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Word第第頁(yè)手拉手活動(dòng)心得體會(huì)(4篇)手拉手活動(dòng)心得體會(huì)1

從小到大,我始終生活在不愁吃穿的環(huán)境里。我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),媽媽就給我買(mǎi)跑步鞋和運(yùn)動(dòng)衫,我說(shuō)愛(ài)打球,媽媽就給我買(mǎi)了籃球和排球。

可是上個(gè)學(xué)期,隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校的老師告知我們:農(nóng)村有很多學(xué)校缺乏體育運(yùn)動(dòng)器材,同學(xué)們沒(méi)有足夠的籃球打,沒(méi)有足球踢。我們聽(tīng)了特別難過(guò)。

于是在老師的關(guān)心下,我們開(kāi)展了兩次獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng),一次是在溫州市區(qū)街頭向過(guò)路行人收集愛(ài)心款,另一次是在自己的班級(jí)、學(xué)校開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

我們的愛(ài)心款是過(guò)路的老爺爺老奶奶、叔叔阿姨和小伴侶捐的,是全市各學(xué)校的老師和同學(xué)們捐起來(lái)的。

當(dāng)我們手捧著這些代表著關(guān)愛(ài)、代表著友情的愛(ài)心款時(shí),大家興奮不已,我們期盼這份愛(ài)能快快傳遞。

今日,我們把隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校180名同學(xué)的愛(ài)心帶來(lái)了,這份愛(ài)心是我們通過(guò)自己的才智和努力得來(lái)的,雖不是許多,卻是隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校少先隊(duì)員們發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài),我們真心期盼二源鄉(xiāng)中心學(xué)校的操場(chǎng)上每天有小伴侶們打籃球踢足球的身影,每天有跳繩踢毽子的笑聲。

有一種行動(dòng),暖和手心,那是手拉手。

有一種情感,心心相印,那是心連心。

我們真心盼望通過(guò)今日的手拉手結(jié)對(duì)活動(dòng),二源鄉(xiāng)中心學(xué)校的同學(xué)們能和我們保持長(zhǎng)期聯(lián)系,互述心聲,在成長(zhǎng)的道路上盼望我們的手越拉越緊,我們的心越貼越近。

手拉手活動(dòng)心得體會(huì)2

x月28日這天,陪孩子一起參與了在xx三中進(jìn)行的愛(ài)心手拉手,成長(zhǎng)心連心大型公益活動(dòng)。

我,我們承諾制造一個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)心、歡樂(lè)、激情的世界是本次活動(dòng)的主題。一走進(jìn)會(huì)場(chǎng),賈力教授和三百多名義工還有海得爾公司的員工們的熱忱,感染了在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)、孩子和老師。

不管相識(shí)的不相識(shí)的,大家自動(dòng)的拉起手、搭起肩,隨著歡快的音樂(lè),跳起來(lái)、轉(zhuǎn)起來(lái),盡情釋放著自己興奮、興奮的心情。

活動(dòng)一開(kāi)頭,賈力教授宣布,海得爾公司的員工為大家表演《感恩的心》,他動(dòng)情的講解并描述起了《感恩的心》背后的感人故事。

大家都閉著眼睛悄悄的聽(tīng)著,感動(dòng)著。不知何時(shí),眼淚已順著我的眼角靜靜的.滾了出來(lái),我沒(méi)去理睬,一任感情的流淌。

這時(shí),一塊紙巾塞到了我的手里,我知道是身邊的義工小伙子:魏龍華,多么細(xì)心的小伙子,一個(gè)小小的舉動(dòng)就能讓身邊的人感動(dòng)。

只因自己也是一名義工,所以對(duì)自己組里這名義工小伙子感到特殊親切。

此時(shí),大家沒(méi)有了年齡之分,沒(méi)有了職務(wù)之別,完全沉醉在一個(gè)信任、透亮、嶄新的令人憧憬和期盼的氣氛中,人與人之間,心與心之間第一次走的這樣近,沒(méi)有一點(diǎn)隔閡和距離。

鉆呼啦圈、風(fēng)中勁草、自畫(huà)像等,一個(gè)個(gè)活動(dòng)感動(dòng)著我,使我看到了集體的力氣、團(tuán)隊(duì)的精神、人性的和善,人與人之間那久違的真情又回來(lái)了。

手拉手活動(dòng)心得體會(huì)3

呵呵!今日下午陽(yáng)光明媚,我們學(xué)校隆重進(jìn)行了"兄弟學(xué)校手拉手,齊頭并進(jìn)創(chuàng)輝煌"高豐學(xué)校和光豐學(xué)校少先隊(duì)手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng),這是本學(xué)期我們少先大隊(duì)開(kāi)展的一項(xiàng)特別重要的活動(dòng)。開(kāi)展"手拉手"活動(dòng),是我們學(xué)校進(jìn)行德育教育的一種活動(dòng)形式,也是一項(xiàng)很有特色的活動(dòng)。今日的活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)是還算很圓滿(mǎn)勝利的!

