部編版九年級(jí)下冊(cè)語文第三單元綜合素質(zhì)檢測

．．．．．．．．．最新部編版初中語文精品資料設(shè)計(jì)．．．．．．．．．第單綜素檢（）（分120分考試間120分鐘一、基礎(chǔ)積累（分）解釋下句中加點(diǎn)的文言詞語分（1萬鐘于我何加焉（）（2長跪而謝之（）（3禮愈（）（4非獨(dú)賢者有是心也（）（5而君寡人者（）（6安陵君其許寡人（）（7秦滅韓亡魏（）（8中有足樂者（）古詩文句默寫分生花妙筆，筆底流瀉出時(shí)代的風(fēng)雨，傳遞詩人（詞人）心中的萬千情緒。有邊關(guān)將士壯志難酬失意傷感悠悠霜滿地，，巾英雄不讓須眉的瀟灑豁達(dá)：“身不得，男兒列，，有因英雄遲暮衍生的苦悶憂愁，，憐白發(fā)生還可以寫兩句表達(dá)詩人萬千情緒的詩詞，下列說有誤的一項(xiàng)是（）《雎不辱使命》選自《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左春秋一部編年體史書，相傳是春秋時(shí)魯國史官左丘明編著。B.《孟子之。國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等著。書中記載有孟子及其弟子的政治、教育、哲學(xué)、倫理等思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)。古代考試主要考《四書C.序是一種文體，一般分為書序贈(zèng)序。贈(zèng)序，具有臨別贈(zèng)言的性質(zhì)，多推崇、贊許、勉勵(lì)之詞，如《送東陽馬生序《江紅》作者是秋瑾，這是在年秋節(jié)的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志的開闊胸懷。下列關(guān)年齡別稱的解釋不正確的一項(xiàng)是（分加：古代男子二十歲行加冠禮，表示成年。后因此以“加冠”指滿二十歲。冠禮在宗廟中進(jìn)由父親主持,由指定的貴賓給行冠禮的青年加冠?？偅簳r(shí)七八歲后的兒童束發(fā)為兩結(jié)，向上分開，形狀如角，故稱總角。C.豆蔻：杜牧有詩“娉娉裊裊十余，豆蔻梢頭二月初，們稱女子十三四歲為豆蔻年華及：古時(shí)人們十五歲結(jié)發(fā)，笄貫之，謂之行笄禮，表示已經(jīng)成年，可以結(jié)婚了。因此稱十五歲為及笄。二、綜合性學(xué)習(xí)11）今年4月，中國首檔型原創(chuàng)詩詞文化類音樂節(jié)目——《經(jīng)典詠流傳》悄然走進(jìn)公眾視野。九（）班的同學(xué)們?yōu)榇碎_展了語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合下面的材料，按要求完成任務(wù)。為什么現(xiàn)在我們要一次又一次喚醒逐漸遠(yuǎn)去的傳統(tǒng)文化？為什么中國人要讀古詩？或許典詠流傳》的迅速躥（），我們能找到一個(gè)答案。在《經(jīng)典詠流傳》這個(gè)舞臺(tái)上，既有“舊詞新曲”的重新un），也有“化詞入樂”的創(chuàng)造性闡發(fā)。很多古典詩詞名作都曾被譜以新曲，乘著歌聲的翅膀常姓家的為學(xué)堂歌中小學(xué)起到了音樂啟重要作用有的因慷慨激昂q）合抗日救亡的時(shí)代主旋律而被傳唱一時(shí)，隨著流行音樂的png）勃發(fā)展詞入樂”的創(chuàng)最新部編版初中精品資料設(shè)計(jì)

