鋼鐵是怎樣煉成的學(xué)案含答案

《鋼鐵是怎樣煉成》名著閱讀學(xué)案一、知識(shí)點(diǎn)撥與學(xué)法引導(dǎo)（一）整體感知《鋼鐵是怎樣煉成》是一部描寫(xiě)新人成長(zhǎng)歷程和揭示新人優(yōu)異品質(zhì)優(yōu)異小說(shuō)。經(jīng)過(guò)保爾.柯察金成長(zhǎng)道路，小說(shuō)告訴人們，一個(gè)人只有在革命艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己追求和祖國(guó)、人民利益聯(lián)絡(luò)在一起時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。（二）學(xué)習(xí)引導(dǎo)課內(nèi)外結(jié)合，讀完整本書(shū)。了解全書(shū)內(nèi)容，熟悉、掌握其中精彩片斷。在自主、合作、探究各種語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，加深對(duì)作品了解，提升語(yǔ)文能力。（三）審美鑒賞《鋼鐵是怎樣煉成》是一部自傳體小說(shuō)，小說(shuō)中許多故事都來(lái)自于作者親身經(jīng)歷，所以讀來(lái)愈加真實(shí)可信，親切感人。但作者又不拘泥于生活事實(shí)，對(duì)人物和情節(jié)作了大量經(jīng)典化處理?！朵撹F是怎樣煉成》和高爾基“自傳體三部曲”一樣，對(duì)自傳體小說(shuō)革新做出了主要貢獻(xiàn)。小說(shuō)全部描寫(xiě)都圍繞著主人公成長(zhǎng)來(lái)展開(kāi),結(jié)構(gòu)緊湊自然.在刻畫(huà)主人公性格時(shí)候,又從不一樣側(cè)面來(lái)表現(xiàn)他優(yōu)異品質(zhì)。經(jīng)過(guò)描寫(xiě)保爾怎樣對(duì)待監(jiān)獄、戰(zhàn)爭(zhēng)、工作、友情、愛(ài)情、疾病、挫折，亦即怎樣對(duì)待革命與個(gè)人、公與私、生與死等重大問(wèn)題態(tài)度，把保爾這一鋼鐵戰(zhàn)士形象塑造得格外豐滿生動(dòng)，光彩照人。（四）重點(diǎn)難點(diǎn)突破1、你知道《鋼鐵是怎樣煉成》題目標(biāo)含義嗎？奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品標(biāo)題時(shí)說(shuō)：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成，所以它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱辛考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)，并學(xué)會(huì)了在生活中不氣餒喪氣?！?、我們生活在這么一個(gè)年代，能夠從保爾身上汲取到什么精神？保爾身上表現(xiàn)出他勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一個(gè)自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上精神，保爾高尚革命思想、高尚道德情操、忘我獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)斗爭(zhēng)意志、樂(lè)觀生活態(tài)度以及明確人生目標(biāo)精神都是我們學(xué)習(xí)榜樣。3、談?wù)勀銓?duì)生命了解。人活著，不應(yīng)該追求生命長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命質(zhì)量。人活著最高境界就是把他整個(gè)生命貢獻(xiàn)給全人類(lèi)。生命價(jià)值在于不停超越自我。生命中可能會(huì)刮風(fēng)下雨，但我們能夠在心中擁有自己一縷陽(yáng)光。天并不都是藍(lán)，云也并不都是白，但生命花朵卻永遠(yuǎn)都是鮮艷二、學(xué)習(xí)階梯評(píng)定4．默寫(xiě)。人最寶貴是生命。________________。人一生應(yīng)該這么度過(guò)：當(dāng)回顧往事時(shí)候，他________________，________________；在臨死時(shí)候，他能夠說(shuō)：“________________________——為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)?！?．填空。（1）《鋼鐵是怎樣煉成》主人公是_________（2）主人公是在_________影響下逐步走上革命道路。在革命熔爐中，他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。（3）在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好精神品質(zhì)：______________精神，_____________意志，________________________高貴品質(zhì)。（4）這部小說(shuō)回答了作為青年人最迫切需要回答一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：__________________？（5）《筑路》和《生命意義》均選自________（人名）________________（篇名），作者用此做書(shū)名是因?yàn)開(kāi)_______________________。小說(shuō)主人公是________。（6）保爾是在________________情況下，對(duì)生命價(jià)值進(jìn)行思索。保爾對(duì)生命意義想得那樣深刻，是因?yàn)開(kāi)_______________________。6．仿例造句。例：當(dāng)回顧往事時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而慚愧。仿句：________________________________________（二）綜合題1．結(jié)合了解作者生平和作品內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)“生命意義”。2．思索生命意義應(yīng)多為議論，文中為何濃墨重筆寫(xiě)環(huán)境？［參考答案］（一）基礎(chǔ)題4．生命每個(gè)人只有一次不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而慚愧我整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗事業(yè)5．（1）保爾·柯察金（2）朱赫來(lái)（3）為理想而獻(xiàn)身精神，鋼鐵般意志，頑強(qiáng)奮斗高貴品質(zhì)。（4）人一生應(yīng)該怎樣度過(guò)（5）奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成》鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成，堅(jiān)強(qiáng)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同敵人以及各種困難斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)保爾·柯察金（6）病愈之后在烈士墓前面對(duì)新生和緬懷烈士自己曾經(jīng)數(shù)次經(jīng)歷過(guò)生與死考驗(yàn)。6．略（二）綜合題1．這是一部作家用鮮血和生命寫(xiě)成長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)主題是歌頌蘇聯(lián)青年在保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)和建設(shè)社會(huì)主義斗爭(zhēng)中英雄業(yè)績(jī)和獻(xiàn)身精神。小說(shuō)主人公保爾·柯察金就是青年出色代表。他具備了高尚革命品德，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮不顧身地戰(zhàn)斗和勞動(dòng)。當(dāng)他臥病不起時(shí)候，依然以堅(jiān)忍不拔意志堅(jiān)持寫(xiě)作，把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給人類(lèi)最壯麗事業(yè)——為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)。保爾成為蘇聯(lián)文學(xué)中最年輕英雄形象之一，激勵(lì)著蘇聯(lián)和我國(guó)一代又一代青年讀者，成為幾代共產(chǎn)主義信仰者心目中光芒標(biāo)兵。所以只有結(jié)合作家人生經(jīng)歷和保爾一生貢獻(xiàn)，才能深入了解保爾精神，了解保爾關(guān)于生命意義深刻思索，了解共產(chǎn)主義者愿為人類(lèi)解放事業(yè)貢獻(xiàn)全部精力和整個(gè)生命高尚理想。這么，才能主動(dòng)地自覺(jué)地把文中“人最寶貴是生命……”這段名言奉為座右銘，才能在榜樣面前思索自己人生價(jià)值，一步一步走向高尚。2．選文重點(diǎn)是抒情言志，表示保爾革命人生觀。保爾在什么場(chǎng)所思索這種人生哲理呢？作者把他安排在憑吊烈士公墓這個(gè)場(chǎng)所。在保爾走向烈士公墓和在烈士公墓過(guò)程中，展開(kāi)了出眾而含蓄環(huán)境描寫(xiě)。作者渲染了兩種不一樣氣氛。一個(gè)是肅殺；另一個(gè)是欣欣向榮、充滿生機(jī)。這種氣氛是用自然景物表現(xiàn)出來(lái)。這么環(huán)境描寫(xiě)，首先寫(xiě)出了“昨天”遺址，首先