2023年新課標(biāo)高考?xì)v史重點(diǎn)知識專題解讀-專題五-現(xiàn)代世界史

第19頁〔共19頁〕專題五現(xiàn)代世界考點(diǎn)1、俄國十月革命和蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)〔1〕俄國十月革命.〔2〕戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策。〔3〕“斯大林模式〞?！?〕從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母铩！究季V要求】〔1〕概述俄國十月革命勝利的史實(shí)，認(rèn)識世界上第一個社會主義國家建立的歷史意義。〔2〕了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢，認(rèn)識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性?！?〕列舉“斯大林模式〞的主要表現(xiàn)，認(rèn)識其在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！?〕概述從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母锏母練v程，認(rèn)識社會主義改革的復(fù)雜性、艱巨性和曲折性?！究键c(diǎn)解讀】本考點(diǎn)的內(nèi)容在高考中出現(xiàn)的頻率一般。主要以選擇題為主，試題的難度不大。在復(fù)習(xí)時特別注意：一、探討戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策對蘇俄走上開展社會主義道路、進(jìn)行社會主義建設(shè)和改革的影響及這段史實(shí)的現(xiàn)實(shí)意義。二、結(jié)合所學(xué)的中國現(xiàn)代史的相關(guān)知識，比擬蘇聯(lián)和中國建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步認(rèn)識走中國特色社會主義道路的意義?！纠}1】據(jù)記載，當(dāng)蘇俄要實(shí)行某經(jīng)濟(jì)政策的消息被共產(chǎn)國際的各國代表得知時，有些外國革命者痛惜地哭嘆道：“曉得今天是這樣，我們錯不該參加十月革命了。〞還有人吼道：“列寧要把我們帶到哪里去？〞蘇俄要實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策應(yīng)是〔〕A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B．新經(jīng)濟(jì)政策C．國家工業(yè)化政策D．農(nóng)業(yè)集體化政策【解題思路】由材料中的“蘇俄〞這個特定的歷史時期，來排除蘇聯(lián)時期實(shí)行的C項(xiàng)國家工業(yè)化政策和D項(xiàng)農(nóng)業(yè)集體化政策。材料中可以看出各國代表對此政策不滿，可以判斷出應(yīng)該是對新經(jīng)濟(jì)政策中的利用資本主義的相關(guān)措施不理解而表現(xiàn)的不滿。答案為B?！痉此肌啃陆?jīng)濟(jì)政策是利用市場和商品貨幣關(guān)系開展生產(chǎn)，是與蘇俄落后的生產(chǎn)力開展水平相適應(yīng)的，是向社會主義過渡的正確途徑。它證明了市場不是資本主義特有的東西?！咀兪接?xùn)練1】列寧說：“我們在奪取政權(quán)時便知道，不存在將資本主義制度具體改造成社會主義制度的現(xiàn)存方法……我不知道哪位社會主義者處理過這類問題?！冶仨毟鶕?jù)實(shí)踐做出判斷，然后在實(shí)踐中不斷的探索。〞以下活動與列寧的言行一致的是〔〕A．發(fā)表?四月提綱?指導(dǎo)革命B．實(shí)施?關(guān)于以實(shí)物稅代替余糧收集制?的決議C．實(shí)施優(yōu)先開展重工業(yè)的五年方案D．倡導(dǎo)“人道的民主的社會主義〞【解析】此題考察蘇俄時期的經(jīng)濟(jì)政策。此題可以用排除法來做。根據(jù)提干信息“不存在將資本主義制度具體改造成社會主義制度的現(xiàn)存方法〞分析，蘇聯(lián)社會主義建設(shè)處于探索時期，?四月提綱?是為改變兩個政權(quán)并存的局面而發(fā)表的，此后布爾什維克黨取得了勝利；C項(xiàng)是在斯大林時期開展的，D項(xiàng)是戈?duì)柊蛦谭驎r期開展的。以實(shí)物稅代替余糧收集制是新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容，是對社會主義建設(shè)的探索?！敬鸢浮緽【方法歸納】總結(jié)20世紀(jì)初蘇俄〔蘇聯(lián)〕四次經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整。〔1〕調(diào)整過程：①1917年，蘇俄十月革命勝利之初，把私有銀行、鐵路、大企業(yè)收歸國有。壟斷對外貿(mào)易。②1918—1921年，實(shí)行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。③1921～1927年，實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策。③從1927年起，實(shí)行社會主義工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化政策?！?〕調(diào)整原因：①為穩(wěn)固蘇維埃政權(quán)，開展社會生產(chǎn)，建立社會主義經(jīng)濟(jì)根底。②為粉碎國內(nèi)外敵人進(jìn)攻，保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，開展社會主義革命建設(shè)事業(yè)。③由于戰(zhàn)爭破壞，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的影響使蘇俄國民經(jīng)濟(jì)面臨崩潰，蘇維埃政權(quán)面臨經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)。④為了在蘇聯(lián)建成社會主義，防止落后挨打?！?〕啟示：①制定經(jīng)濟(jì)政策一定要使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的開展。②要從國情出發(fā)，保證農(nóng)、輕、重工業(yè)平衡開展。

考點(diǎn)2、羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化〔1〕1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)的危機(jī)。〔2〕羅斯福新政?！?〕第二次世界大戰(zhàn)后美國等國本主義的新變化。【考綱要求】〔1〕了解1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)和影響，認(rèn)識羅斯福新政的歷史背景?！?〕列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認(rèn)識羅斯福新政的特點(diǎn)，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用?！?〕以第二次世界大戰(zhàn)后美國等國家為例，分析當(dāng)代資本主義的新變化?！究键c(diǎn)解讀】本考點(diǎn)在高考中經(jīng)常考查，試題既有選擇題也有材料解析題，以選擇題為主。在復(fù)習(xí)時特別注意：羅斯福新政中有關(guān)民生問題的措施，對于穩(wěn)定社會秩序構(gòu)建和諧社會所起的作用將會成為命題的切入點(diǎn)。國家壟斷資本主義對戰(zhàn)后西方國家的影響是深遠(yuǎn)的，加強(qiáng)中西經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制的比擬，在開展經(jīng)濟(jì)過程中相互借鑒，互相學(xué)習(xí)，這將會成為高考的命題趨勢?！纠}2】羅斯福認(rèn)為：“國家的義務(wù)之一就是要照顧那些在逆境下如無別人幫助都難以為生的公民……政府必須給這些不幸的公民以援助。〞羅斯福新政中，最能表達(dá)這一觀點(diǎn)的措施是()A．為減耕減產(chǎn)的農(nóng)民提供補(bǔ)貼B．實(shí)行社會保障，增加就業(yè)C．規(guī)定工人的工資標(biāo)準(zhǔn)和工作時間D．恢復(fù)銀行信用，保護(hù)儲戶利益【解題思路】此題考查羅斯福新政。題干中“無別人幫助都難以為生…政府必須…〞“最能表達(dá)〞，不難得出政府最應(yīng)該做的就是增加就業(yè)，實(shí)行社會保障，故答案選B；其它選項(xiàng)與題干不符，排除。從材料“照顧那些在逆境下如無別人幫助都難以為生的公民〞、“政府必須給這些不幸的公民以援助〞可以看出實(shí)行社會保障，增加就業(yè)能到達(dá)這些效果。所以選B。【反思】經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的直接原因是供應(yīng)與需求的矛盾，要緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)必須緩解這一矛盾。實(shí)行社會保障既能給低收入者以生活保障，也能增加社會需求。羅斯福新政的其他措施也是在這一思想的指導(dǎo)下實(shí)施的?！咀兪接?xùn)練2】羅斯福在1932年4月的一次全國播送講話中說：“在這個不幸的時代，我們要制訂出一些方案來，把希望重新寄托在那些壓在經(jīng)濟(jì)金字塔底層、被人遺忘了的人們的身上。〞對這段話理解正確的選項(xiàng)是〔〕①放棄資本主義自由經(jīng)濟(jì)制度

