五上語文第五單元測(cè)試卷

第一學(xué)期五年級(jí)語文第五單元測(cè)試卷班級(jí)姓名成績(jī)________一、積累與利用：40%1、照樣子寫詞語8%心驚膽戰(zhàn)(表示心理活動(dòng))：___________________________震耳欲聾（表示聲音響）：__________________________瞻仰（表示看雙音節(jié)詞）：________________________________狐假虎威（積累含有動(dòng)物名成語)：___________________________2、把詞語中帶點(diǎn)字和拼音用線連起來。4%入場(chǎng)券

書卷氣

獵物

蠟燭

là

quàn

juàn

liè3、將要求補(bǔ)充完整，再寫出對(duì)應(yīng)詞語。8%（1）寫出形容（）多詞語：（在括號(hào)里填上詞語：能夠是“車”、“商品”……）例：（人）多：熙熙攘攘（）多：（）多：（2）寫出形容（）美詞語：（在括號(hào)里填上詞語：能夠是“山”、“水”……）例：（花）美：爭(zhēng)奇斗艷（）美：（）美：4、請(qǐng)幫助修改下面這段話（錯(cuò)別字、用詞不妥、詞序顛倒、意思重復(fù)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不妥各一處），使用規(guī)范符號(hào)修改。（5分）5月1日，上海世博會(huì)拉開了幃幕。會(huì)場(chǎng)四面飄揚(yáng)著五顏六色紅旗。五湖四海人們紛紛紛至沓來。感受著本屆世博會(huì)給大家提供科技盛宴?！俺鞘凶屔罡篮谩崩砟畈煌５卣钊肴诵摹?、依照課內(nèi)外所學(xué)填空。（9分）①人民教育家__________告訴我們，“_________是不輕易得來，也不能_____舍掉?！北締卧覀冞€學(xué)習(xí)了他寫一篇文章，課題是_______，你還知道他其它作品是_______________________。②__________曾經(jīng)說過，“人生只有一生一死，要生得_______，死得________。③連著考了三個(gè)一百分，我有些飄飄然，媽媽告誡我，使我明白了不能驕傲道理。（2分）6、課文數(shù)次寫到母雞啼叫，聯(lián)絡(luò)上下文，想像母雞啼叫所表示意思。6%(1）母雞聽到什么東西響了一聲，立刻警戒起來，咕咕地警告雞雛，好像在說：“