最新部編版初中語文精品資料設(shè)計(jì)作手法更被廣泛應(yīng)用。請(qǐng)根據(jù)音寫漢字，并給加點(diǎn)字注音分古典詩被譜以新曲通過哪幾種形飛尋常百姓家請(qǐng)繞其中一種形式舉出實(shí)例分）你的同小華，自從看了《偶像練習(xí)生》這檔節(jié)目后，情緒低落，覺得自己一沒顏值，二沒背景，學(xué)習(xí)成績又一般。臨近中考他反而喪失了信心。請(qǐng)你借助因《經(jīng)典詠流傳》第一期而家喻戶曉袁枚的小詩《苔他行巧妙說分【鏈接】白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！丁短Α啡?、古詩文閱讀21分（一）古詩詞閱讀（）江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。觀獵王維風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細(xì)柳營?；卮荷涞裉?，千里暮云平。蘇詞從”詞來突出觀獵盛況，而壯觀的出獵場面則通過“”來渲染；王詩從“角弓鳴眼”個(gè)細(xì)節(jié)來寫主人公出獵時(shí)的情景分蘇軾的和王維的詩都意境恢宏而含蓄，說說這兩首詩詞中作者表達(dá)的共同志趣分（二）文言文閱讀（分）【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序【乙】唐之有天下，陳子昂、蘇源明、元結(jié)、李白、杜甫、李，以其所能鳴。其存而在下者，孟郊東野始以其詩鳴。其高出魏、晉，不懈而及于古，其他浸漢矣從吾游者，李翱、張籍其尤也子之鳴信善矣不知天將和其聲而使鳴國家之盛邪？抑將窮餓其身愁其心腸，而使自鳴其不幸邪？三子者之命，則懸乎天矣。其在上也，奚喜？其在下也，奚以悲？東野之役于江南也，有若不釋者，故吾道其命于天者以解之。（節(jié)選自韓愈《送孟東野序【注釋】①陳子昂等：均為唐代著名文學(xué)家。②浸淫：滲透，接近。③漢氏：這里指漢朝作品④奚以：何以。⑤役：股役，此指“供職野～郊字東野，韓愈的學(xué)生和摯友，唐代著名的詩人。孟郊早年屢試不中，直4歲成進(jìn)士，仕途更是坎坷，直到0歲被任命為溧陽縣尉。10.用“/給下面句子斷句分抑不知天將和其聲而鳴國家之盛邪下列說法正確的一項(xiàng)是（分從甲】文可知，宋濂現(xiàn)身說教，敘說跟從老師在深山巨谷中艱苦跋涉的求學(xué)經(jīng)歷，意在勉勵(lì)馬最新部編版初中精品資料設(shè)計(jì)

最新部編版初中語文精品資料設(shè)計(jì)生珍惜當(dāng)前條件努力學(xué)習(xí)【】“以中有足樂者”是指在生活上不與同伴們攀比的自得其樂。C.【乙】文中韓愈認(rèn)為孟郊的詩創(chuàng)作水平已經(jīng)超過魏晉作品，接近漢朝作品水平?！尽课闹许n愈認(rèn)為當(dāng)時(shí)李翱張籍和孟郊用文辭發(fā)出內(nèi)心的聲音是非常美好的。12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列子分）（1以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（2有若不釋然者，故吾道其命于天者以解之?！尽课闹凶髡邔⑼瑢W(xué)者的“燁然若神人”與自己的原填空）狀態(tài)作對(duì)比，突出自己】文在講述孟郊文學(xué)創(chuàng)作水平之前提及陳子昂等人“皆以其所能鳴”的作用是分14.甲】段文字皆出自贈(zèng)序，請(qǐng)結(jié)合文字內(nèi)容寫出宋濂對(duì)馬生、韓愈對(duì)孟郊分別寄寓怎樣的情感與期待分）四、現(xiàn)代文閱讀24分（一）閱讀下文，完成相關(guān)小題分）“榮耀”變“農(nóng)藥方里胡鳳松①《王者榮耀》變“農(nóng)藥“耀兩億多的用戶注冊(cè)，日營業(yè)額過億之外，還有“毀人無數(shù)”的“農(nóng)藥”—13歲孩因沉迷游戲和父親發(fā)生口角而跳樓17歲伙因連玩小時(shí)而險(xiǎn)暴病身亡——那些游戲中打打殺殺的未成年“王者”們并不“榮耀成孩子們?cè)谟蔚慕葜心枇?