班級工作總結(jié)工作計劃5篇

班級工作總結(jié)工作計劃5篇班級工作總結(jié)工作方案篇1

工作目標：

高三是整個高中階段最為關(guān)鍵的一年，本班的工作依據(jù)學校和班級的部署和要求，結(jié)合學校進展規(guī)劃，本著“服務(wù)于每位同學進展”的工作原則，以提高同學學科成果為宗旨，促進每一位同學身心健康進展。

班級狀況分析：

本班有同學41人，其中17男，24女。從高二其次學期期末的成果來分析，發(fā)覺班級中同學的成果普遍進展不均衡，英語這門學科尤為薄弱，其中男生表現(xiàn)的又尤為明顯。

工作方案：

(一)德育方面

1.連續(xù)綻開愛國主義訓練和行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。

行為規(guī)范是良好班風的基礎(chǔ)，良好的班風又是良好學風的保障，因此依據(jù)同學實際狀況，制定相關(guān)公約，營造一個良好的學習環(huán)境和氛圍

2.加強誠信訓練

時刻留意培育同學的自我意識，以誠信立身。不弄虛作假，待人真誠，心胸寬廣，為今后立足社會打下基??

3.連續(xù)推動“伴侶式”德育溝通模式的工作，建立新型的師生關(guān)系，推動同學之間、同學與家長之間的和諧風圍

4.培育強有力的班干部隊伍

對于只有熱忱但不會工作的既交給工作又教授方法;對有工作力量，但又怕耽擱學習的就對他們進行全心全意為人民服務(wù)的思想訓練，此外，在各項活動中不斷發(fā)覺和培育樂觀分子，擴大樂觀分子的隊伍

5.樂觀開展家訪，保持家校聯(lián)系

保持和家長的溝通和溝通，將學校訓練與家庭訓練有機的聯(lián)系在一起，促進同學全面進展

6.全面支持各項活動

鼓舞同學樂觀參加運動會，歌詠競賽等多項活動

(二)學習方面

1.協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系

常常與各課老師聯(lián)系，進一步了解同學在課堂上的狀況，訓練同學學好各門功課

2.做好考前心理疏導和考后分析工作

培育同學良好的心理素養(yǎng)及考后準時總結(jié)分析的習慣

3.開展“培優(yōu)補缺”工作，特殊要重視做好“托底”工作。要對班級的4、5位臨界同學進行個別有方案的輔導。

4.要組織好同學問卷調(diào)查和座談會，聽取同學對教學意見的反饋，提出改進教學的建設(shè)性建議。

(三)日常工作方面

1.關(guān)注同學心情變化，及學習狀況，通過促膝談心，加強溝通

2.對寄宿生和家庭狀況比較特別的同學賜予更多的關(guān)懷

班級工作總結(jié)工作方案篇2

我校在3月開展了“文明禮儀行為習慣養(yǎng)成訓練月”主題訓練活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、提高熟悉，加強領(lǐng)導

學校成立了“文明禮儀行為習慣養(yǎng)成訓練月”工作小組，由校長任組長，全體班主任為成員。詳細由少先隊負責組織活動。

二、活動目的

本次主題訓練活動的目的，是讓同學知道中國是具有悠久歷史的文明古國、禮儀之邦，禮儀文化源遠流長;讓同學懂得文明禮儀是當代公民必備的基本素養(yǎng)，是做人的基本要求;讓同學了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準則;讓同學把握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校內(nèi)、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣，做優(yōu)雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民。

三、活動形式

我校仔細組織學習了訓練部頻發(fā)的《中學校文明禮儀訓練指導綱要》。對不同班級同學提出了不同要求，為中學校文明禮儀訓練指明白方向。學校仔細組織了班主任學習《綱要》，統(tǒng)一思想，提高熟悉，加大宣揚，讓《綱要》精神深化人心。學校充分運用了升旗儀式、團會、隊會、班會、板報等形式，加大了宣揚，營造了氛圍，推動活動深化地開展。特殊是要求同學學習《中學校生日常行為規(guī)范》和《中學校生守則》，并對同學提出一些新的要求，樹立正確的人生觀和是非觀。其次，召開了《文明禮儀伴我行》主題班會和黑板報，對同學進行文明禮儀訓練。

