2023年03月2023年寧夏銀川市自主招錄專職消防員100人筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月2023年寧夏銀川市自主招錄專職消防員100人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.對(duì)于趙某的行為應(yīng)受到的處罰，下列說法不正確的是（

）。

A.可以免除處罰

B.應(yīng)當(dāng)減輕處罰

C.可以從輕處罰

D.可以減輕處罰參考答案：B

解題思路：本題考查刑法。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，A、C、D三項(xiàng)正確，趙某屬于犯罪預(yù)備，《刑法》第二十二條第二款規(guī)定：“對(duì)于預(yù)備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰?！笔强梢远皇菓?yīng)當(dāng)。

本題為選非題，故正確答案為B。2.小王在特色商店花了300元買了幾件小飾品，女友則在商場(chǎng)用刷卡消費(fèi)的方式購(gòu)買了1000多元服裝，這里涉及到的貨幣的職能是（

）。A.價(jià)值尺度B.流通手段C.支付手段D.世界貨幣參考答案：BC解題思路：本題考查的是貨幣的職能。A項(xiàng)錯(cuò)誤，價(jià)值尺度是觀念的貨幣，例如標(biāo)價(jià)。題干沒有體現(xiàn)。B項(xiàng)正確，流通手段是一手交錢一手交貨，錢貨兩清。小王在特色商店花了300元買小飾品，當(dāng)時(shí)花錢當(dāng)時(shí)就拿到貨，屬于流通手段。C項(xiàng)正確，支付手段是先拿物后交錢。你到商場(chǎng)消費(fèi)，商場(chǎng)記錄了你的消費(fèi)額，到一定時(shí)期商場(chǎng)和銀行進(jìn)行結(jié)算，這時(shí)商場(chǎng)才得到你當(dāng)時(shí)所消費(fèi)的錢。女友在商場(chǎng)刷卡是支付手段。D項(xiàng)錯(cuò)誤，世界貨幣，是指貨幣在世界市場(chǎng)上作為一種購(gòu)買手段。故正確答案為BC。3.所謂類文本，指的是出版物中所有作者文字之外的部分。盡管類文本也是閱讀對(duì)象，但它們

地成為閱讀的主體，甚至造成了對(duì)于文本的閱讀

，實(shí)在有

之嫌。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.反客為主困難以一持萬B.主客顛倒妨礙舍本逐末C.太阿倒持艱難輕重倒置D.喧賓奪主障礙本末倒置參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，類文本成為了閱讀的主體，A項(xiàng)“反客為主”指客人反過來成為了主人；B項(xiàng)“主客顛倒”比喻事物輕重大小顛倒了位置；D項(xiàng)“喧賓奪主”比喻外來的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要事物的位置。此三項(xiàng)均符合文意。C項(xiàng)“太阿倒持”比喻把大權(quán)交給別人，自己反受其害，不符合文意，排除。第二空，B項(xiàng)“妨礙”填入橫線處搭配不當(dāng)，如填“妨礙”，應(yīng)表述為“妨礙閱讀”，排除。第三空，D項(xiàng)“本末倒置”比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了，類文本成了閱讀主體屬于“本末倒置”，當(dāng)選。A項(xiàng)“以一持萬”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局，不符合文意，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊缎枰葱l(wèi)的，是紙書還是“閱讀”》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，從第一空入手分析，排除詞義不合語(yǔ)境的C。第三步，繼續(xù)分析第二空，“造成”后應(yīng)接名詞，排除詞性不符的B。第四步，對(duì)比A、D兩項(xiàng)詞語(yǔ)含義，選擇與文意最契合的一項(xiàng)。第一空，文段說的是出版物中作者文字應(yīng)是主體，類文本應(yīng)處于次要地位。但在閱讀過程中，卻將類文本作為主體進(jìn)行閱讀，顛倒了主次?！胺纯蜑橹鳌薄爸骺皖嵉埂薄靶e奪主”都與主次關(guān)系相關(guān)?！疤⒌钩帧北扔靼褭?quán)柄給別人，自己反而受到威脅或禍害，不符題意，排除C。第二空，“造成”為動(dòng)詞，其后應(yīng)接名詞性詞語(yǔ)?！胺恋K”指使事情不能順利進(jìn)行，阻礙。是動(dòng)詞，不能與“造成”搭配，排除B。第三空，“以一持萬”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局?！氨灸┑怪谩北扔靼阎饕挛锖痛我挛锘蛘呤挛锏闹饕矫婧痛我矫媾嵉沽恕ｊP(guān)注類文本，忽略文本閱讀，這顯然是混淆了閱讀的主次方面，“本末倒置”填入符合句意，排除A。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一句“所謂類文本……”可知，“類文本”是作者文字之外的部分，在閱讀中應(yīng)處于次要地位，“但”轉(zhuǎn)折之后說明“類文本”成了閱讀的主要對(duì)象。所以該空應(yīng)體現(xiàn)“主次顛倒”之意。A項(xiàng)“反客為主”意思是客人反過來成為主人；B項(xiàng)“主客顛倒”比喻事物輕重大小顛倒了位置；C項(xiàng)“喧賓奪主”比喻外來的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要事物的位置。三者均符合文意。D項(xiàng)“太阿倒持”比喻把大權(quán)交給別人，自己反受其害，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“甚至造成了對(duì)于文本的閱讀________”可知，該空應(yīng)填入名詞。A項(xiàng)“困難”指工作、生活中遇到的不易解決的問題或障礙；C項(xiàng)“障礙”指阻擋前進(jìn)的東西。二者均為名詞。B項(xiàng)“妨礙”使事情不能順利進(jìn)行，是動(dòng)詞，排除B項(xiàng)。第三步，分析第三空?！皩?shí)在有________之嫌”是對(duì)前文意思的呼應(yīng)與總結(jié)，該空應(yīng)體現(xiàn)“主次顛倒”之意。A項(xiàng)“以一持萬”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“本末倒置”比喻把主要的和次要的、本質(zhì)和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。4.每道題包含一套圖形和四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)從四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在問號(hào)處，使圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成相同，但無位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中的白球由圖一至圖五，分布越來越零散，考慮白球部分?jǐn)?shù)。白球部分?jǐn)?shù)分別為1、2、3、4、5，故？處應(yīng)該選擇一個(gè)白球部分?jǐn)?shù)為6的圖形。只有B項(xiàng)符合，當(dāng)選。故正確答案為B。5.用人單位與勞動(dòng)者已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查勞動(dòng)法。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十條規(guī)定：“建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。用人單位與勞動(dòng)者在用工前訂立勞動(dòng)合同的，勞動(dòng)關(guān)系自用工之日起建立?！惫时硎稣_。6.下列成語(yǔ)中，形容字寫得很壞的是（

）。A.信筆涂鴉B.筆走龍蛇C.畫沙印泥D.落紙?jiān)茻焻⒖即鸢福篈解題思路：本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)正確，信筆涂鴉，指隨便書寫，字跡如同鴉群一樣凌亂，比喻字寫得很稚拙或胡亂寫作。B項(xiàng)錯(cuò)誤，筆走龍蛇，形容書法風(fēng)格灑脫，也指書法速度很快。C項(xiàng)錯(cuò)誤，畫沙印泥，就是說用筆要“如錐畫沙，如印印泥”一樣，是古代書法家推崇的一種用筆方法。D項(xiàng)錯(cuò)誤，落紙?jiān)茻煟腹P墨落到紙上如同云煙一樣變幻多姿，形容書法或詩(shī)文高超玄妙，變化多姿。故正確答案為A。7.單位犯罪，指公司、企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、團(tuán)體實(shí)施的危害社會(huì)的、依照法律規(guī)定應(yīng)受懲罰的行為。根據(jù)上述定義，下列屬于單位犯罪的是（

）。A.某醫(yī)院的院長(zhǎng)利用職務(wù)之便收受賄賂B.某事業(yè)單位一名員工因?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)不敬，因此被降職C.某班級(jí)的學(xué)生認(rèn)為教師甲的教學(xué)能力差，因此集體向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出開除該老師的建議D.某公司派一名員工去另一對(duì)手公司偷竊商業(yè)機(jī)密文件以用于自己公司的發(fā)展參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！肮尽⑵髽I(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、團(tuán)體實(shí)施”、“危害社會(huì)的行為”、“依照法律規(guī)定應(yīng)受懲罰的行為”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：實(shí)施受賄的是院長(zhǎng)，是個(gè)人所為，并不是醫(yī)院所為，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：?jiǎn)T工被降職是事業(yè)單位授權(quán)所為，但他的行為并沒有危害社會(huì)，也不是依照法律規(guī)定應(yīng)受懲罰的行為，不符合定義，排除；C項(xiàng)：因?yàn)榻處熃虒W(xué)能力差，學(xué)生集體建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開除該老師，此行為并非危害社會(huì)的行為，也并非依照法律規(guī)定應(yīng)受懲罰的行為，不符合定義，排除；D項(xiàng)：偷竊商業(yè)機(jī)密文件是公司指派人完成的，是公司的授意所為，且該行為是按照法律規(guī)定應(yīng)受懲罰的行為，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：首先分析單位犯罪的定義要點(diǎn)，主體是單位，行為的性質(zhì)是危害社會(huì)，結(jié)合定義要點(diǎn)確定各選項(xiàng)是否符合定義。單位犯罪定義的要點(diǎn)：①單位團(tuán)體實(shí)施；②行為危害社會(huì)，依法應(yīng)受懲罰。A項(xiàng)，某醫(yī)院院長(zhǎng)個(gè)人受賄，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，員工個(gè)人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不敬而被降職，不符合要點(diǎn)①②。C項(xiàng)，學(xué)生集體提議開除教學(xué)能力差的老師，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，公司派人偷竊對(duì)手商業(yè)機(jī)密文件，符合定義要點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①公司、企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、團(tuán)體；②實(shí)施的危害社會(huì)的、依照法律規(guī)定應(yīng)受懲罰的行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：院長(zhǎng)受賄，是個(gè)人違法行為，并不是醫(yī)院所為，不屬于“單位”，不符合定義；B項(xiàng)：?jiǎn)T工被降職是單位內(nèi)部的正常人事管理，不屬于“事業(yè)單位實(shí)施的危害社會(huì)的、依照法律規(guī)定應(yīng)受懲罰的行為”，不符合定義；C項(xiàng)：因?yàn)榻處熃虒W(xué)能力差，學(xué)生集體建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開除該老師，是學(xué)生追求良好學(xué)習(xí)環(huán)境的權(quán)利，不屬于“事業(yè)單位實(shí)施的危害社會(huì)的、依照法律規(guī)定應(yīng)受懲罰的行為”，不符合定義；D項(xiàng)：偷竊商業(yè)機(jī)密文件，是“公司”指派員工完成的違法行為，屬于“公司實(shí)施的危害社會(huì)的、依照法律規(guī)定應(yīng)受懲罰的行為”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。8.標(biāo)桿效應(yīng)，指在某一區(qū)域內(nèi)，由于消費(fèi)者對(duì)某種品牌認(rèn)知度較高，導(dǎo)致其價(jià)格往往比同一區(qū)域其他同類商品高出一大截，并影響到整個(gè)區(qū)域同類商品的價(jià)格走勢(shì)。

