2023年03月2023年安徽宣城寧國市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局招考聘用工作人員5人筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月2023年安徽宣城寧國市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局招考聘用工作人員5人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.我國唐代劉恂在《嶺表錄異》中記載了海鏡和小蟹間的奇異關(guān)系。海鏡是一種海洋貝類，小蟹是一類形如黃豆粒的小型蟹類。小蟹總是一雌一雄雙雙生活在海鏡等動(dòng)物的體內(nèi)。餓了，雙雙外出捕食；飽了，成對(duì)回來休息。小蟹一旦離開宿主，也即“逡巡亦斃”，不能獨(dú)立生活。此種關(guān)系，對(duì)小蟹有利，對(duì)海鏡也無大害處。根據(jù)生物知識(shí)，可判斷海鏡和小蟹的種間關(guān)系屬于：A.捕食B.共棲C.競(jìng)爭(zhēng)D.原始協(xié)作參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，種間關(guān)系是指不同物種種群之間的相互作用所形成的關(guān)系，兩個(gè)種群的相互關(guān)系可以是間接的，也可以是直接的相互影響，這種影響可能是有害的，也可能是有利的。包括寄生、共生、捕食、共棲、競(jìng)爭(zhēng)、原始協(xié)作、兩種共居、附生毛等。共棲，指兩種共居，一方受益，另一方也無害或無大害。前者稱共棲者，后者稱宿主。共棲者是主動(dòng)的。按共棲狀況分為外共棲和內(nèi)共棲。彼此分離后，有的共棲者往往不能獨(dú)立生活。這是一種比較密切的種間合作關(guān)系。由此可見，海鏡和小蟹共居，對(duì)小蟹有利，對(duì)海鏡也無大害處，屬于共棲關(guān)系。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：捕食，指一種生物以另一種生物為食的種間關(guān)系。前者謂之捕食者，后者謂之被捕食者。例如，兔和草類、狼和兔等都是捕食關(guān)系。捕食的結(jié)果，一方面能直接影響于被捕食者的種群數(shù)量，另一方面也影響于捕食者本身的種群變化，兩者關(guān)系十分復(fù)雜。由此可見，海鏡和小蟹的關(guān)系與此不符。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：競(jìng)爭(zhēng)，是指兩種共居一起，為爭(zhēng)奪有限的營養(yǎng)、空間和其他共同需要而發(fā)生斗爭(zhēng)的種間關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，大多數(shù)的情況是對(duì)一方有利，另一方被淘汰，一方替代另一方。由此可見，海鏡和小蟹的關(guān)系與此不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：原始協(xié)作，指兩種生物共居在一起，對(duì)雙方都有一定程度的利益，但彼此分開后，各自又都能夠獨(dú)立生活。這是一種比較松懈的種間合作關(guān)系。如寄居蟹和?？Ｓ纱丝梢?，海鏡和小蟹的關(guān)系與此不符。D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.用如下所示四個(gè)俄羅斯方塊，經(jīng)任意平面旋轉(zhuǎn)都不可能組成的是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：本題考查的是平面拼合，選項(xiàng)中的A、B、C項(xiàng)均可由題干四個(gè)圖形組成。本題為選非題，故正確答案為D。3.科學(xué)的任務(wù)是改造世界，技術(shù)的任務(wù)是認(rèn)識(shí)世界。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，技術(shù)是從科學(xué)到生產(chǎn)的中間環(huán)節(jié)，是把科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的橋梁。技術(shù)來源于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和科學(xué)原理的指導(dǎo)，特別是現(xiàn)代技術(shù)，它往往是科學(xué)的直接應(yīng)用。所以科學(xué)的任務(wù)是認(rèn)識(shí)世界，技術(shù)的任務(wù)是改造世界，與題干說法正好相反。因此，本題錯(cuò)誤。4.下列選項(xiàng)中與“亡羊補(bǔ)牢”意思最接近的是（

