遼寧省九年級下學期化學開學考試試卷

第第頁遼寧省九年級下學期化學開學考試試卷姓名:________班級:________成績:________一、單選題(共10題；共10分)1.（1分）(2017九上·鐵嶺期末)下列變化過程中屬于化學變化的是（）A.分離空氣制氧氣

B.干冰升華

C.食物腐爛

D.稀有氣體通電后發(fā)光

2.（1分）下圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）金剛石

石墨

C60

碳納米管A.這四種物質(zhì)都很軟，可作潤滑劑

B.這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同

C.這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2

D.這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個碳原子連接3個碳原子

3.（1分）(2016九上·通州期中)下列現(xiàn)象不會造成水源污染的是（）A.造紙廠的廢水直接排入附近河流中

B.農(nóng)藥化肥的任意使用

C.植物的光合作用

D.生活污水的任意排放

4.（1分）

在元素周期表中，磷元素的某些信息如右圖所示。下列說法不正確的是（）A.磷元素為非金屬元素

B.磷原子核外有15個電子

C.磷的原子序數(shù)為15

D.相對原子質(zhì)量為30.97g

5.（1分）某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)不可能是（）A.化合物

B.混合物

C.單質(zhì)

D.純凈物

6.（1分）做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如右下圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（）A.選用紅磷是因為反應(yīng)可以消耗O2，生成固態(tài)的P2O5

B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

C.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

7.（1分）生活中的下列各物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.食品袋內(nèi)防腐的氮氣

B.鉛筆芯

C.碳酸飲料

D.不銹鋼鍋

8.（1分）(2016·達州)甲烷和水反應(yīng)制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（）A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.該反應(yīng)中的四種物質(zhì)都由分子構(gòu)成

C.該反應(yīng)中含兩種有機物

D.該反應(yīng)中一氧化碳和氫氣的質(zhì)量比為14：7

9.（1分）實踐經(jīng)驗，你認為下列家庭小實驗不能成功的是（）A.用雞蛋殼和白醋制取二氧化碳

B.用6B鉛筆芯做導電性實驗

C.用自來水清除水垢（主要成份是碳酸鈣）

D.用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑

10.（1分）如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖（“●”代表碳原子，“○”代表氧原子）．下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)比為1：1

B.排列再緊密的分子之間也有間隙

C.過程Ⅰ反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

D.過程Ⅱ發(fā)生了物理變化

二、填空題(共1題；共6分)11.（6分）(2017九下·沭陽月考)用化學用語填空：（1）2個氮原子________，（2）鈣離子________，（3）氫氧化鉀________，（4）標出二氧化硫中硫元素的化合價________，（5）海水中含量最多的元素________。三、簡答題(共1題；共3分)12.（3分）(2019九下·永春期中)2018年“3?15”晚會對日常生活中的一些謠言進行了破解。（1）專家批駁了“可燃面條是問題食品”的謠言。面條由面粉制得。面粉不僅能燃燒，而且分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸。①根據(jù)面粉能燃燒的事實，推知面粉具有________；②面粉廠應(yīng)采取的安全措施是________（寫一條即可）。（2）科研人員模擬人體內(nèi)部環(huán)境，使用西紅柿和蟹肉進行實驗，發(fā)現(xiàn)蟹肉中微量的有機砷（C3H11AsO2）沒有轉(zhuǎn)化為有毒的砒霜（As2O3），證實“食物相克：西紅柿和螃蟹一起吃會產(chǎn)生砒霜”是謠言。As2O3中砷元素的化合價為________，砷元素的質(zhì)量分數(shù)為________（列計算式即可）。（3）很多人認為，葡萄上的白霜是噴灑的農(nóng)藥殘留，吃了會中毒?！??15”晚會現(xiàn)場，專業(yè)的實驗室，專業(yè)的儀器，專業(yè)的檢測手段，得出專業(yè)的實驗結(jié)果：葡萄上的白霜不是農(nóng)藥。這種白霜的主要成分其實是無毒無害的天然蠟質(zhì)，還有少量的糖類等有機質(zhì)。而真正的農(nóng)藥殘留是微量物質(zhì)，很少能肉眼看見。例如用1千克50%的多菌靈加700千克水攪拌而成多菌靈農(nóng)藥噴灑液，配制后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________。四、綜合題(共2題；共9分)13.（4分）開發(fā)和利用清潔而又高效的新能源，是21世紀人類面臨的重要課題．（1）氫氣是未來最理想的能源，理想的制氫方法是________．目前已經(jīng)開發(fā)利用的氫氧燃料電池是一種將________能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．（2）目前，我市長島、棲霞、萊州、招遠、開發(fā)區(qū)等地的風力發(fā)電廠已經(jīng)建成或正在建設(shè)中；海陽的核電項目也已經(jīng)啟動．這些新能源的利用和開發(fā)除了促進經(jīng)濟發(fā)展外，你認為還有哪些好處________．14.（5分）(2017九上·房山期末)美國普度大學研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示．（已知：鋁鎵合金是金屬鋁和金屬鎵（Ga）的混合物．）（1）該流程中屬于氧化物的是________．（2）鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學方程式為________．（3）整個過程中氫元素化合價的變化是________．五、科學探究題(共1題；共6分)15.（6分）某?；瘜W研究性學習小組的同學在老師指導下開展了一系列實驗探究活動，請按要求回答問題．（1）（一）粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實驗九年級化學第十一單元學習結(jié)束后，同學們走進實驗室按下圖的操作流程進行實驗，回答下列問題：（1）操作③的名稱是________

