教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇_第1頁(yè)
教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇_第2頁(yè)
教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇_第3頁(yè)
教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇_第4頁(yè)
教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇【精選】老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1作為一個(gè)教育工作者,他必須具備判斷學(xué)生是否熱愛學(xué)習(xí)以及引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的才能,這就需要理論的支持。一、理解了教育心理學(xué)的根本內(nèi)容和框架通過學(xué)習(xí),自己對(duì)教育心理學(xué)的知識(shí)體系有了比擬清楚地認(rèn)識(shí),對(duì)一些根本概念有所理解,特別是對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略、問題解決、心理安康教育、學(xué)生心理差異等內(nèi)容有進(jìn)一步的深化理解。這些有利于自己在教學(xué)中根據(jù)不同情況,因地制宜,做好教學(xué)工作;有利于自己用科學(xué)方法指導(dǎo)工作,減少盲目性,進(jìn)步教育教學(xué)效果。一意識(shí)到師生交往和課堂互動(dòng)的必要性師生交往是非常重要的人際關(guān)系,作為老師要可以和自然地和每個(gè)學(xué)生交流、談心,做他們的知心人,互相信任、彼此愿意接近。要可以利用各種方法和手段,建立一個(gè)良好的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),有統(tǒng)一的奮斗目的,師生關(guān)系融洽,互相保護(hù)、關(guān)心和幫助。老師要真正理解和理解學(xué)生,不要有認(rèn)識(shí)上的偏向。給學(xué)生適當(dāng)?shù)钠谕档茫龠M(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。要在平時(shí)的工作中積累經(jīng)歷,不斷探究學(xué)生心理開展規(guī)律的方法,形成科學(xué)的對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。二明確了自己將來工作中的一些根本要素1、做好教學(xué)工作首先要具備良好的師德和穩(wěn)定的心理素質(zhì)。要熱愛教學(xué)工作,充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的偉大和重要,對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)展認(rèn)真鉆研,具有高尚的道德情操和安康穩(wěn)定的心理,對(duì)待學(xué)生生活上要關(guān)心,學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求,要作到“嚴(yán)而不畏,敬而不遠(yuǎn)”。2、從以下幾個(gè)方面進(jìn)步自己的教學(xué)根本功。(1)認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作:寫好教案,在寫好教案的同時(shí),每堂課之前還要充分做好上課的準(zhǔn)備,預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)展安排,列出提綱。(2)講課時(shí)要以學(xué)生為中心要給學(xué)生以良好的第一印象,有良好的教風(fēng),要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到早退更不能曠課,嚴(yán)格要求自己。注意多和學(xué)生進(jìn)展互動(dòng),真正做到以學(xué)生為中心。(3)不斷進(jìn)步教學(xué)根本功。老師僅僅只有一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣是不夠的,還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),有較為豐富的.相關(guān)專業(yè)知識(shí)。自己要不斷進(jìn)步各種才能,適應(yīng)教學(xué)的要求??傊瑢W(xué)習(xí)了教育心理學(xué),進(jìn)步了自己分析^p問題、解決問題的才能,有利有于解決教育教學(xué)中的各種心理問題,進(jìn)步了教育才能和科研才能。自己要不斷深化學(xué)習(xí)下去,將理論和理論有機(jī)結(jié)合,更好地為教育教學(xué)效勞!老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2本人非常榮幸,先后聆聽了李振華老師、杜文按老師、趙彥君老師的先進(jìn)事跡報(bào)告,深受感動(dòng)。這三位優(yōu)秀老師的事跡各有特點(diǎn)。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),在深深的欽佩的同時(shí),我也認(rèn)真反思,期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模擬成長(zhǎng)的范例。從他們的事跡中,我感受最深的有如下幾點(diǎn):一、熱愛教育事業(yè)作為一名老師,不能簡(jiǎn)單認(rèn)為這是一種職業(yè),應(yīng)該想到:老師是傳承文明的使者,是社會(huì)開展、進(jìn)步的推動(dòng)者,這是一項(xiàng)偉大的事業(yè),我們應(yīng)當(dāng)珍惜老師的榮譽(yù)。