、枯了，成了一朵雨后花，一丫雪中枝，痛心?、诩夹g(shù)會(huì)升級(jí)，游戲會(huì)翻新。即使全面禁止了《王者榮耀會(huì)帝王榮耀，英雄榮耀。游戲并非毒害本源，禁止不是根本措施。究其根本，是家庭教育的缺失、缺位，才導(dǎo)致游戲之毒延擴(kuò)散、難以抵制。③有些孩子在其他方面沒有成就感游戲當(dāng)中也可以指點(diǎn)江山領(lǐng)騷理到慰藉；有些孩子得不到關(guān)愛和關(guān)注，而在游戲當(dāng)中也可以橫掃千軍備受愛戴感到依托有孩子缺乏陪伴沒有朋友，而在游戲中卻可以消磨時(shí)間打發(fā)無趣……種種于家庭教育缺位造成的情缺乏心理缺失在游戲當(dāng)中一一得到滿足年人從玩游戲到愛游戲到游戲不可或缺這個(gè)過程的變是一個(gè)不健康的家庭教育環(huán)促就的里不了戲當(dāng)中找子這樣一步步陷入泥潭④實(shí)際上，適度玩游戲，合理玩游戲?qū)τ谏硇慕】档陌l(fā)展大有裨益，在放松身心娛樂的同時(shí)，還可培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鍛煉動(dòng)手能力，提高思維能力，亦可吸收游戲人物積極向上的品質(zhì)，促進(jìn)全人格的形成。再者，好的游戲尊重歷史原貌，以此為載體展開游戲文本，有助于激發(fā)孩子對(duì)歷文學(xué)的興趣以文為載體的游戲可提升孩子的英文水平。而這一切的好處，都是建立在合理二字之上：家長合理引導(dǎo)，孩子合理玩耍，確立合理目標(biāo)，選擇合理游戲。⑤家庭教育不是嘴上說說，也不是心里想想，而是要?jiǎng)悠饋砀善饋?。一回家就玩微信，一下班就躺沙發(fā)，一談?dòng)螒蚓鸵坏肚校徽f話就火里火氣，一張口就是批評(píng)，一陪伴就是給臉色，一育就是說教式，這樣的家長該反思！為人父母是大學(xué)問，一輩子的學(xué)問，承擔(dān)該要承擔(dān)的，落實(shí)要落實(shí)的，付出該要付出的，掌握方法，做真正的好父母，把家庭教育抓上來，回歸本位引起重，把孩子變成自己最愛的作品、驕傲的手筆。⑥對(duì)于變成“農(nóng)藥”的“榮耀，藥方家里找！15.本文投稿至下列哪份志更為合適？請(qǐng)說明理由分《學(xué)時(shí)代》B.《中學(xué)博覽》C.《父母指南》《腦游戲攻略》選擇（由最新部編版初中精品資料設(shè)計(jì)

最新部編版初中語文精品資料設(shè)計(jì)16.有者認(rèn)為文章中的④段應(yīng)該刪去，使文章說理更連貫。請(qǐng)表述你的觀點(diǎn)，并闡述理由分）17.比較畫線句與下句，析畫線句的表達(dá)效果）回家玩微信，下班躺沙發(fā)，談?dòng)螒蛞坏肚?，說話火里火氣，張口批評(píng)，陪伴就給臉色，教育就說教式，這樣的家長該反思！18.結(jié)合上文，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)活，針對(duì)“榮耀變農(nóng)藥”的社會(huì)現(xiàn)象，開出你的“藥方（二）閱讀下文，完成相關(guān)小題分賣豬腸粉的女人蔡瀾家父喜歡吃豬腸粉，沒有餡的那種，加甜醬、油、老抽和芝麻。年事漸高，生活變得簡單，傭人為方便，每天只做烤面包、牛奶和阿華田，豬腸粉少吃。我回家陪伴他老人家時(shí)一必菜市場，光顧做得最好的那一檔。哪一檔最好？自然是客人最多的。