醫(yī)學(xué)專題-.《精神的三間小屋》用

第一頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件——畢淑敏精神(jīngshén)的三間小屋第二頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件

國(guó)王亞瑟被俘，本應(yīng)被處死刑，但對(duì)方國(guó)王見他年輕樂(lè)觀，十分欣賞，于是就要求亞瑟回答一個(gè)十分難的問(wèn)題(wèntí)，如果答出來(lái)就可以得到自由。這個(gè)問(wèn)題就是：“女人真正想要的是什么？導(dǎo)入——趣味故《女巫(nǚwū)與美女》第三頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件

亞瑟開始向身邊的每個(gè)人征求答案：公主、牧師、智者……結(jié)果沒有一個(gè)人能給他滿意的回答(huídá)。有人告訴亞瑟，郊外的陰森城堡里住著一個(gè)老女巫，據(jù)說(shuō)她無(wú)所不知，但收費(fèi)高昂，且要求離奇。期限馬上就到了，亞瑟?jiǎng)e無(wú)選擇，只好去找女巫，女巫答應(yīng)回答他的問(wèn)題，但條件是，要和亞瑟最高貴的圓桌武士之一，他最親近的朋友加溫結(jié)婚。亞瑟驚駭極了，他看著女巫，駝背、丑陋不堪、只有一顆牙齒，身上散發(fā)著臭水溝難聞的氣味……而加溫高大英俊、誠(chéng)實(shí)善良，是最勇敢的武士。第四頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件

亞瑟說(shuō)：“不，我不能為了自由強(qiáng)迫我的朋友娶你這樣的女人！否則我一輩子都不會(huì)原諒自己?！奔訙刂肋@個(gè)消息后，對(duì)亞瑟說(shuō)：“我愿意娶她，為了你和我們的國(guó)家?！庇谑腔槎Y被公諸于世。女巫回答了這個(gè)問(wèn)題(wèntí)，“女人真正想要的，是主宰自己的命運(yùn)。”每個(gè)人都知道女巫說(shuō)出了一條偉大的真理，于是亞瑟自由了。第五頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件

婚禮上女巫用手抓東西吃、打嗝，說(shuō)臟話，令所有的人都感到(gǎndào)惡心，亞瑟也在極度痛苦中哭泣，加溫卻一如既往的謙和。新婚之夜，加溫不顧眾人勸阻堅(jiān)持走進(jìn)新房，準(zhǔn)備面對(duì)一切，然而一個(gè)從沒見過(guò)面的絕世美女卻躺在他的床上。女巫說(shuō)：“我在一天的時(shí)間里，一半是丑陋的女巫，一半是傾城的美女，加溫，你想我白天或是夜晚是哪一面呢？……”這是個(gè)如此殘酷的問(wèn)題，如果你是加溫，你會(huì)怎樣選擇呢？……第六頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件

加溫回答道：“既然(jìrán)你說(shuō)女人真正想要的是主宰自己的命運(yùn)，那么就由你自己決定吧！”女巫終于熱淚盈眶“我選擇白天夜晚都是美麗的女人，因?yàn)槲覑勰?！?/p>

這是一個(gè)動(dòng)人心弦的愛情故事，在我們的生活中除了物質(zhì)的需求，還有精神的追求，對(duì)伴侶的情愛是其中之一，那么除此之外，我們的精神小屋中還盛放著什么呢？第七頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件“文學(xué)(wénxué)的白衣天使”走進(jìn)作者(zuòzhě)

畢淑敏，女，國(guó)內(nèi)一級(jí)作家，內(nèi)科主治醫(yī)師。祖籍山東文登，1952年生于新疆(xīnjiānɡ)伊寧，長(zhǎng)在北京。第八頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件“文學(xué)(wénxué)的白衣天使”醫(yī)生(yīshēng)時(shí)代

1969年（17歲）赴西藏高原阿里地區(qū)當(dāng)兵，在海拔5000米的高原部隊(duì)服役(fúyì)11年，歷任衛(wèi)生員，軍醫(yī)。（28歲）1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京進(jìn)工廠任主任醫(yī)生。第九頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件“文學(xué)(wénxué)的白衣天使”作家(zuòjiā)時(shí)代1987（35歲）年開始發(fā)表作品，處女作《昆侖殤》。1989（37歲）年加入中國(guó)作協(xié)；現(xiàn)國(guó)家一級(jí)作家，至今(zhìjīn)已發(fā)表400萬(wàn)字的作品，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)第十頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件