②國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的思想形成③希望依靠社會底層渡過危機(jī)

④開始關(guān)注對困難民眾的救助A．①②

B．②④

C．③④

D．①③【解析】理解材料，羅斯福在新政改革中，準(zhǔn)備實(shí)行一些有利于社會底層、普通民眾的措施，緩和社會矛盾穩(wěn)定秩序。如：舉辦救濟(jì)和公共工程、保護(hù)勞工權(quán)利、建立社會保障體系等。此題選③④兩項(xiàng)。①②項(xiàng)“放棄資本主義自由經(jīng)濟(jì)制度〞“國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的思想形成〞說法正確，但材料中沒有反映，與材料不符。【答案】C【方法歸納】對羅斯福新政特點(diǎn)的分析：〔1〕新的理論：出現(xiàn)了自由放任經(jīng)濟(jì)政策——國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的理論?！?〕新的特點(diǎn)：盡量防止采用國有化形式而力圖保持資本主義的自由企業(yè)制度，同時也采取了一些有利于工人和小生產(chǎn)者的措施，以緩和國內(nèi)階級矛盾?！?〕新的起點(diǎn)：羅斯福新政實(shí)際上是對生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行的局部調(diào)整，是把美國的私人壟斷資本迅速推向美國式的、非法西斯式的國家壟斷資本主義。這種資本主義模式在二戰(zhàn)后被西方國家普遍采納，資本主義制度由此獲得了新的生命力，成為繼續(xù)向前開展的新的起點(diǎn)。

考點(diǎn)3、第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變〔1〕美蘇兩極對峙格局的形成?！?〕多極化趨勢在曲折中開展?！?〕兩極格局瓦解和多極化趨勢的加強(qiáng)。【考綱要求】〔1〕了解美蘇兩極對峙格局的形成，認(rèn)識美蘇“冷戰(zhàn)〞對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系開展的影響?！?〕簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國和中國的振興以及不結(jié)盟運(yùn)動的興起，了解世界多極化趨勢在曲折中開展?！?〕了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢加強(qiáng)的史實(shí)，認(rèn)識多極化趨勢對世界歷史開展的影響。【考點(diǎn)解讀】在這幾年的高考中，世界格局演變一直是考查的重要內(nèi)容，尤其是演變原因的分析及多極化中西歐和中國的內(nèi)容。試題主要以選擇題為主，試題難度較大。在復(fù)習(xí)時特別注意“兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強(qiáng)〞，特別是近兩年高考突出考查了“多極化趨勢的表現(xiàn)及影響〞等相關(guān)知識。在今后的高考復(fù)習(xí)中關(guān)于“現(xiàn)代世界政治格局的演變〞專題的考查應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注上述變化?！纠}3】有人認(rèn)為，盡管“冷戰(zhàn)〞期間，美蘇進(jìn)行著劇烈的意識形態(tài)的對抗。但是，“冷戰(zhàn)〞也包含著強(qiáng)大的穩(wěn)定因素。其中“強(qiáng)大的穩(wěn)定因素〞主要是〔〕A．中國國際地位的提高 B．第三世界的崛起C．美蘇勢均力敵，旗鼓相當(dāng) D．雅爾塔體系的長期存在【解題思路】根據(jù)所學(xué)，1947年“杜魯門主義〞的提出，是美蘇冷戰(zhàn)正式開始的重要標(biāo)志。美蘇兩極格局的形成、冷戰(zhàn)局面的出現(xiàn)，引發(fā)了美蘇之間螺旋式上升的軍備競賽。兩強(qiáng)相爭使世界長期不得安寧，全面冷戰(zhàn)與局部“熱戰(zhàn)〞相交織，造成國際局勢一次又一次的緊張。但在冷戰(zhàn)的大環(huán)境下，美蘇雙方勢均力敵，在近半個世紀(jì)里防止了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。結(jié)合此題，“強(qiáng)大的穩(wěn)定因素〞主要是美蘇勢均力敵，旗鼓相當(dāng)?！痉此肌俊袄鋺?zhàn)〞使世界處于核戰(zhàn)爭的威脅之下，很多國家的主權(quán)遭到嚴(yán)重踐踏，世界和平面臨嚴(yán)重威脅。但是由于美蘇之間勢均力敵，彼此之間不敢輕易動武，所以在一定程度上防止了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。但是絕不能因此而說“冷戰(zhàn)〞有利于世界和平?！咀兪接?xùn)練3】英國約翰·W·梅森在?冷戰(zhàn)?一書中提出：如果把冷戰(zhàn)時期重新定義為“長時期的和平〞，倒是頗為令人耳目一新的。文中作者對冷戰(zhàn)重新定義的主要出發(fā)點(diǎn)是〔〕A．美國馬歇爾方案推動了歐洲重建B．冷戰(zhàn)期間各國并無直接武裝沖突C．不訴諸武力防止了新的世界大戰(zhàn)D．美蘇兩國在國家利益上沒有矛盾【解析】從材料“長時期的和平〞可以看出作者認(rèn)為冷戰(zhàn)由于雙方的勢均力敵，和不直接訴諸武力在一定程度上防止了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，故正確答案為C?！敬鸢浮緾【方法歸納】多角度分析冷戰(zhàn)爆發(fā)的原因:〔1〕戰(zhàn)后美國的實(shí)力和野心空前膨脹，蘇聯(lián)的影響和各國人民的革命運(yùn)動也在全世界范圍內(nèi)日益擴(kuò)大。〔2〕美國認(rèn)為，正是蘇聯(lián)和各人民民主國家阻礙了它實(shí)現(xiàn)稱霸世界的方案，因此必須要把其壓制下去?！?〕蘇聯(lián)是當(dāng)時歐洲最強(qiáng)大的、在世界上僅次于美國的強(qiáng)國，美國并不敢貿(mào)然越過戰(zhàn)時雙方劃定的勢力范圍界限，采取直接武裝沖突的政策?！?〕大戰(zhàn)剛剛結(jié)束，美蘇雙方都不愿，也不敢重燃戰(zhàn)火，使自己再次卷入一場新的全球戰(zhàn)爭。基于以上原因，美國采取了遏制蘇聯(lián)為中心的“冷戰(zhàn)〞政策。