下列屬于標(biāo)桿效應(yīng)的是：

A.在某市，某大品牌電器企業(yè)每到節(jié)假日就大搞特價(jià)促銷活動(dòng)，其他商家紛紛效仿，也出奇招來招攬顧客

B.某知名品牌推出的新款智能手表受到熱捧，雖然價(jià)格偏高，卻一再脫銷，其他品牌的智能手表也紛紛調(diào)低價(jià)格，搶占市場(chǎng)份額

C.市一中即將搬往高新區(qū)的消息一傳開，高新區(qū)的房?jī)r(jià)就一路飆升，連緊鄰的灣樹區(qū)房?jī)r(jià)也跟著漲了三四成

D.老徐的網(wǎng)店短短半年內(nèi)就盈利數(shù)萬，朋友們紛紛前來取經(jīng)，采用同樣的經(jīng)營(yíng)方式，創(chuàng)辦了自己的網(wǎng)店，一個(gè)個(gè)賺得盆滿缽滿

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①消費(fèi)者對(duì)某種品牌認(rèn)知度較高，導(dǎo)致其價(jià)格比同一區(qū)域其他商品高出一大截；

②影響到整個(gè)區(qū)域同類商品的價(jià)格走勢(shì)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：大企業(yè)品牌搞促銷，未體現(xiàn)“其價(jià)格比同一區(qū)域其他商品高出一大截”，不符合定義；

B項(xiàng)：知名智能手表價(jià)格偏高卻一再脫銷，體現(xiàn)了“消費(fèi)者對(duì)某種品牌認(rèn)知度較高，導(dǎo)致其價(jià)格比同一區(qū)域其他商品高一大截”，其他品牌手表只能調(diào)低價(jià)格，屬于“影響到整個(gè)區(qū)域同類商品的價(jià)格走勢(shì)”，符合定義；

C項(xiàng)：房?jī)r(jià)一路飆升，未體現(xiàn)“消費(fèi)者對(duì)某種品牌認(rèn)知度較高”，不符合定義；

D項(xiàng)：朋友向老徐取經(jīng)，未體現(xiàn)“品牌認(rèn)知度及商品價(jià)格”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞信息為“對(duì)某種品牌認(rèn)知度較高”“其價(jià)格往往比同一區(qū)域其他同類商品高出一大截”“影響整個(gè)區(qū)域同類商品價(jià)格走勢(shì)”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)：未體現(xiàn)出“其價(jià)格往往比同一區(qū)域其他同類商品高出一大截”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：受到熱捧對(duì)應(yīng)關(guān)鍵詞“對(duì)某種品牌認(rèn)知度較高”，價(jià)格偏高對(duì)應(yīng)關(guān)鍵詞“其價(jià)格往往比同一區(qū)域其他同類商品高出一大截”，其他品牌的智能手表紛紛調(diào)低價(jià)格對(duì)應(yīng)關(guān)鍵詞“影響整個(gè)區(qū)域同類商品價(jià)格走勢(shì)”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：房?jī)r(jià)飆升并不是消費(fèi)者對(duì)品牌認(rèn)知度較高導(dǎo)致的，而是消費(fèi)者獲得其他信息后而導(dǎo)致的結(jié)果，同時(shí)C中并沒有體現(xiàn)出同類商品，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：未體現(xiàn)出“對(duì)某種品牌認(rèn)知度較高”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的原因、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。標(biāo)桿效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①由于消費(fèi)者對(duì)某品牌認(rèn)知度較高；②導(dǎo)致其價(jià)格往往比同一區(qū)域其他同類商品高出一大截，并影響到整個(gè)區(qū)域同類商品的價(jià)格走勢(shì)。

A項(xiàng)，某大品牌電器企業(yè)搞特價(jià)促銷，其他商家紛紛效仿，并未體現(xiàn)消費(fèi)者對(duì)該品牌認(rèn)知度較高，也未體現(xiàn)該品牌商品價(jià)格比其他同類商品高，不符合要點(diǎn)①②。

B項(xiàng)，某知名品牌推出的新款智能手表受到熱捧，雖然價(jià)格偏高，卻一再脫銷，說明消費(fèi)者對(duì)該品牌認(rèn)知度較高，導(dǎo)致了其價(jià)格比其他同類商品高。其他品牌紛紛降價(jià)爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額，說明該品牌的智能手表影響了同類產(chǎn)品的價(jià)格走勢(shì)，符合定義。

C項(xiàng)，高新區(qū)房?jī)r(jià)飆升的原因是市一中將搬往高新區(qū)的消息，并不是消費(fèi)者對(duì)于該地區(qū)房產(chǎn)品牌的認(rèn)知度較高，不符合要點(diǎn)①。

D項(xiàng)，老徐的網(wǎng)店贏利豐厚，朋友們采用同樣的經(jīng)營(yíng)方式創(chuàng)辦網(wǎng)店，并未體現(xiàn)消費(fèi)者對(duì)該品牌認(rèn)知度高，也未體現(xiàn)該品牌商品價(jià)格比其他同類商品高，不符合要點(diǎn)①②。

故本題選B。9.如微信群內(nèi)看到“新冠疫苗保護(hù)期只有半年”“病毒變異后疫苗就白打了”“接種疫苗會(huì)修改基因”“接種疫苗會(huì)影響生殖功能”等文字和圖片信息，應(yīng)該：A.積極轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散B.不信謠、不傳謠，等待官方消息C.不轉(zhuǎn)發(fā)，但積極評(píng)論D.只轉(zhuǎn)發(fā)給少部分好友參考答案：B解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。第二步，微信群內(nèi)看到“新冠疫苗保護(hù)期只有半年”“病毒變異后疫苗就白打了”“接種疫苗會(huì)修改基因”“接種疫苗會(huì)影響生殖功能”等文字和圖片信息，這些說法并非是官方公布的真實(shí)信息，均屬謠言。對(duì)于謠言我們要做到不信謠、不傳謠，等待官方消息。因此，選擇B選項(xiàng)。10.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：題干圖形有直線也有曲線，線與線相交形成交點(diǎn)，且都存在封閉區(qū)域，但發(fā)現(xiàn)線條數(shù)、交點(diǎn)數(shù)和封閉區(qū)域數(shù)方面都不存在一致性的規(guī)律，考慮圖形構(gòu)成方面的特征，觀察到題干圖形中都存在三角形，可以由此入手尋找規(guī)律。題干圖形都含有三角形，故本題選A。11.①楚人悲屈原，千載意未歇②半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符③未必素娥無悵恨，玉蟾清冷桂花孤④塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸⑤墦間人散後，烏鳥正西東A.①②③⑤④B.③④②⑤①C.⑤①③②④D.②⑤①③④參考答案：D解題思路：“楚人悲屈原，千載意未歇”出自蘇軾的《屈原塔》，紀(jì)念屈原是描寫的端午節(jié)?！鞍氡K屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符”出自陸游的《除夜雪》，“半盞屠蘇”是正月初一喝的酒，所以描寫的是除夕守歲，新年伊始?！拔幢厮囟馃o悵恨，玉蟾清冷桂花孤”出自晏殊的《中秋月》，“玉蟾”指月亮，指中秋節(jié)廣寒宮只有桂樹相伴，描寫的是中秋節(jié)?！皦m世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸”出自杜牧的《重陽(yáng)節(jié)》，頭戴菊花是九九重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。“墦間人散後，烏鳥正西東”出自范成大的《清明日貍渡道中》，“墦”是墳?zāi)沟囊馑?，描寫的是清明掃墓的情景。所以根?jù)詩(shī)中提到的節(jié)日時(shí)間順序，應(yīng)該是②⑤①③④。因此，選擇D選項(xiàng)。12.根據(jù)變壓器的工作原理簡(jiǎn)圖，下列說法正確的是（）。