學校還充分運用了典型人物的引領(lǐng)作用，開展向典型人物學習活動，增加活動實效。結(jié)合我校實際，開展了“文明禮儀標兵”、“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評比活動，樹立同學公認的典型，開展“向身邊文明禮儀標兵學習，向身邊道德模范人物”學習活動。班主任更是隨時加強對同學的訓練和管理，細化要求和措施，著重培育同學遵守公共秩序、遵守紀律、敬重師長、團結(jié)同學、舉止文明、注意儀表、衣著大方、語言得體等文明禮儀習慣。

四、活動結(jié)果

經(jīng)過一個月的文明禮儀訓練，我校同學在文明禮儀方面表現(xiàn)有了很大進步，在校內(nèi)里經(jīng)常會見到同學們禮貌待人的一面，再也見不到同學順手扔垃圾，在墻壁上亂涂亂畫的不文明行為。從同學在學校的表現(xiàn)看，我們敢自信的說：“我校同學很有禮貌，也很文明”。

總之，同學的文明禮儀訓練是很簡單的，關(guān)系到家庭、社會多方面。要說做的，那是很難的，但通過文明禮儀活動，我校同學的表現(xiàn)是芝麻開花節(jié)節(jié)高。無論是班風，還是學風都比以前有了很大的轉(zhuǎn)變。不交作業(yè)的同學人數(shù)少了，班級學風比以前濃了，同學也很有自信念。雖說收獲不小，但中學校生的反常性是很大的，我們還會對這項工作常抓不懈的。

班級工作總結(jié)工作方案篇3

一學期以來，在學校領(lǐng)導、老師們的關(guān)懷和支持下，我在“培優(yōu)補差”工作過程中，能依據(jù)實際狀況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的方案，使同學能較好的得到進展，培優(yōu)輔差總結(jié)。

一.思想方面：

1.做好同學的思想工作，常常和同學談心，關(guān)懷他們，關(guān)愛他們，讓同學覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的樂觀性。了解同學們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等，從而依據(jù)同學的思想狀態(tài)進行相應的輔導。

2.定期與同學家長、科任老師聯(lián)系，進一步了解同學的家庭、生活、思想、課堂等各方面的狀況。

二.實行有效措施：

1.培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。

2.課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽,讓后進生吃得好。

3.課外輔導，利用每天中午的時間，對同學加以輔導訓練。

4.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名后進生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習愛好。

5.對于后進生主要引導他們多學習，多重復，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理力量，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習樂觀性的提高方面要花大力氣。

6.著力提高四非常鐘的教學質(zhì)量。在備好同學、備好教材、備好練習，上好課的基礎(chǔ)上，精編習題。習題設(shè)計緊扣重點、難點、疑點和熱點，面對大多數(shù)同學，符合同學的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，啟發(fā)同學思維;習題講評留意增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到同學高度留意，使同學學會解答;解題訓練留意“精”，精選構(gòu)思奇妙，新奇敏捷的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓練多樣化。從而使不同程度的同學都能獲得不同的進展。

三.詳細做法：

1.不卑視學習有困難的同學，不縱容優(yōu)秀的同學，一視同仁。做到真誠、言出必行和寬容，能從差生的角度去分析他們的行為。

2.多給優(yōu)秀生一些有肯定難度的題目，學困生則依據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，以達到循序漸進的目的。

3.常常與家長聯(lián)系，相互了解同學在家與在校的一些狀況，共同促進同學的作業(yè)狀況，培育學習愛好，樹立對學習的信念。

4.對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的力量方面，而學困生的主要目標是放在課本學問的把握和運用。

5.對于同學的作業(yè)完成狀況準時檢查，并做出評價。差生常常會消失作業(yè)沒做好的狀況。我能急躁地詢問緣由，“對癥下藥”讓同學感受到老師的關(guān)愛，讓同學主動參加學習。

在教學中我努力把培優(yōu)輔差工作落實到教學的每一個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種樂觀因素，因此期末考試得到了較好的成果。下學期我將以此為起點，連續(xù)努力，爭取讓每一位同學都能有不同程度的提高。

班級工作總結(jié)工作方案篇4

一、班級現(xiàn)狀分析：

新的學期我班共有x名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的，其中x班有x名幼兒，x班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活習慣不同，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級新的環(huán)境，還要適應新的伴侶。x班的孩子活潑外向，x班的孩子文雅內(nèi)向(博主注：寶寶以前在中二班)，x老師年輕，做事仔細，但缺乏帶大班閱歷；保育員史老師溫順細心，但對孩子有慈祥缺乏嚴愛。但我班還存在很多不足：年輕老師的基本功有待于提高；老師間、幼兒間關(guān)系與協(xié)作還有待于提高；與家長的溝通力量也有待于提高。

