山東省濟寧市六年級下冊語文期末模擬測試卷C卷

第第頁山東省濟寧市六年級下冊語文期末模擬測試卷C卷一、積累運用(共13題；共100分)1.（2分）下列劃線字的讀音完全相同的一項是（）A.埋沒

出沒

沒精打采

沒齒不忘

B.災(zāi)難

逃難

患難與共

知難而退

C.慎重

重謝

語重心長

德高望重

D.蒙古

瞎蒙

云霧迷蒙

坑蒙拐騙

2.（2分）(2019四上·龍崗期中)下列劃線字讀音有誤的一組是（）A.梨黃（lí）

主宰（zhāi）

葉柄（bǐng）

竹竿（gǎn）

B.淘氣（táo）

花卉（huì）

魔杖（mó）

拽住（zhuài）

C.慈愛（cí）

資料（zī）

起源（yuán）

毛茸茸（róng）

3.（2分）下列詞語的字形全部正確的一項是（）A.率跤

伏案

爆發(fā)

粉身卒骨

B.疙塔

抵御

斑點

戚風凜凜

C.沙啞

甘蔗

斗縫

自做自受

D.慷慨

霎時

驟然

斷斷續(xù)續(xù)

4.（2分）下列成語中的“發(fā)”字與“披頭散發(fā)”中的“發(fā)”讀音、意思都相同的一個是（）A.發(fā)憤圖強

B.發(fā)人深省

C.百發(fā)百中

D.怒發(fā)沖冠

5.（2分）下列句子運用的修辭手法與其他不相同的一項是（）A.那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一個大大的大大的蛋卷冰激凌。B.頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。C.我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹。D.只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了暄騰騰的被子了。6.（2分）下列說法有誤的一項是:（）A.本文以將軍的口吻，講述自己登陸無名島后的故事。

B.島上士兵的生活是豐富多彩而有趣的。

7.（7.0分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）________對________，柳對楊。鶯歌對燕舞，________對________（2）頭上________冠________裁，滿身________走將________。（3）這學期我們學了很多古詩，其中描寫夏季景色的詩句有：________，________。（4）遇到不知道的應(yīng)該及時問，不會的就學，這就是《荀子》中所說的：________，________。8.（7.0分）(2018·黃岡模擬)古詩詞理解運用。（1）“忽如一夜春風來，________”描寫的是________（填季節(jié)）景色。（2）“卻看妻子愁何在，________”中“妻子”的意思是________。（3）讀書不覺已春深，________。（4）“________？為有源頭活水來”運用了________的修辭手法。（5）人們常引用詩句“________”來感嘆夕陽縱好，可惜維持不了多少時間。（6）同學們即將畢業(yè)，你送別你的好朋友時，會對他說：________。（7）同桌把臟東西扔在你的位置上，你沒有怨恨，而是默默地打掃干凈，因為你記得孔子的話：________。（8）班長總是手不釋卷，寫起作文來文思泉涌，“________”是其真實寫照。9.（4分）按要求造句。根據(jù)不同的意思用“滔滔不絕”造句。（1）形容波浪滾滾。（2）形容說話像流水一樣連續(xù)不斷10.（12分）引號一般有以下幾種作用：①表示引用；②表示特定的稱謂或含有特殊意義的詞語；③表示諷刺、否定或反語；④表示強調(diào)。下面的引號起什么作用呢？請將正確的序號填在句子后面的橫線上。日本侵略者打著“中日親善”的幌子。________茫茫青史，為了愛國而摔破飯碗的“優(yōu)伶”，有幾人歟？________然而，“蓄須”也不是一勞永逸的。________梅蘭芳以“我是個唱旦角的，年紀老了，扮相不好看了，噪子也壞了”為由拒絕登臺，也合情合理。________11.（24.0分）根據(jù)你能寫出一個你認識的昆蟲嗎？________12.（9分）(2018·永川)在生活中，每個同學都有許多成長的煩惱。這些煩惱有；的來自學習的壓力，有的來自家庭的困擾，有的來自與同學交；往中的困惑……你的煩惱是什么？又因為什么而煩惱？請圍繞“成長的煩惱”這個話題寫一篇習作。要求：①題目自擬，要大膽地寫出自己的心里話。②內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，連貫，不寫錯別字。③書寫工整，400字以上，不用添卷紙。13.（25分）我能閱讀短文，回答下列問題。有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。縱觀千百年來的科學技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根溯源，最后把“？”拉直變成“!”，找到了真理。洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。（1）找出本文的中心句并抄寫在下面橫線上。（2）給詞語中的劃線的字選擇正確的意思。①見微知著________：A.明顯；B.寫作，編；C.著作②鍥而不舍________：A.堅持；B.雕刻；

C.放棄（3）第二自然段中，這里“？”指的是________；“！”指的是________。（4）“真理誕生于一百個問號之后?！边@句話的含義是（）A.在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)過許多人的探索，應(yīng)能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。B.敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考、探索，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。C.當你產(chǎn)生一百個問題后就找到了真理。（5）這篇課文在表達上比較突出的特點是（）A.用具體事實說明真理。

B.前后照應(yīng)的寫法。

C.運用比較的寫作方法。

（6）讀了這個片段后，你一定也有許多感受，請把你的感受寫下