A.從發(fā)電廠輸向高壓電線的電流，從A或B口接入初級(jí)電壓均可B.從高壓電線輸入家庭用戶的電流，次級(jí)電壓從A口接出C.當(dāng)A、B兩端線圈的匝數(shù)相等時(shí)，兩端的電壓變化最大D.A、B兩端的線圈導(dǎo)體均需與鐵芯導(dǎo)通接觸，以實(shí)現(xiàn)電流通過鐵芯傳輸參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，變壓器中，線圈中的電壓大小與線圈匝數(shù)成正比例關(guān)系。根據(jù)圖示的線圈匝數(shù)可知，從高壓電線輸入家庭用戶的電流，應(yīng)當(dāng)B為初級(jí)線圈（接電源的線圈），A為次級(jí)線圈（接負(fù)載的線圈）。變壓器的工作原理就是當(dāng)初級(jí)線圈中通有交流電流時(shí)，鐵芯中便產(chǎn)生交流磁通，使次級(jí)線圈中感應(yīng)出電壓（或電流）。故輸入家庭用戶的電流應(yīng)從A口接出。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：從發(fā)電廠輸向高壓電線的電流應(yīng)先接入A口。A口所在部分的線圈匝數(shù)少，故電壓??；B口所在部分的線圈匝數(shù)多，故電壓大。從發(fā)電廠輸向高壓電線的電流，需要增壓，因此需要從A口輸入，從B口輸出，才能增大電壓。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：初級(jí)（原）線圈、次級(jí)（副）線圈的電壓與線圈匝數(shù)成正比，若A、B的線圈匝數(shù)相同，則A、B兩端的電壓值不發(fā)生變化，兩端電壓值相同。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：變壓器是利用電磁感應(yīng)的原理來改變交流電壓的裝置，線圈的導(dǎo)體之間通過電磁感應(yīng)發(fā)生場(chǎng)連，不需要與鐵芯接觸，鐵芯只是導(dǎo)磁作用。D項(xiàng)錯(cuò)誤。13.認(rèn)識(shí)到物種生存對(duì)土地與氣候的要求，可以為調(diào)節(jié)人類的糧食生產(chǎn)、最大程度地保護(hù)物種提供依據(jù)?？茖W(xué)家通過調(diào)查得出結(jié)論，當(dāng)雨林被砍伐變成農(nóng)田后，那些需要濕潤(rùn)氣候的鳥類趨于消亡。而那些適應(yīng)干旱氣候的鳥類則取而代之生存下來。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持科學(xué)家的上述結(jié)論？A.適應(yīng)干旱氣候的鳥類更能適應(yīng)未來氣候的變化和未來土地使用的變化B.農(nóng)田的自然條件與干旱氣候環(huán)境下鳥類棲息地的自然條件具有相似性C.在干旱地區(qū)保留原生動(dòng)物棲息地很有必要，可以緩沖氣候變化的影響D.把動(dòng)物棲息地轉(zhuǎn)換為農(nóng)田時(shí)，必須考慮該地區(qū)現(xiàn)在和未來的氣候情況參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：當(dāng)雨林被砍伐變成農(nóng)田后，那些需要濕潤(rùn)氣候的鳥類趨于消亡，而那些適應(yīng)干旱氣候的鳥類則取而代之生存下來。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。適應(yīng)干旱氣候的鳥類更適應(yīng)未來的氣候變化和土地使用變化，但是，對(duì)于未來的氣候變化和土地究竟是不是“雨林變成農(nóng)田的變化”不能確定，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。農(nóng)田的自然條件與干旱氣候環(huán)境下自然條件具有相似性，這樣有利于干旱氣候的鳥類生存，給出了適應(yīng)干旱氣候的鳥類能生存下來的原因，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。在干旱地區(qū)保留原生動(dòng)物棲息地是否可以緩沖氣候變化與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。把動(dòng)物棲息地轉(zhuǎn)換為農(nóng)田時(shí)是否要考慮該地區(qū)現(xiàn)在和未來的氣候情況與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，尋找論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：當(dāng)雨林被砍伐變成農(nóng)田后，那些需要濕潤(rùn)氣候的鳥類趨于消亡，而那些適應(yīng)干旱氣候的鳥類則取而代之生存下來。論據(jù)：無明顯論據(jù)。對(duì)于無明顯論據(jù)的題目，加強(qiáng)的方式多為解釋或者舉例。論點(diǎn)本身有兩個(gè)關(guān)鍵信息：一是土地利用方式的變化（雨林變農(nóng)田），二是氣候變化（干旱和濕潤(rùn)），預(yù)計(jì)解釋的可能性更大。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)干旱氣候的鳥類更能適應(yīng)未來的氣候和土地變化，但未來的氣候與土地是否是雨林變成農(nóng)田的情況不確定，為不確定選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)農(nóng)田的自然條件與干旱氣候環(huán)境下的自然條件具有相似性，有利于干旱氣候鳥類的生存，解釋論點(diǎn)，加強(qiáng)作用，當(dāng)選；C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的是如何緩沖氣候變化對(duì)原生動(dòng)物生存的影響，說的是一種做法，與論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的雨林變農(nóng)田后，濕潤(rùn)氣候和干旱氣候鳥類的生存狀況是無關(guān)的。一個(gè)是做法，一個(gè)是現(xiàn)狀。排除；D項(xiàng)，與C項(xiàng)一致，都是談?wù)撧D(zhuǎn)換為農(nóng)田后的一個(gè)做法，與論點(diǎn)無關(guān)，排除。故正確答案為B。14.從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)替代問號(hào)，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性，最適合的是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)題干圖形均由小方塊拼接而成的幾部分構(gòu)成，優(yōu)先考慮部分?jǐn)?shù)。第一組圖形均由3部分構(gòu)成，第二組前兩個(gè)圖形均由4部分組成，故問號(hào)處圖形應(yīng)為4部分，排除A、D兩項(xiàng)。比較B、C兩項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)小方塊數(shù)量不同，題干圖形的小方塊數(shù)均為9，排除B項(xiàng)，只有C項(xiàng)滿足所有規(guī)律，當(dāng)選。故正確答案為C。15.假設(shè)某年的教師節(jié)為星期二，那么這年的國(guó)慶節(jié)是：A.星期一B.星期二C.星期五D.星期六參考答案：B解題思路：第一步，本題考查星期日期問題。第二步，教師節(jié)為9月10日，國(guó)慶節(jié)為10月1日，9月是小月30天，所以從教師節(jié)到國(guó)慶節(jié)需要再過20＋1＝21天。21÷7＝3，則過了完整的3個(gè)整周。所以這年的國(guó)慶節(jié)是星期二。因此，選擇B選項(xiàng)。16.定義：①社會(huì)組織：指人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而建立的共同活動(dòng)的群體。②社會(huì)設(shè)置：指用來滿足社會(huì)基本需要的社會(huì)結(jié)構(gòu)中相對(duì)穩(wěn)定的一組要素。③社會(huì)分層：指按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將人們區(qū)分為高低不同的等級(jí)序列。典型例證：（1）在古羅馬，人們的社會(huì)身份有貴族、騎士、平民和奴隸。（2）一個(gè)社會(huì)生養(yǎng)后代、教育年輕人的功能一般由家庭來完成。（3）公務(wù)員之間的友好關(guān)系大多是在共同的工作中建立起來的。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有：A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。（1）社會(huì)組織：為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而建立的共同活動(dòng)的群體；（2）社會(huì)設(shè)置：滿足社會(huì)基本需要，社會(huì)結(jié)構(gòu)中相對(duì)穩(wěn)定的一組要素；（3）社會(huì)分層：按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將人們區(qū)分為高低不同的等級(jí)序列。第三步，辨析典型例證。例證（1），社會(huì)身份有貴族、騎士、平民和奴隸，體現(xiàn)了“按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將人們區(qū)分為高低不同的等級(jí)序列”，符合定義社會(huì)分層；例證（2），家庭的功能是為社會(huì)生養(yǎng)后代、教育年輕人，體現(xiàn)了“滿足社會(huì)基本需要，也是社會(huì)結(jié)構(gòu)中相對(duì)穩(wěn)定的一組要素”，符合定義社會(huì)設(shè)置；例證（3），公務(wù)員之間的友好關(guān)系，屬于人與人之間的某種聯(lián)系，但不屬于“群體”，不符合定義社會(huì)組織，同時(shí)未體現(xiàn)“滿足社會(huì)基本需要的社會(huì)結(jié)構(gòu)”或“高低不同的等級(jí)序列”，不符合定義社會(huì)設(shè)置和社會(huì)分層。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住每個(gè)定義中的關(guān)鍵詞。社會(huì)組織：關(guān)鍵詞是“為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而建立”的“共同活動(dòng)的群體”；社會(huì)設(shè)置：關(guān)鍵詞是“用來滿足社會(huì)基本需要”的“社會(huì)結(jié)構(gòu)中“的“相對(duì)穩(wěn)定的一組要素”；社會(huì)分層：關(guān)鍵詞是“高低不同的等級(jí)序列”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。例證（1）：“貴族、騎士、平民和奴隸”屬于“高低不同的等級(jí)序列”，符合“社會(huì)分層”的定義；例證（2）：對(duì)于一個(gè)社會(huì)而言，它的一個(gè)基本需要就是以社會(huì)所認(rèn)同的方式來生養(yǎng)后代、教育年輕人。這個(gè)任務(wù)是由家庭這個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)完成的。由家庭來完成“生養(yǎng)后代、教育年輕人的功能”符合“社會(huì)設(shè)置”的定義；例證（3）：雖然提到“共同的工作”，但由此建立的是“公務(wù)員之間的友好關(guān)系”，而非某一“群體”，不符合“社會(huì)組織”的定義。故正確答案為C。17.李某見一男子喝得酩酊大醉，神志模糊，躺在馬路邊，旁邊放著一只皮包。李某就對(duì)周圍的人謊稱該男子為其朋友，將該男子扶到僻靜無人之處，悄悄拿走其皮包（內(nèi)有現(xiàn)金5000余元）。李某的行為構(gòu)成（

）。A.詐騙罪B.盜竊罪C.搶劫罪D.搶奪罪參考答案：B解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，詐騙罪，是指以非法占有為目的，以虛構(gòu)事實(shí)、隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大公私財(cái)物的行為。李某雖然也進(jìn)行了虛構(gòu)事實(shí)的行為，但是該行為并沒有導(dǎo)致該男子自己處分財(cái)物，即不是騙取行為，因此李某不構(gòu)成詐騙罪。B項(xiàng)正確，盜竊罪，是指以秘密竊取的方法，將他人公私財(cái)物轉(zhuǎn)移到自己的控制之下而非法占有的行為?！懊孛芨`取”，即行為人采用自認(rèn)為不使他人即財(cái)物所有人或者保管人發(fā)覺的方法占有他人財(cái)物。李某是以秘密竊取的手段將財(cái)物拿走，構(gòu)成了盜竊罪。C項(xiàng)錯(cuò)誤，搶劫罪是以非法占有為目的，對(duì)財(cái)物的所有人、保管人當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。由于李某沒有使用暴力、脅迫或其他方法，被害人的喝醉與李某無關(guān)，因此李某不構(gòu)成搶劫罪。D項(xiàng)錯(cuò)誤，搶奪罪是指以非法占有他人財(cái)物為目的，公然奪取公私財(cái)物，數(shù)額較大的行為。李某并沒有進(jìn)行公然搶奪，因此李某不構(gòu)成搶奪罪。故正確答案為B。18.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是

。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成相似，考慮樣式規(guī)律。第一組圖中，圖1的左側(cè)長(zhǎng)方形翻轉(zhuǎn)到中間部分疊加形成圖2，圖2的右側(cè)三角形翻轉(zhuǎn)到中間部分疊加形成圖3。第二組圖也應(yīng)符合此規(guī)律，所得到的圖形為B選項(xiàng)的樣式。故正確答案為B。19.智慧城市是指應(yīng)用新一代信息技術(shù)，進(jìn)行精細(xì)化、動(dòng)態(tài)化管理的城市形態(tài)。智慧城市概念已提出10年，但是當(dāng)前大多數(shù)智慧城市都還停留在信息系統(tǒng)建設(shè)的階段，無法向信息的整合利用階段邁進(jìn)。這一問題的根源在于大量“數(shù)據(jù)孤島”的存在。雖然各個(gè)企業(yè)、單位都有自己的信息系統(tǒng)，但建設(shè)水平參差不齊、沒有統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，使得各系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)難以共享，信息很難處理應(yīng)用。這段文字主要講了（

