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插圖初步了解秋天的特征,知道秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。認(rèn)識(shí)自細(xì),那就讓我們一起看看秋天到底都有什么變化吧!請(qǐng)伸出你的右創(chuàng)設(shè)情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官,引領(lǐng)學(xué)生直的景色變化,使學(xué)生初步感受到秋天景色的美麗,激發(fā)學(xué)生然段。讀,把課后要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫(xiě)的生字畫(huà)出來(lái),借助拼音讀一在課文里的生字寶寶,相信大家已經(jīng)都認(rèn)識(shí)它們了,現(xiàn)在它們跳到屏幕上禾+火=秋口+十=葉人+云=會(huì))。生多元自主識(shí)字,把自主識(shí)字的權(quán)利交給學(xué)生,能起到事天氣涼了,樹(shù)葉黃了,一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)。天空又高又藍(lán),大雁。兩顆星;關(guān)鍵筆畫(huà)找準(zhǔn)得三顆星;美觀題,讓學(xué)生帶著問(wèn)題去讀課文,這一共有幾個(gè)自然段；再讓學(xué)生畫(huà)出本課的生字,記住這些字。明確讀的要求,掌握識(shí)字的方法,可以提高學(xué)文的時(shí)候,教師讓學(xué)生在課文中找出問(wèn)題的答案,培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考問(wèn)題看起來(lái)會(huì)兒排成個(gè)“人”字,一會(huì)兒學(xué)生通過(guò)觀察大雁南飛時(shí)兩種不同隊(duì)形的圖片,理解“一會(huì)兒……一會(huì)教師范讀,學(xué)生跟讀。引導(dǎo)學(xué)生感受“涼了、黃了、葉子、來(lái)了”這幾個(gè)詞“一”,為什么有時(shí)候讀“yī”, 。一群大 雁,一會(huì)兒,詞、想象畫(huà)面都是不錯(cuò)的背誦設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)中注重對(duì)背誦方法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)的提示、可真大,小朋友們,你們還發(fā)現(xiàn)有哪些東西得到了秋天的信息呢？快說(shuō)說(shuō)它們的變化吧!了。你喜歡秋天嗎？看到這么美麗的秋景你想說(shuō)點(diǎn)兒什么呢？回家后請(qǐng)把你眼課時(shí),要以學(xué)生為主體,重視對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值學(xué)生帶入秋天的景色之中,感受秋天的美好,讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)讓學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)、聯(lián)系上下文等方式,先小組討論理解,再全班交流,教師適
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