考點(diǎn)4、第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢〔1〕布雷頓森林體系的建立?！?〕世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化?！?〕世界貿(mào)易組織和中國的參加?！究季V要求】〔1〕以“布雷頓森林體系〞建立為例，認(rèn)識第二次世界大戰(zhàn)后以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成。〔2〕以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟(jì)合作組織為例，認(rèn)識當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化開展趨勢?！?〕了解世界貿(mào)易組織〔WTO〕的由來和開展，認(rèn)識它在世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用。了解中國參加世界貿(mào)易組織〔WTO〕的史實(shí)，認(rèn)識其影響和作用?！?〕了解經(jīng)濟(jì)全球化的開展趨勢，探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問題?！究键c(diǎn)解讀】全球化是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)開展的主要趨勢，從高考?xì)v史考試不回避熱點(diǎn)、以問題為中心的命題特點(diǎn)看，世界市場的形成和經(jīng)濟(jì)的全球化將越來越成為高考?xì)v史命題的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，成為世界史新的、最主要的學(xué)科主體知識。在復(fù)習(xí)時應(yīng)把握二戰(zhàn)初期以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系形成條件、組織成分及其歷史作用；理解把握20世紀(jì)90年代以來經(jīng)濟(jì)全球化的原因、表現(xiàn)、及作用。在近幾年考試中本考點(diǎn)高密度呈現(xiàn)，題型上既有選擇題也有材料解析題。試題的難度中等?！纠}4】在當(dāng)今世界，跨國公司為了實(shí)現(xiàn)利潤最大化，有選擇地向第三世界國家投資。貿(mào)易自由化所創(chuàng)造財富的70%被興旺國家獲得，占世界人口85%以上的100多個開展中國家只獲得30%；開展中國家的經(jīng)濟(jì)年增長速度每下降3%，興旺國家的經(jīng)濟(jì)增長速度就有可能下降1%。這種現(xiàn)象反映出〔〕①跨國公司促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化的開展②開展中國家從全球化中獲得了一定利益③國際經(jīng)濟(jì)新秩序根本形成④興旺國家是經(jīng)濟(jì)全球化的最大受益者A．①②③B．①②④C．．②③④D．①③④【解題思路】考察學(xué)生提取材料信息的能力。從材料“跨國公司有選擇地向第三世界國家投資〞看出①跨國公司促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化的開展。“占世界人口85%以上的100多個開展中國家只獲得30%〞可以看出②開展中國家從全球化中獲得了一定的利益?！百Q(mào)易自由化所創(chuàng)造財富的70%被興旺國家獲得〞可以看出④興旺國家是經(jīng)濟(jì)全球化的最大受益者。國際經(jīng)濟(jì)新秩序尚未形成，排除③。正確答案為B。【反思】經(jīng)濟(jì)全球化的過程中，由于興旺國家在資金、技術(shù)、管理等方面具有優(yōu)勢，占據(jù)了主導(dǎo)地位，從而使興旺國家與開展中國家的貧富差距愈益嚴(yán)重。但是經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力開展的必然結(jié)果，是任何國家無法抗拒的，所以只能積極適應(yīng)而不能抵抗?！咀兪接?xùn)練4】有學(xué)者指出：在〔20世紀(jì)〕五十年代興起的經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)際上只是“半球化〞，只有到八九十年代經(jīng)濟(jì)全球化浪潮才真正具有全球性。導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)際上只是“半球化〞的主要原因是〔〕A．不結(jié)盟運(yùn)動興起B(yǎng)．經(jīng)濟(jì)互助委員會成立C．兩極格局的存在D．布雷頓森林體系建立【解析】考查政治對經(jīng)濟(jì)的反作用，解題入手從時間背景上，20世紀(jì)50年代，正處于兩極格局下，這一政治格局對經(jīng)濟(jì)全球化產(chǎn)生了負(fù)面的影響。A項(xiàng)時間不符；BD項(xiàng)時間上相符，但與題意不符。A，不結(jié)盟運(yùn)動是寬和自由的，B，“經(jīng)互會〞是“二戰(zhàn)〞后蘇聯(lián)對美國馬歇爾方案的還擊。D，布雷頓森林體系是戰(zhàn)后國際金融體系，它穩(wěn)定了國際貨幣兌換，從而促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化。美蘇兩極格局時期，兩大集團(tuán)在政治、經(jīng)濟(jì)等多個領(lǐng)域進(jìn)行冷戰(zhàn)，導(dǎo)致全球的分裂，全球化在這個時期也只能是“半球化〞了。應(yīng)選C?！敬鸢浮緾【方法歸納】全面評價經(jīng)濟(jì)全球化：〔1〕本質(zhì)：由興旺國家主導(dǎo)的，是資本在全球范圍內(nèi)的新一輪擴(kuò)張。〔2〕作用：①有效地利用世界各地的資源；②為各個國家提供了更多的開展時機(jī)；③極大地豐富和方便了人們的日常生活。〔3〕存在的問題：①興旺國家和開展中國家之間的貧富差距進(jìn)一步加大；②世界各國經(jīng)濟(jì)相互依賴加深，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的傳染性和破壞性增強(qiáng)；③環(huán)境污染嚴(yán)重，引發(fā)全球性的生態(tài)危機(jī)，威脅著人類的生存?！?〕認(rèn)識：①全球化這一歷史趨勢是無法改變的，它是社會經(jīng)濟(jì)開展的必然結(jié)果；①從長遠(yuǎn)來看，經(jīng)濟(jì)全球化有利于世界和各國經(jīng)濟(jì)的開展；③只要建立起合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，對經(jīng)濟(jì)全球化因勢利導(dǎo)、趨利避害，就能夠到達(dá)世界各國的共同繁榮。