賣豬腸粉的太太五歲人吧孔很熟為從前在哪里見過你遇到她也會(huì)有這種感覺。因?yàn)?，所有弱智人士，長得都很相像。已經(jīng)有六七個(gè)家庭主婦在等，她慢條斯理的開蒸籠蓋子一條條地拿出來之后用大剪刀剪斷，淋上醬汁。我乘空檔，對(duì)她說條，打包，回頭來拿“哦應(yīng)一聲。動(dòng)作那么慢，輪到我那份，至少要十五分鐘吧?？粗恚易叩狡渌麢n口看海鮮蔬菜。今天的蚶子又肥又大，已很少人敢吃了，怕生肝病。有種像鰣魚的“市殼多但脂肪更多，非常鮮甜。菜攤上看見香蘭葉，這種植物，放在剛炊好的飯上，香噴噴的，米再粗糙，也可口士機(jī)更喜歡將一扎香蘭放在后座的架上枯香味愈濃用學(xué)品做的香精健康很多。時(shí)間差不多了吧，打回頭到豬腸粉攤。“好了沒有？”問那小販。她又“哦”的一聲，根本不是什么答案，知道剛下的訂單，沒被理會(huì)，只有耐心地重新輪候，現(xiàn)在又多了四五個(gè)客人，我排在最后。好歹等到?！耙嗌?？”她面無表情地問。顯然的，她把我說過的話當(dāng)耳邊風(fēng)。“三條，打包重。付錢時(shí)說聲“謝謝話對(duì)我說已成為習(xí)慣，失去原意。她向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家里，父親一試，說好吃，我已心滿意足。剛才所受的悶氣，完全消除。翌日買豬腸粉已不敢通街亂走，乖乖地排在那四五個(gè)家庭主婦的后面，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。還有一名就輪到我了?！耙粔K錢豬腸粉。等一下來拿有個(gè)十七八歲的姑娘喊著?！芭敦i粉的女人應(yīng)了一。我知道那個(gè)女的說了等于沒說，一定會(huì)像我上次那樣重新等起，不禁微笑。“要多少？”我抬頭看那賣豬腸粉的，這次她也帶了笑容，好像明白我心中想些什么?！叭龡l，打包做好了我又說聲“謝謝回去。最新部編版初中精品資料設(shè)計(jì)

最新部編版初中語文精品資料設(shè)計(jì)同樣的過程發(fā)生了幾次。又輪到我。這回賣豬腸粉的女人先開口了。“我不是沒有聽到那個(gè)人的話釋道啦，我們這種人記性不好，也試過搞錯(cuò)，人家要四條，我包了三條，讓他們罵得好兇我點(diǎn)點(diǎn)頭表示同情。收了我的錢，這次由她說了聲“謝謝再去過數(shù)次，開始交談回給太太吃的？”她問父親吃賣豬腸粉的女人聽了添多一條推讓說多了老人家也吃不下浪費(fèi)“不要緊要緊她還是塞了過來。“我們這種人都是沒有用的，他們說。但是我不相信自己沒有用次，她向我投訴?！皠e一直講我們這種人好不好？”我抗議。“難道你要我用弱智嗎？這種人就是這種人嘛自卑也沒有賣西自，一條條做的，一條條賣。賣得愈多，我覺得我的樣子愈不像我們這種人，你說是不是？”我看看她，眼中除了自信，還帶著調(diào)皮?！笆强??！拔梗乙呀?jīng)來過幾次，怎么還沒有做好？”身后一個(gè)三十幾歲的女人大聲潑辣道個(gè)比我后來，你怎么先賣給他？”“給你！賣給你！賣給你！賣給你賣豬腸粉的女人抓著一條腸粉，大力地剪，剪個(gè)幾十刀。不停地剪不停地說賣給你，扮成十足的白癡，把那個(gè)女人嚇得臉都發(fā)青，落荒而逃。我再也忍不住地大笑，她也開朗地笑。眼淚漫濕的視線中，她長得很美。19.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容在橫上填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑a(bǔ)全文中賣豬腸粉的女人對(duì)“我”態(tài)度的變化過程。（2分）

→B.點(diǎn)點(diǎn)頭→

→D.

