2023年上海市普通高中學業(yè)水平考試語文試卷匯編

2023年上海市普通高中學業(yè)水平考試語文試卷

考生注意：

.本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。

.試題分選擇題和非選擇題兩種類型。

.本考試分設試卷和答題紙。答題前，務必在答題紙上填寫姓名、報名號（春考考生填寫春考報名號）、

考場號和座位號，并將核對后的條形碼貼在指定位置上。

.作答必須涂或?qū)懺诖痤}紙上,在試卷上作答一律不得分。選擇題的作答必須涂在答題紙上相應的區(qū)

域，非選擇題的作答必須寫在答題紙上與試卷題號相應的位置。

一現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）閱讀下文，完畢1—4題。（9分）

①漢代藝術(shù)還不懂后代講求的以虛當實、計白當黑之類的規(guī)律，它鋪天蓋地，滿幅而來。畫面

塞得滿滿的，乎不留空白。這也似乎“笨胡”。然而，它卻給予人們以后代空靈□□的藝術(shù)所不能

替代的豐滿樸實的意境。相比于后代文人們愛慕的空靈的美,它更使人感到飽滿和實在。與后代的巧、

細、輕相比，它確乎顯得分外的拙、粗、重。然而，它不華麗卻單純，它無細部而洗練。

②漢代藝術(shù)由于不以自足為目的,就反而顯得開放而不封閉。它由于以簡化的輪廓為形象，就使粗

斗的氣勢不受束縛而更帶有非寫實的浪漫風味。但它又主線不同于后世文人浪漫藝術(shù)的“寫意”。

它是由于氣勢與古拙的結(jié)合，充滿了整體性的運動、力量感而具有浪漫風貌的,并不同于后世藝術(shù)中

個人情感的浪漫抒發(fā)。

--—（節(jié)選自李澤厚《美的歷程》）

1.為下列加點字選擇對的的注音。（2分）

（1）笨型（）

A.zhuoB.zhu<5C.zuoD.zu6

（2）?r（）

A.kuangB.gudngC.kudngD.gudng

2.填入第①段“口□”處恰當?shù)脑~語是（）。（2分）

A.精致B.精深C.精確D.精密

3.分析第①段中“幾乎”一詞在表達上的作用。（2分）

4.概括第②段的重要內(nèi)容。（3分）

（二）閱讀下文，完畢5-8題。（12分）

①人類除現(xiàn)實生活的世界外還能通過自己的發(fā)明物結(jié)識世界。人所發(fā)明的通信中介不僅有語言

和書本，尚有藝術(shù)和數(shù)學等,各自構(gòu)成不同的世界。語言和書本的形態(tài)也不止一種，所以可以說一個人

也許生活在幾個世界中，確切些說是在他所結(jié)識到的幾個世界中，當然這幾個世界都出于一個世界，但

又和那原始的世界不同。一個小孩子和一個天文學家同時看的

天是一個，但兩人所結(jié)識的天彼此大不相同。小孩子只見到一個天，天文學家見到了兩個天:一個天和

小孩子所見的同樣，目二個天不同樣。講共同的天的語言彼此才干通信息。天文學家講天文的語言,

小孩子不懂，他還沒有進入那另一個世界。藝術(shù)和數(shù)學等等也是這樣。

②由此可以說讀書是讀一個世界，讀一個世界也仿佛讀一本書。后一句怎么講？是不是可以這樣

說:看一本書要知道它的意義，也就是書中的世界;讀世界也要知道它的意義，也就是這個感覺所得的

世界中的世界。這同聽人說話同樣，不止是聽到一串聲音，還要知道其中的意義。若是聽到自己所不

懂的語言，那就不懂意義,收不到信息，或則說是沒有進入其中的世界。因此聽話、讀書、結(jié)識世界都

不能不通過解說。看一幅畫和聽一支歌曲也是同樣。這都要通過解說而進入一個世界,也可以說是由

自己的解說而發(fā)明一個世界。解說不能無中生有,所以有來源，有積累，有變化，也可以不止一種。

③我幼年時到手的書都看，老來才明白這是對五花八門的世界發(fā)生好奇心，想通過書本進入一個

又一個世界。幾十年過去了，仍然覺得不得其門而入，卻還是想由讀書去讀各種世界。

④可惜我把話語世界、書本世界、藝術(shù)語言世界、數(shù)學語言世界、感覺所得的現(xiàn)實生活等弄混

淆了，沒有分別不同層次，只知其同，不知其異，更沒有知道解說的重要,不知道所知的世界是個通過