）。A.建設(shè)智慧城市的必要性B.智慧城市發(fā)展緩慢的原因C.各企業(yè)、單位應(yīng)積極打破“數(shù)據(jù)孤島”D.如何破除智慧城市建設(shè)中的“數(shù)據(jù)孤島”問題參考答案：B解題思路：文段首先介紹了“智慧城市”的定義，接著通過“但是”指出目前智慧城市還停留在信息系統(tǒng)建設(shè)的階段，無法向前邁進(jìn)，并分析其根源在于“大量‘?dāng)?shù)據(jù)孤島’的存在”，最后一句通過各個(gè)企業(yè)、單位的現(xiàn)狀對(duì)前一句的根源進(jìn)行解釋說明。故文段圍繞智慧城市建設(shè)沒有向前邁進(jìn)的根源展開論述，同義替換，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“必要性”無中生有，排除；C項(xiàng)，雖為對(duì)策項(xiàng)，但論述主體為“各企業(yè)、單位”，對(duì)應(yīng)解釋說明中的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且該項(xiàng)未提及文段核心話題“智慧城市”，排除；D項(xiàng)，“如何”表述不明確，且文段并未說明破除智慧城市建設(shè)中的“數(shù)據(jù)孤島”問題的具體做法，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了智慧城市是一種什么樣的城市形態(tài)。接著用“但是”引出了現(xiàn)存的問題“當(dāng)前大多數(shù)智慧城市都還停留在……階段”。之后又說了“這一問題的根源在于……”，重點(diǎn)解釋了這一問題產(chǎn)生的根源。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解。解答本題應(yīng)首先理清文段結(jié)構(gòu)，明確文段描述的是目前智慧城市建設(shè)出現(xiàn)的問題及其原因。然后再結(jié)合選項(xiàng)，選擇與此相符的一項(xiàng)。文段首先介紹了智慧城市的概念；然后以轉(zhuǎn)折詞“但是”引出智慧城市目前的狀態(tài)，即還停留在信息系統(tǒng)建設(shè)階段，無法向信息的整合利用階段邁進(jìn)；最后對(duì)這一問題產(chǎn)生的根源進(jìn)行了分析，由于“數(shù)據(jù)孤島”的存在，各系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)難以共享，信息很難處理應(yīng)用。由此可知，文段主要講述的是智慧城市發(fā)展緩慢的原因，B項(xiàng)表述準(zhǔn)確。A項(xiàng)“建設(shè)智慧城市的必要性”文段并沒有提及，排除。C項(xiàng)缺少文段的主題詞“智慧城市”，排除。D項(xiàng)“如何破除”文段并沒有介紹，只是說智慧城市建設(shè)過程存在“數(shù)據(jù)孤島”這樣的問題，排除。故本題選B。20.人類最早使用的金屬是鐵。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。

第二步，由于銅的活動(dòng)性比較弱，以單質(zhì)形式存在的比較多，在我國(guó)，距今4000年前的夏朝已經(jīng)開始使用紅銅，即天然銅。鐵比銅活潑，到春秋時(shí)期才發(fā)現(xiàn)使用，所以到近代才使用。所以人類最早使用的金屬是銅，并非“鐵”。

因此，本題錯(cuò)誤。

21.預(yù)循環(huán)是一種更環(huán)保的生活方式，指通過________購(gòu)入會(huì)產(chǎn)生垃圾的家庭或商業(yè)物品來減少垃圾數(shù)量的行為?？裳h(huán)的垃圾經(jīng)過處理后可以________別的功效，可是處理這些可循環(huán)物質(zhì)也是要消耗能源并產(chǎn)生垃圾的，所以更環(huán)保的方式是盡量少用會(huì)產(chǎn)生垃圾的物品。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.避免發(fā)揮B.杜絕具備C.放棄衍生D.禁止實(shí)現(xiàn)參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)存在輕重差異，分析語(yǔ)境確定答案。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，“購(gòu)入會(huì)產(chǎn)生垃圾的家庭或商業(yè)物品”無法完全“杜絕”“放棄”“禁止”，只能盡量“避免”。第二空，“發(fā)揮功效”為習(xí)慣搭配。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“減少垃圾數(shù)量的行為”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“減少”的含義。B項(xiàng)“杜絕”指徹底制止；C項(xiàng)“放棄”指丟掉（權(quán)利、主張、意見等）；D項(xiàng)“禁止”指不許可，三者均語(yǔ)義過重，不符合文意，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“避免”指設(shè)法不使某種情形發(fā)生；防止，符合文意。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。A項(xiàng)“發(fā)揮”指把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來，與“功效”搭配得當(dāng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)文段可知，預(yù)循環(huán)是一種生活方式，并沒有“外力一定要我們?nèi)绾稳プ觥钡囊馑?。A項(xiàng)“避免”、C項(xiàng)“放棄”是指主動(dòng)去做，且語(yǔ)義程度較輕，符合文意，保留。B項(xiàng)“杜絕”、D項(xiàng)“禁止”是指外力不讓做一些事情，且語(yǔ)義程度較重，不符合語(yǔ)境，排除。再根據(jù)“可是處理這些可循環(huán)物質(zhì)······物品”可知，文段倡導(dǎo)人們“盡量少用”一些會(huì)產(chǎn)生垃圾的家庭或商業(yè)物品，所以不是完全“放棄”而是盡可能“避免”，排除C項(xiàng)。第二空，代人驗(yàn)證。A項(xiàng)“發(fā)揮”和“功效”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為A。22.顛覆性技術(shù)具有兩面性，既可能產(chǎn)生正面結(jié)果，也可能帶來負(fù)面影響。它可能對(duì)已有的技術(shù)和市場(chǎng)帶來革命性________，甚至改變世界力量________。通常，這類技術(shù)的出現(xiàn)沒有規(guī)律，更難以________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.作用

均衡

預(yù)料B.影響

平衡

預(yù)測(cè)C.變革

均勻

預(yù)想D.改革

平均

預(yù)估參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“甚至”遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞可知，文中要表達(dá)的意思是改變世界力量之前穩(wěn)定的狀況。A項(xiàng)“均衡”指對(duì)立的各方面在數(shù)量上相等或相抵，但各個(gè)國(guó)家的力量不可能都一樣，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“平衡”指傾向于保持穩(wěn)定的情況，符合文意。C項(xiàng)“均勻”指事物各部分?jǐn)?shù)量分布相同；D項(xiàng)“平均”指均勻，沒有輕重或多少之別平均分?jǐn)?，均不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一、三空?！坝绊憽敝钙鹱饔?，施加作用；“預(yù)測(cè)”指預(yù)先推測(cè)或測(cè)定，均符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第二空的備選詞語(yǔ)較容易辨析，可先從本空入手，所填詞語(yǔ)搭配“世界力量”，據(jù)此排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證剩余兩空。先看第二空，所填詞語(yǔ)搭配“世界力量”?！熬鶆颉敝阜植蓟蚍峙湓诟鞑糠值臄?shù)量相同。世界各國(guó)的力量不是彼此完全相同的，且“改變力量均勻”表述不當(dāng)，排除C?！捌骄敝笡]有輕重或多少的區(qū)別，形容“力量”不恰當(dāng)，排除D。“均衡”與“平衡”相比，前者更側(cè)重“均”，強(qiáng)調(diào)平均，后者更側(cè)重“平”，強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定的狀態(tài)。世界各國(guó)的力量不可能平均分配，排除A?！捌胶狻碧钊敕衔囊?，且“改變世界力量平衡”為常見表述。驗(yàn)證第一空和第三空，“帶來革命性影響”“難以預(yù)測(cè)”表述均無誤。故本題選B解題思路：此題可從第二空入手。橫線處所填詞語(yǔ)搭配“世界力量”，且根據(jù)前文“顛覆性技術(shù)······影響”可知，顛覆性技術(shù)可能會(huì)改變世界力量當(dāng)前的狀態(tài)。B項(xiàng)“平衡”與“世界力量”搭配恰當(dāng)，符合文意，保留。A項(xiàng)“均衡”雖語(yǔ)義與“平衡”相近，但與之相比更側(cè)重平均分配，如營(yíng)養(yǎng)均衡，膳食均衡，“平衡”更側(cè)重彼此協(xié)調(diào)。文段顯然并非指“世界力量”分配較為平均，而是彼此協(xié)調(diào)，彼此制衡，故A項(xiàng)與文意不符，排除。C項(xiàng)“均勻”、D項(xiàng)“平均”均與“世界力量”搭配不當(dāng)，排除。驗(yàn)證第一空，顛覆性技術(shù)可能對(duì)已有的技術(shù)和市場(chǎng)帶來革命性影響，能夠體現(xiàn)“顛覆性技術(shù)具有兩面性”，故B項(xiàng)“影響”符合文意，保留。驗(yàn)證第三空，根據(jù)前文“這類技術(shù)的出現(xiàn)沒有規(guī)律”可知，這類技術(shù)何時(shí)出現(xiàn)，人們是不清楚的。B項(xiàng)“預(yù)測(cè)”指預(yù)先測(cè)定或推測(cè)，置于此處可體現(xiàn)這類技術(shù)出現(xiàn)的規(guī)律難以提前預(yù)知，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊额嵏残约夹g(shù)的預(yù)測(cè)與展望》23.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖?①當(dāng)?shù)鼐教嵝咽忻褚岣呔瑁鰪?qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)辨識(shí)________的騙子，以免上當(dāng)。②每逢節(jié)日，看到同學(xué)與親人團(tuán)聚的場(chǎng)面，他總會(huì)________，深深思念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的母親。③古人講究稱呼，對(duì)象不同稱呼不同，對(duì)自己有謙稱，對(duì)別人要用尊稱，不能________。A.形形色色

