新生安全教育心得體會(huì)

新生安全教育心得體會(huì)新生安全教育心得體會(huì)1

通過(guò)三級(jí)安全教育，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到安全的重要性。企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不行挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人來(lái)說(shuō)更是無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終扎根我的心中，我十分清醒的知道安全事故將造成的嚴(yán)重后果，對(duì)此我將嚴(yán)格遵守作業(yè)紀(jì)錄，嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做到平平安安上班，高高興興下班。

如何做到確保安全?首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)?，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的損害或損失。最終工作中同事互相監(jiān)督、互相提示、互相檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止擔(dān)心全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。

安全是一個(gè)永久的主題，工作任重而道遠(yuǎn)，但信任在我們的共同努力下，肯定能夠安全無(wú)事。

新生安全教育心得體會(huì)2

安全是什么?安全是企業(yè)的生命，是家庭的美好，是工作的歡樂(lè)，是單位的效益;是平安、也是一種美好，更是一種珍愛(ài)生命的人生看法。安全上班，安全回家，讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份歡樂(lè)。當(dāng)我們贊美著美妙的生活，向往著將來(lái)的美好時(shí)，您是否想過(guò)?假如在工作中稍有疏忽，安全意識(shí)一霎那間離開(kāi)我們的頭腦，那可怕的瞬間，一切的美妙，都將化為烏有。

通過(guò)本次公司組織的安全教育學(xué)習(xí)，使我對(duì)安全工作有了新的認(rèn)識(shí)。安全工作應(yīng)當(dāng)始終放在班組管理的首要位置。切實(shí)從增添員工的安全意識(shí)，強(qiáng)化小組安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的工作環(huán)境。

結(jié)合本次的培訓(xùn)，談?wù)剛€(gè)人對(duì)班組安全工作的幾點(diǎn)建議：

新生安全教育心得體會(huì)3

這次安全教育培訓(xùn)通過(guò)座談會(huì)的形式，柳金偉師傅跟我們講解并描述了企業(yè)的安全生產(chǎn)法規(guī)、電力安全工作規(guī)程(電氣和熱力部分)、重大危急源辨識(shí)、安全考核獎(jiǎng)懲與自我防護(hù)等等。重點(diǎn)給我們講解并描述了兩票三制，并且結(jié)合相關(guān)的安全事故讓我們明白兩票三制的重要性。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我們新員工結(jié)合以前學(xué)到的安全教育學(xué)問(wèn)，樹(shù)立起良好的自身安全防護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)了自身的安全技能，為今后的工作筑起安全的壁壘。之后柳金偉師傅給我大致介紹了值內(nèi)的狀況，告知我們文明生產(chǎn)的要求，鼓舞我們?cè)谧呱仙a(chǎn)崗位后，要將安全生產(chǎn)放在第一位，告誡我們不要馬虎馬虎，要從如今開(kāi)始養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，做到規(guī)范操作，杜絕一切違章操作。同時(shí)也告知我們第一趁著自己年輕，平常多花時(shí)間和精力發(fā)奮學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的問(wèn)題要不恥下問(wèn)，多向值里面的老師們請(qǐng)教，并且要學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升自我的業(yè)務(wù)技能。第二養(yǎng)成終身受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到自主學(xué)習(xí)、自我成才。

最終，在聽(tīng)完柳師傅的發(fā)言之后，我們感謝柳師傅給我們的珍貴建議，表示我們肯定會(huì)在今后的工作中，樹(shù)立安全第一的生產(chǎn)理念，刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提升自己的業(yè)務(wù)技能，盡早的融入到一值的大家庭，為班組，為玉電發(fā)光發(fā)熱。

新生安全教育心得體會(huì)4

3月29日是中小學(xué)生“安全教育日〞。那天，幾個(gè)警察叔叔來(lái)到我們學(xué)校，為我們帶來(lái)了“交通安全小冊(cè)子〞、“交通安全視頻資料〞等，目的是讓我們進(jìn)一步了解了有關(guān)“交通安全〞的學(xué)問(wèn)。