；（2）下列折疊紙的情形中錯誤的是________

（填字母序號）；（3）為使折疊好的濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁應(yīng)采取的主要措施是________；（4）操作④中停止加熱的判斷依據(jù)是________

；（2）（二）白磷水下燃燒實驗九年級化學第七單元設(shè)計了“白磷水下燃燒”的實驗，同學們按“圖甲”裝置實驗時遇到了許多問題，在老師指導下同學們設(shè)計了“圖乙”裝置進行實驗，取得了很好的實驗效果，請按要求回答下列問題：說明：①圖乙的洗氣瓶B、C、D中裝置的吸收增效體均浸泡在水中；②吸收增效體由疏松多孔的物質(zhì)制成，能增在物質(zhì)間的接觸面積；（1）按照“圖甲”裝置實驗時遇到的問題有________

（任寫一點）；（2）用“圖乙”裝置實驗時，A中“水火相容”的現(xiàn)象十分明顯，寫出白磷水下燃燒的化學方程式________

；（3）A中用耐酸堿蝕的鋼絲網(wǎng)罩住白磷的目的是________

；（4）實驗時洗氣瓶B的上部空間有較多白霧、C中白霧較少，D中無白霧，為進一步提高對白霧的吸收效果，你認為可采取的措施有________

（任寫一點）．（3）（三）鋁鋅合金成分的測定實驗學習合金知識后，同學們確立的研究課題﹣“鋁鋅合金中鋁含量的測定”，實驗裝置如圖所示，實驗步驟如下【步驟一】將銅網(wǎng)包裹的合金樣品放入燒杯底部并用漏斗罩住，再向燒杯中加入一定量的水；【步驟二】將量筒內(nèi)注滿水后倒扣在漏斗頸部（如右圖所示）【步驟三】將長頸漏斗插入燒杯內(nèi)，通過它將適量濃鹽酸注入燒杯底部；【步驟四】完全反應(yīng)后測定并計算；請回答下列問題：（1）“步驟一”向燒杯內(nèi)加入水的液面應(yīng)處于________

（填“A”、“B”或“C”）處；（2）實驗中量筒的作用是________;；（3）燒杯內(nèi)倒扣漏斗的主要作用是________

；（4）同學們通過測定mg鋁鋅合金與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積計算出了合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)，計算時必須使用的另一個數(shù)據(jù)是________．六、計算題(共1題；共2分)16.（2分）(2018九上·仁壽期中)三亞硝酸氮的化學式為N(NO2)3，是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計算：（1）亞硝酸根NO2－的化合價為－1，則化學式中加黑點的氮元素化合價為________；（2）三亞硝酸氮分子中氮、氧原子的個數(shù)比為________；（3）三亞硝酸氮的相對分子質(zhì)量為________；（4）三亞硝酸氮中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為

；（5）三亞硝酸氮中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為________（精確到0.1％）；（6）100g三亞硝酸氮中氮元素的質(zhì)量為________(保留一位小數(shù))。參考答案一、單選題(共10題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、