三年級(jí)科學(xué)教案-河北人民出版社小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)鏡子-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
三年級(jí)科學(xué)教案-河北人民出版社小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)鏡子-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
三年級(jí)科學(xué)教案-河北人民出版社小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)鏡子-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
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《鏡子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):科學(xué)知識(shí)目標(biāo):科學(xué)探究目標(biāo):情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)證明鏡子可以改變光的傳播路線教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)準(zhǔn)備:屬、玻璃、瓷器、塑料、黑布等、白紙A4等教學(xué)過(guò)程:題給同學(xué)們講一個(gè)故事，同學(xué)們想不想聽呀故事的名字叫《愛迪生需要手術(shù)，可是房間里的光線太暗了，手術(shù)無(wú)法實(shí)施，大家都很著急，這時(shí)候愛迪生想出了一個(gè)好辦法，叫來(lái)了小伙伴，小伙伴的手里都拿著鏡子，愛迪生讓小伙伴們舉著鏡子站在點(diǎn)燃的油燈旁邊，病床上一下子亮起來(lái)，醫(yī)生順利完成了手術(shù)，小媽的命鍵性的作用板書:鏡子鏡子發(fā)揮了什么作用使整個(gè)病床亮起來(lái)呢過(guò)渡語(yǔ):剛才有的同學(xué)說(shuō)了鏡子能反光，所以病床變亮了，那鏡子的光是怎么樣學(xué)探究，交流匯報(bào)提問(wèn)：不借用其它工具，你能把光照到黑板上嗎(請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來(lái)演示)改變了光的傳播路線板書能力么我們身邊還有那些物體有反射光的能物體的反光能力與哪些因素有關(guān)系呢。教師提問(wèn):以上兩種物體哪種物品反光能力強(qiáng)交流:物體的反光能力與什么有關(guān)板書:。

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