幼兒園小班游戲教案-4

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班游戲教案幼兒園小班游戲教案幼兒園小班游戲教案篇1活動(dòng)目的1、在老師帶著的游戲中，增強(qiáng)幼兒腿部力量，進(jìn)步幼兒平衡才能。2、培養(yǎng)幼兒參與意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)那么意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒與別人相處才能，適應(yīng)才能，團(tuán)結(jié)意識(shí)。4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉。5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、在場(chǎng)地上畫好格子當(dāng)作房子。2、準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。活動(dòng)過程1、熱身老師帶著幼兒一起進(jìn)展熱身活動(dòng)，如;模擬操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。2、老師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí)，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)展，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。3、老師帶著幼兒進(jìn)展游戲，并注意平安。4、游戲完畢，老師帶著幼兒進(jìn)展放松活動(dòng)。5、活動(dòng)總結(jié)老師總結(jié)：幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂，同時(shí)，老師也要照顧到那些在活動(dòng)中比擬安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵(lì)他們加油，下次會(huì)表現(xiàn)得更好等，使其他們?cè)诨顒?dòng)中活潑起來，以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。幼兒園小班游戲教案篇2活動(dòng)目的1、在快樂、有趣的水上游戲活動(dòng)中進(jìn)一步熟悉水性，練習(xí)水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。2、通過在水上進(jìn)展隊(duì)行變形及動(dòng)作的展示，能大膽表現(xiàn)自己水上活動(dòng)的才能，增強(qiáng)自己的自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、大毛巾、拖鞋2、錄音機(jī)、音樂磁帶《拉個(gè)圓圈走走》3、水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具活動(dòng)過程1、進(jìn)展換衣、鞋，上洗手間，做岸上的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。2、〔入水〕幼兒在老師的帶著下隨著音樂沿著池邊進(jìn)展踏步走變成四路縱隊(duì)并進(jìn)展隊(duì)行地變化。要求：鼓勵(lì)幼兒大膽地踩水，讓濺起的水花打到幼兒的臉上，感受水帶來歡樂的同時(shí)也初步嘗試閉氣地感覺。3、隨著音樂幼兒走成一個(gè)大圓圈，〔幼兒人數(shù)多的情況下可圍成兩個(gè)圓圈〕，幼兒手拉手邊唱歌，邊沿著圓圈走。唱到“看誰(shuí)先蹲下”，幼兒立即蹲下來。唱到“看誰(shuí)先站好”，幼兒立即站好。要求：在蹲下來的時(shí)候，要求幼兒吸氣屏氣后整個(gè)人沉到水中去，練習(xí)水中憋氣的技能。〔游戲3~4遍〕4、幼兒自由選擇玩水玩具進(jìn)展嬉水活動(dòng)?；顒?dòng)完畢1、幼兒上水后，要求沖洗干凈身體并把大毛巾披上。2、回班上后，進(jìn)展常規(guī)地保育工作：擦干身體穿好衣服，吹頭發(fā)、滴眼藥水等。3、把泳衣進(jìn)展消毒清洗。幼兒園小班游戲教案篇3活動(dòng)目的：1、幫助幼兒熟悉音樂，能隨音樂較協(xié)調(diào)地做小跑步運(yùn)動(dòng)。