解說的世界，好比通過水母制作，并且解說也還需要通過解說。由此我一世也未能解開世界的連環(huán)，不

知道這個連環(huán)的整體。我只明白了所處的是一個不能不通過解說的隱喻世界。

（選自金克木《書本世界》，有刪改）

5.第①段中加點的“另一個天”在文中指的是。（2分）

6.第①段結(jié)尾處說“藝術(shù)和數(shù)學等等也是這樣”的目的是什么？（3分）

7.對第②段理解對的的一項是（）（3分）

A.對世界的意義可以有不止一種解說，所以我們無法理解世界的意義。

B.賞畫和聽歌不需要解說，但我們?nèi)ソY(jié)識世界的意義卻一定需要解說。

C.讀世界和聽人說話、唱歌同樣，理解其意義的解說是不變和唯一的。

D.讀世界與讀書相似的是都需要我們讀出其中的意義，都要通過解說。

8.分析第④段在文中的作用。（4分）

（三）閱讀下文，完畢9一11題。（9分）

世間最美的墳墓

——記1928年的一次俄國旅行（奧地利）茨威格

①我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。這將被后代懷著敬畏之情

朝拜的莊嚴圣地，遠離塵囂,孤零零地躺在林蔭里。順著一條羊腸小路信步走去,穿過林間空地和灌木

叢，便到了墓冢前。這只是一個長方形的土堆而已，無人守護，無人管理,只有幾株大樹蔭庇。他的外

孫女跟我講，這些高大挺拔、在初秋的風中微微搖動的樹木是托爾斯泰親手栽種的。小的時候，他

的哥哥尼古萊和他曾聽保姆或村婦講過一個古老傳說，提到新手種樹的地方會變成幸福的所在。于

是他倆就在自己莊園的某塊地上栽了幾株樹苗,這個兒童游戲不久也就忘了。托爾斯泰晚年才想起這

樁兒時往事和關(guān)于幸福的奇妙許諾，飽經(jīng)憂患的老人忽然從中獲得了一個新的、更美好的啟示，他表

達樂意將來埋骨于那些親手栽種的樹木之下。

②后來就這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望：他的墳墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、

最感人的墳墓。它只是樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花一一NULLACRUX,NULL

ACOROMA?--沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。誰都感到受

自己的聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢，不為人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了.

誰都可以踏進他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的一一保護列夫?托爾斯泰得以安

息的沒有任何別的東西，唯有人們的敬意;而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墳場的寧靜。

這里，逼人的樸素禁錮住任何一種欣賞的閑情,并且不允許你大聲說話。夏天，風兒在俯臨這座無

名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉苕;冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。無論你

在夏天和冬天通過這兒，你都想象不到，這個小小的、隆起的長方形包容著當代最偉大的人物當中的

一個。然而，恰恰是不留姓名，比所想干你有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦:在今天

這個特殊的日子里,成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個人有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘

