《草船借箭》 課件

一／儼我國四大名著三國演義水滸傳紅樓夢西游記羅貫中施耐庵曹雪芹吳承恩這篇課文是根據(jù)我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》第四十六回的相關(guān)內(nèi)容改編的。這部小說寫的是三國時(shí)期魏、蜀、吳的故事，書中塑造的曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如，“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計(jì)”“草船借箭”等，廣為流傳。作者是元末明初的羅貫中。諸葛亮：字孔明，蜀漢政治家、軍事家。周

瑜：字公謹(jǐn)，東吳名將，總督東吳兵馬。魯 肅：字子敬，東吳名將，周瑜死后，他總督東吳兵馬。曹 操：字孟德，東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家，三國中曹魏政權(quán)的奠基人。故事背景東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方，相互討伐，史稱“三國鼎立”。當(dāng)時(shí)曹操實(shí)力雄厚，剛剛打敗了劉備，又派兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是，劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操，劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。孫權(quán)手下的大將周瑜妒忌諸葛亮的才干，設(shè)下圈套，假意讓他負(fù)責(zé)趕造十萬支箭，企圖以造不成箭違誤軍令的借口加以陷害，故事就這樣發(fā)生了。這篇課文課前已經(jīng)讓大家預(yù)習(xí)過了，接下來我就檢查同學(xué)們課前的預(yù)習(xí)情況。認(rèn)讀字詞相 弓弩nú手甘gān愿受罰妒忌dùjì遲延yán姓曹cáo都督dū姓魯lǔ幔màn子私sī自水寨zhài擂léi鼓吶nà喊支援yuán丞chéng指導(dǎo)書寫理解詞語妒忌：

對才能、名譽(yù)、地位或境遇等比自 己好的人心懷怨恨。軍令狀：接受軍令后的保證書，表示如不能完成任務(wù)，愿依軍法治罪。朗讀課文

本文是按照故事發(fā)展的順序來寫的?？焖俚睦首x課文，一邊讀一邊思考：

1.誰用草船向誰借箭？

2.為什么要借箭？

3.怎樣借箭？

4.按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，說一說故事的主要內(nèi)容。整體感知1.誰用草船向誰借箭？諸葛亮用草船向曹操借箭。2.為什么要借箭？周瑜借軍情緊急，令諸葛亮在三天之內(nèi)造好十萬支箭。3.怎樣借箭？諸葛亮請魯肅幫忙，巧施妙計(jì)用草船向曹操“借箭”。4.說一說故事的主要內(nèi)容。課文寫周瑜由于忌妒諸葛亮的才干，以限期造箭為由意欲加害諸葛亮。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操借箭，挫敗了周瑜的暗算。

按借箭的起因、經(jīng)過、結(jié)果把課文分成三部分。第一部分（1～2）：借箭起因。第二部分（3～9）：借箭經(jīng)過。第三部分（10）：借箭結(jié)果。細(xì)讀課文周瑜最終要諸葛亮三天內(nèi)造好十萬支箭，可他卻暗中阻撓諸葛亮造箭，周瑜是怎么做的呢？先看一段視頻再快速

瀏覽課文，畫出相關(guān)的語句。周瑜說：“是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報(bào)告我。”

周瑜阻撓諸葛亮造箭，是為了什么呢？定諸葛亮的罪。

定諸葛亮的什么罪？諸葛亮立下了軍令狀，古代立下軍令狀如果完成不了，就是死罪。

按照當(dāng)時(shí)的造箭技術(shù)，三天時(shí)間最多只能造一萬支箭，即使周瑜不阻撓，諸葛亮三天也絕對造不好十萬支箭。這說明了什么？