考點(diǎn)5、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)〔1〕相對論和量子論?！?〕現(xiàn)代信息技術(shù)?！究季V要求】〔1〕知道相對論、量子論的主要內(nèi)容，認(rèn)識其意義。〔2〕以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例，理解現(xiàn)代信息技術(shù)對人類社會的影響?！究键c(diǎn)解讀】本考點(diǎn)在高考中并不是經(jīng)常出現(xiàn)，涉及的知識點(diǎn)主要有：相對論及量子理論的內(nèi)容和影響；網(wǎng)絡(luò)的影響。主要以選擇題的形式出現(xiàn)，試題的難度不大。學(xué)習(xí)時注意知識前后之間的聯(lián)系，從經(jīng)典力學(xué)建立到相對論、量子論的提出，呈現(xiàn)出人們對世界認(rèn)識的變化，一方面從本質(zhì)上修正了由狹隘經(jīng)驗(yàn)建立起來的時空觀，另一方面也標(biāo)志著人們對客觀規(guī)律的認(rèn)識，開始有宏觀世界深入到微觀世界。三次科技革命分別使人類進(jìn)入蒸汽時代、電氣時代和信息時代，改變了人類的生活方式和世界的面貌?！纠}5】某科學(xué)著作闡述了這樣的根本原理：在加速運(yùn)動系統(tǒng)里的慣性力，可以運(yùn)用到時空中的各種物體運(yùn)動上。這一著作應(yīng)該是()A．?地質(zhì)力學(xué)的根底與方法?B．?自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理?C．?論物體的電動力學(xué)?D．?廣義相對論的根底?【解題思路】根據(jù)所學(xué)，材料中提及的根本原理是愛因斯坦?廣義相對論的根底?中的重要內(nèi)容。根據(jù)所學(xué)，1916年建立了廣義相對論，廣義相對論認(rèn)為，物質(zhì)存在的現(xiàn)實(shí)空間不是平坦的，而是彎曲的，空間的結(jié)構(gòu)取決于物質(zhì)的質(zhì)量及其分布情況，空間彎曲的程度表達(dá)為引力場強(qiáng)度?？臻g、時間不是獨(dú)立的實(shí)在，它們是物質(zhì)存在的形式。廣義相對論第一次闡述了四維時空和物質(zhì)的分布相聯(lián)系的重要思想。答案選D。【反思】相對論的提出不僅是物理學(xué)領(lǐng)域的偉大革命，也對人們的思想行為產(chǎn)生了很大的沖擊，打破了經(jīng)典物理學(xué)絕對化的思維模式，為人們提供了辯證地看待世界的途徑。【變式訓(xùn)練5】史學(xué)家在評論某位科學(xué)家時說，他“已經(jīng)向人們展示了理性的強(qiáng)大力量，那么已獲啟蒙的人即可循此途徑依靠理性來發(fā)現(xiàn)所有的人類制度都應(yīng)遵循的自然規(guī)律〞。這位科學(xué)家應(yīng)該是〔〕A．亞里士多德 B．伽利略C．牛頓 D．愛因斯坦【答案】D【解析】材料反映了啟蒙運(yùn)動對科學(xué)開展的作用，A、B、C項(xiàng)提及的科學(xué)家都生活在啟蒙運(yùn)動之前，只有愛因斯坦生活在啟蒙運(yùn)動之后，應(yīng)選D。【方法歸納】正確認(rèn)識相對論與牛頓經(jīng)典力學(xué)的關(guān)系：相對論是在經(jīng)典物理學(xué)根底上開展起來的，兩者之間是繼承與開展而不是相互排斥的關(guān)系?！?〕牛頓力學(xué)體系概括了物體機(jī)械運(yùn)動的根本定律，這些定律有一個不容無視的前提，物體運(yùn)動是在低速情況下。〔2〕20世紀(jì)初，愛因斯坦提出了相對論，否認(rèn)了牛頓的絕對時空觀。指出時間和空間的特征關(guān)系，即時間和空間不是絕對不變的，而是隨著物質(zhì)的運(yùn)動而變化。物質(zhì)質(zhì)量隨運(yùn)動速度的變化而變化，并提出質(zhì)能轉(zhuǎn)化原理，在哲學(xué)和科學(xué)上都具有重大意義?！?〕相對論開展了牛頓力學(xué)，牛頓力學(xué)是相對論力學(xué)在低速狀態(tài)下的一個特例。牛頓力學(xué)是整個力學(xué)的根底，牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍指導(dǎo)著我們的物理學(xué)思想。牛頓在科學(xué)史上做出了杰出的奉獻(xiàn)。

考點(diǎn)6、19世紀(jì)以來的世界藝術(shù)〔1〕文學(xué)的主要成就。〔2〕有代表性的美術(shù)作品。〔3〕有代表性的音樂作品?！?〕影視藝術(shù)的產(chǎn)生與開展?！究季V要求】〔1〕了解19世紀(jì)以來文學(xué)的主要成就，認(rèn)識其產(chǎn)生的時代背景及影響?！?〕欣賞19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。〔3〕列舉19世紀(jì)以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性?！?〕了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與開展的歷程，認(rèn)識其對社會生活的影響?！究键c(diǎn)解讀】本考點(diǎn)在高考中所占的比重不大，出現(xiàn)的頻率較小。試題形式主要以選擇題為主，試題的難度較小。在學(xué)習(xí)時理清兩條線索：一是19世紀(jì)以來，世界文學(xué)藝術(shù)空前繁榮，出現(xiàn)了浪漫主義、批判現(xiàn)實(shí)主義、現(xiàn)代主義等各種文學(xué)流派，深刻反映了社會歷史現(xiàn)實(shí)。二是隨著科技的開展和藝術(shù)的進(jìn)步，藝術(shù)和科學(xué)有機(jī)的結(jié)合，產(chǎn)生了影視藝術(shù)，極大的豐富了人們的文化生活，推動了社會的開展?！纠}6】恩格斯說：“商業(yè)日益變成欺詐。革命的箴言‘博愛’化為競爭中的蓄意刁難和忌妒。賄賂代替了暴力壓迫，金錢代替刀劍成了社會權(quán)力的第一杠桿?！傊蛦⒚蓪W(xué)者的華美語言比起來，由‘理性的勝利’建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的挖苦畫。〞恩格斯所述的現(xiàn)實(shí)與以下哪一類文學(xué)的產(chǎn)生密切相關(guān)〔〕A．浪漫主義文學(xué) B．現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)C．現(xiàn)代主義文學(xué) D．社會主義文學(xué)【解題思路】關(guān)鍵句“由‘理性的勝利’建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的挖苦畫〞，此正是浪漫主義文學(xué)興起的時代背景，建立的資本主義制度并不是如啟蒙思想家所構(gòu)筑的“理性王國〞那樣而感到失望。答案選A?！痉此肌坷寺髁x文學(xué)是在資產(chǎn)階級革命后并沒有出現(xiàn)啟蒙思想家所描述的那種民主、平等的社會，對現(xiàn)實(shí)的不滿反映到文學(xué)領(lǐng)域而產(chǎn)生的。因此在內(nèi)容上，反對封建專制、追求自由民主平等成為其重要內(nèi)容?！咀兪接?xùn)練6】歐洲曾有一位富有的公爵因?qū)箟浩?，遭政府處死，激發(fā)當(dāng)?shù)厝嗣穹磳y(tǒng)治者。后來一位文學(xué)家以此故事為主題，寫了一個劇本，音樂家也將之譜成歌劇公演，贏得觀眾熱烈回響，視這位公爵為民族英雄。這種劇本與歌劇創(chuàng)作及觀眾的反響，是哪一種思潮的展()A．寫實(shí)主義 B．保守主義C．理性主義 D．浪漫主義【答案】D【解析】考查材料信息提取，分析理解能力。關(guān)鍵句“歐洲曾有一位富有的公爵因?qū)箟浩龋庹幩?，激發(fā)當(dāng)?shù)厝嗣穹磳y(tǒng)治者。〞具有反封建的特點(diǎn)，因此，是浪漫主義?！痉椒w納】列表總結(jié)浪漫主義：背景/原因領(lǐng)域國家/流派代表人物及作品/概況特點(diǎn)/意義法國大革命震蕩了整個歐洲；工業(yè)革命在在歐洲迅速延伸；啟蒙思想家所預(yù)言的社會合理性失去了現(xiàn)實(shí)的可能。文學(xué)英國拜倫〔?唐璜?〕、雪萊、濟(jì)慈浪漫主義：以美好的理想和憧憬，從側(cè)面檢視和抨擊當(dāng)時的社會。法國雨果〔?巴黎圣母院?、?悲慘世界?〕俄國普希金德國霍夫曼、海涅音樂德國貝多芬〔前期：?第三英雄交響曲?、?第五命運(yùn)交響曲?；后期：?第六田園交響曲?、?第九合唱交響曲?〕；舒曼〔?夢想曲?〕奧地利舒伯特〔?春之信念?、?野玫瑰?、?魔王?〕美術(shù)法國籍里柯〔?梅杜薩之筏?〕；德拉克洛瓦〔?自由領(lǐng)導(dǎo)人民?〕