主要有中、短篇小說(shuō)(duǎnpiānxiǎoshuō)集《女人之約》《昆侖殤》《預(yù)約死亡》散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持驚奇》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅處方》等，著有《畢淑敏文集》四卷。曾獲莊重文文學(xué)獎(jiǎng)、小說(shuō)月報(bào)百花獎(jiǎng)、當(dāng)代文學(xué)獎(jiǎng)、北京文學(xué)獎(jiǎng)、昆侖文學(xué)獎(jiǎng)、解放軍文藝獎(jiǎng)、青年文學(xué)獎(jiǎng)等各種文學(xué)獎(jiǎng)30余次。第十一頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件07年以版稅365萬(wàn)榮登中國(guó)作家(zuòjiā)富豪排行榜14名第十二頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件——畢淑敏精神(jīngshén)的三間小屋第十三頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件讀讀寫寫廣袤（）積攢（）

寬宥（）

游弋（）困厄（）

濡養(yǎng)（）

麾下（）嘟囔(dūnɑng)（）灰燼（）màozǎnyòuyìrúhuīdūnɑnɡjìnè第十四頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件讀讀寫寫自慚形穢（）間不容發(fā)（）

金戈鐵馬（）形銷骨立（）抽絲剝繭（）鳩占鵲巢（）李代桃僵（）相得益(déyì)彰（）可望而不可即（）jiānfàhuìjiǎnzhānɡgēxiāojiāngjíjiū第十五頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件字詞補(bǔ)充(bǔchōng)驚駭（）坍塌（）窗欞（）輕覷（）贅生物(shēngwù)（）hàitānlínɡqùzhuì第十六頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件1．自慚形穢：“慚”，慚愧；“形穢”，容貌(róngmào)丑，形象不好。原指因自己容貌(róngmào)舉止不如別人而感到羞愧。后泛指因不如別人而感到慚愧。2．不知所措：措，安置，處理。不知道怎么辦才好，形容遭受困窘或處境為難時(shí)心神慌亂。3．林林總總：林林，眾多的樣子；總總，眾多而雜亂的樣子。形容雜亂眾多。詞語(yǔ)(cíyǔ)解釋第十七頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件4．俯拾即是：俯，低頭，彎腰；即，就。只要低下頭來(lái)?yè)烊?，到處都是。形容多而易得?．鳩占鵲巢：斑鳩占據(jù)喜鵲的巢。比喻強(qiáng)者欺凌弱者，獲得現(xiàn)成的東西。6．李代桃僵：李樹代替桃樹僵死。比喻兄弟(xiōngdì)相愛相助，患難與共。后用以指互相頂替或代人受過(guò)。詞語(yǔ)(cíyǔ)解釋第十八頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件7．襟懷：胸襟、胸懷；心胸。8．廣袤：土地的面積。東西的寬度(kuāndù)為廣，南北的長(zhǎng)度為袤。9．馳騁：①騎馬奔跑，奔馳。②自由地或隨意地到處走動(dòng)，漫游。10．坍塌：崩塌。11．形銷骨立：形容身體非常消瘦。詞語(yǔ)(cíyǔ)解釋第十九頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件——畢淑敏精神(jīngshén)的三間小屋第二十頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件任務(wù)一——分析(fēnxī)文章結(jié)構(gòu)第一步：標(biāo)明段落，瀏覽(liúlǎn)文章，將文章分為三個(gè)部分第二步：概括每一部分的內(nèi)容第二十一頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件第一部分（1-6）：引出話題——如何布置我們的心靈空間，即建設(shè)“精神小屋”。第二部分（7-18）：分析人們的精神世界(shìjiè)里應(yīng)該建立“三間小屋”。第三部分（19-20）：指出把精神的三間小屋建筑得美觀結(jié)實(shí)的條件，并希望在此基礎(chǔ)上把小屋擴(kuò)建成精神大廈。理清結(jié)構(gòu)(jiégòu)第二十二頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件

