河南省鄭州市六年級下學期語文期中測試C卷

第第頁河南省鄭州市六年級下學期語文期中測試C卷一、基礎積累與運用（46分）(共14題；共39分)1.（5分）只要把下面的詞語寫出來，你就能看見你的老朋友了。xī

rìwǎ

lìbào

zhàchàn

dǒu________________________________2.（1分）下列各組詞語中劃線字的書寫全部正確的一項是（）A.花瓣

辯認

辨論

辮子

B.喝酒

蘇醒

糖配

醋角

C.翩飛

偏要

編織

遍地

D.資產(chǎn)

貢獻

貸款

貨易

3.（2分）將下列詞語分類Ⅰ無緣無故

古為今用

舉一反三

勃勃生機

自由自在娓娓動聽

說一不二

津津有味

前思后想

群策群力推三阻四

頭頭是道

左顧右盼

誠心誠意

南征北戰(zhàn)①無緣無故________②古為今用________③舉一反三________④勃勃生機________Ⅱ秉燭夜游

全神貫注

眼疾手快

拾金不昧鍥而不舍

指手畫腳

垂頭喪氣

心曠神怡目瞪口呆

膽戰(zhàn)心驚

盛氣凌人

迫不及待①描寫人物動作的：________②描寫人物神態(tài)的：________③描寫人物品質的：________④描寫人物心理的：________4.（4分）給劃線的字選擇正確的讀音。咀嚼________（jiáo

jué）

血泊________（pō

bó）

內(nèi)蒙________（méng

měng）清平樂________（lè

yuè）

莞________（guǎn

wǎn）爾一笑

侮辱________（wǔ

wú）5.（4分）照樣子寫詞語。①氣息奄奄

________

________②意思意思

________

________6.（4分）選詞填空。輕易

輕松

擺脫

掙脫（1）宇宙中最快的東西居然可以________地拿在手上?。?）面對考官的提問，他________應答，沒有一絲慌亂。（3）為了________地球引力，火箭速度要比噴氣式飛機快得多才行。（4）弟弟________媽媽的手，飛快地奔向游樂場。7.（5分）判斷下列句子的關聯(lián)詞使用是否正確。（1）即使秋天來了，樹上的葉子也都黃了。（2）因為靠近寒冷的西伯利亞，所以北國的冬天來得總要早一些。（3）我們盡管要學好課本上的知識，還是必須進行課外閱讀，拓寬知識面。（4）不管天氣很冷，廣場上參加早鍛煉的人總是很多。（5）雖然來了，你就安心地住下吧。8.（4分）給下列語段加上合適的標點。我一步一步小心地走著________一片一片仔細地數(shù)著________我穿著一雙棕紅色的小雨靴________你瞧________這多像兩只棕紅色的小鳥________在秋天金黃的葉叢間________愉快地蹦跳著________歌唱著________9.（1分）(2018五下·云南期末)《半截蠟燭》的體裁是（）A.劇本

B.相聲

C.小說

10.（1分）將正確答案的序號填在括號里。（1）綠陰不減來時路。（）A.陰暗

B.樹蔭

C.不露在外面

（2）《惠崇春江晚景》是一首（）。A.送別詩

B.羈旅詩

C.題畫詩

（3）借問酒家何處有？（）A.向別人借東西

B.問借出去的東西

C.敬辭,用于向別人打聽事情

（4）冀復得兔。（）A.河北的別稱

B.姓

C.希望

（5）下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.《燕子》一文描寫了燕子在天空中、湖面上飛行，在電線上休憩的情景。B.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起?！边@句話中的“畫家”指的是作者自己。C.“總把新桃換舊符”中的“桃符”據(jù)說掛在門上可以求福避禍。11.（2分）松鼠的活動范圍主要在（）A.地底下

B.樹頂上

C.人的住宅

D.小樹叢

12.（2分）《花的勇氣》題目的特點是_____。A.采用擬人手法擬題

B.以事物名稱擬題

13.（2分）(2017六上·羅湖期末)這本書格調高雅，由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節(jié)設計曲折而又智慧。這本書是（）。A.《毛毛》

