教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年02月26日-1870)

教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年02月26日-1870)1：現(xiàn)代教育的特征主要有（）。

多項選擇題

A、公共性和生產(chǎn)性

B、公益性和免費性

C、科學性

D、國際性

E、終身性和將來性

2：老師職業(yè)道德與道德所共有的特征是（）。

多項選擇題

A、內(nèi)容的統(tǒng)一性

B、相對的獨立性

C、本質(zhì)的階級性

D、歷史的繼承性

E、現(xiàn)象的全都性

3：《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主見對應(yīng)的教學原則應(yīng)是（）。

單項選擇題

A、因材施教原則

B、循序漸進原則

C、鞏固性原則

D、啟發(fā)性原則

4：《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護少年兒童的（）。

單項選擇題

A、社會權(quán)利的客體獨立地位

B、社會權(quán)利主體非獨立地位

C、社會權(quán)利主體獨立地位

D、社會權(quán)利的客體非獨立地位

5：《中華人民共和國老師法》規(guī)定，老師考核的機構(gòu)主體是（）。

單項選擇題

A、當?shù)亟逃姓块T

B、當?shù)卣?/p>

C、老師所工作和服務(wù)的學校

D、當?shù)亟逃綄ЫM織

6：依據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，我國公民可享有哪些基本權(quán)利（）。

多項選擇題

A、公平權(quán)利

B、政治權(quán)利和自由權(quán)利

C、宗教信仰自由權(quán)利

D、言論自由權(quán)利

7：羅馬帝國滅亡以后，西歐為了更好地布道，設(shè)立了眾多的教區(qū)學校，適當講授（）學問。

單項選擇題

A、天文

B、幾何

C、讀寫

D、修辭

8：喜愛同學是現(xiàn)代老師必備的（）。

單項選擇題

A、思想政治素養(yǎng)

B、教育理論素養(yǎng)

C、職業(yè)道德素養(yǎng)

D、職業(yè)技能素養(yǎng)

9：老師勝任教學工作的基礎(chǔ)性要求是必需具有（）。

單項選擇題

A、學科專業(yè)素養(yǎng)

B、教育專業(yè)素養(yǎng)

C、品德專業(yè)素養(yǎng)

D、職業(yè)道德素養(yǎng)

10：常能訓練是指（）。

多項選擇題

A、抽象思維力量訓練

B、外語會話力量訓練

C、生活力量訓練

D、電腦操作力量訓練

E、活動力量訓練

11：統(tǒng)一要求與分類指導相結(jié)合原則適用于（）。

單項選擇題

A、全部同學

B、有特別才能的同學

C、對教學內(nèi)容“吃不飽”的同學

D、對教學內(nèi)容“吃不了”的同學

12：教學活動的構(gòu)成有（）。

多項選擇題

A、上課

B、作業(yè)

C、輔導

D、成果評定

E、社會實踐

13：多元性評價要求評價主體和評價方法都應(yīng)是多元的。（）

推斷題

對

錯

14：在中國，消失學校教育的時代是（）

單項選擇題

A、原始社會后期

B、夏朝

C、商朝

D、西周時期

15：啟發(fā)式教學最早可見于（）。

單項選擇題

A、孔子

B、柏拉圖

C、杜威

D、盧梭

16：進展先進生產(chǎn)力的第一要務(wù)是（）。

多項選擇題

A、素養(yǎng)教育

B、科教興國

C、實施全民教育

D、人才強國

17：提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”建議，并對后世的文化教育及選士制度產(chǎn)生了深遠影響的人是（）。