專題訓(xùn)練五一、選擇題(本大題共25小題，每題2分，共計50分。在每題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的。)1、歷史學(xué)家德·阿寧在談到十月革命時認(rèn)為：“還是可以很有把握地說：布爾什維克革命的完成，首先有賴于列寧的百折不撓的狂熱和托洛茨基的惡意煽動。如果沒有科爾尼洛夫及其將領(lǐng)們的發(fā)難，也就不會有十月革命。〞他想要說明的是〔〕A．肯定列寧為十月革命作出的努力

B．十月革命是由偶然因素發(fā)生的C．揭露托洛茨基在十月革命中的不良用心

D．將十月革命歸功于科爾尼洛夫及其將領(lǐng)2、英國著名歷史學(xué)家霍布斯鮑姆在?極端的年代?中寫道：“這一事件產(chǎn)生的實(shí)際后果，遠(yuǎn)比1789年更為深遠(yuǎn)……〔它們〕都建立于眾人共享的價值觀念及希望，也就是啟蒙時代和革命時代的意義。〞“這一事件〞是指〔〕A．俄國十月革命B．美國羅斯福新政C．聯(lián)合國的成立D．中國的文化大革命3、列寧說：“在戰(zhàn)爭結(jié)束的時候，俄國就像是一個被打得半死的人……而現(xiàn)在，謝天謝地，他居能夠拄著拐杖走動了！〞這根“拐杖〞所起的作用是〔〕A．贏得了一戰(zhàn)勝利 B．建立了完善的工業(yè)體系C．穩(wěn)固了工農(nóng)聯(lián)盟 D．完成了向社會主義過渡4、“無論在任何時候，在任何國家，所有進(jìn)行農(nóng)業(yè)改革的嘗試在試圖以迅速和激進(jìn)方式進(jìn)行時，收獲的都是深深的失望，因?yàn)檗r(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)最根深蒂固的結(jié)構(gòu)〞。以下史實(shí)最能佐證該觀點(diǎn)的是〔〕A．蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策 B．斯大林時期的農(nóng)業(yè)集體化政策C．美國的羅斯福新政 D．中國的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制5、歷史學(xué)家黃安年曾經(jīng)評價道：“他的經(jīng)濟(jì)改革，沖擊了舊有的模式，具有開創(chuàng)性，兼有成功和挫折、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、創(chuàng)新和夭折。它根本上是糾正某些偏差，是在維持原有結(jié)構(gòu)根底上的局部改革。我們既不能把它看成是異端，也不毹視為劃時代的創(chuàng)舉。〞材料中的“他〞應(yīng)是〔〕A．羅斯福B．斯大林C．赫魯曉夫D．戈?duì)柊蛦谭?、1972年5月，美蘇簽署的條約規(guī)定：雙方的陸基洲際導(dǎo)彈凍結(jié)在1972年7月1日實(shí)有和正在建設(shè)的水平上，蘇聯(lián)為1618枚，美國1054枚。蘇聯(lián)陸基洲際導(dǎo)彈占據(jù)數(shù)量優(yōu)勢主要得益于〔〕A．斯大林的工業(yè)化建設(shè)B．赫魯曉夫“工業(yè)管理體制〞的改革C．勃列日涅夫推行的“新經(jīng)濟(jì)體制〞D．戈?duì)柊蛦谭颉凹铀匍_展戰(zhàn)略〞7、1825年英國發(fā)生了世界首次經(jīng)濟(jì)危機(jī)；1857年后，世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)時有發(fā)生；1929年—1933年由美國爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷整個資本主義世界。這主要是因?yàn)锳．資本主義制度根本矛盾的存在B．“自由放任〞政策不適應(yīng)資本主義的新開展C．各國之間國際貿(mào)易沖突加劇D．資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系確實(shí)立8、“在20世紀(jì)30年代中期，羅斯福提名了5位自己信任的最高法院法官，并被批準(zhǔn)。人們稱新法院為‘羅斯福法院’。它在解釋憲法時既深刻又迅速，它掃除一切關(guān)于新的社會與經(jīng)濟(jì)立法是否符合憲法的疑心。〞這個“羅斯福法院〞〔〕A．是羅斯福總統(tǒng)違反憲法的產(chǎn)物B．是羅斯?？偨y(tǒng)操縱司法權(quán)的結(jié)果C．有利于羅斯福新政的實(shí)施D．雖違憲，但有利于實(shí)施羅斯福新政9、1933年的羅斯福新政使美國從經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰影中走出來，這印證了〔〕A．“開展經(jīng)濟(jì)的最正確方法是自由放任，聽之任之，不加干預(yù)〞B．“政府直接插手干預(yù)私營企業(yè)的自由經(jīng)濟(jì)是最可怕的事情〞C．“要到達(dá)充分就業(yè)，其唯一方法就是全部由國家投資〞D．“政府應(yīng)該利用財政政策和貨幣政策對市場進(jìn)行直接干預(yù)〞10、某同學(xué)在進(jìn)行探究學(xué)習(xí)時采用了這樣一段史料：2023年美國聯(lián)邦政府的預(yù)算開支：19．9%軍費(fèi)；21．6%社會保障；19．5%用于資助窮人、老人、殘疾人的醫(yī)療保險工程……4．1%其他用于退休金和扶持殘疾人的開支……9%用于失業(yè)補(bǔ)助、給窮人家庭的住房、食品、收入補(bǔ)助以及稅收返還……科研1％。據(jù)此判斷此次探究學(xué)習(xí)的主題最有可能是〔〕A．美國：世界第一流的政治經(jīng)濟(jì)軍事強(qiáng)國B．科研地位的下降：現(xiàn)代美國的開展隱患C．福利社會：當(dāng)代資本主義社會的重要特征D．政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)：美國聯(lián)邦政府的重大變化11、二戰(zhàn)后，西方國家在生產(chǎn)力開展的根底上確立并完善了社會福利制度。以下對“福利國家〞的認(rèn)識，不正確的選項(xiàng)是〔〕A．其實(shí)質(zhì)是國民收入的再分配 B．改善了低收入階層的生活C．財政支出擴(kuò)大，造成財政赤字 D．提高了人們工作的積極性12、對兩極格局形成的解釋有誤的是〔〕A．大國政治的博弈B．意識形態(tài)的對抗C．開展模式的沖突D．傳統(tǒng)文化的差異13、有人針對二戰(zhàn)后美國在西歐實(shí)行的重要政策評論道：“阻止共產(chǎn)黨人的可能是面包和選票，而不是子彈。〞以下最能表達(dá)此觀點(diǎn)的是〔〕A．推行“杜魯門主義〞B．實(shí)施馬歇爾方案C．建立北約組織D．朝鮮戰(zhàn)爭停14、歷史推論離不開對史實(shí)的正確解讀。以下是德國現(xiàn)代化進(jìn)程中的一些重要事件，其中推論符合史實(shí)的是〔〕A．1870年普魯士在普法戰(zhàn)爭中獲勝——普魯士的社會經(jīng)濟(jì)開展水平比法國高B．1871年德意志確立了君主立憲政體——國王處于“統(tǒng)而不治〞的地位C．1948年柏林危機(jī)爆發(fā)——德國成為冷戰(zhàn)在歐洲的前沿陣地D．1990年，民主德國并入聯(lián)邦德國——聯(lián)邦德國的社會制度更先進(jìn)15、“如果我們歐洲人不想在起了根本變化的世界上走下坡路的話……歐洲的聯(lián)合是絕對必要的。沒有政治上的一致，歐洲各國人民將淪為超級大國的附庸。〞聯(lián)邦德國總理阿登納的話說明歐洲走向聯(lián)合的主要出發(fā)點(diǎn)是〔〕A．保證自身平安，提高國際地位，加快經(jīng)濟(jì)開展B．爭取在成員國之間實(shí)現(xiàn)商品、勞務(wù)和資本流通C．密切西歐各國間的關(guān)系，維護(hù)歐洲平安D．建立與美國平等的伙伴關(guān)系16、從以下圖提取的信息，可以比擬完整地表述為〔〕A．二戰(zhàn)后的國際格局已從兩極轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻O