→E.向“我”投訴→20.文章中對(duì)人物的動(dòng)作語言描寫往往表達(dá)了人物的情感與內(nèi)心真實(shí)對(duì)畫線的AB兩的描寫的運(yùn)用和效果的異同作賞析分相同：不同：A句：B句21.某作家認(rèn)為第七段是筆，刪去之后文意更連貫，更通順。請(qǐng)說說你的意見分22.結(jié)合文章的內(nèi)容和中思想，說說作者對(duì)賣腸粉的女人的情感態(tài)度分五、寫作（分）23.范淹因倡導(dǎo)變革被，身心落寞，情感百轉(zhuǎn)，看浩瀚洞庭，想人生榮辱，因之胸襟大了；貶謫中的蘇軾執(zhí)著于人生，孤忠不逆中豁達(dá)樂觀，自強(qiáng)不息；滿腔熱血、以氣節(jié)自許的辛棄疾于貶謫之暇妙筆生花，成就了一段《清平樂·村居》的創(chuàng)作佳話……讀了上述材料，你有何感想？請(qǐng)以“進(jìn)與退”為話題寫一篇作文。要求）目自擬，自選文體）少于600字）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。參答第單綜素檢（）（）益處2道歉）周到）這種5違背6副詞，表祈使語氣，一定，可要況且（8）介詞，因?yàn)樽钚虏烤幇娉踔芯焚Y料設(shè)計(jì)

最新部編版初中語文精品資料設(shè)計(jì)2.不寐軍白發(fā)征夫淚心比男兒了君王天下事贏生前身后名示例卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂；惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。3.A雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策是左傳4.D（及笄：古時(shí)女子十五歲發(fā)，用笄貫之，謂之行笄禮，表示已經(jīng)成年，可以結(jié)婚了。因此稱女子十五歲為及笄，不用于男子）5.cu詮èm契蓬6.）成為學(xué)堂樂歌契合抗日救亡的時(shí)代主旋律的革命歌曲化詞入樂。示例：李煜的《虞美人》化詞入樂而成為鄧麗君的《幾多愁繼的《楓橋夜泊》化詞入樂而成為毛寧的《濤聲依舊7.例：小華，你看，袁枚詩中的苔到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開生于不見陽光的陰濕之地它自卑不埋怨雖然花如米粒般細(xì)小但它依然靜靜地美地執(zhí)著地綻放。即使我們先天條件不好、資質(zhì)一般，但并不意味著我們沒有青春、理想、精神風(fēng)。無論境遇如何，我們每個(gè)人都應(yīng)似苔花一樣，努力綻放出最好的自己。你說對(duì)嗎？8.城卷馬輕9.個(gè)作者都渴望效命疆場，期盼建功立業(yè)。抑不知天和其聲/使鳴國家之盛邪？11.D（A.求師而在深山巨谷中跋涉B.求知過程中有很多樂趣C.愈認(rèn)為孟郊的詩歌創(chuàng)作水平已經(jīng)超過魏晉作品，其他作品逐漸接近漢朝作品水平）（1因?yàn)椋ㄎ遥┬闹杏兄档每鞓返氖虏坏匠源┑南硎懿蝗鐒e人好像心里放不開似的，所以我講了命運(yùn)由上天決定的道理來安慰他。13.缊敝衣處其間求條件的艱苦通過類比，突出孟郊創(chuàng)作的作品和唐代前期的名一樣能抒發(fā)胸臆（意對(duì)即可）14.宋：講述自己求學(xué)艱難，勉勵(lì)馬生珍惜當(dāng)前條件努力學(xué)習(xí)。韓愈：通過古往今來名家的類比充分肯定“善鳴慰郊目前難以釋懷的困頓遭遇是由天意決定的，實(shí)則是一種委婉含蓄地指斥當(dāng)時(shí)的社會(huì)和統(tǒng)治者不重視人才。