了解了學(xué)問(wèn)，看了視頻，我切實(shí)領(lǐng)會(huì)了安全的重要性。前幾天我上網(wǎng)時(shí)曾看到過(guò)一條特別驚駭?shù)慕y(tǒng)計(jì)：我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，如：交通事故、食物中毒、溺水、自殺等，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生在“消失〞。

前幾天，我和媽媽在公路上見(jiàn)到一位四十左右的男子，在勝利走過(guò)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛間的“羊腸小道〞后，走到護(hù)欄前，右手往欄桿上一撐，兩只腳先后蹬上了欄桿，然后往下一跳，就跨過(guò)了“障礙物〞，繼續(xù)迎接對(duì)面車(chē)道的“挑戰(zhàn)〞。幸好最終他“安全〞到達(dá)公路對(duì)面，沒(méi)出什么事，可剛剛的驚險(xiǎn)一幕讓我為他捏了一把汗。我朝四處看了看，發(fā)覺(jué)人行道就在不遠(yuǎn)處，他怎么就沒(méi)觀(guān)察呢!?這樣跨過(guò)護(hù)欄多危急啊!怎么能拿自己的生命開(kāi)玩笑呢?

我還曾觀(guān)察一個(gè)婦女拉著一個(gè)老人和一個(gè)小孩過(guò)公路，眼前就有一輛車(chē)接近了，婦女一看拉著老人和小孩就跑了過(guò)去，也是幸好，沒(méi)有撞著。呵，這難度也太高了，完全沒(méi)有顧及到自己的安危。萬(wàn)一那司機(jī)沒(méi)留神，突然一看前面有人來(lái)不及踩剎車(chē)就撞上了。司機(jī)要賠償不說(shuō)，他們的生命也受到了威脅，這不是害人又害己?jiǎn)?

生命，不存在僥幸。昨天沒(méi)事，今日也湊巧，明天就說(shuō)不定了。我們知道，沒(méi)什么比生命更寶貴，更值得珍惜的東西了，因?yàn)樯菬o(wú)價(jià)的。不要靠?jī)e幸來(lái)避開(kāi)危急，要意識(shí)到生命很珍貴，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)自己的安危才是，請(qǐng)大家珍惜自己珍貴的生命，時(shí)刻遵守交通法規(guī)，做個(gè)“安全小衛(wèi)士〞!

新生安全教育心得體會(huì)5

現(xiàn)行的規(guī)章包括《技規(guī)》《行規(guī)》《站細(xì)》的每項(xiàng)條款都凝聚著鐵路人的生產(chǎn)閱歷，包含了很多慘痛的教訓(xùn)和受害人的血淚，他是鐵路人智慧的結(jié)晶。我們所定的制度也是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作和規(guī)章的結(jié)合體。我個(gè)人認(rèn)為安全科的重點(diǎn)在于如何將安全、技術(shù)教育開(kāi)展得有聲有色，讓安全、技術(shù)教育為鐵路安全生產(chǎn)服務(wù)。

開(kāi)展安全、技術(shù)教育的最終目的在于切實(shí)防止人為安全隱患的產(chǎn)生，有效確保鐵路運(yùn)輸?shù)陌踩⒂行?。但是在我們?shí)際工作中很多車(chē)站開(kāi)展的安全、技術(shù)教育都存在著職工學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力缺乏、教育形式過(guò)于單一等問(wèn)題。這些問(wèn)題便成為一道擺在各站工班長(zhǎng)面前亟待解決的課題。我個(gè)人認(rèn)為，工班長(zhǎng)要抓好安全、技術(shù)教育首先就不要走進(jìn)三條彎路。