）。A.人無遠(yuǎn)慮，必有近憂B.禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏C.往者不可諫，來者猶可追D.失之東隅，收之桑榆參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”出自《戰(zhàn)國策·楚策》，意思是羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，免得以后繼續(xù)受損失。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“無遠(yuǎn)慮，必有近憂”出自《論語·衛(wèi)靈公》，意思是沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，那么近期的事情就會(huì)多有憂慮，可理解為，人一直沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，那憂患一定近在眼前。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”出自《老子》，指福與禍相互依存，互相轉(zhuǎn)化。比喻壞事可以引發(fā)出好結(jié)果，好事也可以引發(fā)出壞結(jié)果。C項(xiàng)正確，“往者不可諫，來者猶可追”出自《論語·微子》，意思是說過去的就過去了，從現(xiàn)在隱去也不遲?。∨c“亡羊補(bǔ)牢”意思最為接近。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“失之東隅，收之桑榆”出自《后漢書·馮異傳》，原指在某處先有所失，在另一處終有所得。比喻開始在這一方面失敗了，最后在另一方面取得勝利。故正確答案為C。5.將下列圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（

）。A.①②④；③⑤⑥B.①③⑥；②④⑤C.①②⑤；③④⑥D(zhuǎn).①⑤⑥；②③④參考答案：B解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中出現(xiàn)“田”字及圓相交變形，可以優(yōu)先考慮筆畫數(shù)。圖①、③、⑥都是一筆畫圖形；圖②、④、⑤都是兩筆畫圖形。因此可以按照?qǐng)D形筆畫數(shù)，將①③⑥分為一組，②④⑤分為一組。故正確答案為B。注：圖形奇點(diǎn)位置如下圖所示：6.甲乙丙三人隨意排成一列拍照，乙恰好排在中間的概率是：A.B.C.D.參考答案：B解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率。第二步，乙恰好排在中間，只需將甲、丙排序，所求概率為。因此，選擇B選項(xiàng)。7.計(jì)劃工作的核心是(

)

A.決策B.會(huì)議C.執(zhí)行D.組織參考答案：A解題思路：計(jì)劃是指為實(shí)現(xiàn)組織既定的目標(biāo)，對(duì)未來的行動(dòng)規(guī)劃和安排的活動(dòng)。計(jì)劃工作的核心環(huán)節(jié)是做出決策。決策是決定計(jì)劃工作成敗的關(guān)鍵，是任何有目的的活動(dòng)發(fā)生之前必不可少的一步。故正確答案為A。8.1，5，20，60，（

）A.80B.100C.160D.120參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列有明顯倍數(shù)關(guān)系，考慮做商。第二步，做商如圖所示：商數(shù)列是一個(gè)公差為－1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為3＋（－1）＝2。則所求項(xiàng)為60×2＝120。因此，選擇D選項(xiàng)。9.度量衡是我國古代使用的計(jì)量單位，其中“衡”是指(

)方面的標(biāo)準(zhǔn)。A.長(zhǎng)度B.面積C.體積D.重量參考答案：D解題思路：本題考查文化常識(shí)。度量衡是指在日常生活中用于計(jì)量物體長(zhǎng)短、容積、輕重的物體的統(tǒng)稱。度量衡的發(fā)展

大約始于原始社會(huì)末期。因地域和國情不同計(jì)量統(tǒng)計(jì)方式不同。度——計(jì)量長(zhǎng)短用的器具稱為度；量——測(cè)定計(jì)算容積的器皿稱為量；衡——測(cè)量物體輕重的工具稱為衡。故正確答案為D。10.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②④，③⑤⑥B.①④⑤，②③⑥C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①③⑥，②④⑤參考答案：B解題思路：元素組成不同，題干圖形均有小黑點(diǎn)，考慮功能元素。觀察發(fā)現(xiàn)，圖①④⑤中小黑點(diǎn)標(biāo)記在線上，圖②③⑥中小黑點(diǎn)標(biāo)記在交點(diǎn)處。即①④⑤一組，②③⑥一組。故正確答案為B。11.人民依照下述選項(xiàng)中的哪項(xiàng)（