觸景生情

混為一談B.五花八門

觸景生情

混淆是非C.形形色色

睹物思人

混淆是非D.五花八門

睹物思人

混為一談參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空，根據(jù)語(yǔ)境可知，應(yīng)該學(xué)會(huì)辨識(shí)各種各樣的騙子，填入的成語(yǔ)有“各種各樣”的意思。A項(xiàng)和C項(xiàng)“形形色色”形容種類繁多，各式各樣，符合要求。B項(xiàng)和D項(xiàng)“五花八門”比喻變化多端或花樣繁多，強(qiáng)調(diào)變化多和花樣多，不與騙子搭配，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境可知，每當(dāng)看到同學(xué)與家人團(tuán)聚的場(chǎng)面，都會(huì)聯(lián)想到自己的母親，思念自己的母親。A項(xiàng)“觸景生情”指受到眼前景象的觸動(dòng)，引起聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情，符合要求。C項(xiàng)“睹物思人”指看見某物就想起了某個(gè)人，不符合文意，排除C項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證A項(xiàng)。根據(jù)文意，謙稱與尊稱是不能混在一起使用或談?wù)??！盎鞛橐徽劇敝赴巡煌氖挛锘煸谝黄?，?dāng)作同樣的事物談?wù)?，符合要求?！盎煜欠恰敝腹室獍颜_的說成錯(cuò)誤的，把錯(cuò)誤的說成正確的，適用于“是非”之間，不符合題干。因此，選擇A選項(xiàng)。24.蒸發(fā)冷卻是指液體在蒸發(fā)成氣體的過程中會(huì)吸熱，從而降低周圍的溫度起到冷卻的效果。蒸發(fā)冷卻效應(yīng)是指在目的或志趣相同的人們組成的社會(huì)團(tuán)體中，團(tuán)體的價(jià)值跟液體的整體溫度類似，當(dāng)價(jià)值較高的成員離開社團(tuán)后，社團(tuán)自身的平均價(jià)值會(huì)降低。根據(jù)上述定義，下列屬于蒸發(fā)冷卻效應(yīng)的是：A.某高校的街舞社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)畢業(yè)離開學(xué)校后，該社團(tuán)便再?zèng)]有在街舞比賽中取得較好的名次B.某知名流行音樂演唱組合中的一名歌手因意外去世，大批歌迷認(rèn)為這個(gè)歌手的離開導(dǎo)致該組合整體演唱水平大打折扣C.某教育機(jī)構(gòu)的一些老師離開該機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦自己的教育公司，使該機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的形勢(shì)變得更加嚴(yán)峻D.某社交網(wǎng)站的影評(píng)小組建立之初人數(shù)較少，影評(píng)質(zhì)量較高，后來有大量人加入這個(gè)小組上傳影評(píng)，使這里整體的影評(píng)質(zhì)量有所下降參考答案：A解題思路：題干定義蒸發(fā)冷卻效應(yīng)是一種社會(huì)現(xiàn)象，分析其表現(xiàn)特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。蒸發(fā)冷卻效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：當(dāng)價(jià)值較高的成員離開社團(tuán)后，社團(tuán)自身的平均價(jià)值會(huì)降低。A項(xiàng)，街舞社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)離開后社團(tuán)再也沒獲過獎(jiǎng)，體現(xiàn)了當(dāng)價(jià)值較高的成員離開社團(tuán)后，社團(tuán)自身的平均價(jià)值會(huì)降低，符合定義。B項(xiàng)，該歌手并不一定是價(jià)值較高的成員，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，一些老師并不一定是價(jià)值較高的成員，且競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻并不能說明該教育機(jī)構(gòu)自身價(jià)值下降，不符合定義的關(guān)鍵信息。D項(xiàng)，不涉及價(jià)值較高的成員離開，不符合定義的關(guān)鍵信息。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①價(jià)值較高的成員離開社團(tuán)；②社團(tuán)的平均價(jià)值會(huì)降低。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：街舞社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的畢業(yè)，屬于“價(jià)值較高的成員離開社團(tuán)”，該社團(tuán)再也沒有在比賽中獲得好的名次，屬于“社團(tuán)的平均價(jià)值降低”，符合定義；B項(xiàng)：一名歌手去世，不明確他是否屬于“價(jià)值較高的成員”，大批歌迷認(rèn)為演唱水平下降，是一種主觀認(rèn)知，不能代表該組合真的“平均價(jià)值降低”，不符合定義；C項(xiàng)：一些老師離開，不明確這些老師是否屬于“價(jià)值較高的成員”，該機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，不代表“平均價(jià)值降低”，不符合定義；D項(xiàng)：大量人加入這個(gè)小組上傳影評(píng)，并沒有“高價(jià)值人員的離開”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皟r(jià)值較高的成員離開”、“社團(tuán)自身的平均價(jià)值降低”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：街舞社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)畢業(yè)后離校，符合“價(jià)值較高的成員離開”，社團(tuán)在街舞比賽中沒有取得較好的名次，符合“平均價(jià)值降低”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：“一個(gè)歌手因意外去世”沒有體現(xiàn)出“價(jià)值較高的成員離開”，且大批歌迷認(rèn)為演唱水平大打折扣并非客觀描述，并不一定代表該組合的“平均價(jià)值降低”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：該機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)更加嚴(yán)峻不等于“平均價(jià)值降低”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：大量人加入影評(píng)小組導(dǎo)致影評(píng)質(zhì)量下降，不符合關(guān)鍵詞“價(jià)值較高的成員離開”，不符合定義，排除。故正確答案為A。25.事業(yè)單位工作人員應(yīng)當(dāng)回避的活動(dòng)包括崗位設(shè)置、公開招聘、考核考察、出國(guó)（境）審批等。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理回避規(guī)定》第十一條規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員應(yīng)當(dāng)回避的履職活動(dòng)包括：（一）崗位設(shè)置、公開招聘、聘用解聘（任免）、考核考察、獎(jiǎng)勵(lì)、處分、交流、人事爭(zhēng)議處理、出國(guó)（境）審批；（二）人事考試、職稱評(píng)審、人才評(píng)價(jià)；（三）招生考試、項(xiàng)目評(píng)審、成果評(píng)選、資金審批與監(jiān)管；（四）其他應(yīng)當(dāng)回避的履職活動(dòng)。”故表述正確。26.某少兒頻道平時(shí)每天播出10個(gè)節(jié)目，暑假期間為豐富兒童業(yè)余生活，決定每天增至14個(gè)節(jié)目播出，并且要保持原來的10個(gè)節(jié)目之間的相對(duì)順序不變，則有（

