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教師單位名稱填單位名稱姓名年級/冊一年級上冊語文教年級/冊一年級上冊語文教材版本課題稱難點了解比喻句需要相似但不是同一類稱利用不同事物之間的某些相似之處，用一個事物來比方另一個事物。從知識角用一些具體的、淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的度分析為事物。(1)本體：即被比方的事物(2)喻體：即用來作比方的事物什么難難點難點如何判斷比喻句，混淆相似但不是同一類的事物。雖然有些句子含有從學生角比喻句，但未必就是比喻句。判斷一個句子是否比喻句，除判斷句子度分析為是否有三個要素以外，還要重點注意：本體和喻體必須是本質(zhì)不同的什么難難點教學難點教學喻句，用圖片的直接對比來讓學生對于比喻句初步探究和引導。教學教學過程環(huán)節(jié)一、猜謎語引入同學們，今天老師給同學們帶來了一個謎語，大家一起猜一猜，出示新的兒歌《小小的船》這首兒歌，大家猜出謎底是月亮，之所以會引發(fā)我們那么多的奇思妙想，主要原因就是它使用了多個比喻句，使文章更加生動有趣。今天，老師就要把這個神奇的本領教給大家，讓大家學習后，也能像文章中的作者一樣，寫出神奇的二、認識比喻句1、(出示圖片)同學們先來看看第一幅圖，左邊的銀杏葉就像下邊的扇子，右邊柱子。它像彎彎的小船兩頭尖，所以我們可以說，彎彎的月亮像小船。3、看完月亮，(出示星星圖片)老師把閃閃的星星送給大家，一閃一閃亮晶晶，像不像媽媽手上戴的寶石呢？所以啊，我們這樣子說，閃閃的星星像寶石。4、接下來，(出示大海圖片)老師帶大家來到了一望無際的大海。哇，大海的天(難空實在是藍的非常美麗。所以啊，藍藍的天空像大海。剛才大家看的那三句話有一個共同的特點，都是“什么像什么”，我們給這樣的句子起了一個共同的名字叫比喻句。簡單的說比喻句就是把一種東西比作另一種但是要注意兩種東西不能屬于同一類事物；兩種東西有相似性。三、鞏固練習比喻句可以讓我們的句子變得更生動、美麗。課堂接下來，老師要考考大家，這句話是不是比喻句？(出示：老師像媽媽。)練習是的，這句話不是比喻句，因為老師和媽媽都是人類，都是同一類。所以她們點鞏會再犯這樣的錯誤。固)(出示：燕子和剪刀圖片)燕子的尾巴像什么？像剪刀。(出示：圓月和盤子圖片)圓圓的月亮像什么？像盤子。(出示：彩虹和拱橋圖片)美麗的彩虹像什么？像拱橋微課總結今天的比喻句你學會了嗎？讓同學們

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