B．美蘇兩個超級大國因其他國家的崛起而震驚

C．此畫的作者認(rèn)為“世界秩序〞是由核武器擁有國決定的；后起的核武器擁有國相繼出現(xiàn)，對兩個超級大國構(gòu)成了威脅D．畫家用漫畫的手法挖苦所謂新舊世界秩序的差異不過是核武器擁有國家的多少和它們擁有核武器的多少17、2010年4月25日A．世界銀行決定權(quán)實(shí)現(xiàn)了由興旺國家向開展中國家的轉(zhuǎn)移B．美國獨(dú)有的否決權(quán)地位發(fā)生嚴(yán)重動搖C．改革方案使興旺國家和開展中國家平等分享世行投票權(quán)D．開展中國家在全球經(jīng)濟(jì)中的比重不斷提高18、1991年12月9～10日，歐共體的成員在荷蘭小城馬斯特里赫特舉行第46次首腦會議，通過的?歐洲聯(lián)盟條約?規(guī)定：“通過加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)和社會的協(xié)調(diào)和建立經(jīng)濟(jì)和貨幣聯(lián)盟，……特別是通過建立一個沒有內(nèi)部疆域的區(qū)域，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會平衡和持續(xù)的進(jìn)步；特別通過一項(xiàng)可能在一定時間后導(dǎo)致共同防務(wù)的，其中包括最終實(shí)現(xiàn)共同防務(wù)政策的共同外交和平安政策，在國際舞臺上說明其同一性；……開展在司法和國內(nèi)事務(wù)的緊密合作關(guān)系。〞這說明〔〕①歐洲一體化進(jìn)程有了很大的進(jìn)展②歐洲實(shí)現(xiàn)了軍事一體化③歐洲實(shí)現(xiàn)了貨幣一體化④世界多極化趨勢進(jìn)一步加強(qiáng)A．①② B．②③④C．①④ D．①③④19、APEC工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會組委會主席曾表示：“APEC的21個成員占了全球貿(mào)易的54%，還包括美國、日本和中國這三個全世界最大經(jīng)濟(jì)體。APEC可以發(fā)出一致和統(tǒng)一的聲音來推動WTO的談判。〞這可以說明〔〕A．APEC和WTO相互依存，相互促進(jìn)B．APEC經(jīng)濟(jì)一體化必將實(shí)現(xiàn)政治一體化C．區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化推動經(jīng)濟(jì)全球化開展D．APEC是當(dāng)今世界合作化程度最高的區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟20、20世紀(jì)90年代以來，國家主權(quán)正在越來越多地向政府間國際組織轉(zhuǎn)移。比方，向聯(lián)合國、地區(qū)組織轉(zhuǎn)移政治、外交和軍事權(quán)利，向WTO、國際貨幣基金組織、世界銀行和全球公司轉(zhuǎn)移經(jīng)濟(jì)權(quán)利。此現(xiàn)象出現(xiàn)的背景是〔〕A．信息化趨勢B．全球化趨勢C．多極化趨勢D．城市化趨勢21、“這一發(fā)現(xiàn)成為二十世紀(jì)物理學(xué)研究的根底，從那個時候起幾乎完全決定了物理學(xué)的開展。要是沒有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論。〞“這一發(fā)現(xiàn)〞指的是A．牛頓萬有引力定律 B．法拉第的電磁學(xué)C．普朗克的量子理論 D．愛因斯坦的相對論22、史學(xué)家在評論某位科學(xué)家時說，他“已經(jīng)向人們展示了理性的強(qiáng)大力量，那么已獲啟蒙的人即可循此途徑依靠理性來發(fā)現(xiàn)所有的人類制度都應(yīng)遵循的自然規(guī)律〞。這位科學(xué)家應(yīng)該是〔〕A．亞里士多德B．伽利略C．牛頓 D．愛因斯坦23、從牛頓經(jīng)典力學(xué)到愛因斯坦相對論的開展，說明了〔〕①人類對自然的認(rèn)識是隨著時代的前進(jìn)而不斷開展的②科學(xué)的認(rèn)識是永無止境的③科學(xué)成就往往是“站在巨人肩膀上〞的開展④人類開始從宏觀世界深入微觀世界認(rèn)識客觀規(guī)律A．①②B．①②③C．①②④ D．②③④24、畫家?guī)鞝栘惱L畫的對象往往是工人、農(nóng)民、家庭主婦等，有人批評他是“崇尚丑陋〞，他說：“我從來沒有見過天使或者女神，因此我沒有什么興趣去畫她們。〞庫爾貝的藝術(shù)風(fēng)格是A．浪漫主義B．現(xiàn)實(shí)主義C．印象派 D．現(xiàn)代主義25、“這個畫派的畫家摒棄了傳統(tǒng)的光影、透視和平面表現(xiàn)等技巧，另辟蹊徑，僅以幾何圖形來構(gòu)筑意象。〞與這句話的理念一致的說法是〔〕A．“恰似一地打碎了的玻璃〞B．“光是畫中的主角〞C．“如實(shí)地表現(xiàn)我所生活的時代的風(fēng)俗和思想面貌〞D．“我不愛理性的繪畫〞二、非選擇題(本大題共4小題,共計50分,要求閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識答復(fù)以下問題。)26、〔12分〕閱讀以下材料材料一1932年，美國出現(xiàn)了約200萬人的流浪大軍。1933年，失業(yè)人數(shù)將近1700萬，約為勞動人口的四分之一。中產(chǎn)階級的積蓄和家產(chǎn)蕩然無存，社會地位一落千丈。幾十萬少年失學(xué)，幾百萬青年沒有就業(yè)，許多家庭連照明用的蠟燭都沒有。材料二國內(nèi)戰(zhàn)爭根本結(jié)束后，農(nóng)村實(shí)行的余糧收集制非但沒有取消，反而得到了強(qiáng)化。這引起了戰(zhàn)爭期間默默承受重負(fù)的農(nóng)民的強(qiáng)烈不滿。在城市里，許多工人因生活條件惡化也心懷不滿，紛紛罷工。農(nóng)民和工人的不滿情緒也牽動著軍隊(duì)士兵。1921年2月28日，波羅的海艦隊(duì)主要基地喀瑯?biāo)顾冒l(fā)生水兵叛亂，參加者多為剛剛穿上軍裝的農(nóng)民，他們甚至提出“要蘇維埃，不要布爾什維克〞的政治口號?！?〕造成材料一狀況的原因是什么？為克服這一狀況，羅斯福政府采取哪些措施？對資本主義的開展有何影響？〔6分〕〔2〕根據(jù)材料二說明新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施的必要性。