不要走進(jìn)“一成不變〞的彎路。隨著鐵路進(jìn)展，越來(lái)越多的新技術(shù)、新設(shè)備大量運(yùn)用到實(shí)際工作中。假如僅僅是將安全、技術(shù)教育停留在拿著書(shū)本念一遍、下發(fā)資料自己學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩自己看等傳統(tǒng)教育模式上，是不能解決職工學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力缺乏的.問(wèn)題。社會(huì)在進(jìn)步，鐵路在進(jìn)展，我們的安全教育也要與時(shí)俱進(jìn)。因此如何激發(fā)職工學(xué)習(xí)技術(shù)的主動(dòng)性，是跟上鐵路進(jìn)展的步伐，為安全生產(chǎn)種下伏筆的重要一環(huán)。

我個(gè)人認(rèn)為，各站工班長(zhǎng)在抓教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)增添超前意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)，開(kāi)展安全、技術(shù)教育多實(shí)行互動(dòng)、嘉獎(jiǎng)等有效方法來(lái)激發(fā)職工學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)的主動(dòng)性。工班長(zhǎng)要充分在職工群眾中走動(dòng)、交談，從中了解職工的主流思想，在前期做好這些預(yù)備工作后，再依據(jù)這些獲得的信息來(lái)制定一些激勵(lì)方法：如班組與班組間組織一場(chǎng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽，勝出者以物資、獎(jiǎng)金、或是輪休(都依據(jù)具體狀況有條件的)鼓舞;或是有獎(jiǎng)學(xué)問(wèn)問(wèn)答等等，以此來(lái)激發(fā)職工的熱情。因?yàn)橹挥挟?dāng)工人的熱情被激發(fā)時(shí)，才會(huì)專(zhuān)心去做事。借用一句俗話(huà)“仔細(xì)只能把事完成，專(zhuān)心才能把事做好〞。

不要走進(jìn)“生搬硬套〞的彎路。每個(gè)車(chē)站開(kāi)展安全、技術(shù)教育的方式都不一樣，借鑒其他車(chē)站好的安全、技術(shù)教育閱歷是值得提倡的。但是只打“懶想法〞，不結(jié)合本站自身實(shí)際狀況，將閱歷往自己車(chē)站“生搬硬套〞是不行的。因?yàn)槊總€(gè)車(chē)站，每個(gè)班組的個(gè)人素養(yǎng)不同，業(yè)務(wù)、閱歷都大相徑庭，假如照搬不僅難以收到良好的教育效果，而且會(huì)讓職工產(chǎn)生厭學(xué)、抵觸心情。各站工班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)大膽嘗試，將其他站的閱歷與本站的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)，探究出一套適合自己的安全教育方法。

不要走進(jìn)“抓大放小〞的彎路。班組每名職工的業(yè)務(wù)能力都不相同，假如僅僅是大而全地將安全、技術(shù)教育進(jìn)行“大鍋炒〞，而不注重每名職工對(duì)技術(shù)學(xué)問(wèn)的“消化吸收〞狀況，安全、技術(shù)教育無(wú)疑會(huì)留下“死角〞，甚至?xí)a(chǎn)生安全隱患。工班長(zhǎng)在開(kāi)展安全、技術(shù)教育的同時(shí)，不妨對(duì)業(yè)務(wù)能力較差的職工采納“一對(duì)一〞結(jié)對(duì)子、單獨(dú)“開(kāi)小灶〞等方法。只有這樣，才能切實(shí)確保班組的每名職工“吃飽、吃好〞安全、技術(shù)學(xué)問(wèn)。

其次安全科還可以聯(lián)合工會(huì)一起，組織一些適與開(kāi)展的文娛活動(dòng)，并形成制度。開(kāi)展這些活動(dòng)不僅有益于職工之間的溝通，而且也能增添車(chē)務(wù)段的凝聚力，更能表達(dá)車(chē)務(wù)段的人文關(guān)心。在車(chē)務(wù)段實(shí)現(xiàn)安全百日時(shí)組織管內(nèi)各站開(kāi)展如：羽