第14課：花鳥畫(二) 教學(xué)設(shè)計

第14課：花鳥畫(二)教學(xué)設(shè)計1.通過欣賞和示范，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步理解花鳥畫的繪畫技巧和構(gòu)圖設(shè)計。2.通過現(xiàn)場示范，幫助學(xué)生直觀理解花鳥畫中鳥的用筆方法，用墨和顏色的方法，培養(yǎng)他們細(xì)心觀察和耐心學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。3.通過分析和討論，引發(fā)學(xué)生理解花鳥畫的筆墨語言，筆情墨趣，能獨立臨摹或創(chuàng)作一幅確的花鳥畫。4.通過這次課的深入學(xué)習(xí)，增強學(xué)生對中國畫的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生們熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)分析的知識技能和構(gòu)圖理解，運用比較、觀察、分析和總結(jié)，解決教學(xué)的重、難點。通過欣賞和示范，幫助學(xué)生能用筆墨表現(xiàn)出鳥類的不同姿態(tài)特點。鳥身體結(jié)構(gòu)和各種動態(tài)姿勢的把握，比例要基本正確；畫面構(gòu)圖比較完整。4教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)舊知上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了花鳥畫-鳥的基本畫法。大家還記得鳥的身體基本結(jié)構(gòu)都包括哪幾部分(二)總結(jié)舊知鳥的身體包括頭、身、胸腹、尾巴、翅膀和腳等六個部分。(三)揭示課題那如果我們畫飛翔中的鳥，該怎么去畫？和我們上節(jié)課的畫法有什么不同？帶著這些問題，今天我們就一起再深入的來學(xué)習(xí)花鳥畫的知識。板書課題花鳥畫(二)(一)欣賞畫面，聆聽聲音，感知“鳥”畫面中鳥兒的姿態(tài)都一樣嗎？如果你去畫，準(zhǔn)備怎樣去表現(xiàn)？你還有什么發(fā)現(xiàn)？(二)觀察思考了解“鳥”(三)直觀演示(自制教具)利用鳥的活動教具直觀演示鳥的各種身體姿態(tài)變化。進(jìn)一步直觀理解鳥的不同身體姿態(tài)的分組觀察活動教具鳥不同身體姿態(tài)的各部分變化，用簡單的幾何形加以概括和記錄?；顒?【講授】三、老師板示用大小不同的兩個卵形來表現(xiàn)鳥的頭部和身體的位置變化，并進(jìn)行簡單添加，確認(rèn)鳥的身體姿態(tài)。(一)分析點撥體總是作為主體來出現(xiàn)的，可以用兩個大小不同的卵形來概括和理解。(二)繪畫技法側(cè)鋒畫麻雀頭——點、抹中鋒畫翅、尾——短線蛋形組成，這樣畫麻雀就方便多了。(一)用國畫的方法，獨自完成一張花鳥畫。(二)繪畫中注意水分的控制，不要急于求成。(三)鳥的各種姿態(tài)的技法表現(xiàn)。(四)添畫背景，使畫面更加豐滿完整。(一)對全班同學(xué)進(jìn)行巡視指導(dǎo)(二)個別問題，個別輔導(dǎo)；共性問題，提示大家一起解決評價要求