教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年06月18日-2306)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月18日-2306)1：學(xué)校教育內(nèi)容的詳細(xì)表現(xiàn)形式是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、課程方案

B、校舍支配

C、課程標(biāo)準(zhǔn)

D、教科書(shū)

E、教學(xué)指導(dǎo)書(shū)

2：同學(xué)在老師指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)問(wèn)去完成肯定的操作，并形成技能、技巧的方法稱(chēng)（）。

單項(xiàng)選擇題

A、講授法

B、試驗(yàn)法

C、參觀法

D、練習(xí)法

3：“長(zhǎng)善救失”、“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心進(jìn)展的什么特點(diǎn)提出來(lái)的?（）。

單項(xiàng)選擇題

A、分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性

B、階段性

C、不平衡性

D、個(gè)別差異性

4：狼孩的故事說(shuō)明白教育必需順應(yīng)兒童進(jìn)展的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個(gè)別差異性

5：階段性反映個(gè)體身心進(jìn)展各組成部分的相互關(guān)系。它首先指機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過(guò)其他方面的超常進(jìn)展得到部分補(bǔ)償。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

6：同學(xué)最主要的權(quán)利是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、人身自由權(quán)

B、人格尊嚴(yán)權(quán)

C、受教育權(quán)

D、隱私權(quán)

E、肖像權(quán)

7：世界上最早的一篇特地論述教育、教學(xué)問(wèn)題的論著是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《論語(yǔ)》

B、《學(xué)記》

C、《抱負(fù)國(guó)》

D、《雄辯術(shù)原理》

8：在思想品德教育過(guò)程中的教育對(duì)象既是教育主體，又是教育客體。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

9：新時(shí)期對(duì)同學(xué)管理工作的要求有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、擺正同學(xué)管理工作的位置

B、建立完善的同學(xué)管理體制

C、建立同學(xué)管理團(tuán)隊(duì)

D、加強(qiáng)同學(xué)自我管理

E、建立同學(xué)自主管理機(jī)制

10：以下說(shuō)法中，反映當(dāng)代世界各國(guó)課程改革中所存在著的一些共同的進(jìn)展趨勢(shì)的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C、重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的結(jié)構(gòu)化

D、重視力量的培育

E、重視個(gè)別差異

11：綜合實(shí)踐活動(dòng)是地方性必修課，它占課時(shí)的（）。

多項(xiàng)選擇題

A、6%一8%

B、7%一10%

C、8%一10%

D、10%一20%

E、6%一10%

12：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞”是下面哪種兒童進(jìn)展觀的觀點(diǎn)?（）

單項(xiàng)選擇題

A、遺傳打算論

B、環(huán)境打算論

C、輻合論

D、教育論

13：古代中國(guó)、埃及和希臘的學(xué)校大多采納（）。

單項(xiàng)選擇題

A、分組教學(xué)

B、個(gè)別教學(xué)

C、道爾頓制

D、班級(jí)上課制

14：（）是全部教育活動(dòng)的核心、主題和靈魂。

單項(xiàng)選擇題

A、教育理論

B、教育目

C、教學(xué)科研

D、教書(shū)育人

15：我國(guó)唐朝中央官學(xué)的“六學(xué)二館”，鮮亮地體現(xiàn)了封建社會(huì)教育的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、階級(jí)性

B、等級(jí)性

C、傳統(tǒng)性

D、壟斷性

16：聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》提出的原則有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、兒童利益最佳原則

B、敬重兒童尊嚴(yán)原則

C、敬重兒童觀點(diǎn)與看法原則

D、提早獨(dú)立原則

E、無(wú)卑視原則

17：以赫爾巴特為代表的“老師中心論”主見(jiàn)（）。

單項(xiàng)選擇題

A、同學(xué)處于主體地位

B、老師處于主導(dǎo)地位

C、老師處于顧問(wèn)地位

D、同學(xué)活動(dòng)處于中心地位

18：文化進(jìn)展對(duì)學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。

多項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)容的豐富

B、增加國(guó)家對(duì)課程改革掌握權(quán)

C、課程結(jié)構(gòu)的更新

D、為課程改革供應(yīng)物質(zhì)基礎(chǔ)

E、課程改革由受教育者完成

19：要想全面提高教學(xué)質(zhì)量，就要堅(jiān)持以教學(xué)為主。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

20：世界上大多數(shù)國(guó)家實(shí)行的基本上是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)科課程

B、活動(dòng)課程

C、結(jié)構(gòu)課程

D、核心課程

21：教學(xué)討論課題一般來(lái)自教學(xué)實(shí)踐和理論討論遇到的問(wèn)題。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

22：學(xué)校生的思維處于詳細(xì)思維向抽象規(guī)律思維過(guò)渡階段。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

23：老師向同學(xué)展現(xiàn)實(shí)物等直觀教具，或做示范性試驗(yàn)，使同學(xué)獲得關(guān)于事物現(xiàn)象的感性熟悉，這種教學(xué)方法是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、參觀法

