教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年04月10日-5106)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年04月10日-5106)1：教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同熟悉的（）。

單項選擇題

A、主體

B、客體

C、教的主體

D、學(xué)的主體

2：“近朱者赤，近墨者黑”這句俗語說明白下述哪一因素的作用?（）

單項選擇題

A、遺傳

B、環(huán)境

C、學(xué)校教育

D、人的實踐活動

3：1919年建立的將學(xué)校分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

單項選擇題

A、4年

B、6年

C、9年

D、9年

4：職業(yè)教育是以就業(yè)為目標(biāo)、以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動的學(xué)問和技能為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。（）

推斷題

對

錯

5：文化對教育的制約作用表現(xiàn)在

多項選擇題

A、文化傳統(tǒng)制約著教育方法

B、文化傳統(tǒng)影響著教育觀念和教育行為（）

C、文化決是了教百的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

D、文化制約著教育內(nèi)容

E、文化傳統(tǒng)制約著教育思想

6：學(xué)校教育內(nèi)容的詳細(xì)表現(xiàn)形式是（）。

多項選擇題

A、課程方案

B、校舍支配

C、課程標(biāo)準(zhǔn)

D、教科書

E、教學(xué)指導(dǎo)書

7：“化民成俗，其必由學(xué)”、“建國君民，教學(xué)為先”出自（）

單項選擇題

A、《論語》

B、《高?！?/p>

C、《中庸》

D、《學(xué)記》

8：我國提倡啟發(fā)式教學(xué)的第一人是古代教育家（）。

單項選擇題

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

9：教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題

A、備課

B、上課

C、課外輔導(dǎo)

D、同學(xué)學(xué)業(yè)成果的檢查與評定

10：某老師上課過程中發(fā)覺一個同學(xué)分心，便在講課的同時用目光注視這個同學(xué)，引起了他的留意，促使其重新用心聽講。這位老師運用的是（）

單項選擇題

A、直觀技能

B、體態(tài)表達(dá)技能

C、提示技能

D、批判技能

11：馬克思主義認(rèn)為，造就全面進(jìn)展的人的根本途徑是（）。

單項選擇題

A、從事智力勞動

B、從事體力勞動

C、接受教育

D、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

12：上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。（）

推斷題

對

錯

13：人的身心進(jìn)展的兩個特別性是指（）

單項選擇題

A、挨次性和進(jìn)展性

B、社會實踐性和階段性

C、社會實踐性和能動性

D、不平衡性和均衡性

14：“教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（）。

單項選擇題

A、《學(xué)記》

B、《論語》

C、《尚書》

D、《孟子》

15：學(xué)校德育的特點有（）。

多項選擇題

A、基礎(chǔ)性

B、生活性

C、開放性

D、活動性

E、嬉戲性

16：個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通，這說明其思維具有（）。

單項選擇題

A、指向性

B、流暢性

C、變通性

D、獨創(chuàng)性

17：課堂教學(xué)活動是老師職業(yè)的最基本的活動。（）

推斷題

對

錯

18：平常所說的三結(jié)合教育，這“三結(jié)合”是指（）。

單項選擇題

A、學(xué)校、家庭、社會三種教育力氣的一體化

B、老師、同學(xué)、教室的三結(jié)合

C、歷史、現(xiàn)實、將來的三結(jié)合

D、教科書、試驗室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合

19：學(xué)校教育的基本單位是（）

單項選擇題

A、教研組

B、班級

C、老師

D、同學(xué)

20：我國唐朝“六學(xué)二館”等級森嚴(yán)的入學(xué)條件，充分說明白社會政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著（）。

單項選擇題

A、教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B、教育的規(guī)模

C、教育目的

D、受教育權(quán)的安排

21：中國漫長的封建社會，教育活動的主要指向為（）。

單項選擇題

A、進(jìn)展個體功能

B、改造社會功能

C、政治倫理功能

D、進(jìn)展經(jīng)濟(jì)功能

22：《學(xué)記》提出了“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”的觀點，體現(xiàn)了（）。

單項選擇題

A、鞏固性原則

B、啟發(fā)性原則

C、因材施教原則

D、循序漸進(jìn)原則

23：反映教學(xué)規(guī)律的是（）

單項選擇題

A、教學(xué)原則

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)過程

D、教學(xué)組織形式

24：影響課堂管理的因素有（）。

多項選擇題

A、老師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

B、班級的規(guī)模

C、班級的性質(zhì)

