思不變，而且愈加簡練了。那么能不能用這句替換掉原句呢？為何？（原句愈加突出這是種植樹木一切都要買，更能反應(yīng)改造成綠洲艱難與代價高昂。）作者用了三個“買來”，你以為他們僅僅是買來泥土、買來淡水、買來樹苗和花草嗎？他們還買來了什么？他們這么做是為了什么？（買來把沙漠變成綠洲希望、買來對美好生活向往、買來良好人類生存環(huán)境）5、他們到底付出了怎樣高昂代價呢？用書上話來告訴我。出示：能夠毫不夸大地說，在這里，培育一棵樹費用抵得上培養(yǎng)一個孩子。同學(xué)們，我們現(xiàn)在就來算一筆帳，在我們城市培養(yǎng)一個孩子從小學(xué)到高中最少需要十萬元。照這么算，假如一個中心公園有5000棵樹，平均每棵10萬元，那一共就是：10萬×5000=（學(xué)生回答：5億！）可是，除了樹，還有花、草，要花錢還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這5億！還要更多更多。所以，老師認(rèn)為這里句號能夠改一下。（感嘆號）能講講原因嗎？6、讀課文第3自然段，你一定會為阿聯(lián)酋人民怎樣克服惡劣自然環(huán)境，培植樹木花草，建造綠洲精神所感動。但假如這一段少了這么幾句話，你以為會怎么樣呢：原先這里是沙漠，地面全是白花花鹽堿，好像罩著一層硬硬殼。這里，土是咸，水也是咸，簡直是塊不毛之地！（襯托）很顯著，少了這幾句話，感覺大不一樣。反過來說，正因為這幾句對阿聯(lián)酋惡劣自然環(huán)境介紹，才讓我們對“每一株小樹，每一棵小草，都是國家花很大代價培植”，“在這里，培育一棵樹費用抵得上培養(yǎng)一個孩子”這么描寫有了很深體會，從而更為阿聯(lián)酋人民不畏艱難，努力創(chuàng)造美好生活環(huán)境精神所感動。（襯托）7、你能經(jīng)過朗誦告訴大家阿聯(lián)酋人民為把沙漠建成綠洲所作出巨大努力嗎？三、學(xué)習(xí)課文第三段：1、指名讀第4-6自然段，這一段寫了什么？（園林工人天天都要給花草樹木澆水）你又有什么疑問了？（阿聯(lián)酋人民不是在土中埋下了自來水管嗎？莫非還需要澆水嗎？）（需要）2、園林工人為何要澆水呢？你從哪里看出來？3、出示句子：“霎時，一陣雨霧從空中灑下來，把樹葉、草和花上塵土淋得干潔凈凈。眨眼工夫，樹葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。”從這里你看出什么？注意“雨霧”能出突出對植物呵護(hù)，動作輕柔。從三個“更”字看出園林工人勞動是富有成效。排比句使用突出了綠洲漂亮！4、莫非只是園林工人為了這么一個美好生活環(huán)境在努力嗎？不是，還有很多阿聯(lián)酋人民也在默默地保護(hù)著這么一片得來不易綠洲，你從哪里看出來？（交流句子：地上沒有一片落葉，更不見有些人攀樹枝，摘鮮花，或是在草地上行走。）5、正因為美好環(huán)境來之不易，所以阿聯(lián)酋人民分外愛護(hù)一草一木??！在阿聯(lián)酋人民共同精心侍弄下，迪拜才變得如此漂亮、繁榮、感人，成為沙漠王國里一道獨特風(fēng)景。四、總結(jié)課文。

1、那么，在阿聯(lián)酋，僅僅只有迪拜這么一個城市綠洲嗎？你是怎么知道？（星羅棋布）

2、教師：阿聯(lián)酋人民在沙漠中創(chuàng)造了奇跡！

所以，日后，開始，聯(lián)合國人居中心在全球組織評選改進(jìn)人居環(huán)境最好范例獎，這個獎項就叫“迪拜獎”。用來獎勵在改進(jìn)居住環(huán)境做出出色貢獻(xiàn)范例。

（中國廣州、周莊也取得了此獎項）五、課堂作業(yè)：書后問答5：能經(jīng)過仔細(xì)觀察課文題頭照片，以“迪拜街頭風(fēng)光”為題寫一段話。課文中詞語可供選取。1、指導(dǎo)：讓我們漫步迪拜街頭，觀賞一下迪拜漂亮風(fēng)光吧！多媒體展示街頭風(fēng)光圖片。2、定格在題頭圖片上。A：請用一句話說說迪拜街頭風(fēng)光給你怎樣印象？B：我們要把景色寫詳細(xì)，就要仔細(xì)觀察呢！請仔細(xì)觀察題頭照片，你以為按什么次序觀察最好？（方位次序）C、提醒學(xué)生：回顧香港景色描寫，能夠舉一反三寫出迪拜當(dāng)代化一面。回顧寫春天景色等關(guān)于文章，能夠?qū)⒌习菥G樹成陰、鮮花遍地寫詳細(xì)。3、學(xué)生寫作，交流，點評。六、回家作業(yè)：1、寫一份倡議書，號召同學(xué)們?nèi)ケＷo(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠色。2、經(jīng)過為花草澆水、制作樹牌和提醒語牌，或制作展板等實踐活動，促使大家形成保護(hù)綠地、愛護(hù)樹木好習(xí)慣。板書：19.沙漠中綠洲

精心侍弄不毛之地

綠樹成陰從飛機(jī)上往下看，阿聯(lián)酋四處是白茫茫一片。這不是白雪，而是沙漠。在這白茫茫什么中，有著星羅棋布綠洲——那是城市。

我們來到迪造訪問。這里綠樹成陰，鮮花遍地。地上沒有一片落葉，更不見有些人攀樹枝，摘鮮花，或是在草地上行走。

阿拉伯朋友告訴我們，這里每一株小樹，每一棵小草，都是國家花很大代價培植。能夠毫不夸大地說，在這里，培育一棵樹費用抵得上培養(yǎng)一個孩子。原先這里是沙漠，地面全是白花花鹽堿，好像罩著一層硬硬殼。這里，土是咸，水也是咸，簡直是塊不毛之地！惡劣自然環(huán)境并沒有難倒阿聯(lián)酋人民。他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們又把咸而板結(jié)沙石挖去，填上適宜種植樹木泥土，并在土中埋下自來水管。由總水塔輸出淡水，經(jīng)過縱橫交織自來水管，源源不停地送到樹木花草根部?！叭祟愑辛司G樹、鮮花和小草，生活才愈加漂亮?！卑⒗笥堰@么說。

那天清晨，我們在迪拜最大中心公園漫步，正巧碰上一個穿黃馬甲園林工人在澆水。

“這下面都有自來水管，還需要澆水？”我們指著那些樹和草皮問。

“不，不！”園林工人豎起手指連連搖著，又從路