二、指導思想：

緊緊圍繞托兒所方案來樂觀開展班級工作，制造性進行大班“活動化的共同學習”。

三、工作目標：

1.落實《綱要》，推動《歡樂與進展》大班課程的實施。

2.建立合作的、樂觀向上的班級氛圍。

3.衛(wèi)生保健、平安工作緊抓不懈，杜絕平安事故和流行性疾病。

四、詳細工作與措施：

(一)樂觀參與所里培訓，提高老師素養(yǎng)

1.加強學習，規(guī)范言行

本學期我們將樂觀參與所里的各項學習與培訓，老師間要加強自我學習，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加樂觀影響。

2.樹立自我專業(yè)成長的意識，增加自主性學習

隨著訓練理念的不斷更新與進展，課程改革不斷變化，我們只有增加自主性的學習，提高訓練實踐的力量，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識，才能夠不斷地進步，不斷地提高訓練工作的質(zhì)量。本學期我們將利用業(yè)余時間加強自我學習，班內(nèi)老師之間互談體會。

(二)開展好大班“活動化的共同學習”

1.依據(jù)大班幼兒年齡特點，制定訓練目標

開學初，我們大班三位老師會坐在一起仔細學習理解領(lǐng)悟《綱要》的新思想、新理念。以“歡樂與進展課程”作為基礎(chǔ)，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，制定出相宜的訓練目標與內(nèi)容。

2.同伴間相互合作共同學習

5~6歲幼兒留意的廣度提高了，交往力量也增加了，他們不僅留意自己的活動，而且還留意同伴的活動。假如有共同的愛好或目標，幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會主動地向同伴學習，一起爭論問題等。本學期我們會多組織一些嬉戲化、活動化的集體性學習活動，同時也要重視個別孩子的活動我們將在訓練過程中，以幼兒感愛好的事作載體，綜合地完成多個領(lǐng)域的訓練目標；以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補，更好的促進幼兒進展。

3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導幼兒自主的活動

隨著年齡的增長和心理各個方面的進展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當放手、放權(quán)。無論是在學習方面、還是在生活方面，許多地方都要讓孩子自己動手做。本學期我們將為幼兒制造適當?shù)臈l件，從生活和學習兩方面充分為幼兒供應自主的機會。在投放活動區(qū)的材料時，我們也將結(jié)合大班探究的特點，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒公平的一份子的身份參與幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用。

(三)以幼兒為本，提高人性化服務(wù)的水平

1.勤于反思，促進保教質(zhì)量不斷提高

提高反思水平是我們始終比較欠缺的，本學期我班全體老師將以個人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：擅長思索問題，擅長發(fā)覺問題，調(diào)整策略，獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學期我們會以實際行動引導幼兒參加到“歡樂與進展課程”之中，相互探討溝通并邀請保育員老師參加簡潔的教學活動，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。

2.深層次了解幼兒需要，真心實意做實事

本學期我們會地了解分析幼兒，以更高的人性化服務(wù)理念來要求自己，加強對幼兒的觀看，以進展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動。我們會每月與幼兒一起爭論并制定教學活動及環(huán)境布置，隨時關(guān)注幼兒的心情變化，以公平的伴侶身份介入到幼兒的嬉戲中，與幼兒共同進展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動需求，有自我選擇的權(quán)利。

(四)家園共育水平，提高溝通力量

依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持幫助家長提高訓練力量?！?/p>

1、結(jié)合家長的需求和大班實際，制造性的開展家長工作，每月定時召開家長會，并利用多種形式與家長溝通。

2、每兩個月給家長發(fā)放家長問卷，準時了解家長的需求，虛心聽取家長的建議。

3、制造性地開展半日開放活動，使家長樂于參與。

4、創(chuàng)建班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言。

本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作，充分挖掘家長資源，大力向家長宣揚“歡樂與進展課程”，準時與家進步行有效的互動。

班級工作總結(jié)工作方案篇5

在那個酷熱的日子里迎來了可愛的小不點們，在這個寒冷的日子里即將結(jié)束了一個學期的生活，迎來了寒假的到來。在此回顧半年來班級工作開展的狀況。期間，小不點們都是在快歡樂樂地度過的。還看到了大部分孩子都在進步，當然，孩子們的進步和老師、家長之間的親密協(xié)作是分不開的。真心地感謝每一位家長伴侶對我們班級工作的支持。下面總結(jié)如下：