）種播出組合情況。A.990B.1980C.5040D.24024參考答案：D解題思路：要保持原來的10個(gè)節(jié)目之間的相對(duì)順序不變，可以采用插空法，10個(gè)節(jié)目產(chǎn)生11個(gè)空，則增加的第一個(gè)節(jié)目有11種選擇，11個(gè)節(jié)目產(chǎn)生12個(gè)空，增加的第二個(gè)節(jié)目有12種選擇，依次類推，第三個(gè)節(jié)目有13種選擇，第四個(gè)節(jié)目有14種選擇，則共有種組合方式。故正確答案為D。27.下列說法與其所蘊(yùn)涵的法治原則對(duì)應(yīng)不正確的是：A.切蛋糕者最后拿蛋糕——效率原則B.兩害相權(quán)取其輕——利益權(quán)衡原則C.有恒產(chǎn)者有恒心——人權(quán)保障原則D.法無授權(quán)不可為——權(quán)力制約原則參考答案：A解題思路：本題考查法治原則相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，切蛋糕者最后拿蛋糕，意思是一群人分一個(gè)蛋糕，若要做到公平，最好的辦法是讓切蛋糕的人選擇最后一塊蛋糕。體現(xiàn)的是公平原則，而不是效率原則。B項(xiàng)正確，兩害相較取其輕，指把兩項(xiàng)禍?zhǔn)逻M(jìn)行比較，選取其中較輕的一項(xiàng)，體現(xiàn)的是利益權(quán)衡原則。C項(xiàng)正確，這句話出自孟子的《孟子·滕文公上》，孟子主張人民應(yīng)有“恒產(chǎn)”，即土地，孟子不擁護(hù)土地私有，而是維護(hù)農(nóng)民穩(wěn)定占有、使用土地的權(quán)利，體現(xiàn)的是人權(quán)保障原則，也就是保障人的生存和發(fā)展。D項(xiàng)正確，所謂的法無授權(quán)不可為，指國(guó)家公權(quán)力的行使必須經(jīng)過法律授權(quán)，體現(xiàn)了權(quán)力制約原則。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，效率原則指的是力爭(zhēng)以盡可能短的時(shí)間，盡可能少的人員，盡可能低的經(jīng)濟(jì)耗費(fèi)，辦盡可能多的事，取得盡可能大的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益?！扒械案庹咦詈竽玫案狻闭f的是為了分配的正義，分蛋糕的人必須最后分給自己，體現(xiàn)的是公平原則，而不是效率原則。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題屬于法理類試題。題干關(guān)鍵是判斷俗語(yǔ)與“法治原則”的對(duì)應(yīng)關(guān)系，問法很直接，要求選擇不正確選項(xiàng)。能否正確理解俗語(yǔ)的含義以及熟知“法治原則”是答題的關(guān)鍵。A項(xiàng)，“切蛋糕者最后拿蛋糕”很好理解，體現(xiàn)的是分配正義，與效率原則對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，直接當(dāng)選。A項(xiàng)錯(cuò)誤。切蛋糕者最后拿蛋糕，講的是為了分配的正義，分蛋糕的人必須最后分給自己。B項(xiàng)正確。兩害相權(quán)取其輕，指兩種損害放面前，當(dāng)然是選擇傷害較輕的那種，體現(xiàn)了利益權(quán)衡原則。C項(xiàng)正確。有恒產(chǎn)者有恒心，指一個(gè)國(guó)家要長(zhǎng)治久安就必須保護(hù)人民的產(chǎn)權(quán)，體現(xiàn)的是人權(quán)保障原則。D項(xiàng)正確。法無授權(quán)不可為，指制約公權(quán)力的隨意行使，體現(xiàn)了權(quán)力制約原則。故本題選A。28.“近朱者赤近墨者黑”。這句話強(qiáng)調(diào)的是：A.內(nèi)因是事物變化的根據(jù)B.外部條件對(duì)事物的發(fā)展有重要影響C.外因通過內(nèi)因而起作用D.內(nèi)因和外因共同推動(dòng)事物發(fā)展參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，出自晉?傅玄《太子少傅箴》：“故近朱者赤，近墨者黑；聲和則響清，形正則影直。”靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響，強(qiáng)調(diào)外部環(huán)境對(duì)人的影響。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：內(nèi)因是事物的內(nèi)部矛盾，是事物發(fā)展的根本原因，是變化的根據(jù)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)部因素對(duì)事物的影響，如“打鐵必須自身硬”。不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：外因通過內(nèi)因而起作用，這句話表述正確，但是題干中只強(qiáng)調(diào)外因?qū)θ说挠绊?，并未涉及到?nèi)因。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：外因和內(nèi)因共同推動(dòng)事物發(fā)展。例如：如果小麥不是良種，其它條件再好，也不可能獲得大豐收。假如小麥?zhǔn)橇挤N，但其它條件很差，同樣不可能獲得小麥大豐收。由此可見，內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，是變化的根據(jù)；外因是事物發(fā)展的第二位的原因，是變化的條件，外因通過內(nèi)因而起作用。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。29.填入文章中畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.迫在眉睫B.雪上加霜C.不寒而栗D.不吐不快參考答案：B解題思路：結(jié)合上文“然而不幸的是”及“影響環(huán)境保護(hù)的經(jīng)費(fèi)籌措并使實(shí)踐層面的環(huán)保工作停滯不前”可知上文在講爭(zhēng)論已經(jīng)使環(huán)境問題的解決遇到了難題，且由“另一個(gè)問題的存在”及后文的“這說明了一個(gè)更大的問題”可知空格處需要填上一個(gè)表示“難上加難”之意的成語(yǔ)。B項(xiàng)，“雪上加霜”常用來比喻接連遭受災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)重，符合語(yǔ)境，當(dāng)選；A項(xiàng)，“迫在眉睫”比喻事情十分緊急，已到眼前，材料中并沒有緊迫性的表述，排除；C項(xiàng)，“不寒而栗”形容非?？謶郑c語(yǔ)境不符，排除；D項(xiàng)，“不吐不快”指不說出來就不痛快，主語(yǔ)通常為人，不符合語(yǔ)境，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)上一段中“然而不幸的是”所論述的是一個(gè)消極的問題，另由“另一個(gè)問題的存在”和后文“這說明了一個(gè)更大的問題”可知，該空應(yīng)該體現(xiàn)“難題上面再加一個(gè)難題”的意思。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“迫在眉睫”側(cè)重于事情的緊迫性；C項(xiàng)“不寒而栗”形容非?？謶?；D項(xiàng)“不吐不快”指不說出來不痛快。三者均不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“雪上加霜”指接連遭受災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)重，有“難上加難”的意思，與文段語(yǔ)境相符。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查詞語(yǔ)填空。解答這類題目，需要首先回到文章當(dāng)中，根據(jù)文章中的內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析。橫線后的“那就是”“這說明”提示，填入詞語(yǔ)與后文構(gòu)成解釋關(guān)系，由此推斷詞語(yǔ)的含義?！斑@說明了一個(gè)更大的問題”是對(duì)“那就是爭(zhēng)論由少數(shù)人主導(dǎo)，且?guī)缀醵际悄行浴边@一情況的點(diǎn)評(píng)。分析可知，作者認(rèn)為性別和文化的偏見對(duì)環(huán)境保護(hù)工作展開的阻礙，相對(duì)于上一段提到的不正確的溝通方式而言，更加嚴(yán)重?！捌仍诿冀蕖眰?cè)重形勢(shì)緊迫，“不吐不快”形容非要說出來，“不寒而栗”側(cè)重非常害怕。只有“雪上加霜”體現(xiàn)了問題之上又添問題的情形。故本題選B。30.霍桑效應(yīng)是指那些意識(shí)到自己正在被關(guān)注的個(gè)人具有改變其行為傾向。根據(jù)上述定義，下列符合霍桑效應(yīng)的是：A.公司職員小王努力工作備受老板器重B.某高層領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為小杰工作努力決定給其升職加薪C.月底考核時(shí)所有員工都更加努力工作爭(zhēng)取更多績(jī)效D.公司有意培養(yǎng)小趙成為下一任總經(jīng)理，小趙更加努力工作參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①那些意識(shí)到自己正在被關(guān)注的個(gè)人具有改變其行為傾向。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王主動(dòng)努力，非被動(dòng)，不符合“那些意識(shí)到自己正在被關(guān)注的個(gè)人具有改變其行為傾向”，不符合定義；B項(xiàng)：小杰被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，但沒有體現(xiàn)小杰改變行為的傾向，不符合定義；C項(xiàng)：考核使所有員工努力工作，并非被關(guān)注而努力工作，不符合定義；D項(xiàng)：公司關(guān)注小趙，使小趙行為改變，符合“那些意識(shí)到自己正在被關(guān)注的個(gè)人具有改變其行為傾向”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。31.盡管對(duì)于備辦酒宴機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生檢查程序要比普通餐廳的檢查程序嚴(yán)格得多，在報(bào)到市衛(wèi)生主管部門的食品中毒案件中，還是來自酒宴服務(wù)的比來自普通餐廳的多。以下哪個(gè)選項(xiàng)為真，最能夠解釋題干中表面上的矛盾現(xiàn)象?A.人們不大可能在吃一頓飯和隨之而來的疾病之間建立關(guān)聯(lián)，除非該疾病影響到一個(gè)相互聯(lián)系的群體B.備辦酒宴的機(jī)構(gòu)清楚地知道他們將為多少人服務(wù)，因此比普通餐廳更不可能有剩余食物，后者是食品中毒的一個(gè)主要來源C.許多餐廳在提供備辦酒宴服務(wù)的同時(shí)，也提供個(gè)人餐飲服務(wù)D.上報(bào)的在酒宴中發(fā)生食品中毒案件的數(shù)目與備辦酒宴者和顧客常去場(chǎng)所的服務(wù)無關(guān)參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干現(xiàn)象為：盡管酒宴的衛(wèi)生檢查要更嚴(yán)格，但上報(bào)的中毒案件卻更多第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在普通餐廳，人們一般不會(huì)把吃飯與隨之而來的疾病聯(lián)系起來，就意味著人們往往不會(huì)意識(shí)到這是食物中毒，自然不會(huì)上報(bào)這一案件；而在酒宴，多人因?yàn)橥砸活D飯引起中毒，會(huì)引起人們的注意，所以會(huì)進(jìn)行上報(bào)，可以解釋；B項(xiàng)：該項(xiàng)說明備辦酒宴的機(jī)構(gòu)盡可能減少食物中毒的來源，解釋不了題干現(xiàn)象酒宴機(jī)構(gòu)上報(bào)的中毒案件更多，排除；C項(xiàng)：提供備辦酒宴的餐廳提供個(gè)人餐飲服務(wù)，和題干所說的中毒案件的多少無關(guān)，排除；D項(xiàng)：上報(bào)的在酒宴中發(fā)生食品中毒案件的數(shù)目與備辦酒宴者和顧客常去場(chǎng)所的服務(wù)無關(guān)，不能解釋為什么酒宴中中毒案件的上報(bào)率更高，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。32.事業(yè)單位工作人員處分期限為12個(gè)月的是：A.警告B.記過C.降低崗位D.撤職參考答案：B解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位常識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十九條，處分分為警告、記過、降低崗位等級(jí)或者撤職、開除。受處分的期間為：警告，6個(gè)月；記過，12個(gè)月；降低崗位等級(jí)或者撤職，24個(gè)月。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：警告處分期為6個(gè)月。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：降低崗位處分期為24個(gè)月。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：撤職處分期為24個(gè)月。D項(xiàng)錯(cuò)誤。33.為了自己想過的生活，勇于放棄一些東西。這個(gè)世界沒有公正之處，你也永遠(yuǎn)得不到兩全之計(jì)。若要自由，就得________安全；要閑散，就不能________別人評(píng)價(jià)中的成就；要愉悅，就別________身邊人給予的態(tài)度；要前行，就得________你現(xiàn)在停留的地方。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.放棄獲得計(jì)較犧牲B.放棄計(jì)較獲得離開C.犧牲計(jì)較獲得放棄D.犧牲獲得計(jì)較離開參考答案：D解題思路：第二空，搭配“成就”。B、C兩項(xiàng)“計(jì)較”指計(jì)算比較得失，與“成就”搭配不當(dāng)，排除。A、D兩項(xiàng)“獲得”指得到、取得，與“成就”搭配合適。第四空，搭配“地方”，A項(xiàng)“犧牲”與“地方”搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“離開地方”搭配合適，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊段⒄Z(yǔ)錄》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空兩個(gè)詞語(yǔ)根據(jù)句意較難排除，可選擇從其他空入手。第二空、第三空，結(jié)合詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配，排除B、C。第三步，第四空，再次根據(jù)詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配即可得出正確答案。本題可從第二空和第三空入手，“獲得成就”“計(jì)較態(tài)度”是常見搭配，先排除B、C。再看第四空，“犧牲地方”搭配不當(dāng)，“離開地方”搭配得當(dāng)，排除A。故本題選D34.有報(bào)道稱，受“寬松教育”理念的影響，日本的算數(shù)教育存在明顯的不足。若以下各項(xiàng)為真，最能支撐該觀點(diǎn)的一項(xiàng)是：A.日本的算數(shù)教育主要是“方法背誦式”教育B.日本將多位數(shù)乘法運(yùn)算的教學(xué)從小學(xué)階段推遲到初中階段C.“2億元日元是50億日元的百分之多少”這一簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)題，有約二成大學(xué)生回答錯(cuò)誤D.以算數(shù)教育為基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)編程課程還未納入日本小學(xué)課程設(shè)置中參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支撐”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：受“寬松教育”理念的影響，日本的算數(shù)教育存在明顯的不足。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。指出日本的算數(shù)教育主要是“方法背誦式”教育，但這種“方法背誦式”教育是否存在明顯的不足未明確說明，不具有加強(qiáng)作用，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只是說日本將多位數(shù)乘法運(yùn)算的教學(xué)推遲了，而并不是完全不學(xué)，所以不能說明其算數(shù)教育存在明顯的不足，不具有加強(qiáng)作用，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。指出對(duì)于非常簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，都有約二成的大學(xué)生回答錯(cuò)誤，說明算術(shù)教育中基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，很多人都沒有掌握好，體現(xiàn)了算數(shù)教育存在明顯的不足，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是“計(jì)算機(jī)編程課程”，論點(diǎn)說的是“算術(shù)教育”，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。35.在文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)揮著________社會(huì)效應(yīng)的國(guó)家，諸如希臘、意大利、法國(guó)等，人們會(huì)看到殘缺的建筑構(gòu)件被布置和架構(gòu)出某一時(shí)段的原狀形象。借助適宜的新技術(shù)手段，還會(huì)為人們________出相應(yīng)的歷史氛圍。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.鮮活

營(yíng)造

B.鮮活

創(chuàng)造

C.靈動(dòng)

營(yíng)造

D.靈動(dòng)

創(chuàng)造

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“文化遺產(chǎn)發(fā)揮著________社會(huì)效應(yīng)”可知，該空要體現(xiàn)古老文化在當(dāng)下的一個(gè)作用。A項(xiàng)和B項(xiàng)“鮮活”指新鮮而充滿活力，能體現(xiàn)古老文化在當(dāng)下的價(jià)值，符合文意。C項(xiàng)和D項(xiàng)“靈活”意為敏捷，不呆板，不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“還會(huì)為人們________出相應(yīng)的歷史氛圍”可知，該空與“氛圍”搭配。A項(xiàng)“營(yíng)造”意為構(gòu)造；編造，側(cè)重于耗費(fèi)心力，通過各種布置，實(shí)現(xiàn)某種意境，符合文意。B項(xiàng)“創(chuàng)造”指把以前沒有的事物給產(chǎn)生出或者造出來，側(cè)重于從無到有，文段中的“歷史氛圍”之前是有的，不符合文意，排除B項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