），通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)。A.憲法規(guī)定B.有關(guān)法律規(guī)定C.法律規(guī)定D.地方性法規(guī)規(guī)定參考答案：C解題思路：本題考查憲法。根據(jù)我國《憲法》第一章第二條規(guī)定：“人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)?！惫收_答案為C。12.性格、氣質(zhì)、沖動(dòng)、焦慮、心理應(yīng)激反應(yīng)·····這些決定了“我之為我”的因素曾被認(rèn)為取決于文化、環(huán)境與選擇，卻都逐一被打上基因的烙印。抽象的遺傳傾向如何具化為特定人格，這是遺傳學(xué)研究中尚未跑完的“最后一公里”。僅僅幾個(gè)基因就能改變我們對(duì)自我的認(rèn)知，這看起來似乎很荒謬。然而，在歷史上，這一幕其實(shí)一直在反復(fù)上演。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)基因的道路上邁出的每一步，都造成了人類社會(huì)世界觀、價(jià)值觀乃至行為方式的重大改變。達(dá)爾文對(duì)遺傳與突變的發(fā)現(xiàn)，顛覆了人類對(duì)自身起源的認(rèn)知。隨著研究的深入，人們漸漸發(fā)現(xiàn)，一個(gè)基因是否將自己“表達(dá)”出來，還取決于環(huán)境等后天因素。這段文字意在說明：A.基因無法獨(dú)自決定一切B.人格取決于文化、環(huán)境與選擇C.性格、氣質(zhì)被打上基因的烙印D.基因研究造成了人類社會(huì)世界觀、價(jià)值觀乃至行為方式的重大改變參考答案：A解題思路：文段開篇引出話題，決定“我之為我”的因素都被打上了基因的烙印，也就是認(rèn)為都與基因有關(guān)，接著說明幾個(gè)基因就改變對(duì)自我的認(rèn)知是荒謬的，“然而”引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折之后闡述，這種荒謬的認(rèn)知反復(fù)上演，也就是一直存在，后文繼續(xù)介紹每一次基因的認(rèn)識(shí)都對(duì)我們產(chǎn)生了重大影響，并舉了達(dá)爾文的例子論證，尾句對(duì)前文基因決定論進(jìn)行否定，說明將“自己”表達(dá)出來，還取決于環(huán)境等其他因素，基因無法決定一切，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B、C兩項(xiàng)，均對(duì)應(yīng)文段首句引出話題的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“基因”的作用，而文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“基因”無法決定一切，還需要其他因素，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊痘颍喝祟愓J(rèn)識(shí)自己的一扇門》解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹決定“我之為我”的因素都與基因有關(guān)，然后指出僅僅幾個(gè)基因就能改變我們對(duì)自我的認(rèn)知是荒謬的。接著用轉(zhuǎn)折詞“然而”提出這種荒謬的認(rèn)知一直在反復(fù)上演，再舉達(dá)爾文的例子對(duì)前文基因決定論進(jìn)行否定。尾句對(duì)前文基因決定論進(jìn)行否定，提出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)基因的表達(dá)與環(huán)境等后天因素有關(guān)。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是尾句，主要論述基因不能獨(dú)自決定一切。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題需要抓住“基因”這一貫穿始終的主題詞，明確文段是圍繞“基因決定論”展開論述的，文末的“一個(gè)基因是否將自己‘表達(dá)’出來，還取決于環(huán)境等后天因素”是文段的觀點(diǎn)句。文段首先指出性格、氣質(zhì)等這些決定“我之為我”的因素曾被打上基因的烙??；然后說明僅僅幾個(gè)基因就能改變我們對(duì)自我的認(rèn)知，看起來很荒謬，但卻在反復(fù)上演；末句強(qiáng)調(diào)一個(gè)基因是否將自己“表達(dá)”出來，還取決于環(huán)境等后天因素。即僅靠基因并不能決定“我之為我”，環(huán)境等后天因素也很重要。A項(xiàng)對(duì)文段主旨概括恰當(dāng)。B項(xiàng)未提到“基因”，排除；C、D兩項(xiàng)均未提到基因的局限性，非文段論述重點(diǎn)，排除。故本題選A。13.甲、乙兩人騎車在路上追逐，甲的速度為27千米/小時(shí)，每騎5分鐘休息1分鐘，乙的速度是300米/分，現(xiàn)在已知乙先行1650米，甲開始追乙，甲追到乙所需的時(shí)間是：A.10分鐘B.15分鐘C.16分鐘D.17分鐘參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，甲的速度為27千米/小時(shí)，即450米/分鐘。