D、學(xué)校的規(guī)章

E、對老師的期望

25：《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于（）年。

單項選擇題

A、1980

B、1986

C、1995

D、1998

26：我國社區(qū)教育主要類型是（）。

多項選擇題

A、以學(xué)校為主體的社區(qū)教育

B、以政府為主體的社區(qū)教育

C、以同學(xué)為主體的社區(qū)教育

D、以社區(qū)為中心的社區(qū)教育

E、以家庭為主體的社區(qū)教育

27：教學(xué)是進(jìn)行智育的唯一途徑。

推斷題

對

錯

28：依據(jù)材料回答{TSE}題：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“句型1”、“句型2”……今日我們練習(xí)一下這些句型。出示句型1師：請同學(xué)們將黑板上的這些關(guān)鍵詞以句型1造句，大家先在小組里進(jìn)行練習(xí)。(同學(xué)按座位以四人為一組開頭練習(xí)句型，同學(xué)各自依據(jù)要求，將黑板上的名字說一遍。非常鐘后……)師：好，停?！痢镣瑢W(xué)，你來說第一句?！?隨機(jī)抽取同學(xué)逐一匯報練習(xí)結(jié)果)出示句型2……{TS}這位老師旨在運用哪一種學(xué)習(xí)方式?（）[單選題]

多項選擇題

A、實踐學(xué)習(xí)

B、合作學(xué)習(xí)

C、探究學(xué)習(xí)

D、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

29：教學(xué)通過系統(tǒng)學(xué)問技能的傳授和把握促進(jìn)同學(xué)身心進(jìn)展，因而教學(xué)同智育是相同的。（）

推斷題

對

錯

30：假如高水平同學(xué)在測驗項目上能得高分，而低水平同學(xué)只能得低分，那么就說明下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高（）。

單項選擇題

A、效度

B、信度

C、難度

D、區(qū)分度

查看答案

1：答案B

解析略。

2：答案B

解析環(huán)境指個體生活在其中，影響個體身心進(jìn)展的一切因素。

3：答案B

解析見學(xué)習(xí)精要中中華民國的教育。

4：答案正確

解析略。

5：答案A,B,D,E

解析

6：答案A,C,D,E

解析課程方案體現(xiàn)了國家對學(xué)校的統(tǒng)一要求，是組織學(xué)?；顒拥幕揪V領(lǐng)和重要依據(jù)；課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)性文件；教科書是課程標(biāo)準(zhǔn)的詳細(xì)化；教學(xué)指導(dǎo)書是一種幫助性教學(xué)依據(jù)。故ACDE選項均為學(xué)校教育的詳細(xì)表現(xiàn)形式。

7：答案D

解析

8：答案A

解析

9：答案B

解析

10：答案B

解析

11：答案D

解析

12：答案錯誤

解析上好課的先決條件是備好課。

13：答案C

解析

14：答案A

解析有關(guān)此原則最早論述見于《學(xué)記》。

15：答案A,B,C,D

解析學(xué)校德育具有自己鮮亮的特點，詳細(xì)表現(xiàn)在：基礎(chǔ)性、生活性、開放性、活動陛。

16：答案C

解析思維的變通性，也稱為敏捷性，指個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通。

17：答案錯誤

解析

18：答案A

解析

19：答案B

解析

20：答案D

解析題于所述，反映了社會政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著受教育權(quán)的安排。

21：答案C

解析中國古代社會尤其是封建社會，教育活動的主要指向為政治倫理功能。

22：答案B

解析“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”的意思是(對同學(xué))誘導(dǎo)而不牽拉；勸勉而不強(qiáng)制；指導(dǎo)學(xué)習(xí)的門徑，而不把答案直接告知同學(xué)?！秾W(xué)記》還說：“道而弗牽則和，強(qiáng)而弗抑則易，開而弗達(dá)則思。和、易以思，可謂善喻矣?！币?；思是：(老師對同學(xué))誘導(dǎo)而不牽拉，則師生融洽；勸勉而不強(qiáng)制，同學(xué)才能感到學(xué)習(xí)簡單；啟發(fā)而不包辦，同學(xué)才會自己鉆研思索。能做到師生融洽，使同學(xué)感到學(xué)習(xí)簡單，并能獨立思索，可以說是做到了擅長啟發(fā)誘導(dǎo)了。

23：答案A

解析

24：答案A,B,C,E

解析

25：答案C

解析《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于1995年，《中華人民共和國教育法》，1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過。\r

26：答案A,B

解析

27：答案錯誤

解析教學(xué)是進(jìn)行智育的主要途徑，但不是唯一