36.新聞工作者必須學(xué)好用好群眾語(yǔ)言，多一些短話、________、新話，少一些大話、空話、________，讓人們愛讀愛聽愛看，實(shí)現(xiàn)最佳_______效果。依次填入文中劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.真話

假話

宣傳B.實(shí)話

廢話

新聞C.實(shí)話

套話

傳播D.真話

套話

播放參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“多一些短話、________、新話，少一些大話、空話、________”可知，逗號(hào)前后兩句話表達(dá)句式相同，且根據(jù)“多一些”與“少一些”形成反義并列可知，第二空應(yīng)與“新話”語(yǔ)義相反。A項(xiàng)“假話”指不真實(shí)的話。B項(xiàng)“廢話”指沒用的話。A項(xiàng)和B項(xiàng)均不能與“新話”構(gòu)成相反語(yǔ)義，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。而C項(xiàng)和D項(xiàng)“套話”指陳詞濫調(diào)，老生常談，符合語(yǔ)境。第二步，分析第三空。根據(jù)“新聞工作者必須學(xué)好用好群眾語(yǔ)言……”可知，文段論述的是“新聞相關(guān)的工作”。C項(xiàng)“傳播”指廣泛散布，常用于新聞方面的工作，符合語(yǔ)境。而D項(xiàng)“播放”指通過廣播放送或播映，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。“實(shí)話”指符合實(shí)情的話，側(cè)重于“實(shí)”，與“空話”能夠準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。真話：猶言實(shí)情。宣傳：向人講解說明，宣布傳達(dá)。新聞：①報(bào)社、通訊社等報(bào)道的消息；②泛指社會(huì)上最近發(fā)生的事情。37.厭學(xué)是低齡學(xué)生中常見的一種現(xiàn)象。一份調(diào)查報(bào)告顯示，850名被調(diào)查有厭學(xué)情緒的低齡學(xué)生中，有511名在最近4個(gè)學(xué)期成績(jī)呈持續(xù)下降趨勢(shì)。因此，研究者認(rèn)為，厭學(xué)的學(xué)生成績(jī)會(huì)持續(xù)下降，這是因?yàn)槠鋮拰W(xué)情緒會(huì)導(dǎo)致曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象，對(duì)教師和家長(zhǎng)也會(huì)產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述研究者的結(jié)論？A.大多數(shù)低齡學(xué)生都有厭學(xué)情緒B.逃學(xué)導(dǎo)致低齡學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒C.隨著課程難度不斷增加，大部分低齡學(xué)生成績(jī)都會(huì)持續(xù)下降D.低齡學(xué)生逆反心理和抵觸情緒是厭學(xué)情緒的主要表現(xiàn)參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：厭學(xué)的學(xué)生成績(jī)會(huì)持續(xù)下降。論據(jù)：厭學(xué)情緒會(huì)導(dǎo)致曠課，逃學(xué)等現(xiàn)象，對(duì)教師和家長(zhǎng)也會(huì)產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出大多數(shù)低齡學(xué)生有厭學(xué)情緒，說明低齡學(xué)生有厭學(xué)情緒，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：削弱原有論據(jù)。選項(xiàng)表明逃學(xué)導(dǎo)致了低齡學(xué)生厭學(xué)，可以削弱。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出大部分低齡學(xué)生成績(jī)都會(huì)持續(xù)下降，與論點(diǎn)厭學(xué)學(xué)生無關(guān)，不具有削弱作用D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是厭學(xué)的表現(xiàn)形式，與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。第四步，強(qiáng)度比較。根據(jù)語(yǔ)義理解，增加反向論據(jù)的力度更強(qiáng)。因此，選擇B選項(xiàng)。38.楊某前往電器商城按公司要求采購(gòu)辦公用品，獲得了6張促銷獎(jiǎng)券。開獎(jiǎng)日，楊某到電器商城兌獎(jiǎng)獲得手機(jī)1臺(tái)。該手機(jī)應(yīng)當(dāng)（

）。A.歸公司所有B.歸楊某所有C.歸公司與楊某共有D.歸公司所有，但應(yīng)當(dāng)給楊某以適當(dāng)補(bǔ)償參考答案：A解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一百七十條規(guī)定：“執(zhí)行法人或者非法人組織工作任務(wù)的人員，就其職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，以法人或者非法人組織的名義實(shí)施的民事法律行為，對(duì)法人或者非法人組織發(fā)生效力?！弊鳛楣境蓡T的楊某就其職權(quán)范圍內(nèi)按公司要求采購(gòu)的辦公用品、獲得的促銷獎(jiǎng)券和手機(jī)都應(yīng)對(duì)公司發(fā)生效力，因此手機(jī)應(yīng)當(dāng)歸公司。故正確答案為A。39.從管理學(xué)角度看：一山不容二虎，一艘船不能有兩個(gè)船長(zhǎng)，帶給我們的啟示是（

）。A.要學(xué)會(huì)合理分權(quán)和授權(quán)B.要善于聽取多方意見C.要避免多頭管理D.要防止任人唯親參考答案：C解題思路：本題考查管理常識(shí)。“一山不容二虎”意思是一座山不能同時(shí)生活兩只老虎，比喻兩人不能相容，在一起就會(huì)有沖突?！耙粭l船不能有兩個(gè)船長(zhǎng)”的意思就是說一個(gè)集體中不能有兩個(gè)核心領(lǐng)導(dǎo)。從管理學(xué)角度看，集權(quán)指決策權(quán)在組織系統(tǒng)中較高層次的一定程度的集中，不能允許有多個(gè)直線領(lǐng)導(dǎo)核心；多頭管理是一種由于組織結(jié)構(gòu)設(shè)置不合理導(dǎo)致一個(gè)下級(jí)同時(shí)接受多個(gè)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)象。“一山不容二虎”“一條船不能有兩個(gè)船長(zhǎng)”指需要集權(quán)管理，要避免多頭管理。故正確答案為C。40.所有的鳥都是有翅膀的，蚊子有翅膀，因此蚊子是鳥。

下列哪項(xiàng)揭示了上述推理結(jié)構(gòu)明顯錯(cuò)誤的？

A.所有的瘦人都是畏寒的，李老師畏寒得非常厲害，因此他很瘦

B.所有的雞都有兩條腿，而這種動(dòng)物有四條腿，所以它不是雞

C.因?yàn)殚_心的人都長(zhǎng)得很美，小麗非常開心，所以小麗一定長(zhǎng)得很美

D.因?yàn)樗械呐秩硕际强指叩模⊥醪豢指?，小王不是胖?/p>

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式“推理結(jié)構(gòu)”，確定為平行結(jié)構(gòu)。

第二步，分析題干推理形式。

分別設(shè)“所有的鳥”為a，“有翅膀”為b，則其推理形式為：a→b，b，所以a。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：分別設(shè)“所有的瘦人”為a，“畏寒”為b，則其推理形式為：a→b，b，所以a。與題干推理形式相同，符合；

B項(xiàng)：分別設(shè)“所有的雞”為a，“有兩條腿”為b，則其推理形式為：a→b，?b，所以?a。與題干推理形式不同，排除；

C項(xiàng)：分別設(shè)“開心的人”為a，“長(zhǎng)得很美”為b，則其推理形式為：a→b，a，所以b。與題干推理形式不同，排除；

D項(xiàng)：分別設(shè)“所有的胖人”為a，“恐高”為b，則其推理形式為：a→b，?b，所以?a。與題干推理形式不同，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

41.某些公務(wù)員是行政管理專業(yè)的。因此，某些行政管理專業(yè)的人做管理工作。上述推理如果成立，必須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？A.所有公務(wù)員都做管理工作B.某些公務(wù)員不是做管理工作的C.某些行政管理專業(yè)的人不是公務(wù)員D.所有行政管理專業(yè)的人都是公務(wù)員參考答案：A解題思路：分析發(fā)現(xiàn)，題干是缺少一個(gè)前提的三段論，因此依照三段論的推理規(guī)則，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可得出答案。三段論推理規(guī)則：在一個(gè)三段論中，有且只能有三個(gè)不同的概念，且每個(gè)概念分別出現(xiàn)兩次。已知題干中出現(xiàn)的概念分別是公務(wù)員（1次）、行政管理專業(yè)（2次）和做管理工作（1次），因此，補(bǔ)充的前提中必須包含公務(wù)員和做管理工作，排除C、D。再由題干命題均為肯定，所以所缺前提也為肯定，排除B。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“補(bǔ)充前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：某些行政管理專業(yè)的人做管理工作，即①有的行政專業(yè)的人做管理工作。論據(jù)：某些公務(wù)員是行政管理專業(yè)的，即②有的公務(wù)員是行政專業(yè)。第三步，辨析選項(xiàng)。②換位可得：③有的行政專業(yè)是公務(wù)員；此時(shí)若想得到①，只需建立公務(wù)員和管理工作之間的聯(lián)系，即④公務(wù)員→管理工作，也就是“所有公務(wù)員都做管理工作”。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題屬于三段論推理。題設(shè)的條件：存在公務(wù)員是行政管理專業(yè)的，即“有的公務(wù)員→行政管理專業(yè)”等價(jià)于“有的行政管理專業(yè)→公務(wù)員”，題設(shè)的結(jié)論：存在行政管理專業(yè)的人做管理工作，即“有的行政管理專業(yè)→做管理”。在公務(wù)員與管理工作之間，缺少一個(gè)銜接條件，方向應(yīng)從條件指向結(jié)論，A項(xiàng)所有公務(wù)員都做管理工作，即“公務(wù)員→做管理”，滿足要求。故正確答案為A。42.①在得出推論和驗(yàn)證推論的批判性階段，搜集證據(jù)和給出證明是重要的②盡管搜集證據(jù)和給出證明也需要發(fā)揮想象力③在發(fā)現(xiàn)問題和產(chǎn)生想法的創(chuàng)造性階段，好奇心和想象力是重要的④但只有合乎邏輯的推論和經(jīng)得住檢驗(yàn)的證明，才能使好奇心和想象力開放的花朵結(jié)出豐碩的果實(shí)⑤沒有經(jīng)過嚴(yán)格證明和檢驗(yàn)的假說只是一種臆測(cè)或猜想。⑥但二者必須在獨(dú)立思考，勤奮辛勞且勇于承受困惑和失敗的基礎(chǔ)上，開出美麗的花朵將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（