第1層（7-9）：分析如何建立第一間精神小屋，即盛放著愛和恨的小屋。

第2層（10-14）：分析如何建立第二間精神小屋，即盛放著事業(yè)的小屋。

第3層（15-18）：分析如何建立第三間精神小屋，即安放(ānfàng)我們自身的小屋。請(qǐng)將第二(dìèr)部分再劃分為三個(gè)層次第二十三頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件任務(wù)二——賞析文章(wénzhāng)開頭1、課文１－６自然段是不是多余(duōyú)？與后文寫的精神的三間小屋有什么關(guān)聯(lián)？2、第１自然段里的＂每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓＂三個(gè)短語(yǔ)能不能互換位置？為什么？第二十四頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件1、課文(kèwén)１－６自然段是不是多余？與后文寫的精神的三間小屋有什么關(guān)聯(lián)？答：不多余。１－３段是全文的引子，由兩句名言引出對(duì)精神空間的理解．４－６段由身體(shēntǐ)的活動(dòng)空間引出人心靈活動(dòng)空間的思考。第二十五頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件2、第１自然段里的＂每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓＂三個(gè)短語(yǔ)(duǎnyǔ)能不能互換位置？為什么？答：不能．因?yàn)樗鼈儗?duì)應(yīng)上文(shàngwén)的＂大地，海洋，天空＂。第二十六頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件任務(wù)(rènwu)三——走進(jìn)三間小屋第二十七頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件愛與恨走入第一間小屋1、作者認(rèn)為第一間精神小屋應(yīng)該怎樣布置才是美的？是怎樣的美？（試用課文原文回答）2、從修辭的角度，賞析課文第8自然段？3、第一間小屋中有愛也有恨,作者希望我們(wǒmen)如何處理它們的關(guān)系？第二十八頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件——給愛留下足夠的空間。如果這樣，＂小屋就光明溫暖，像一座金色的池塘(chítáng)，有紅色的鯉魚游弋＂，就會(huì)＂祥和＂，就會(huì)＂充滿希望＂。1、作者認(rèn)為第一間精神小屋應(yīng)該(yīnggāi)怎樣布置才是美的？是怎樣的美？（試用課文原文回答）第二十九頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件運(yùn)用了排比(páibǐ)，比喻的修辭方法。增強(qiáng)了文字的形象性，生動(dòng)性，新奇感，使文章變得文采飛揚(yáng)。“假若愛比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，有紅色的鯉魚游弋”用了比喻句，把有愛的小屋比作金色的池塘，生動(dòng)形象地寫出了小屋的美好，幸福。2、從修辭(xiūcí)的角度，賞析課文第8自然段？第三十頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件（健康(jiànkāng)的小屋）3、第一間小屋中有愛也有恨,作者希望我們(wǒmen)如何處理它們的關(guān)系？讓心中(xīnzhōnɡ)充滿愛打掃

第三十一頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件走入第二間小屋事業(yè)(shìyè)1、第二間小屋中，作者羅列數(shù)字有什么作用？2、在描繪第二間小屋時(shí)，作者用了一個(gè)成語(yǔ)“鳩占鵲巢”，結(jié)合文章，文中“鵲”指的是什么？“鳩”指的是什么？“鳩占鵲巢”在文中表達(dá)的意思是什么？3、作者認(rèn)為(rènwéi)第二間小屋的理想效果是什么？這種效果怎樣才能實(shí)現(xiàn)？第三十二頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件1、第二間小屋中，作者羅列(luóliè)數(shù)字有什么作用？

給人們一個(gè)事業(yè)(shìyè)的時(shí)間概念，強(qiáng)調(diào)事業(yè)(shìyè)的重要性，不要小看事業(yè)(shìyè)對(duì)人產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。第三十三頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件2、在描繪第二間小屋時(shí)，作者用了一個(gè)成語(yǔ)“鳩占鵲巢”，結(jié)合文章，文中“鵲”指的是什么(shénme)？“鳩”指的是什么(shénme)？“鳩占鵲巢”在文中表達(dá)的意思是什么(shénme)？明確(míngquè)：“鵲”指的是“事業(yè)”?！傍F”指的是“事業(yè)之外的贅生物”?！傍F占鵲巢”指的是贅生物取代了事業(yè)的位置。第三十四頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件3、作者認(rèn)為第二間小屋的理想(lǐxiǎng)效果是什么？這種效果怎樣才能實(shí)現(xiàn)？

使人生和事業(yè)繽紛和諧(héxié)相得益彰，小屋堅(jiān)固優(yōu)雅。找到自己適合和愛好的事業(yè)，適時(shí)播種辛勤耕耘，快樂(lè)收獲。第三十五頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件適合(shìhé)的事業(yè)怎樣找到？

適合(shìhé)的事業(yè)，文中：“白樺林不靠天賜，主要靠自我尋找”。要干一番大事業(yè)，如何尋找?也許王國(guó)維的《三境界》能給我們啟發(fā)。第三十六頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件

古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴(qiáocuì)?！贝说诙骋病！氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人正在，燈火闌珊處?！贝说谌骋病Ｎ从胁辉降谝痪车诙扯苠滠Q第三境者。