為了籌備這次活動(dòng),我們兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都做了細(xì)心的預(yù)備。

中午剛吃完午飯,隊(duì)員們都化好了妝,禮儀隊(duì)員們帶上寫(xiě)有"高豐學(xué)校歡迎您"的紅色批帶站在校門(mén)口,手持紅花,強(qiáng)烈歡迎光豐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和隊(duì)員們。下午兩點(diǎn)鐘左右,一切預(yù)備就緒后,活動(dòng)正式開(kāi)頭了,會(huì)場(chǎng)上國(guó)旗、彩旗迎風(fēng)招展!隊(duì)員們身著干凈的服裝、佩帶艷麗的紅領(lǐng)巾。首先是少先隊(duì)員代表給參與活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾,接著各中隊(duì)整隊(duì)、向大隊(duì)長(zhǎng)、輔導(dǎo)員老師報(bào)告人數(shù),然后是齊唱國(guó)歌、出旗、敬隊(duì)禮、齊唱少先隊(duì)隊(duì)歌。今日全體隊(duì)員們都熱忱飽滿(mǎn),聲音整齊洪亮!

區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和雙方校長(zhǎng)講話之后就是最另隊(duì)員們期盼的一對(duì)一結(jié)對(duì)子儀式了,兩所學(xué)校的隊(duì)員們雖然以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,但是他們都細(xì)心預(yù)備了賀卡和禮物送給自己的新伴侶、好伙伴!隨后是雙方學(xué)校隊(duì)員們的文藝節(jié)目表演:舞蹈、歌伴舞、英語(yǔ)歌曲大合唱、詩(shī)歌朗誦、笛子表演最終是好兄弟的壓軸節(jié)目,巴烏表演!精彩的節(jié)目博得了觀眾們的強(qiáng)烈掌聲!最終,我對(duì)本次手拉手活動(dòng)做了總結(jié)性的講話、帶著全體隊(duì)員呼號(hào):"預(yù)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!""時(shí)刻預(yù)備著!隊(duì)員們洪亮的回答響徹校內(nèi)的上空!退旗之后、本次活動(dòng)在<<同一首歌的美麗歌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束了,全體結(jié)對(duì)子的隊(duì)員們和領(lǐng)導(dǎo)、老師合影留念,信任這次活動(dòng)必將給他們留下難忘的回憶!

手拉手活動(dòng)心得體會(huì)4

xx月29日,我校組織和第五幼兒園次手拉手活動(dòng)中,留給我深刻印象的,通過(guò)這次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)了幾位老師的授課,她們講得非常杰出,通過(guò)傾聽(tīng)這幾節(jié)課,使我受益匪淺。

下面是我在本次活動(dòng)的教學(xué)收獲和自我反思。

1、細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)

想給同學(xué)一滴水,老師就必需具備一桶水。

這幾天幾位老師講的課就充分印證了這句話,讓我深受啟發(fā)。

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為到達(dá)預(yù)期教學(xué)目的,根據(jù)教學(xué)規(guī)律,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過(guò)程。

從每位老師的課堂教學(xué)中,我們能感受到老師的預(yù)備是相當(dāng)充分的:不僅“備”教材,還“備”同學(xué),從基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到力量目標(biāo),都表達(dá)了依托教材以人為本的同學(xué)進(jìn)展觀。

對(duì)基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了細(xì)心的設(shè)計(jì)。

2、注意教學(xué)導(dǎo)入

為什么每位做課的老師都充分為她的課做預(yù)備,但卻產(chǎn)生不同的效果呢?這幾位老師,能把同學(xué)的熱忱充分調(diào)動(dòng)起來(lái),課堂氣氛特別強(qiáng)烈,互動(dòng)效果也很好。

引人注目的開(kāi)場(chǎng)白和活動(dòng)設(shè)計(jì),集趣味性和啟發(fā)性為一體,不僅能引人入勝,而且能發(fā)人深思。

一個(gè)好的導(dǎo)入可以能使幼兒集中留意力,產(chǎn)生愛(ài)好,覺(jué)得好玩,削減焦慮和恐驚心理,重塑自信。

3、注意學(xué)問(wèn)的傳授與力量的培育相結(jié)合,教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際

各位老師很好的運(yùn)用了多媒體技術(shù)與課程的整和。

利用多媒體向,同學(xué)們展現(xiàn)有關(guān)圖片,在視覺(jué)上給幼兒震撼,同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行了思想教育。

在了解基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上,提出問(wèn)題讓同學(xué)思索,指導(dǎo)同學(xué)去歸納、去概括、去總結(jié),讓同學(xué)先于老師得出結(jié)論,從而到達(dá)在傳授學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上使幼兒的力量得到培育的目的。

4、教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)精密,時(shí)間安排恰當(dāng)

從每一位授課老

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