版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年07月02日-6526)1:從德育的角度來說,“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是()。
單項(xiàng)選擇題
A、導(dǎo)向性原則
B、疏導(dǎo)原則
C、因材施教原則
D、教育影響的全都性原則
2:培育學(xué)校生有目的有挨次地進(jìn)行觀看,引導(dǎo)兒童從知覺事物表面特征進(jìn)展到知覺事物的本質(zhì)特征。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
3:“知是行始.行是知之成”這句話表明在德育過程中()
單項(xiàng)選擇題
A、知與行是緊密聯(lián)系的
B、知比行重要
C、行比知重要
D、知與行是可以分割開的
4:一個(gè)班集體必需具備的基本特征有()。
多項(xiàng)選擇題
A、肯定的共同生活的準(zhǔn)則
B、明確的共同目標(biāo)
C、集體成員之間公平、心理相容的氛圍
D、有具體的班級(jí)管理規(guī)定
E、肯定的組織結(jié)構(gòu)
5:假如高水平同學(xué)在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分,而低水平同學(xué)只能得低分,那么就說明()質(zhì)量指標(biāo)高。
單項(xiàng)選擇題
A、效度
B、信度
C、難度
D、區(qū)分度
6:秦漢以后盛行的科舉制度使得政治、思想教育的聯(lián)系更加制度化。()
單項(xiàng)選擇題
A、對(duì)
B、錯(cuò)
7:運(yùn)用問答法進(jìn)行教學(xué)時(shí),老師的提問應(yīng)面對(duì)全部同學(xué)。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
8:當(dāng)一個(gè)人進(jìn)行開心的活動(dòng)時(shí)再對(duì)他進(jìn)行嘉獎(jiǎng),會(huì)更增加這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)他內(nèi)在的吸引力。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
9:1919年建立的將學(xué)校分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。
單項(xiàng)選擇題
A、4年
B、6年
C、5年
D、9年
10:團(tuán)隊(duì)成員的合理配置是創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵步驟。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
11:素養(yǎng)教育的時(shí)代特征是()
單項(xiàng)選擇題
A、面對(duì)全體同學(xué)
B、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神
C、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展
D、促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展
12:馬卡連柯說,“要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地敬重一個(gè)人”。這句話說明的德育原則是()的原則。
單項(xiàng)選擇題
A、集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合
B、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合
C、發(fā)揚(yáng)樂觀因素,克服消極因素
D、嚴(yán)格要求與敬重同學(xué)相結(jié)合
13:教學(xué)強(qiáng)化的類型有語言強(qiáng)化、標(biāo)志強(qiáng)化、動(dòng)作強(qiáng)化和活動(dòng)強(qiáng)化。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
14:對(duì)好動(dòng)的同學(xué),可實(shí)行的矯正方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、談話溝通
B、行為矯治
C、心情疏導(dǎo)
D、認(rèn)知調(diào)整
15:參觀法是把同學(xué)帶到自然和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中去觀看事物和現(xiàn)象的一種教學(xué)方法。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
16:與家庭教育、社會(huì)教育相比,學(xué)校教育()。
單項(xiàng)選擇題
A、并不重要
B、是教育的主體形式
C、是必要的有益的補(bǔ)充
D、教育形式更為敏捷,是非制度化的教育
17:下面提法,屬于啟發(fā)性原則的有()
多項(xiàng)選擇題
A、“不憤不啟,不悱不發(fā)”。
B、“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”
C、“產(chǎn)婆術(shù)”。
D、“一個(gè)壞的老師奉送真理,一個(gè)好的老師則教人發(fā)覺真理。
18:實(shí)行一個(gè)模式,用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué),這根本上對(duì)教育上的()的關(guān)系及其意義缺乏正確的熟悉所致。
單項(xiàng)選擇題
A、自然性與社會(huì)性
B、受動(dòng)性與能動(dòng)性
C、共性與個(gè)體
D、方向性與現(xiàn)實(shí)性
19:在古希臘,最早提動(dòng)身現(xiàn)法的大教育家是()。
單項(xiàng)選擇題
A、德謨克利特
B、亞里士多德
C、昆體良
D、蘇格拉底
20:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會(huì)打洞”是下面哪種兒童進(jìn)展觀的觀點(diǎn)()。
單項(xiàng)選擇題
A、遺傳打算論
B、環(huán)境打算論
C、輻合論
D、教育論
21:我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()。
單項(xiàng)選擇題
A、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
B、個(gè)別教學(xué)
C、小組教學(xué)
D、班級(jí)授課
22:教學(xué)討論的第一步是()。
單項(xiàng)選擇題
A、討論方法的設(shè)計(jì)
B、討論課題的選擇
C、討論方案的實(shí)施
D、論文和報(bào)告的撰寫