?！?2）當(dāng)母雞發(fā)覺了一點(diǎn)兒可吃東西，它咕咕地緊叫，好像在說：“

?！?3）在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，好像在說：“

?！倍㈤喿x與了解：30%（一）冬天，想和我們說再見（16%）不知從什么時(shí)候開始，冬天正變得同我們?nèi)艏慈綦x。聽我們父母回顧說，在他們很小時(shí)候，冬天也是很嚴(yán)寒，大雪紛飛、天寒地凍是常有事。可惜這么冬天已極難見得到了！為何氣候會(huì)變暖，出現(xiàn)“暖冬”現(xiàn)象？科學(xué)家們說，是因?yàn)槲覀兇髿馐艿搅宋廴?。大量廢氣排放到空氣中，會(huì)引發(fā)“溫室效應(yīng)”，破壞大氣和地面熱交換平衡。科學(xué)家們說，白天太陽照射地面，陽光穿過厚厚大氣層，二氧化碳又像一條棉被，蓋住地球，把地球這時(shí)要向外層空間散發(fā)紅外線釋放熱量又吸收了，“關(guān)”在了地球上，這么，二氧化碳就好像把地球給罩住了似，就好像培育熱帶花草溫室。溫室效應(yīng)破壞了地球熱交換平衡，使地球平均溫度不停上升。假如長(zhǎng)此以往，“冬天”怕是要和我們說一聲“再見”了。練習(xí)1、“若即若離”意思是。“冬天正變得同我們?nèi)艏慈綦x”是指冬天應(yīng)該是、、、，而現(xiàn)在。（7%）2、出現(xiàn)“暖冬”現(xiàn)象原因是引發(fā)了。3%3、什么叫“溫室效應(yīng)”？請(qǐng)你在文章中用直線劃出關(guān)于句子。（1%）4、大氣污染、環(huán)境污染等不但會(huì)使“冬天”和我們說“再見”，還會(huì)有其它更嚴(yán)重后果，比如清晨，我們將不再能感受到空氣，聽到鳥鳴，河水將不再；（3%）還會(huì)有什么后果呢？請(qǐng)你也寫幾句話來說明：3%（二）14%給父親打工，是美國(guó)許多少年共同經(jīng)歷。有一家名叫帕戈尼斯餐館。餐館每七天7天，天天二十四小時(shí)不間斷經(jīng)營(yíng)，為此需要不少勤雜工，主任帕戈尼斯在兒子6歲時(shí)就教他怎樣把客人皮鞋擦亮，還要他征求客人意見。假如客人不滿意，就必須道歉并重擦。伴隨年紀(jì)增加，父親要求也不停地加碼。10歲時(shí)，小帕戈尼斯又被安排去收拾餐桌，以及干一些其余雜活。小帕戈尼斯按照父親“拼命干活是為了讓全家人生活得愈加好”教誨，把每一項(xiàng)工作干得十分出眾。父親曾高度評(píng)價(jià)他：“你是我雇用最好勤雜工?！庇幸惶?，兒子突然提出：“我工作這么認(rèn)真，你應(yīng)該每七天給我10美元?！备赣H說：“好啊，那么你一日三餐是不是也該付錢呢？你有時(shí)帶小搭檔到家里來喝汽水又該怎么算呢？要知道，你勞動(dòng)還不能養(yǎng)活自己。什么時(shí)候你勞動(dòng)價(jià)值能養(yǎng)活自己了，父親會(huì)給你按勞付酬?！备赣H估算了一下，說兒子每七天要欠他40美元，從此，兒子給父親打工，總自己約束自己，不論在怎樣情況下再也不提錢事。日后，小帕戈尼斯選擇了從軍。他年幼時(shí)吃苦耐勞和嚴(yán)格自律使他受益匪淺。兩年后他就被提升為上尉。然而，當(dāng)他得意洋洋回家報(bào)喜那一天，父親開口說第一句話竟是：“勤雜工今天休息，晚上你搞搞衛(wèi)生，怎么樣？”小帕戈尼斯剛想說“我現(xiàn)在已經(jīng)是美國(guó)軍隊(duì)一名軍官了”時(shí)，一看到父親嚴(yán)厲神情，馬上意識(shí)到：在父親餐館里，他依然是個(gè)小伙計(jì)，就像在部隊(duì)里要服從上級(jí)一樣，對(duì)生他養(yǎng)他父母也要無條件服從。他馬上拿起拖把開始清掃衛(wèi)生。這件事一度在賓夕法尼亞州傳為美談。給父親打工，收獲不是金錢，而是堅(jiān)毅品質(zhì)，勞動(dòng)習(xí)慣和適應(yīng)社會(huì)需要本事。1、依照呼應(yīng)開頭結(jié)尾，給本文擬一個(gè)題目，寫在文章前指定地方。2%2、“小帕戈尼斯參了軍。年幼時(shí)吃苦耐勞和嚴(yán)格自律使他受益匪淺。”5%“受益匪淺”意思是：。他“吃苦耐勞”詳細(xì)表現(xiàn)在：“__________________________________________________________________________________”；他“嚴(yán)格自律”詳細(xì)表現(xiàn)在：“”。3、父親要小帕戈尼斯從小打工目標(biāo)是培養(yǎng)他。3%4、第五小節(jié)中“這件事一度在賓夕法尼亞州傳為美談。”句中“這件事指什么事？請(qǐng)用概括語言回答。4%