《愛的教育》品鑒心得和收獲五篇

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《愛的教育》中，把愛用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事完善地表達(dá)了出來。書中平凡但細(xì)膩的文字淋漓盡致表達(dá)了親子之愛、師生之情、伴侶之宜、鄉(xiāng)國之戀······書中到處洋溢著愛和真情。

首先《愛的教育》這個(gè)書名就值得我們的思索，愛到底是什么?一個(gè)意大利學(xué)校生一年的日記，告知我們，“愛”的意義深遠(yuǎn)，小到同學(xué)之間的一聲問候，老師對(duì)我們的鼓舞，父母的關(guān)愛，還有萍水相逢的人們的一個(gè)微笑，大到獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)骨髓，盼望工程，還有········

其中讓我最感動(dòng)的是一篇每月故事《三千里尋母記》，仆人公馬爾可僅有十三歲，為了查找母親，他不怕路途遙遠(yuǎn)，每天睡在干草堆上，只吃一點(diǎn)面包，忍受饑餓的熬煎。鞋底磨穿了，腳底板長起了血泡，再加上往日的奔波，使他病倒了。最終馬爾可最終找到了他的母親，一家人團(tuán)聚了。

我們就生活在一個(gè)布滿愛的世界里，家里既有爸爸媽媽的關(guān)愛，又有爺爺奶奶的關(guān)愛。在學(xué)校里，老師、同學(xué)中也布滿著愛。我們每天都被濃濃的愛包圍著，沐浴在愛的海洋里，相對(duì)于故事中的有些小仆人公，我們是多么美好啊!我們要好好學(xué)習(xí)，每天向上，不要辜負(fù)這濃濃的愛!

泰戈?duì)栐f：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！笔前?，愛是一個(gè)燈塔，假如你迷路了，那就順著它的光線，走向暖和的港灣吧，它會(huì)為你撫平創(chuàng)傷，制造出一個(gè)安靜的港灣。

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《愛的教育》全文采納了日記的形似，講解并描述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。

愛就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形經(jīng)常會(huì)被我們所忽視。《愛的教育》一書中描寫了一群布滿活力、主動(dòng)要求上進(jìn)、如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在美好中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國意大利深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。

對(duì)親友的真摯之情，在《愛的教育》一書中到處都有這種氣息，特殊是每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不經(jīng)為里面的仆人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時(shí)為了擺清債務(wù)，單獨(dú)一人去了阿根廷共和國的首都一個(gè)富有的人家去當(dāng)了女傭，后來斷絕了聯(lián)系。13歲的仆人公馬爾可，不顧去美洲的危急毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的懇求。這件事一開頭雖沒勝利，可兩天后他父親的一個(gè)船長伴侶聽說了這件事后，便去找到了他父親告知他可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了很多人，有好也有壞，像慈愛的倫巴底老人，和善的西班牙婦女，熱心的小伴計(jì)和無惡不作的小偷，當(dāng)然還有很多樂于助人的好人等等。在這些人的關(guān)心下馬爾可最終找到了母親。

對(duì)自己的祖國意大利深深的愛，在《愛的教育》一書中不時(shí)有消失震撼人心的愛國故事。像愛國少年他為了國家的尊嚴(yán)連錢也不要，把它全扔到了辱罵他國家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國家失敗，冒著如同暴雨般的子彈去求救，雖然最終他們成功了，可他卻永久失去了一條腿。我們做為炎黃子孫更應(yīng)當(dāng)要有一顆喜愛祖國真摯的心，仁以為己任的想法，將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們用愛國的熱忱洋溢全世界,感染全世界。

《愛的教育》中我想“愛會(huì)是什么呢?”這不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，有小有大，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)同學(xué)的鼓舞，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、為國獻(xiàn)身……

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《愛的教育》這是怎樣的一本書呢?我懷著奇怪???的心情，迫不及待地打開書本讀了起來。

這本書事實(shí)上是亞米契斯對(duì)兒子的日記進(jìn)行改編而成。它以一個(gè)四班級(jí)男生恩里克的口吻，講解并描述了從10月份開學(xué)的第一天到其次年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，其間還包括父母為他寫的很多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的〔文章〕，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人的每月故事。整篇小說以“愛”為主題，在最平實(shí)的字里行間，融匯著種種人世間最宏大的愛：師生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……這些愛雖不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。