分段進(jìn)行分析：最開始的5分鐘，甲與乙進(jìn)行追及運(yùn)動(dòng)，追上了（450－300）×5＝750（米）。然后甲休息1分鐘，乙繼續(xù)騎行300米，則甲在這6分鐘內(nèi)實(shí)際追上的距離為750－300＝450（米）。接下來的6分鐘，甲再追上450米，則共追上900米，此時(shí)甲乙兩人相距1650－900＝750（米），恰好甲再用5分鐘就可追上乙。第三步，所以共用時(shí)6＋6＋5＝17（分鐘）。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)題意，可知甲的速度可轉(zhuǎn)化為450米/分，“甲每騎5分鐘休息1分鐘”，即以6分鐘為一個(gè)周期，一個(gè)周期內(nèi)行駛米，乙6分鐘行駛米，可推出一個(gè)周期甲可追上乙米，由于甲追上乙的最后一個(gè)周期不休息，乙只行駛5分鐘，所以1650米需要個(gè)周期，共需要分鐘。故正確答案為D。14.現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)不是過去的“熟人”社會(huì)，人與人之間的情感聯(lián)系更為單純，這就需要有更多的信息溝通，更多的自愿和主動(dòng)接受外界幫扶的勇氣。接受外界的愛心和幫扶，沒有什么不好意思的，也不是什么羞恥的事情。獨(dú)自承受災(zāi)難，代價(jià)往往太大，獲得外界關(guān)注和愛心，往往能讓災(zāi)難稀釋。我們?cè)诟袘岩粋€(gè)城市迸發(fā)的“全城尋耳朵”的正能量場(chǎng)景之下，對(duì)于家長(zhǎng)善于借助新媒體尋求幫助，同樣給予肯定的目光。關(guān)愛弱勢(shì)是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)的品性，無論是求助者還是“尋找者”，都用自己的身影詮釋了什么是大寫的人、大寫的公民。根據(jù)這段文字，下列說法不正確的是：A.現(xiàn)代社會(huì)需要更多地借助新媒體進(jìn)行信息溝通B.獲得外界社會(huì)的幫助往往能降低為災(zāi)難付出的代價(jià)C.關(guān)愛弱勢(shì)群體是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)應(yīng)有的品質(zhì)D.現(xiàn)代社會(huì)人際關(guān)系越來越復(fù)雜參考答案：D解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為細(xì)節(jié)判斷題，將選項(xiàng)信息和原文信息進(jìn)行對(duì)比即可。A項(xiàng)，通過原文第一句話可知，現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)不是過去的“熟人”社會(huì)，需要有更多的信息溝通。第四句可知，家長(zhǎng)善于借助新媒體尋求幫助，同樣給予肯定的目光。因此符合原文，排除。B項(xiàng)，通過第三句可知獲得外界關(guān)注和愛心，往往能讓災(zāi)難稀釋。符合原文，排除。C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文最后一句話“關(guān)愛弱勢(shì)是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)的品性”符合原文，排除。D項(xiàng)，“現(xiàn)代社會(huì)人際關(guān)系越來越復(fù)雜”原文無此表述，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D?！境鎏帯咳嗣窬W(wǎng)《研究人員解釋運(yùn)動(dòng)記憶如何形成》15.麥田：廣袤：金色A.田野：豐收：綠色B.油畫：水彩：絢麗C.海洋：浩瀚：藍(lán)色D.梯田：肥沃：彩帶參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“廣袤”的“麥田”，“廣袤”是形容“麥田”的面積；“金色”的“麥田”，“金色”是形容“麥田”的顏色。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“豐收”的“田野”，但“豐收”不是形容“田野”的面積；“綠色”的“田野”，“綠色”是形容“田野”的顏色，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“水彩”是一種技法，“絢麗”形容“油畫”的顏色，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“浩瀚”的“海洋”，“浩瀚”是形容“海洋”的面積；“藍(lán)色”的“海洋”，“藍(lán)色”是形容“海洋”的顏色，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：“彩帶”是形容“梯田”的顏色，但是“肥沃”不是形容“梯田”的面積，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。16.下列體育人物與其擅長(zhǎng)領(lǐng)域?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是：