2、根據(jù)音樂速度與力度的變化，變他動(dòng)作的快慢、輕重。3、提醒幼兒傾聽音樂，當(dāng)音樂停頓時(shí)迅速找到座位就近坐下。4、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面展現(xiàn)出來。5、培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒唱《誰(shuí)是小熊》的歌曲。2、游戲玩法：附1。3、幼兒會(huì)玩搶椅子游戲?；顒?dòng)過程：1、發(fā)聲練習(xí)《我愛我的小動(dòng)物》。2、復(fù)習(xí)歌曲：《誰(shuí)是小熊》。3、故事導(dǎo)入：在一個(gè)茂密的森林里，有一只小熊迷路了，他東走走西看看，怎么都找不到家，他到底會(huì)是誰(shuí)呢，我們來找找他吧！4、介紹游戲玩法并示范。老師邊介紹游戲玩法，邊請(qǐng)6位幼兒搬5把椅子到前面來圍成一個(gè)小圓圈，老師帶著6位幼兒圍著椅子邊聽音樂邊順著一個(gè)方向做走步或小跑步動(dòng)作，音樂停頓時(shí)要立即找座位就近坐下，沒有找到座位的幼兒便是小熊。5、再次示范，加深規(guī)那么意識(shí)。組織幼兒掌握游戲的結(jié)尾處，音樂停頓時(shí)，老師立即問大家："小熊是誰(shuí)呀？"幼兒邊"目著答復(fù)邊指向未坐在座位上的幼兒說："小熊就是她(他)!"6、再請(qǐng)6名較靦腆的幼兒上來示范，感知游戲玩法。大家一起發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。穩(wěn)固游戲規(guī)那么，檢驗(yàn)幼兒掌握情況。7、帶著全班幼兒集體進(jìn)展游戲?qū)⒂變旱淖慌懦蓤A形〔椅背朝里〕，椅子的數(shù)量比幼兒人數(shù)少1個(gè)；體會(huì)按照規(guī)那么游戲帶來的快樂?；顒?dòng)建議區(qū)角活動(dòng)：大家可以在表演區(qū)帶上小熊面具，把自己打扮成一只得意的小熊。家園共育：可以和孩子一起親子游戲，也可以上網(wǎng)搜集一些關(guān)于小熊生活習(xí)性的資料，豐富相關(guān)知識(shí)。領(lǐng)域浸透：結(jié)合社會(huì)活動(dòng)，使小朋友如道不l能隨意和大人分開，并掌握一些和家人走失后的解決方法，學(xué)會(huì)自救，建立初步的`平安意識(shí)?；顒?dòng)材料附1：游戲玩法：音樂〔一〕：幼兒面對(duì)圓心邊唱邊表演，動(dòng)作隨音樂上下、快慢二變換。音樂〔二〕：幼兒聽音樂繞著椅子跑，音樂停頓，立即找一把椅子坐下。音樂〔三〕：老師問："小熊是誰(shuí)呀？"坐下的幼兒用手指著沒有椅子的幼兒回是他！建議家長(zhǎng)們和孩子一起來玩這個(gè)游戲，體驗(yàn)一起親子游戲帶來的快樂。教學(xué)反思在這個(gè)活動(dòng)中，剛開場(chǎng)孩子們并沒有積極的投入，歌聲也不是很優(yōu)美，這時(shí)我讓小朋友們根據(jù)音樂分成小組自己邊唱邊玩，興致完全提了起來，都積極的投入到活動(dòng)中去了。幼兒園小班游戲教案篇4活動(dòng)目的：1、感受水的流動(dòng)性。2、知道珍惜水，有節(jié)約用水的意識(shí)。3、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒的探究欲望。4、遵守游戲規(guī)那么，掌握游戲的玩法。5、引導(dǎo)幼兒快樂的參與游戲，認(rèn)真遵守游戲規(guī)那么。活動(dòng)準(zhǔn)備：一盆水、沙漏、擰緊蓋子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海綿?；顒?dòng)過程：一、引發(fā)興趣、發(fā)現(xiàn)問題1、游戲：水站搬家，引發(fā)幼兒玩水的興趣。2、提問：我們用什么方法可以，把水搬到另一個(gè)桶里？二、猜測(cè)、探究提問：你準(zhǔn)備用什么工具來運(yùn)？三、提出問題、進(jìn)展解決1、提問：猜一猜這里的那些工具可以讓你成功？2、提問：我們用什么方法可以知道？四、通過操作、進(jìn)展驗(yàn)證1、利用工具自己新手體驗(yàn)運(yùn)水的樂趣與水是流動(dòng)的這一特性。試驗(yàn)后一同總結(jié)哪個(gè)工具成功了為什么？2、提問：有孔的工具水在里面怎么樣了？3、進(jìn)展游戲二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，讓瓶子飄到對(duì)岸。