）。A.③⑥①⑤②④B.⑤⑥①②④③C.③①②⑥④⑤D.⑤③①⑥②④參考答案：A解題思路：先看四個(gè)選項(xiàng)，A、C兩項(xiàng)以③開頭，B、D兩項(xiàng)以⑤開頭。③的主語(yǔ)是“好奇心和想象力”，⑤的主語(yǔ)是“假說”，這兩個(gè)主語(yǔ)之間并沒有什么關(guān)聯(lián)，故③、⑤不能相連，由此排除D。剩余三個(gè)選項(xiàng)，區(qū)分的關(guān)鍵在于⑥的位置。分析可知，⑥中的“二者”指代的是“好奇心和想象力”，故這兩句應(yīng)相連且順序?yàn)棰邰?。故本題答案為A。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句講在創(chuàng)造性階段，好奇心和想象力重要，屬于觀點(diǎn)。⑤句是反面論證的句子。根據(jù)行文邏輯，觀點(diǎn)的句子適合放在首句，反面論證不適合做首句，③句適合做首句。排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，比較A項(xiàng)和C項(xiàng)。③句講的是在創(chuàng)造性階段，好奇心和想象力重要，①句講的是在批判性階段，搜集證據(jù)和給出證明重要，這兩句話題不一致，不能捆綁，排除C項(xiàng)。驗(yàn)證A項(xiàng)，⑥句接在③句后面，“二者”指“好奇心和想象力”，指代明確。①⑤話題一致，可以捆綁在一起。②④做結(jié)尾，“結(jié)出豐碩的果實(shí)”對(duì)應(yīng)①⑥“開出美麗的花朵”。A項(xiàng)邏輯清楚，語(yǔ)義明確。因此，選擇A選項(xiàng)。43.垃圾焚燒發(fā)電被列入國(guó)家發(fā)改委《可再生能源發(fā)展“十一五”規(guī)劃》，有專家認(rèn)為垃圾焚燒是一種安全環(huán)保的垃圾處理方式。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述專家觀點(diǎn)：

A.焚燒垃圾產(chǎn)生的有機(jī)物無法自然分解

B.1噸生活垃圾焚燒后可以發(fā)電300度至500度

C.1噸生活垃圾焚燒后殘留物只有原先的10%至15%

D.在日本，70%的生活垃圾被回收利用而不是被焚燒參考答案：A

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)為：垃圾焚燒是一種安全環(huán)保的垃圾處理方式；題干中沒有論據(jù)。

第二步：判斷削弱方式。削弱論點(diǎn)。

第三步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)說明垃圾焚燒的缺點(diǎn)，有力地削弱了論點(diǎn)；B、C項(xiàng)為垃圾焚燒的優(yōu)點(diǎn)，與題干意思一致，屬加強(qiáng)選項(xiàng)；D項(xiàng)說明大部分垃圾沒有被焚燒，但不一定焚燒垃圾就不好，且是日本的做法，與我國(guó)無關(guān)，屬無關(guān)選項(xiàng)。

故正確答案為A。

解題思路：本題要求選擇最能削弱專家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確其觀點(diǎn)，即“垃圾焚燒是一種安全環(huán)保的垃圾處理方式”。要削弱該觀點(diǎn)，只需說明垃圾焚燒并不安全環(huán)保即可。

專家的觀點(diǎn)：垃圾焚燒是一種安全環(huán)保的垃圾處理方式。

A項(xiàng)，指出焚燒垃圾產(chǎn)生的有機(jī)物無法自然分解，說明垃圾焚燒并非安全環(huán)保的垃圾處理方式，直接削弱了專家的觀點(diǎn)。

B項(xiàng)，指出生活垃圾焚燒后可以發(fā)電，說明垃圾焚燒是安全環(huán)保的垃圾處理方式，對(duì)專家的觀點(diǎn)起支持作用，排除。

C項(xiàng)，指出生活垃圾焚燒后殘留物較少，說明垃圾焚燒是安全環(huán)保的垃圾處理方式，對(duì)專家的觀點(diǎn)起支持作用，排除。

D項(xiàng)，指出在日本70%的生活垃圾被回收利用而不是被焚燒，無法說明垃圾焚燒是否為安全環(huán)保的垃圾處理方式，不能削弱專家的觀點(diǎn)，排除。

故本題選A。44.表情包出現(xiàn)在嚴(yán)肅、正式的交際場(chǎng)合顯得別具一格，出現(xiàn)在講求效率的對(duì)話中則浪費(fèi)時(shí)間和空間。上述文字中劃線成語(yǔ)應(yīng)用是否恰當(dāng)：A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。表情包指的是一種用圖片來表達(dá)感情的方式，多應(yīng)用于生活化、非正式化的場(chǎng)合。文中為“嚴(yán)肅、正式的交際場(chǎng)合”，所以詞句要表達(dá)的是表情包顯得不恰當(dāng)，不合時(shí)宜?！皠e具一格”比喻另有一種獨(dú)特的風(fēng)格，情感色彩與文意不符，成語(yǔ)使用錯(cuò)誤。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述對(duì)于“別具一格”用詞的分析判斷。因此，選擇B選項(xiàng)。45.下列選項(xiàng)中三國(guó)典故與哲學(xué)論斷對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.士別三日，當(dāng)刮目相看——用發(fā)展的眼光看問題B.草船借箭——人可以認(rèn)識(shí)并利用規(guī)律C.張飛醉酒失徐州，借酒破張郃——矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的D.望梅止渴——理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)參考答案：D解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解答。望梅止渴體現(xiàn)的是意識(shí)對(duì)人的生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用，而與理性認(rèn)識(shí)和感性認(rèn)識(shí)無關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。A項(xiàng)正確。“士別三日，當(dāng)刮目相看”比喻即使三日不見，別人已有進(jìn)步，即不能再用老眼光去看人。體現(xiàn)了要用發(fā)展的眼光看問題。B項(xiàng)正確。草船借箭講述的是借助自然規(guī)律取得勝利的典故，體現(xiàn)了人可以認(rèn)識(shí)并利用規(guī)律。C項(xiàng)正確?！白砭剖熘?，借酒破張郃”一個(gè)喝酒誤事，一個(gè)喝酒成事，喝酒和事情之間是一個(gè)既對(duì)立又統(tǒng)一的矛盾體。D項(xiàng)錯(cuò)誤?！巴分箍省背鲎浴妒勒f新語(yǔ)?假譎》，講的是，曹操帶兵走到一個(gè)沒有水的地方，士兵們渴得很，為了激勵(lì)士氣，曹操就對(duì)士兵們說：“前面不遠(yuǎn)處有很大的一片梅樹林，梅子特別多，又甜又酸，到時(shí)我們吃個(gè)痛快?！笔勘鴤兟犃?，一個(gè)個(gè)都流出口水來，不再嚷渴了，行軍的速度也加快了。該典故體現(xiàn)的哲學(xué)原理是意識(shí)對(duì)人的生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查典故與哲學(xué)的對(duì)應(yīng)關(guān)系并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“望梅止渴”出自南朝劉義慶的《世說新語(yǔ)》，大意是說曹操帶領(lǐng)軍隊(duì)行軍的過程中，士兵們因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間行軍，又累又餓又渴，行軍速度變慢，這時(shí)曹操用前方有梅林的信息來激勵(lì)軍士克服饑渴，這體現(xiàn)了意識(shí)對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)作用，曹操通過梅林來激發(fā)士兵們的主觀能動(dòng)性，從而克服了當(dāng)前行軍的困難。理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)是指感性認(rèn)識(shí)是理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，而且是通過實(shí)踐來獲得感性認(rèn)識(shí)，然后上升為理性認(rèn)識(shí)。“望梅止渴”并未體現(xiàn)這一哲學(xué)原理。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查哲學(xué)常識(shí)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，“士別三日”出自《三國(guó)志》，意思是指人離開后不久。全句“士別三日，當(dāng)刮目相看”表達(dá)別人已有進(jìn)步，應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光看待別人的意思。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，草船借箭、庖丁解牛、預(yù)測(cè)彗星的回歸、把衛(wèi)星送入預(yù)定軌道等，這些都是利用對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，預(yù)見事物發(fā)展的趨勢(shì)和方向，從而有效地指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，取得預(yù)期目的的典型事例。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，同樣是飲酒，利用不當(dāng)可致“戰(zhàn)敗棄城”，利用得當(dāng)則可“戰(zhàn)勝得利”，體現(xiàn)了事物之間或事物內(nèi)部諸要素之間既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系，對(duì)立和統(tǒng)一是矛盾的兩個(gè)根本屬性。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，望梅止渴出自《世說新語(yǔ)·假譎》，“曹操行軍途中，失去了有水源的道路，士兵們都很渴，于是他傳令道：‘前邊有一片梅子林，結(jié)了許多梅子，又酸又甜，可以解除我們的口渴。’士兵聽后，嘴里都流出了口水。曹操利用這個(gè)機(jī)會(huì)把士兵們帶領(lǐng)到前方有水源的地方”。所以“望梅止渴”體現(xiàn)的是意識(shí)的能動(dòng)作用，而非選項(xiàng)中所說的理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)。本題為選非題，故正確答案為D。46.由于海溝深埋于數(shù)千米甚至萬米海水之下，難于尋找，因此大部分主要海溝都是直到20世紀(jì)才被發(fā)現(xiàn)。不過它們都有著明顯的“影子”：______________________，如阿留申海溝對(duì)應(yīng)阿留申群島、日本海溝對(duì)應(yīng)日本列島、菲律賓海溝對(duì)應(yīng)菲律賓群島等。不過秘魯—智利海溝對(duì)應(yīng)的不是島弧，而是高聳綿長(zhǎng)的安第斯山脈。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.凡是有島弧的地方，就可以找到海溝B.凡是有海溝的地方，就可以找到島弧C.凡是海溝所在的區(qū)域，就有與之對(duì)應(yīng)的島弧相伴而生D.凡是島弧所在的區(qū)域，就有與之對(duì)應(yīng)的海溝相伴而生參考答案：C解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。由橫線前“海溝……難于尋找……不過它們都有著明顯的‘影子’”以及橫線后的例子可知，海溝很難尋找，但是海溝有與之對(duì)應(yīng)的“影子”——海島。因此，填入的語(yǔ)句應(yīng)表示“只要有海溝的地方就會(huì)有與海溝名稱相對(duì)應(yīng)的島”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。47.6年前父親的年齡是兒子的5倍，6年后父子年齡和是78歲，父親今年（

）歲。

A.48

B.50

C.55

D.51

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查年齡問題，用方程法解題。

第二步，設(shè)6年前兒子的年齡為x，則6年前父親的年齡為5x，根據(jù)“6年后父子年齡和是78歲”可列式：5x＋12＋x＋12＝78，解得x＝9（歲），父親今年年齡為5x＋6＝51（歲）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

48.蒸發(fā)冷卻是指液體在蒸發(fā)成氣體的過程中會(huì)吸熱，從而降低周圍的溫度起到冷卻的效果。蒸發(fā)冷卻效應(yīng)