新經(jīng)濟(jì)政策與戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策相比，“新〞在哪里？〔4分〕〔3〕羅斯福新政和新經(jīng)濟(jì)政策對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有什么借鑒意義？〔2分〕27、〔14分〕閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識答復(fù)以下問題：材料一羅斯福提出在戰(zhàn)后建立以美國為核心的世界政治和經(jīng)濟(jì)秩序安排的設(shè)想。具體措施一是組建一個美國在其中起主導(dǎo)作用的普遍性的國際組織——聯(lián)合國；二是建立以美國為核心的世界經(jīng)濟(jì)體系。1945年，杜魯門總統(tǒng)在致國會的咨文中鄭重宣布：“勝利已使美國人民有經(jīng)常而迫切的必要來領(lǐng)導(dǎo)世界了。〞材料二1971年，美國總統(tǒng)尼克松說：“在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)的問題上，他們在全世界同我們競爭得非常劇烈。……同我們在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時候相比，美國遇到了我們甚至連做夢也沒有想到的那種挑戰(zhàn)〞。材料三20世紀(jì)八、九十年代，兩極格局解體，世界向多極化開展。中國不但經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)，而且始終抓住開展經(jīng)濟(jì)、社會進(jìn)步的根本不動搖，中國已成為在世界事務(wù)中具有廣泛影響的世界性大國?！?中華民族：由衰落走向復(fù)興?問題：〔1〕根據(jù)材料一，指出美國的戰(zhàn)略意圖。結(jié)合所學(xué)知識，概括影響其戰(zhàn)略意圖實(shí)現(xiàn)的有利和不利條件?！玻捣帧场?〕20世紀(jì)70年代，美國遇到的外部挑戰(zhàn)主要有哪些？給美國帶來了怎樣的影響？〔４分〕﹙3﹚簡要說明20世紀(jì)八、九十年代以來，中國成為“世界事務(wù)中具有廣泛影響的世界性大國〞的有利條件以及中國是如何在世界事務(wù)中發(fā)揮影響的？〔５分〕28、〔13分〕閱讀以下材料，答復(fù)以下問題：材料一：跨國公司為了實(shí)現(xiàn)利潤最大化，有選擇地向第三世界國家投資。貿(mào)易自由化所創(chuàng)造財富的70%％被興旺國家獲得，占世界人口85%以上的100多個開展中國家只獲得30%。開展中國家的經(jīng)濟(jì)年增長速度每下降3%，興旺國家的經(jīng)濟(jì)增長速度就有可能下降1％。興旺國家占據(jù)著高層次的工業(yè)部門，而開展中國家擁有的工業(yè)部門的層次是比擬低的。材料二：據(jù)聯(lián)合國跨國公司中心統(tǒng)計，目前世界有4500家跨國公司，這些跨國公司控制了全世界生產(chǎn)的40%、貿(mào)易的50%—60%、技術(shù)貿(mào)易的60%—70%、對外直接投資的90%、技術(shù)專利的80%。材料三：中國某家用電器集團(tuán)已在海外開展了60多個經(jīng)銷商、3600多個經(jīng)銷點(diǎn)，在海外設(shè)立成品生產(chǎn)工廠13個，在中國建工業(yè)園10個，產(chǎn)品批量出口到世界十大經(jīng)濟(jì)區(qū)域。材料四：許多學(xué)者發(fā)表著述，系統(tǒng)說明全球化的理論。而在每一次世界經(jīng)濟(jì)組織召開會議的時候，都會有眾多抗議者聚集在會場前舉行劣等示威活動，抗議經(jīng)濟(jì)全球化給開展中國家和生態(tài)環(huán)境帶來的災(zāi)難?！?〕材料一反映了經(jīng)濟(jì)全球化的哪些特點(diǎn)？〔6分〕〔2〕結(jié)合材料一、二，說明興旺國家主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)全球化的原因。〔4分〕〔3〕綜合以上材料，你認(rèn)為開展中國家應(yīng)如何面對經(jīng)濟(jì)全球化趨勢？〔3分〕29、〔11分〕20世紀(jì)以來，蘇俄、美國、中國在現(xiàn)代化道路的探索中進(jìn)行了各自的實(shí)踐，開創(chuàng)了不同杜會制度下社會改革經(jīng)濟(jì)開展的模式。閱讀以下材料，答復(fù)以下問題。材料一1918年列寧說：“在一個遭受帝國主義戰(zhàn)爭破壞的國家里，實(shí)行余糧收集制，禁止自由貿(mào)易——不僅是維持生活和對付戰(zhàn)爭，已經(jīng)超越‘一般革命’的任務(wù)，而是共產(chǎn)主義的任務(wù)，是推進(jìn)社會主義的主要門徑。〞——摘自?蘇聯(lián)史?材料二1921年列寧又說：“目前已經(jīng)很清楚，我們用沖擊的方法，即用簡捷、迅速、直接的方法實(shí)行社會主義生產(chǎn)和分配的原那么的嘗試已經(jīng)失敗了?！涡蝿菹蛭覀冋f明，在許多經(jīng)濟(jì)問題上，必須退到國家資本主義上去，從沖擊轉(zhuǎn)到圍攻的方法上去。〞——摘自?蘇聯(lián)興亡史?材料三有人這樣形容羅斯福新政前后企業(yè)與政府關(guān)系的變化：新政之前，企業(yè)主是老板，政府是“守夜人〞；新政以來，企業(yè)主是大老板，政府是“守夜人〞兼二老板。材料四1933年，政府成立了田納西流域管理署，負(fù)責(zé)對田納西河進(jìn)行綜合治理。這是當(dāng)時美國興辦的最大的工程，包括開鑿內(nèi)陸水道、建立水電站提供廉價電力、生產(chǎn)化肥、植樹造林，以及控制洪水泛濫、防止水土流失等。它保護(hù)了3000萬英畝的農(nóng)田，使整個流域居民的平均收人提高了9倍?！孕抡n程教材?歷史?必修二〔1〕材料一是針對當(dāng)時蘇俄實(shí)行的什么政策而言的？材料二說明了蘇俄的經(jīng)濟(jì)政策發(fā)生了怎樣的變化？分析政策變化的原因及其產(chǎn)生的影響?！?分〕〔2〕據(jù)材料三答復(fù)美國政府在經(jīng)濟(jì)開展中的作用發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？〔2分〕〔3〕結(jié)合材料四并結(jié)合所學(xué)知識，分析田納西水利工程興建的積極意義?！?分〕