B、試驗(yàn)法

C、演示法

D、練習(xí)法

24：現(xiàn)代教學(xué)方法改革與進(jìn)展的趨勢(shì)主要表現(xiàn)在（）。

多項(xiàng)選擇題

A、小型化

B、個(gè)別化

C、現(xiàn)代化

D、心理學(xué)化

E、共性化

25：老師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、合理化

B、示范化

C、多樣化

D、個(gè)別化

26：對(duì)學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，課外活動(dòng)（）。

單項(xiàng)選擇題

A、與課堂教學(xué)相協(xié)作，是課堂教學(xué)以外對(duì)同學(xué)身心施加多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)

B、是同學(xué)自愿參與的，因此要替代課堂教學(xué)

C、并不是正規(guī)的教育活動(dòng)，而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動(dòng)

D、是課堂之外的，不行能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持全都

27：校內(nèi)文化是影響同學(xué)進(jìn)展的因素之一，在課程類(lèi)型上，它屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、科學(xué)課程

B、活動(dòng)課程

C、隱性課程

D、核心課

28：課程設(shè)計(jì)包括兩方面：一是課程體系結(jié)構(gòu)整體的編制，二是詳細(xì)課程的編制。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

29：中國(guó)近代史上聞名的教育家有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、楊賢江

B、蔡元培

C、康有為

D、徐特立

E、陶行知

30：常言道。做事先做人，因此學(xué)校的中-11,32作是德育。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

查看答案

1：答案A,C,D,E

解析課程方案體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)學(xué)校的統(tǒng)一要求，是組織學(xué)?；顒?dòng)的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù)；課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)性文件；教科書(shū)是課程標(biāo)準(zhǔn)的詳細(xì)化；教學(xué)指導(dǎo)書(shū)是一種幫助性教學(xué)依據(jù)。故ACDE選項(xiàng)均為學(xué)校教育的詳細(xì)表現(xiàn)形式。

2：答案D

解析練習(xí)法是同學(xué)在老師指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)問(wèn)去完成肯定的操作，并形成技能、技巧的方法。練習(xí)法的特點(diǎn)是：技能技巧的形成要以肯定的學(xué)問(wèn)為基礎(chǔ)，練習(xí)具有重復(fù)性。在教學(xué)中，練習(xí)法被各科教學(xué)廣泛地采納。

3：答案D

解析依據(jù)個(gè)人身心進(jìn)展常識(shí)，“長(zhǎng)善救失”、“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心進(jìn)展的個(gè)別差異性特點(diǎn)提出來(lái)的。

4：答案C

解析

5：答案錯(cuò)誤

解析

6：答案C

解析

7：答案B

解析我國(guó)的《學(xué)記》是世界上最早的一篇特地論述教育、教學(xué)問(wèn)題的論著。

8：答案正確

解析略。

9：答案A,B,C,D

解析

10：答案B,C,D,E

解析課程改革是教育改革的核心，課程討論與教學(xué)討論同樣重要。隨著社會(huì)的進(jìn)展，世界各國(guó)課程都有不同程度的改革，故BCDE選項(xiàng)均為共同的進(jìn)展趨勢(shì)。

11：答案A

解析本題考查綜合實(shí)踐活動(dòng)課的課時(shí)安排問(wèn)題，它一般占課時(shí)的6%一8%。

12：答案A

解析遺傳是指從上代繼承下來(lái)的解剖生理上的特點(diǎn)。而題干正好是對(duì)這一概念的舉例。

13：答案B

解析

14：答案B

解析教育目的是一切教育工作的動(dòng)身點(diǎn)，教育目的的實(shí)現(xiàn)則是教育活動(dòng)的歸宿，它貫穿于教育活動(dòng)的全過(guò)程，對(duì)一切教育工作具有指導(dǎo)意義。教育目的是國(guó)家對(duì)教育應(yīng)培育什么樣的人的總要求，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校詳細(xì)培育的適應(yīng)社會(huì)不同領(lǐng)域、不同層次的人才都必需符合這個(gè)總要求。

15：答案B

解析

16：答案A,B,C,E

解析聯(lián)合國(guó)提出的基本原則有：兒童利益最佳原則、敬重兒童尊嚴(yán)原則、敬重兒童觀點(diǎn)與看法原則、無(wú)卑視原則。

17：答案B

解析

18：答案A,C

解析內(nèi)容的豐富和課程結(jié)構(gòu)的更新是文化進(jìn)展對(duì)學(xué)校課程產(chǎn)生影響的主要體現(xiàn)。

19：答案正確

解析

20：答案A

解析學(xué)科課程也稱(chēng)分科課程，是一種主見(jiàn)以學(xué)科為中心來(lái)編定的課程，是目前世界上大多數(shù)國(guó)家實(shí)行的基本課程方式。

21：答案正確

解析

22：答案正確

解析略。

23：答案C

解析

24：答案C,D,E

解析

25：答案C

解析老師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色多樣性。

26：答案A

解析課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相協(xié)作，是課堂教學(xué)以外對(duì)同學(xué)身心施加多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)。

27：答案C

解析校內(nèi)