B.《洞》

C.《草房子》

D.《周末圖書館》

14.（2分）《赤壁之戰(zhàn)》一文中，對東南風與火攻之間的關系有以下幾種看法，選擇正確的一種（）A.東南風是火攻必不可少的外界條件，沒有東南風，火攻無法實施。B.冬天刮東南風是天神顯靈，可以保佑火攻成功。C.戰(zhàn)斗中刮東南風，可以吹散硝煙。二、閱讀積累與運用（24分）(共2題；共24分)15.（15分）(2019·遵義)閱讀文言文，回答問題。馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食（shi）或盡粟（sù）一石（dàn）。食（sì）馬者不知其能千里而食（sì）也。走馬也，雖有千里之能，食（shí）不飽，力不足，才美不外見（xìan），且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食（sì）之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪（yé）？其真不知馬也。（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。①才美不外見________②安求其能千里也________（2）翻譯下列句子。食馬者不知其能千里而食也。（3）從文中第一段看，千里馬如果遇不到伯樂，它們有著怎樣的命運？（4）這篇文章的表現(xiàn)手法是________。千里馬遇不到伯樂的遭遇，反映了當時________的社會現(xiàn)實。16.（9.0分）閱讀理解五色茶花袁瓊小時候就聽說，我們峽江的桂林村有棵奇異的古樹，長在一戶人家的庭院里。鄉(xiāng)親們也時常談論它的美麗、醉人：一棵樹能開幾色的花。它的名字五色茶花深深地印在了我的腦海里。有一年冬天，我終于目睹了這五色茶花的風采。寒冬臘月，許多花木正在休眠，而這株五色茶花卻開得如火如茶，格外招。這株樹高五米左右，出土分成兩枝，呈對稱狀。樹干飽經(jīng)風吹日曬，斑痕累累，連樹心也空了，只靠約五分之三的樹體表層支撐著如磐的樹冠，主人在樹下綁了不少撐架。樹很古老，樹身印滿歲月的痕跡，花也開得迷人。你看，花兒壓滿枝頭，遠看就像繁星當空，令人眼花繚亂、目不暇接。走近細看，花瓣一重疊一重，富麗堂皇，情態(tài)各異。最為奇妙的是，同為一株樹，兩個樹權上的花的顏色卻不相同。右邊樹權上的花為純白色，左邊樹權上的花為紅、白、黃、藍、粉紅五色，故名五色茶花。相傳這株樹是明朝嘉靖年間種的，至今已有四百多年的歷史。據(jù)說它幾經(jīng)磨難，最為嚴重的一次是1985年，幾個陌生人想用高價買下它。守護它的主人認為，這是祖宗所傳之物，不可變賣。不料，一天夜里，樹上的枝被人鋸了個精光。植株名貴的茶花只剩下兩根樹權。樹的主人一家痛惜不已，一邊包扎護芽，一邊培土施肥。日日看，夜夜望，本以為難以成活了，可近幾年它又滿樹新芽，重新開花，真是?。?）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。①目不暇接：________②情態(tài)各異：________（2）請寫出“五色茶花”名字的來歷。（3）短文第3自然段是圍繞哪句話寫的？請在文中找出來。（4）文中說“樹很古老，樹身印滿歲月的痕跡”，“樹身”那“歲月”的痕跡是怎樣的？用在文中找出來。（5）最后一個自然段中的“奇跡”在文中指的是什么事？（6）下面的句子好在哪里？請簡單說一說。花兒壓滿枝頭，遠看就像繁星當空。三、寫作部分（30分）(共1題；共30分)17.（30分）根據(jù)要求，把“難忘的XXX”這一題目補充完整。①以寫人為主的作文題目：________②以寫事為主的作文題目：________③以寫景為主的作文題目：________參考答案一、基礎積累與運用（46分）(共14題；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1