上摘下一朵花留作紀念。人們重新感到，世界上再也沒有比這最后留下的、紀念碑式的樸素更能打

動人心的了。殘廢者大教堂大理石穹隆底下拿破侖的墓穴，魏瑪公侯之墓中歌德的靈寢，西敏司寺

里莎士比亞的石棺，看上去都不像樹林中的這個只有風兒低吟，甚至全無人語聲，莊嚴厲穆，感人至

深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個人內(nèi)心深藏著的感情。

NULLACRUX,NULLACOROMA:拉丁文，意思是“沒有十字架，沒有墓碑”。

9.分析第②段畫線句“逼人的樸素禁錮住任何一種欣賞的閑情”在文中的含義。（2分）

10.賞析第②段''和暖的陽光在墳頭嬉戲”一句用''嬉戲”寫陽光的表達效果。（3分）

11.根據(jù)文中信息，為下面托爾斯泰墓的照片寫一段說明文字（限字60以內(nèi)）。（4分）

二文言詩文閱讀（30分）

（四）默寫。（5分）

12（1）?心遠地自偏。（陶淵明《飲酒》）

（2）三山半落青天外，。（李白《登金陵鳳凰臺》）

（3）錦江春色來天地，o（杜甫《登樓》）

（4）朱弦已為佳人絕,。（黃庭堅《登快閣》）

（5）?小楫輕舟，夢入芙蓉浦。（周邦彥《蘇幕遮》）

（五）閱讀下面的詩歌，完畢第13—15題。（7分）

北宅秘園

南朝宋謝莊

夕天霽晚氣，輕霞澄暮陰。

微風清幽幌,余日照青林。

收光漸窗歇，窮園自荒深。

綠池翻素景①，秋槐響寒音。

伊人倘同愛，弦酒共棲尋。

:亮光。

13.從體裁上看，本作品屬于□□詩。（1分）

14.下列評論適合本詩的一項是（）（2分）

A.字無虛設，繁復緊密。

B.善用典故，。

C.詞句精煉，自然流暢。

D.辨析事理，清楚嚴謹。

15.色調(diào)，作品中可以用來表現(xiàn)情感的色彩基調(diào)，比如紅色或黃色構(gòu)成的色調(diào)屬于暖色調(diào),可表現(xiàn)興奮、

快樂的情感。請從色調(diào)轉(zhuǎn)變的角度，賞析本詩的景色描寫。（4分）

（六）閱讀下文,完畢第16-18題。（9分）

①杞子自鄭使告于秦，曰：“鄭人使我掌其北門之管，若潛師以來，國可得也。”穆公訪諸蹇叔，蹇

叔曰："歲師以襲遠，非所聞也。師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎。師之所為,鄭必知之；勤而

無所，必有俘心;且行千里,其誰不知!”公辭焉。召孟明、西乞、白乙,使出師于東門之外。蹇叔哭之,

曰：“孟子，吾見師之出，而不見其入也!”公使謂之曰：“爾何知,中壽，爾墓之木拱矣!”

②蹇叔之子與師，哭而送之，曰：“晉人御師必于毅。般有二陵焉，其南陵，夏后皋之墓也；其

北陵,文王之所辟風雨也。必死是間，余收爾骨焉?！?/p>

③秦師遂東。

（節(jié)選自課文《秦晉骰之戰(zhàn)》）

16.寫出下列加點詞在句中的意思。（4分）

（1）勤而無所，必有悖心（2）蹇叔之子與師

（3）晉人御師必于毅（4）其北陵，文王之所野風雨也

17.下列句中的加點詞與“勞師以襲遠”中“勞”的詞類活用類型相同的一項是（）。（2分）

A.成以其小，多之（《促織》）

B.未可明詔大號以繼天下之梅也（《病梅館記》）

C.非有能碩葺之也（《種樹郭橐駝傳》）

D.素停留侯張良（《鴻門宴》）

18.把第①段中的畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

師勞力竭，遠主備之,無乃不可乎。

（七）閱讀下文，完畢第19-21題。（9分）

勝蔽

（清）陳確

①有二人弈者，慮子而未定，其旁觀者先見之。二人認為能，求與之對，則不及二人遠甚。故當局難

工，而蔽于求勝之心;旁觀雖拙,而灼于虛公①之見。故凡以利害心慮事，則慮彌周而去道彌遠。小數(shù)