23:學(xué)校可以實(shí)施教育行政懲罰。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
24:少先隊(duì)隊(duì)員應(yīng)為7周歲到14周歲的少年兒童。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
25:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中由數(shù)字運(yùn)算到字母運(yùn)算的轉(zhuǎn)化,屬于()。
多項(xiàng)選擇題
A、自上而下的遷移
B、自下而上的遷移
C、正遷移
D、負(fù)遷移
E、水平遷移
26:任何組織和個(gè)人都不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
27:實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、進(jìn)展智力
B、培育思想品德
C、傳授學(xué)問
D、進(jìn)展共性
28:教育對(duì)兒童的心理進(jìn)展起著()作用。
單項(xiàng)選擇題
A、打算
B、主導(dǎo)
C、促進(jìn)
D、減緩
29:德育的途徑是指學(xué)校向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育的各種渠道或形式。我國(guó)學(xué)校德育的途徑是()。
多項(xiàng)選擇題
A、各科教學(xué)
B、班主任工作
C、勸說
D、榜樣
E、勞動(dòng)
30:導(dǎo)入提問與一般課堂提問的區(qū)分是()。
單項(xiàng)選擇題
A、問題具有啟發(fā)性
B、問題表述清晰明白
C、同學(xué)經(jīng)過努力可以正確回答
D、僅僅依靠現(xiàn)有學(xué)問無法完全回名
查看答案
1:答案C
解析學(xué)校德育要采納不同的內(nèi)容和方法因材施教,努力做到“一把鑰匙開一把鎖”。
2:答案正確
解析
3:答案A
解析
4:答案A,B,C,E
解析僅僅公布一些管理規(guī)定,并不能表明班級(jí)成員已經(jīng)融為一個(gè)集體。
5:答案D
解析依據(jù)區(qū)分度的定義可知。
6:答案B
解析科舉制產(chǎn)生于隋朝。
7:答案正確
解析
8:答案錯(cuò)誤
解析
9:答案B
解析1919年的“五四”新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)校教育產(chǎn)生了較大影響。學(xué)校教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)稱為學(xué)校校,招收6歲兒童入學(xué),修業(yè)年限為6年。
10:答案正確
解析
11:答案B
解析素養(yǎng)教育最鮮亮的時(shí)代特征是提倡培育同學(xué)的創(chuàng)新精神,有別于應(yīng)試教育。
12:答案D
解析
13:答案正確
解析
14:答案B
解析
15:答案正確
解析
16:答案B
解析學(xué)校教育是教育的主體形式。
17:答案A,B,C,D
解析
18:答案C
解析
19:答案D
解析古希臘教育家蘇格拉底最早提出了發(fā)覺法,通過對(duì)話闡釋了教育。
20:答案A
解析遺傳是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點(diǎn)。而題干正好是對(duì)這一概念的舉例。
21:答案D
解析
22:答案B
解析教學(xué)討論的第一步是討論課題的選擇。
23:答案錯(cuò)誤
解析
24:答案錯(cuò)誤
解析凡是6周歲到14周歲的少年兒童,情愿參與少先隊(duì),情愿遵守隊(duì)章,向所在學(xué)校少先隊(duì)組織提出申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn),就成為隊(duì)員。
25:答案B,C
解析
26:答案正確
解析《教育法》規(guī)定:“任何組織和個(gè)人都不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)?!?/p>
27:答案C
解析實(shí)質(zhì)教育又稱“實(shí)質(zhì)訓(xùn)練”,是歐洲l8~19世紀(jì),對(duì)立于形式教育而消失的一種教育學(xué)說。它認(rèn)為一般教育應(yīng)以獲得有價(jià)值的學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園活動(dòng)教學(xué)總結(jié)7篇
- 端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)15篇
- 制氧制氮設(shè)備商業(yè)發(fā)展計(jì)劃書
- 國(guó)開學(xué)習(xí)網(wǎng)《幼兒園課程與活動(dòng)設(shè)計(jì)》期末大作業(yè)答案(第3套)
- 電信業(yè)業(yè)務(wù)及流量精準(zhǔn)營(yíng)銷方案設(shè)計(jì)
- 生物制藥與生物技術(shù)作業(yè)指導(dǎo)書
- 珠寶首飾定制加工合同
- 工業(yè)與民用建筑測(cè)量
- 2023-2024學(xué)年全國(guó)小學(xué)二年級(jí)上語文仁愛版模擬考卷(含答案解析)
- 2024版網(wǎng)絡(luò)商城加盟合同
- 光子拓?fù)浣^緣體的操控
- 2024年應(yīng)急管理部所屬事業(yè)單位第二次招聘考試筆試高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 北師大版(2019)必修第三冊(cè)Unit 8 Green living Lesson 3“White Bikes”on the Road 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中+語文++第11課《古代詩(shī)歌三首》(課件)+六年級(jí)語文上冊(cè)(統(tǒng)編版五四制)
- 財(cái)務(wù)英文詞匯大全
- 《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估指南》解讀
- Unit 2 單元教案 2024-2025學(xué)年人教版(2024)七年級(jí)英語上冊(cè)
- 小學(xué)英語語法專題訓(xùn)練:名詞所有格(含答案)
- 2024至2030年中國(guó)食材配送行業(yè)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)及投資價(jià)值評(píng)估報(bào)告
- 廣東省佛山市六校聯(lián)考2025屆高三一診考試生物試卷含解析
- 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐-流動(dòng)的急救課堂智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年溫州醫(yī)科大學(xué)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論