【教學(xué)】鳥的天堂參考

1.背誦課文第7、8自然段。

2.說說大榕樹有什么特點(diǎn)？復(fù)習(xí)導(dǎo)入課文寫出了這里的鳥有什么特點(diǎn)？從文中畫出有關(guān)的句子。課文研讀閱讀第三、四部分，思考下列問題1.12至13自然段寫出了鳥的天堂什么特點(diǎn)？數(shù)量多，活潑可愛到處……到處……有的……有的……有的……課文研讀

1.鳥多

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

（排比）

課文研讀我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

1.鳥多

我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。

（兩個“到處”說明鳥很多）

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。（“應(yīng)接不暇”，說明鳥太多）課文研讀2.鳥歡快（1）“大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！?/p>

（有的……有的……有的……）說明鳥的姿態(tài)很多（2）“一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽?！闭n文研讀2.鳥歡快我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。課文研讀我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了1.7、8段，作者筆下的大榕樹是一種怎樣的感覺？寧靜、悠遠(yuǎn)、美麗、幽雅2.12、13段，作者筆下的鳥是一種怎樣的感覺？動態(tài)描寫：對活動狀態(tài)的事物描寫。多歡快壯觀寫法探究靜態(tài)描寫：對靜止不動的事物的描寫。

昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！課文研讀第一個為什么加引號，第二個不加引號？

第一個加引號是因?yàn)檫@是引用別人的話，指的是大榕樹。第二個不加引號是因?yàn)樽髡哂H眼看到了，鳥兒在這棵大榕樹上生活的快樂、自由、幸福，是真正的鳥的天堂。

大榕樹周圍環(huán)境安寧，景色幽靜；大榕樹枝繁葉茂，便于鳥兒棲息；農(nóng)民不許人去捉它們，鳥兒受到保護(hù)。主旨探究什么原因使這棵榕樹成為“鳥的天堂”？什么原因使這棵榕樹成為“鳥的天堂”？人們愛護(hù)小鳥，人與自然和諧相處，使小鳥能在這里無憂無慮地生活。主旨探究要點(diǎn)解讀主要內(nèi)容本文記敘了作者和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，具體生動地描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天上午群鳥活動的場景，贊美了美麗而富有生氣的南國風(fēng)光，表達(dá)了作者對大自然的熱愛和贊美之情。鳥的天堂田漢

三百年來榕一章，濃蔭十畝鳥千雙。并肩只許木棉樹，立腳長依天馬江。新枝還比舊枝壯，白鶴能眠灰鶴床。歷難經(jīng)災(zāi)從不犯，人間畢竟有天堂。

這首詩，是著名劇作家田漢同志1962年到新會，游覽小鳥天堂時即興而作。拓展延伸1.摘抄：把本課中自己喜歡的好詞佳句或精彩片段摘抄下來，背誦自己喜歡的段落。

2.“鳥的天堂”目前已成為一處游覽勝地。請你根據(jù)課文內(nèi)容，并想辦法搜集一些有關(guān)的材料，為導(dǎo)游