A.羅尼·奧沙利文：斯諾克臺(tái)球B.拉菲爾·納達(dá)爾：棒球C.羅杰·費(fèi)德勒：網(wǎng)球D.泰格·伍茲：高爾夫參考答案：B解題思路：A項(xiàng)正確，羅尼·奧沙利文，世界著名斯諾克球手，以左右開弓和獨(dú)特的桿法著稱，綽號(hào)“The

Rocket”（火箭）；B項(xiàng)錯(cuò)誤，拉菲爾·納達(dá)爾是西班牙職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，是“金滿貫”得主，并且是“體育界的奧斯卡”——?jiǎng)趥愃躬?jiǎng)最佳男運(yùn)動(dòng)員獲得者；C項(xiàng)正確，羅杰·費(fèi)德勒是瑞士男子職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，多次獲得大滿貫?zāi)凶訂未蚬谲姟?012年上海大師賽結(jié)束后，費(fèi)德勒在ATP世界第一的總周數(shù)達(dá)到了300周，是公開賽時(shí)代以來第一位在世界第一總周數(shù)達(dá)到300周的男子單打球員；D項(xiàng)正確，艾德瑞克·泰格·伍茲是美國高爾夫球手，截至2009年世界排名首位，并被公認(rèn)為是史上最成功的高爾夫球手之一。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查體育人物并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，拉菲爾·納達(dá)爾是西班牙職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，而非棒球運(yùn)動(dòng)員。在2010年，納達(dá)爾第五次奪得法網(wǎng)冠軍，2013年10月他重返世界第一。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：解答本題需要熟悉體育賽事和體育明星。對(duì)于體育知識(shí)的考查，一般會(huì)考查體育明星的擅長(zhǎng)領(lǐng)域、體育賽事的冠軍、體育項(xiàng)目的注意事項(xiàng)等。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。羅尼·奧沙利文，世界著名斯諾克球手，因擊球速度快，打法流暢，球迷贈(zèng)與“TheRocket（火箭）”之稱，他是斯諾克運(yùn)動(dòng)中罕見的天才型選手。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。艾德瑞克·泰格·伍茲，是美國著名高爾夫球手。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。羅杰·費(fèi)德勒，瑞士男子職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員（1998年轉(zhuǎn)為職業(yè)），以全面穩(wěn)定的技術(shù)、華麗積極的球風(fēng)、紳士?jī)?yōu)雅的形象而著稱。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。拉菲爾·納達(dá)爾是西班牙職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員。故本題選D。17.雖然沒有法律強(qiáng)制力做支撐的道德是虛妄的，但是法律在面對(duì)道德問題時(shí)，也總是會(huì)顯得

，這種力不從心的根本原因還是由于法律的外在屬性與道德的內(nèi)在屬性之間的矛盾。社會(huì)秩序的大廈是法律與道德共同支撐的，如果道德不立，人心善變，那法律終會(huì)