讀完這本書，我被書中濃濃的愛的氣氛所籠住了。我不禁深刻反省自己為自己的某些行為感到內(nèi)疚和慚愧。比方：當(dāng)我看到可憐的乞丐向我伸出手要錢時(shí)，我無動(dòng)于衷，冷冷地朝他看了一眼;當(dāng)我看到一名弱小的孩子被大的孩子欺侮時(shí)，我漠不關(guān)懷、袖手旁觀;當(dāng)媽媽生病時(shí)，我只顧自己玩，沒有一句問候、一杯熱水……我覺得自己缺少憐憫，對(duì)別人不夠關(guān)懷，應(yīng)當(dāng)要努力改正缺點(diǎn)，試著去憐憫需要關(guān)心的人，關(guān)懷弱小、關(guān)懷親人，在帶給別人歡樂的時(shí)候，自己也該是多么地歡樂呀!

讀完此書，我也明白了一個(gè)道理：愛的內(nèi)涵是很豐富的，除了平常的人與人之間的關(guān)愛之外，還有一種崇高的愛，那就是為民族、為國家利益而不惜犧牲生命的那種高尚的愛。這種高尚、無私的愛像一顆顆燦爛的明珠，永放光輝。

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愛，好比一個(gè)環(huán)，將一顆顆心連在了一起。而《愛的教育》這本書讓我思索，在這絢麗無比的世界里，愛到底是什么?帶著這個(gè)疑問，我與仆人利柯一起跋涉，去探究一個(gè)未知的答案。

這本書記述了一個(gè)四班級(jí)的學(xué)校生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，其中包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛……

《愛的教育》是我一口氣讀完的，我雖然沒有流淚，可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍。它吸引我的，好像不是它的文學(xué)價(jià)值，而在于那平凡而細(xì)膩的筆中表達(dá)出來的近乎完善的親子之愛，師生之情，伴侶之誼……這部小說到處洋溢著愛，那濃郁的情感力氣，真的很宏大。

雖然每個(gè)人的人生經(jīng)受不同，但是你都能從《愛的教育》中體會(huì)到人世間最純凈、最真誠的愛。其實(shí)，愛就像空氣，始終都在我們身邊，只不過由于它無形無色而經(jīng)常被我們忽視。而我們，就應(yīng)當(dāng)像安利柯一樣，去英勇地追尋它，去專心靈感悟愛，體會(huì)愛的存在，信任你肯定會(huì)有無比歡樂的生活!

《愛的教育》品鑒心得和收獲5

我讀了意大利〔兒童〕文學(xué)作家米亞契斯寫的《愛的教育》這本書。全書以串聯(lián)小故事的形式，記錄了書中的仆人利柯在學(xué)校四班級(jí)的經(jīng)受，所經(jīng)受的這些事情，有同學(xué)之間的友情、有師生之情、有父母對(duì)孩子的愛。

全書中最讓我感動(dòng)的是《小抄寫員的故事》，這個(gè)小故事講小仆人公朱里奧的父親雖然年老了，但為了孩子們，不但白天要在鐵路辛苦上班，夜晚還要加班抄寫文章賺錢。面對(duì)蒼老的父親，朱里奧確定靜靜關(guān)心父親抄寫訂單。他堅(jiān)持著，結(jié)果影響功課，父親從一開頭的不理解、生氣、到絕望，在最終得知真相后，心里便升騰起無邊的愛。多么慈愛的父親，多么懂事的孩子，整個(gè)故事都是父親對(duì)兒子、兒子對(duì)父親滿滿的愛意。讀到這里時(shí)，我熱淚盈眶，讓我想起一件慚愧的事情。

那是去年夏天，媽媽帶我去〔游泳〕，為了讓我學(xué)會(huì)游泳，媽媽每次都在旁邊教我、并時(shí)刻監(jiān)督著我，而我卻只顧著和其他小伴侶玩，覺得媽媽的要求太高，不給我自由玩。我就生氣了，始終賭氣，不理媽媽，任憑她整么解釋，