在這些優(yōu)秀老師的事跡中,無一例外的表達(dá)了他們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè),并在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來。二、熱愛學(xué)生老師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對(duì)的是學(xué)生,他們是個(gè)性不同的人,作為老師,只有熱愛學(xué)生,才能成為學(xué)生的朋友,對(duì)他們的教育才會(huì)有效果。只有熱愛學(xué)生,才能在工作中處處為學(xué)生找想,事事為了學(xué)生的成長(zhǎng),才能履行好老師的職責(zé)。三、認(rèn)真工作忠于職守,認(rèn)真工作,是每個(gè)人應(yīng)盡的本分。作為老師,更要有“德高為師,身正為范”的信念,認(rèn)真干好本職工作,只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好,才會(huì)成就不平凡的業(yè)績(jī)。古人云:一屋不掃,何以平天下?從認(rèn)真做好每一件小事開場(chǎng),從如今開場(chǎng),“認(rèn)真”的成就一名人民老師的榮耀。四、無私奉獻(xiàn)壁立千仞,無欲那么剛。無私,方可無畏。在工作中,沒有私心雜念,就會(huì)進(jìn)步工作效率,更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春,奉獻(xiàn)自己的才智,甘當(dāng)人梯,讓孩子們茁壯成長(zhǎng),應(yīng)該是一名為人師者最根本的素質(zhì)。對(duì)幾位優(yōu)秀老師的事跡,深感欽佩,也許我們達(dá)不到他們的高度,但是,我們以他們?yōu)榈浞叮梢哉覝?zhǔn)成長(zhǎng)的方向。相信會(huì)有無數(shù)的老師跟隨他們一起前行!老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3通過這次暑假政治理論學(xué)習(xí),我對(duì)老師這個(gè)神圣職業(yè)有了更深化的認(rèn)識(shí),尤其對(duì)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》有比擬深化的認(rèn)識(shí),特別對(duì)以下幾點(diǎn)有比擬深化的認(rèn)識(shí):一、依法執(zhí)教。通過這次學(xué)習(xí),我更加清醒的認(rèn)識(shí)到,一定要依法執(zhí)教,過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),我們一定要糾正,我們一定要相信孩子,孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法,他們各自承受新知識(shí)的才能也有所區(qū)別,我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學(xué)習(xí),我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng)粗,那樣是不對(duì)的,今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)理解,我相信對(duì)于孩子的成長(zhǎng)還是非常有利的。二、教書育人。雖然外表上只有4個(gè)字,但卻含有豐富的內(nèi)涵。以前總認(rèn)為,我只要按照大綱要求,將學(xué)習(xí)知識(shí)傳授給學(xué)生,教一些做人的道理,我的任務(wù)就完成了。但如今我重新認(rèn)識(shí)到其實(shí)作為一名老師,更要把教書育人當(dāng)作一種責(zé)任,當(dāng)作一種義務(wù),運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,合理的教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)展科學(xué)的教育,同時(shí)最后的評(píng)價(jià)也要改良,不能將考試成績(jī)作為唯一的評(píng)價(jià)手段,要充分運(yùn)用綜合的評(píng)價(jià)的手段,將過程作為評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)。三、為人師表。作為一名老師,要做好學(xué)生的典范,那就要處處進(jìn)步自身的修養(yǎng),才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時(shí)間甚至比跟父母交流的時(shí)間都多,所以我們要充分運(yùn)用各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展品德、做人的各種道理的教育,只要這樣才能不枉老師這個(gè)榮耀的稱號(hào),我們應(yīng)該自身做一個(gè)道德行為的楷模。四、終身學(xué)習(xí)。以前總是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生一滴水,老師要有一桶水,實(shí)際上如今已經(jīng)不夠了,隨著知識(shí)的多元化,綜合性的加強(qiáng),如今的老師要具備更多的知識(shí),如今要做自來水,甚至都不夠,必需要終身學(xué)習(xí),活到老,學(xué)到老,只有這樣,才不會(huì)被社會(huì)淘汰。今后我將利用課余時(shí)間不斷充電,不斷學(xué)習(xí),將自己的知識(shí)構(gòu)造不斷更新,進(jìn)一步進(jìn)步自身素質(zhì)。五、關(guān)愛學(xué)生。作為老師,要像關(guān)心自己的孩子那樣。關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時(shí)送他去醫(yī)院,在他家里出事時(shí)關(guān)心他們,而應(yīng)該在平時(shí)就要更多的從生活、學(xué)習(xí)、身體等等各個(gè)方面來關(guān)心他們,在孩子生理、心理等各方面遇到困難、困

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論