四川省廣元市三年級下學(xué)期語文期中素質(zhì)測試試卷C卷

第第頁四川省廣元市三年級下學(xué)期語文期中素質(zhì)測試試卷C卷一、基礎(chǔ)知識。(共9題；共51分)1.（8分）照樣子寫詞語。①又青又紅、又快又好、________、________②頭昏目眩、頭昏腦脹、________、________2.（4分）下列選項(xiàng)中，加下劃線字的字音和字形都正確的一組是（）A.妨礙

處理（chǔ）

教誨（huì）

川流不息

B.急燥

給予（ɡeǐ）

負(fù)荷（hè）

哀聲嘆氣

C.競賽

立即（jì）

通緝（jí）

莫名奇妙

D.王候

盡管（jǐn）

愛好（hǎo）

禮上往來

3.（4分）下列加點(diǎn)字詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.多少樓臺煙雨中（亭臺樓閣）

B.水村山郭酒旗風(fēng)（山城，山村）

C.茅檐長掃凈無苔（青苔）

D.南朝四百八十寺（四百八十座寺廟）

4.（6分）修辭辨析①可我又上哪給他去找呢？________②看著小豬憨厚可愛的樣子，土地爺爺忍不住哈哈大笑。________5.（4分）(2020五下·)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.我對相聲很感興趣，一有空就聽。

B.中指因?yàn)樯眢w最長，取物時(shí)，往往第一個(gè)最先碰到物。

C.我認(rèn)真改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)別字。

D.費(fèi)奧多羅夫童年的發(fā)現(xiàn)非常有趣極了。

6.（6分）(2020四上·通榆期末)句的運(yùn)用（1）讀了“靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！边@個(gè)句子，我發(fā)現(xiàn)________。（2）“文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩（sà）?！蔽夷馨堰@句長話短說：________（3）讀情境，寫句子。情境：小明在公共場合亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃，你提醒他說……陳述句：________反問句：________（4）我能用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)“著急”：________7.（9分）我會讀一讀，連一連。不以規(guī)矩

獨(dú)釣寒江雪

路人借問遙招手

遙看瀑布掛前川白日依山盡

恐驚天上人

日照香爐生紫煙

近山遠(yuǎn)水皆有情孤舟蓑笠翁

不能成方圓

清風(fēng)明月本無價(jià)

三九四九冰上走不敢高聲語

黃河入海流

一九二九不出手

怕得魚驚不應(yīng)人8.（5分）添枝加葉（補(bǔ)充詞語）。________的湖面

________的漣漪

________的月光________的目光

________的夜晚

________的大鱸魚________地欣賞

________地操縱

________地抖動(dòng)9.（5分）今年以來，我國中東地區(qū)持續(xù)遭遇霧霾天氣，其中，北京市污染尤為嚴(yán)重。而機(jī)動(dòng)車、燃煤、工業(yè)污染和揚(yáng)塵污染物是造成霧霾天氣的罪魁禍?zhǔn)住ｇ娔仙皆菏刻嵝眩红F霾中的顆粒物能引起鼻炎、支氣管炎等病癥，長期處于這種環(huán)境中還會誘發(fā)肺癌。（1）面對灰蒙蒙的天，你將如何倡議廣大市民低碳環(huán)保生活，還地球碧水藍(lán)天？（2）請你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。二、閱讀理解(共1題；共19分)10.（19.0分）閱讀理解。目送（節(jié)選）龍應(yīng)臺有些路啊，只能一個(gè)人走?！}記華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果樹和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹籬，鉤到過路行人的頭發(fā)。鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向。但是在紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好像一百個(gè)嬰兒同時(shí)啼哭時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)彩色的書包往前走，但他不斷地回頭，好像穿越一條無邊無際的時(shí)空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。我看著他瘦小的背影消失在門里。十六歲，他到美國做交換生一年。我送他到機(jī)場。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。他在長長的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn);我就站在外面，用眼睛跟著他的背影ー寸一寸往前挪。終于輪到他了，在海關(guān)窗ロ停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見。我一直在等候，等候他消失前的回頭ー瞥。但是他沒有，一次都沒有?，F(xiàn)在他二十ー歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使同路，他也不愿搭我的車。即使同車他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時(shí)他在馬路對面等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦的青年，眼睛望向灰色的海。我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一個(gè)郵筒。（有刪改）（1）本文詳細(xì)記述了“我”目送兒子的三個(gè)場景，請仔細(xì)閱讀，填寫下面的表格。場景兒子的表現(xiàn)我的心理兒子上小學(xué)兒子十六歲去美國兒子上大學(xué)眼睛望向灰色的海孤單失落（2）下面是對文章內(nèi)容的理解，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①文中畫橫線句子中的“交會”一詞，寫出了“我”對兒子的牽掛以及母子間無法割舍的深情。②作者記敘了自己目送兒子的場景，表達(dá)出對兒子的牽掛以及面對兒子的成長難以釋懷的落寞。③“車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一個(gè)郵筒”說明孩子離去，母親分明地感到內(nèi)心的失落和孩子的無情。（3）“有些路啊，只能一個(gè)人走”是本文的題記，作者意在告訴我們（）。（多選）A.應(yīng)珍惜屬于我們的親情。

B.生命中的有些成長是我們必須獨(dú)立面對的。

C.親人總會不斷地拋棄我們，我們終將孤獨(dú)前行。

三、作文。(共1題；共30分)11.（30分）作文。題目：我和**要求:①題目中的**可寫人物，如媽媽、老師、同學(xué)，也可寫其他，如貓、花、郵票、足球等。②請注意“和”字的含義，要寫出二者之間的關(guān)系，并有真情實(shí)感。③字