(一)訓練教學方面

1、本學期我們能依據(jù)園務(wù)方案，結(jié)合本班幼兒的實際水平制定訓練目標，仔細鉆研小班教材，選擇合適的訓練內(nèi)容，實行有效的訓練方法進行訓練。

2、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園集體生活，能高興奮興上幼兒園，開心地參與各項活動，消退膽小、怕生及分別焦慮的心情。

3、本學期采納省編幼兒園小班教材、省編《領(lǐng)域活動指導》與《主題活動指導》。

4、老師仔細學習《綱要》，落實課改精神，嘗試綜合主題教學實施，改教材、改教法、改學法。

5、本班老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面對全體，照看個別，讓幼兒把握更多的學問。

6、建立班級一日生活常規(guī)，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人嬉戲，不搶同伴正在玩的玩具，樂觀、仔細參加集中訓練活動等行為規(guī)章。

7、本學期幼兒在各領(lǐng)域中的進展：

(1)健康領(lǐng)域

●逐步消退入園的擔心，不哭鬧，不亂發(fā)脾氣，情愿上幼兒園。

●不怕生，情愿與老師、同伴接觸。

●在成人的關(guān)心下，學習用肥皂洗手，樂于接受晨間檢查。

●學會上廁所。

●會自己使用小勺進餐，在老師的提示下把飯菜吃完，并會擦嘴，并能保持桌面干凈。

●在成人關(guān)心下學習穿、脫衣服和褲子。

●在成人提示下，知道活動的平安。

●學習簡潔的仿照操。

(2)社會性領(lǐng)域

●情愿親近老師和同伴，喜愛參與集體活動，對班級環(huán)境感到親切。

●在老師的關(guān)心下，學習遵守一日生活常規(guī)。

●在嬉戲活動中，學習遵守簡潔的嬉戲規(guī)章。

●情愿接觸四周的人，學問早、問好、說再見等禮貌用語。

●能分清自己和別人的東西。

●在老師的提示下，能輕拿輕放玩具，玩好后放回原處，會撿起掉在地上的玩具。

●懂得不打人不罵人，情愿與同伴友好相處。

(3)認知領(lǐng)域

●了解并熟識幼兒園的環(huán)境，熟悉老師、保育員、同伴，能高興奮興地上幼兒園。

●熟悉常見的餐具，知道其名稱、用途，并學會使用。

●熟悉幾種常見的玩具，知道它們的名稱和玩法。

●知道國慶節(jié)，能樂觀參與節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂。

●知道元旦，樂觀參與迎新年活動，體驗過新年的歡樂。

●觀看生活中常見的家禽，知道其名稱、外型特征、生活習性及用途，懂得喜愛、愛惜它們。

●知道秋天的明顯氣候特征，了解秋天的花、草、樹木的變化，熟悉秋季常見的水果。

●了解常見的交通工具，知道其名稱及用途。

●在各種活動中觀看、擺布實物，對數(shù)產(chǎn)生愛好。學會運用常見的量詞(個、只、條、件、塊、輛)。

●能開心地參與嬉戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類，并進行分類、排序。

●能感知、區(qū)分物體的大小，理解其相對關(guān)系。

●感知一和很多，了解其關(guān)系。

●會比較兩組物體的多少，知道兩組物體一樣多，具有初步的對應比較力量。

●能依據(jù)物體的1-2個特征，進行分類排序，具有初步的排列組合力量。

(4)語言領(lǐng)域

●能聽懂生活中常見的一般話，學習按老師的要求做事。

●會用一般話說自己的名字，班上的用具、玩具、食品和同伴的姓名。

●情愿聽老師講故事，理解故事的主要內(nèi)容，學習念簡潔的兒歌。

●喜愛和老師一起看圖書，也喜愛自己看書。

●能與同伴一起聽老師講故事或?qū)υ挕?/p>

●在老師關(guān)心下，能用較適當?shù)脑~匯敘述一句話和一件事情。

●能聽懂老師的問題，并大膽回答，態(tài)度大方。

●能獨立朗誦兒歌。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域

●喜愛欣賞繪畫作品和歌舞表演，有參與音樂、美術(shù)活動的愛好。

●情愿學唱新歌，能知道歌曲名稱，做簡潔的律動和音樂嬉戲。

●能開心地參與音樂嬉戲，跳簡潔的集體舞。

●能獨立地唱一首歌。

●能隨著熟識的音樂大膽表演。

●熟悉繪畫工具材料，能辨認3-6種顏色，學