——王國(guó)維第三十七頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件“昨夜(zuóyè)西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪骋病！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！贝说谌骋病Ｍ鯂?guó)維的《三境界(jìngjiè)》第一境界是尋找階段，站在高處(ɡāochǔ)向遠(yuǎn)方望去，高瞻遠(yuǎn)矚，確立遠(yuǎn)大目標(biāo)；第二境界是耕耘階段，再苦再累，在所不惜，只要努力達(dá)成目標(biāo)；第三境界是收獲階段，已經(jīng)為追尋目標(biāo)精疲力盡，快要放棄時(shí)，卻在最不起眼的地方獲得了成功。第三十八頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件走入第三間小屋安放我們(wǒmen)自身1、為什么作者說(shuō)“在我們的小屋里，住著所有我們認(rèn)識(shí)的人，唯獨(dú)沒有我們自己”？2、如果(rúguǒ)我們的精神小屋不住著自己，會(huì)出現(xiàn)什么情況？3、你認(rèn)為在第三間精神小屋中應(yīng)該怎樣“安放我們自身”？第三十九頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件1、為什么作者(zuòzhě)說(shuō)在我們的小屋里住著所有我們認(rèn)識(shí)的人，唯獨(dú)沒有我們自己？別人的思想、外在的信息代替了我們自己的思想，使我們成為缺乏思想和思考(sīkǎo)的人，無(wú)個(gè)性，無(wú)自我。第四十頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件2、如果(rúguǒ)我們的精神小屋不住著自己，會(huì)出現(xiàn)什么情況？

如果真是那樣，我們的精神小屋不必等待地震和潮汐，在微風(fēng)中就悄無(wú)聲息地坍塌了。我們的精神，將會(huì)孤獨(dú)(gūdú)地在風(fēng)雨中飄零。第四十一頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件3、你認(rèn)為在第三間精神小屋中應(yīng)該怎樣“安放我們自身”？（結(jié)合(jiéhé)自身談?wù)劊┟鞔_：自身

思考

擁有(yōngyǒu)獨(dú)立的思想（莊嚴(yán)、真誠(chéng)的小屋）第四十二頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件任務(wù)四——合作(hézuò)探究1、作者認(rèn)為應(yīng)該修建三間精神小屋的原因是什么？2、根據(jù)(gēnjù)你的理解，談?wù)劇熬竦娜g小屋”之間的內(nèi)在聯(lián)系。3、你想擁有一套精神的別墅嗎？如果你的精神大廈有10間小屋，你打算安放些什么呢？第四十三頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件為了(wèile)給精神建立棲息地，使人生健康、美麗、莊嚴(yán)、偉大、真誠(chéng)、完滿、永恒1、作者認(rèn)為(rènwéi)應(yīng)該修建三間精神小屋的原因是什么？第四十四頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件2、根據(jù)你的理解(lǐjiě)，談?wù)劇熬竦娜g小屋”之間的內(nèi)在聯(lián)系。

三間小屋是一個(gè)整體，其中盛放我們自身的小屋是根本，是心靈(xīnlíng)大廈的基礎(chǔ)，我們只有擁有自己的主見，才能明確自己所愛和所恨的，才懂得什么樣的事業(yè)才能帶給我們真正的快樂(lè)。第四十五頁(yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件3、你想擁有一套精神的別墅嗎？如果(rúguǒ)你的精神大廈有１０間小屋，你打算安放些什么呢？

示例：文章的最后兩個(gè)自然段指出，如果我們的精神世界里擁有了愛心，事業(yè)和自我，那么我們生活里就擁有了健康，莊嚴(yán)，努力和真誠(chéng)，那么，我們的精神小屋將會(huì)美觀結(jié)實(shí)；如果我們擴(kuò)大疆域，增修新舍，把諸如寬容，理想，希望，堅(jiān)強(qiáng)，友愛，謙遜，勇敢，勤勞，善良(shànliánɡ)，正義，無(wú)私，豁達(dá)，開朗，感恩，奉獻(xiàn)，親情，愛情，友誼等等都放進(jìn)我們的精神大廈，那么我們精神的宇宙，該是多么的遼闊啊?。〉谒氖?yè)，共五十三頁(yè)。編輯課件

“心為血之海，那里(nàli)匯聚著每個(gè)人的品格智慧精力情操，心的質(zhì)量就是人的質(zhì)量。有一顆仁慈之心，會(huì)愛世界愛人愛生活，愛自身也愛大家。有一顆自強(qiáng)