初中語文人教七年級上冊三河中學(xué)黃敏作文之自然感悟類

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奮斗文幻想文科技文自然感悟生活感悟讀書感悟傳統(tǒng)節(jié)日博古通今特色民俗城市文化小作文議論文真題再現(xiàn)：讓花謝的是風(fēng)雨，讓花開的也是風(fēng)雨，但是沒了風(fēng)雨，花不會開也不會謝。自然中有風(fēng)雨，生活中有“風(fēng)雨”，你遇到的“風(fēng)雨”是什么呢？請以“風(fēng)雨”為題目，寫一篇文章。要求：要有真情實感；自定立意，自選文體；不少于600字……他山之石自然感悟文的寫作方法自然感悟1、設(shè)置場景，引出景物2、描寫外形，突出特點3、基于特點，挖掘品質(zhì)4、聯(lián)系自身或現(xiàn)實，抒發(fā)情志按照順序?qū)懚喔泄傧嘟Y(jié)合運用修辭手法遠(yuǎn)近結(jié)合點面結(jié)合生長環(huán)境外在特點1、設(shè)置場景，引出景物①12月的傍晚，微風(fēng)中裹挾著一點沁骨的涼，夕陽的微光將樹的影子拉得很長很長。環(huán)境描寫開篇，烘托氣氛，奠定情感基調(diào)，為后文做鋪墊②緊裹著圍巾走在回家的路上，想起元旦演出我們班的合唱，自小學(xué)習(xí)聲樂的我，作為班級的文藝委員，竟然沒有被選為領(lǐng)唱，心里就莫名的煩躁。同學(xué)們私底下會不會認(rèn)為我不配當(dāng)文藝演員？老師做決定時忘了我是文藝委員嗎，還是對我不滿？演出那天要不干脆請假不去，我不想看見被選上的那個人出風(fēng)頭。1、設(shè)置場景，引出景物敘述事件，選材新穎1、設(shè)置場景，引出景物③不知不覺間已經(jīng)走到家附近，一抬頭便看見了小區(qū)底商“悅享花間”的招牌——這是一家新開的鮮花甜品店。柔軟的燈光、花影和馬卡龍的繽紛色彩透過玻璃幕墻映入我的眼中。選定了一塊草莓蛋糕，我又想買一束花帶回家?；苌?，耀眼的玫瑰，像斟滿紅酒的酒杯，又像灼灼燃燒的火焰。它像舞臺中央的主角，光彩奪目。④“我送您一些滿天星吧，放在玫瑰周圍，能讓玫瑰更好看。”賣花的小姐姐說。富有生活氣息2、描寫外形，突出特點⑤透過網(wǎng)紗的花紙，我看見小巧的滿天星零散的分布在花束中，就像它的名字一樣，宛若無際夜空中的點點繁星。它的花瓣像小小的米粒怯生生地層疊在一起，遠(yuǎn)不如玫瑰的花瓣那般恣意舒展，也許有人都不覺得這是花瓣吧？觀察仔細(xì)，點面結(jié)合，巧用修辭和對比3、基于特點，挖掘品質(zhì)⑥店員小姐姐把包好的花束遞到我的手里，捧著這束花，我心里更涌起對滿天星的敬意。這是一捧玫瑰花，滿天星甚至不擁有姓名?？删褪沁@星星點點嬌俏的小精靈，閃爍著微笑的明眸，陪襯在玫瑰周圍，使玫瑰的紅濃艷卻不顯得單調(diào)，熱烈而不至于過度。4、聯(lián)系自身或現(xiàn)實，抒發(fā)情志⑦這是不是也很像我們學(xué)校的演出？吸引眾人目光的一定是領(lǐng)唱，但伴唱也是一個節(jié)目重要的組成部分。背景和和音，凸顯出主音的嘹亮；不同的聲部，豐富了音樂的感情。那么這次的演出，做這個節(jié)目里的滿天星不也挺好嗎？我一樣可以實現(xiàn)在自己的價值。將自然之物的品質(zhì)與自身實際結(jié)合，領(lǐng)悟真諦，豁然開朗⑧走出花店時，已是華燈初上。與滿天星的偶遇，奇妙的消解了我心中的不快。抱著這束花，我沿著光的方向，昂首走去……首尾呼應(yīng)結(jié)尾也用環(huán)境描寫，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，且意味深長牛刀小試：史鐵生的《秋天的懷念》里，那菊花正如母愛般燦爛濃烈；魯迅先生的《藤野先生》中，那先生身上諸多可貴的品質(zhì)閃耀著燦爛的光華；莫頓?亨特的《走一步，再走一步》里，那段往事也成為作者人生中難以忘懷的燦爛經(jīng)歷……人生的旅途中，“燦爛”