【乙文參考譯文】唐朝得到天下以后，陳子昂、蘇源明、元結(jié)、李白、杜甫、李觀，都是用他們的才能、用文辭來發(fā)出聲音的那活在世上晚他們的人中間孟郊開始用他的詩來發(fā)出聲音他的詩超過魏的作品，其中精妙的已經(jīng)趕得上古代作品，其他作品也逐漸接近漢朝作品的水平了。同我一起往的人中，李翱和張籍是其中突出的三個(gè)人用文辭發(fā)出聲音的確是很好的。但是不知道上天要他們的聲音和諧，而使他們?yōu)閲业呐d盛發(fā)出聲音呢。還是要使他們窮困饑餓、心情悲傷愁苦讓他們?yōu)樽约旱牟恍野l(fā)出聲音呢？這三個(gè)人的命運(yùn)決定于上天了。他們身居高位，有什么可高興呢，身居下位，又有什么可悲哀呢？東野這次到江南去任職，好像心里放不開似的，所以我講了命運(yùn)由上天決定的道理來安慰他。理由：本文的讀者對(duì)象是父母，論點(diǎn)是孩沉迷于《王者榮耀》的根本原因是家庭教育的缺失、缺位。并提出了重視家庭教育的建議。因此，適合發(fā)表在《父母指南》上。16.不該刪去。該段論了游戲并非一無是處，倘若合理引導(dǎo)和玩耍是不會(huì)造成可怕的后果的。從論證效果看段論述再次強(qiáng)調(diào)了游戲之毒蔓延擴(kuò)散的根本原因不是游戲本身時(shí)出文家庭教育的缺失、缺位的具體表現(xiàn)，加強(qiáng)了論證力度。17.用一……就”的句形成排比，羅列了不負(fù)責(zé)任的父母在家庭教育中的缺失和缺位的具體表現(xiàn)強(qiáng)調(diào)突出其安逸享受所事事教方法簡單粗暴關(guān)注教孩子上的不作為表現(xiàn)改句顯然沒有這樣的效果，大大降低了批評(píng)的力度。18.示：生活中，確實(shí)見到不少未成年人沉迷游戲的情況，針對(duì)產(chǎn)生的原因，我們可以從以下三方面入手：首先，游戲的開發(fā)商要有自覺的社會(huì)責(zé)任感，開發(fā)益智型游戲，同時(shí)努力開防沉溺的保護(hù)程序，讓玩家既能娛樂，又能開發(fā)能力，同時(shí)不過度沉迷。第二，作為游戲者本人要加強(qiáng)自控意識(shí)，多發(fā)展情趣高雅的愛好，不將游戲作為自己的主要愛好。第三，作為孩子的家，最新部編版初中精品資料設(shè)計(jì)

最新部編版初中語文精品資料設(shè)計(jì)應(yīng)該承擔(dān)起教育的責(zé)任，營造良好的家庭生活、學(xué)習(xí)氛圍，以身作則，引導(dǎo)孩子合理游戲。面表情點(diǎn)點(diǎn)→帶笑容→說聲謝謝”E.向“我”投訴一起開朗地笑（意對(duì)即可）相同：語言描寫中運(yùn)用了反復(fù)手法。不同A句通過語言和動(dòng)作描寫勾勒出賣豬腸粉的女人在聽說“我”買給父親吃后表現(xiàn)出的熱情，凸顯她性格的善良與純樸；呼應(yīng)了文末的“美麗B句：一句與正常人有異的情緒激動(dòng)的“賣給你出了賣豬腸粉的女人對(duì)不尊重自己的人的還擊與憤怒，與之前對(duì)“我”的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比。一個(gè)看似簡單卻有著最樸素愛憎判的形象呼之欲出。此段從內(nèi)容上看寫了到其他檔口看海鮮蔬菜，它們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，特別是香蘭葉普通、不起眼而彌久愈香看宕開一的閑筆，卻既豐富了對(duì)人間煙火氣的描述，也與賣豬腸粉的女人的純樸坦蕩卻充滿力量的生活姿態(tài)相暗合。此處看似閑筆，卻和全文的主旨相關(guān)。22.示：賣豬腸粉的女自嘲自己的缺陷，自我認(rèn)知清晰；坦誠敘說自己和別人的差距，思想純粹、樸素、真實(shí)。作者對(duì)賣豬腸粉的女人的贊美，其實(shí)質(zhì)是對(duì)樸素、坦蕩、真實(shí)、善良的定與贊美