單項選擇題

A、漢武帝

B、董仲舒

C、鄭玄

D、朱熹

18：老師的主導作用表現(xiàn)在：老師的指導打算著同學學習的方向、內(nèi)容、進程、結(jié)果和質(zhì)量。（）

推斷題

對

錯

19：教學方法體系中運用最多、最廣的方法是（）。

單項選擇題

A、試驗法

B、實習法

C、爭論法

D、講授法

20：“學不躐等”反映的是身心進展的什么規(guī)律？（）

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、互補性

D、不平衡性

21：由于同學身心進展存在著個別差異，因此要（）。

單項選擇題

A、堅持老師為中心

B、堅持教材為中心

C、實施因材施教

D、實施標準化考試

22：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人進展的影響。

單項選擇題

A、教育

B、遺傳

C、環(huán)境

D、社會活動

23：教育學最古老、最基本的核心是（）。

單項選擇題

A、教學工作

B、教學方法

C、教學組織

D、教學策略

24：教育目的的確定要符合（）的需要。

多項選擇題

A、社會輿論

B、生產(chǎn)力和科技進展

C、個人意志

D、社會政治經(jīng)濟

E、受教育者的身心進展規(guī)律

25：在直觀性教學手段中，（）是最為便利和最為經(jīng)濟的直觀手段。

單項選擇題

A、實物直觀

B、模擬直觀

C、語言直觀

D、課件

26：世界上最早實施義務(wù)教育的是哪個國家?（）

單項選擇題

A、英國

B、法國

C、德國

D、日本

27：老師的幸福，就是老師在教學實踐中，在履行對他人、對社會的義務(wù)過程中所形成的道德責任感和自我評價力量。（）

推斷題

對

錯

28：人類教育賴以存在和進展的打算性力氣是（）。

單項選擇題

A、人口環(huán)境

B、社會生產(chǎn)

C、政治制度

D、自然環(huán)境

29：在法律上，學校與同學的關(guān)系是（）。

多項選擇題

A、干預與聽從

B、責任與義務(wù)

C、教育與被教育

D、管理與被管理

E、監(jiān)護與被監(jiān)護

30：教學活動的多種形態(tài)有（）。

多項選擇題

A、課內(nèi)

B、課外

C、班級

D、小組

E、個別化

查看答案

1：答案A,C,D,E

解析本題考查現(xiàn)代教育的特征。

2：答案A,B,D

解析老師職業(yè)道德與道德所共有的特征是內(nèi)容的統(tǒng)一性、相對的獨立性、歷史的繼承性。

3：答案B

解析

4：答案C

解析《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護少年兒童的社會權(quán)利主體獨立地位。

5：答案C

解析識記性試題，對老師考核的機構(gòu)主體是老師所工作和服務(wù)的學校。(本解析由張恩凱供應(yīng))

6：答案A,B,C,D

解析

7：答案C

解析西歐封建社會為了更好地布道，讓老百姓信教，在舉辦宗教教育的同時，也適當講授一些讀寫學問。

8：答案C

解析喜愛同學是老師必備的職業(yè)道德素養(yǎng)。

9：答案A

解析

10：答案C,E

解析

11：答案A

解析

12：答案A,B,C,D

解析社會實踐是教學的一種幫助途徑，不屬于教學活動。

13：答案正確

解析評價的多元化包括評價主體的多元化（自我評價、老師評價、同伴評價）和評價方法的多元化（定性評價和定量評價）。(本解析由張恩凱供應(yīng))

14：答案B

解析

15：答案A

解析孔子(公元前551年——公元前479年)名丘，字仲尼，春秋后期魯國人。在《論語》中早于西方蘇格拉底形成了啟發(fā)式教學。

16：答案B,D

解析

17：答案B

解析

18：答案正確

解析

19：答案D

解析講授法是老師通過語言向同學系統(tǒng)連貫地傳授學問、技能，進展同學智力的教學方法，它可用于傳授新學問，也可用于鞏固舊學問，它是整個教學方法體系中運用最多、最廣的一種方法。（資料來源《教學方法導論》）同時也可以依據(jù)教學實踐去推斷。(本解析由張恩凱供應(yīng))

20：答案A

解析

21：答案C

解析同學身心進展存在個別差異，因此作為老師，應(yīng)當注意因材施教，以同學為中心。

22：答案C

解析“近朱者赤，近墨者黑”反映了環(huán)境因素對人進展的影響。

23：答案B

解析教學方法是教育最古老、最基本的核心。

24：答案B,D,E

解析教育目的的選擇必需考慮兩個因素：社會和個人。社會因素包括：社會關(guān)系現(xiàn)實和進展，社會生產(chǎn)和科學技術(shù)進展。個人因素包括：人的身心進展特點和人的需要。

25：答案C

解析

26：答案C

解析略。

27：答案正確

解析

28：答案B

解