專題訓(xùn)練五答案與解析一、選擇題。1、【思路分析】考查材料分析理解能力。關(guān)鍵句“如果沒有科爾尼洛夫及其將領(lǐng)們的發(fā)難，也就不會有十月革命。〞只有B項(xiàng)符合其意。【答案】B2、【思路分析】此題主要考查俄國十月革命及其相關(guān)內(nèi)容。解題的關(guān)鍵抓住關(guān)鍵詞句“眾人共享的價值觀念及希望〞，表達(dá)最廣闊階級的利益，而從四個選項(xiàng)看，俄國十月革命最符合題意。實(shí)際上，霍布斯鮑姆認(rèn)為十月革命同1789年法國大革命是一脈相承的，都是人們?yōu)樽非罄硐攵M(jìn)行的現(xiàn)實(shí)努力。反法西斯戰(zhàn)爭中，蘇聯(lián)之所以能與英國、美國等自由國家聯(lián)手行動，在意識形態(tài)方面講，他們都是"建立于眾人共享的價值觀念及希望，也就是啟蒙時代和革命時代的意義，應(yīng)選A。【答案】A3、【思路分析】此題考查新經(jīng)濟(jì)政策，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確理解材料信息并結(jié)合所學(xué)知識解決問題的能力，難度中等。俄國于十月革命后退出一戰(zhàn)，排除A。建立完善的工業(yè)體系和實(shí)現(xiàn)向社會主義過渡是斯大林時期的成就，排除B、D。從材料看，列寧這個言論應(yīng)該發(fā)表在俄國經(jīng)濟(jì)由嚴(yán)重破壞到開始恢復(fù)之時，也就是在新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)行之時，新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施的一個重要作用是穩(wěn)固了工農(nóng)聯(lián)盟。此題的正確答案是C?！敬鸢浮緾4、【思路分析】根據(jù)題干提供的信息“所有進(jìn)行農(nóng)業(yè)改革的嘗試在試圖以迅速和激進(jìn)方式進(jìn)行〞和所學(xué)史實(shí)斯大林農(nóng)業(yè)集體化的改革有嚴(yán)重的左傾傾向。所以此題正確選項(xiàng)是B?！敬鸢浮緽5、【思路分析】考查蘇聯(lián)的社會主義改革?？墒紫扰懦鼳B兩項(xiàng)；CD項(xiàng)中的兩個人物都針對斯大林模式的弊端進(jìn)行了改革，而戈?duì)柊蛦谭驈母旧嫌|動了斯大林模式，而赫魯曉夫那么沒有，所以C項(xiàng)正確。【答案】C6、【思路分析】蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)開展最為迅速的時期就是在勃列日涅夫推行的“新經(jīng)濟(jì)體制〞時期。【答案】C7、【思路分析】1929年—1933年由美國爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷整個資本主義世界，是緣于各國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，日益形成一個整體有關(guān)。所以D項(xiàng)正確?！敬鸢浮緿8、【思路分析】此題考查美國的政體。根據(jù)?美國1787年憲法?，總統(tǒng)、國會、最高法院三者之間是相互制衡的關(guān)系，總統(tǒng)的法案需要得到國會的批準(zhǔn)才能通過，最高法院可以宣布總統(tǒng)的法案違憲，因此題干中的現(xiàn)象表現(xiàn)了有利于羅斯福新政的實(shí)施?！敬鸢浮緾9、【思路分析】羅斯福新政的特點(diǎn)就是國家直接干預(yù)經(jīng)濟(jì)。羅斯福新政對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，拯救了美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)，說明政府應(yīng)該對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)，D項(xiàng)正確，排除B；而經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)原因之一就是自由放任的經(jīng)濟(jì)政策，A項(xiàng)錯誤；C項(xiàng)中“全部由國家投資〞說法錯誤，也與題意不符?！敬鸢浮緿10、【思路分析】從材料所示的美國聯(lián)邦政府的預(yù)算開支情況看，用于社會保障體系的開支比擬大，故C正確?！敬鸢浮緾11、【思路分析】社會福利制度的實(shí)行，在一定程度上也助長了局部人的懶漢思想?！敬鸢浮緿12、【思路分析】兩極格局的實(shí)質(zhì)是二戰(zhàn)后美蘇劃分勢力范圍。二戰(zhàn)后，由于社會制度與意識形態(tài)的敵對，形成以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營和以美國為首的資本主義陣營，兩大陣營對峙?！敬鸢浮緿13、【思路分析】馬歇爾方案是采用隱蔽的經(jīng)濟(jì)手段到達(dá)遏制共產(chǎn)主義的目的。A是政治手段，并且不是美國在西歐實(shí)行的重要政策；C是軍事手段，D是熱戰(zhàn)，不能表達(dá)材料意思?！敬鸢浮緽14、【思路分析】1870年普魯士屬于封建王朝，而法國屬于資本主義國家，故A不正確；1871年德意志君主立憲政體具有濃厚專制色彩，皇帝權(quán)利很大，故B不正確；1990年，民主德國并入聯(lián)邦德國是西方和平演變的結(jié)果，故D不正確?！敬鸢浮緾15、【思路分析】從材料的“不想在起了根本變化的世界上走下坡路的話〞可知選擇A項(xiàng)?！敬鸢浮緼16、【思路分析】理解圖片。A、B兩項(xiàng)明顯不能完整反映圖片的信息；以下圖中美蘇被后起的核武器國的崛起感到震驚、感到