且然,況家國天下之事乎！

②故雖使愚者籌己之事鮮不妥，雖使知者籌己之事鮮或當。若是者何耶？非愛人不若愛己,而明智

之士慮反不及愚下也，利害心憧，而是非之衡眩矣。故二人之慮弈，非不切于陳子之驅(qū)蚊②也，進入你了

而猶有蔽之者。故能操陳子驅(qū)蚊之誠，而又無二人慮勝之蔽，則于事也其庶幾矣。

③山陰先生曰：“學者必有真切為己之心?！庇衷唬骸俺⒁患鹤魇篱g公共之物?！敝猎諑熝?夫

公己者，乃所認為己也。知公己之所認為己，則為己日切而去蔽也日遠。

注①虛公:無私公正。②陳子之驅(qū)蚊:作者在《耗矚》一文中寫到，蚊子干擾睡眠，由于與自己密切

相關(guān)，作者雖目昏眼花,仍然盡力驅(qū)趕蚊蟲。

19.下列句中加點的“其”與“則于事也其庶幾矣”中“其”的用法和意義相同一項是（）（2分）

A.而予亦悔?隨之，而不得極夫游之樂也。（《游褒禪山記》）

B.圣人之所認為圣，愚人之所認為愚，基皆出于此乎?。ā稁熣f》）

C.能順木之天，以致基性焉爾。（《種樹郭橐駝傳》）

D.實迷途基未遠，覺今是而昨非。（《歸去來兮辭》）

20.把第②段中的畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

雖使愚者籌己之事鮮不妥

21.概括本文的思想，并對其意義進行評價。（4分）

三寫作（60分）

22.作文。

請以“天天都是新的一天”為題,寫一篇文章。

規(guī)定：（1）不少于字；（2）不得透露個人相關(guān)信息。

答案要點（7、13是自己做的答案）

一現(xiàn)代文閱讀（分）

一（9分）

1.（1）A（2）B

2.A

3.答案示例：用“幾乎”一詞表達漢代繪畫畫面很滿，但是也不是絕對不留空白，用這個詞使表達

更準確、嚴密。

4.答案示例:漢代藝術(shù)是開放的；漢代藝術(shù)是浪漫的；漢代藝術(shù)具有浪漫風貌的因素與后世不同

二（12分）

5.答案示例：天文學家通過天文知識看到的世界/通過天文語言看到的世界

6.此外列舉兩個世界，更充足地表白人類發(fā)明的世界與原始的世界不同

7.D

8.答案示例:承接上文，以作者自身的體驗進一步說明需要解說，并提出解說仍然需要解說的見解

三（9分）

9.答案示例：托爾斯泰墓極度的樸素使人產(chǎn)生敬畏感，驅(qū)除了游玩的閑情逸致

10.答案示例：“嬉戲”用了比擬的修辭手法，“嬉戲”本指人或動物的玩耍、游戲，這里用來寫陽光,

生動地表現(xiàn)出托爾斯泰墓的溫馨、富有生意

11.答案示例:托爾斯泰墓是樹林中一個長方形的小型土丘，沒有十字架、墓碑，四周有開放的木柵欄,

十分樸素

二文言詩文閱讀（30分）

四（5分）

12.（1）問君何能爾（2）一水中分白鷺洲（3）玉壘浮云變古今（4）青眼聊因美酒橫

（5）五月漁郎相憶否

評分說明：每句1分，有錯別字即不給分

五（7分）

13.古體

14.C

15.答案示例一:本詩首句從黃昏的秘園寫起，輕霞映天，煙靄消散,溫暖的色調(diào)顯出作者輕松喜悅的心

情。第二句寫清風吹拂幽幌，余暉照著青色樹林，畫面清麗，色調(diào)較首句微冷，感覺作者的情感也趨

于閑適。第三四句寫夕光漸收，夜色降臨，秘園荒深,再加上綠波折射白光，秋槐寒音，響而愈寂，畫

面進入冷色調(diào)，給人一種幽深靜謐的感覺，顯示作者安靜寂寥的心態(tài)。全詩景色的色調(diào)由明而暗，

由暖而冷，所表現(xiàn)的詩人情感也隨之轉(zhuǎn)換

答案示例二:本詩水母制作寫黃昏夕陽的秘園，輕霞映天，煙靄消散，清風吹拂簾幌，余