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.相形見絀回天乏術(shù)B.愛莫能助孤立無援C.左支右絀獨(dú)木難支D.捉襟見肘力所不逮參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)代詞“這種”可知，橫線處詞語要體現(xiàn)“力不從心”之意，且與“顯得”搭配，說明法律在面對(duì)道德問題的時(shí)候，想解決解決不了，能力不足，力量不夠。C項(xiàng)“左支右絀”和D項(xiàng)“捉襟見肘”均指力量不夠，應(yīng)付不過來，符合文意；A項(xiàng)“相形見絀”指跟同類相比，顯出不足，與“力不從心”無關(guān)，排除；B項(xiàng)“愛莫能助”指心中關(guān)切同情，卻沒有力量幫助，文中“法律面對(duì)道德問題”并不是要幫助，而是解決不了，意思不符，且與“顯得”搭配不當(dāng)，排除。第二空，“社會(huì)秩序的大廈是法理與道德共同支撐的”，說明法律和道德共同支撐社會(huì)秩序，沒有道德，法律就會(huì)孤立無援，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)“獨(dú)木難支”，比喻單個(gè)力量單薄，維持不住全局，符合文意，表意形象；D項(xiàng)“力所不逮”指力量達(dá)不到，不能體現(xiàn)“法律與道德”的密切關(guān)系，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊斗霾环?，法律不能規(guī)范道德》解題思路：第一步，分析第一空。由空格后的語句“這種力不從心的根本原因”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表示“力不從心”的意思?！傲Σ粡男摹敝感睦锵胱?，可是力量夠不上。A項(xiàng)“相形見絀”指和同類的事物相比較，顯出不足，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“愛莫能助”指雖然同情，但無力幫助，搭配對(duì)象為“人”，不能與“法律”搭配，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“……是法律與道德共同支撐的”可知，如果道德不立，就只剩下法律一個(gè)主體，而這顯然是支撐不住的。第二空應(yīng)體現(xiàn)難以支撐之意。D項(xiàng)“力所不逮”指能力達(dá)不到，無法體現(xiàn)難以支撐的意思，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“獨(dú)木難支”指獨(dú)自維持不了全局，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，提取對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，四個(gè)詞語填入均無明顯不當(dāng)，較難排除，繼續(xù)看第二空。第三步，辨析第二空詞語含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，由“力不從心”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是法律在面對(duì)道德問題時(shí)的無力感。四個(gè)詞語填入均無不妥，可轉(zhuǎn)換思路看第二空。第二空，由“社會(huì)秩序的大廈是法律與道德共同支撐的”可知，如缺少道德的支撐，僅剩下法律一種力量，必然陷入孤立、獨(dú)力難支的境地，“獨(dú)木難支”填入最恰當(dāng)。“回天乏術(shù)”強(qiáng)調(diào)病入膏肓，難以挽回；“孤立無援”強(qiáng)調(diào)不能得到同情和援助的無助狀況；“力所不逮”強(qiáng)調(diào)力量小，做不到。A、B、D三項(xiàng)均不能與前句的“共同支撐”“道德不立”構(gòu)成呼應(yīng)，排除。故本題選C。18.在治理環(huán)境污染時(shí)，所面臨的困境不是由于我們無所作為，而是我們盡力做了但卻無法________環(huán)境惡化的勢(shì)頭。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.抵消B.控制C.消除D.遏制參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)上文可知，我們盡力解決環(huán)境問題，卻無法阻止環(huán)境問題進(jìn)一步加劇，該空有“阻止，停止”之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“抵消”指兩種事物的作用因相反而互相消除，不能搭配“勢(shì)頭”且文段沒有體現(xiàn)“兩方互相消除”之意，排除。B項(xiàng)“控制”指掌握住不使任意活動(dòng)或越出范圍，側(cè)重使其不超出，而文段側(cè)重阻止，排除。C項(xiàng)“消除”使不存在，除去（不利的事物），不符合文意，排除。D項(xiàng)“遏制”指阻止，制止，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。19.依次填入文中畫橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.強(qiáng)化探索B.優(yōu)化擴(kuò)大C.更新拓展D.創(chuàng)新深化參考答案：B解題思路：本題可從第二空入手，搭配“范圍與規(guī)?！?，B項(xiàng)“擴(kuò)大”、C項(xiàng)“拓展”均搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“探索”指多方尋求答案，解決疑問，多搭配“奧秘”“模式”等，D項(xiàng)“深化”強(qiáng)調(diào)使向更深的階段發(fā)展，常搭配“改革”等，均與“范圍與規(guī)?！贝钆洳划?dāng)，排除。第一空，搭配“出行體驗(yàn)”，且由前后文可知，“深化體系交通領(lǐng)域整合”的種種舉措可以提升人們的出行體驗(yàn)，即讓人們擁有更好的出行體驗(yàn)。B項(xiàng)“優(yōu)化”指采取一定措施使變得優(yōu)秀，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“更新”強(qiáng)調(diào)除去舊的，換成新的，與“更好”的文意不符，排除。故正確答案為B。【文段出處】《北京市“十四五”時(shí)期智慧城市發(fā)展行動(dòng)綱要》解題思路：第一步，先分析第二空。該空所填詞語搭配“車聯(lián)網(wǎng)先導(dǎo)區(qū)建設(shè)范圍與規(guī)?！?，表示“范圍和規(guī)模變大”之意。A項(xiàng)“探索”指多方尋求答案，解決疑問；D項(xiàng)“深化”指向更深的階段發(fā)展。二者與“范圍和規(guī)模”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“擴(kuò)大”表示使范圍、規(guī)模等比原來大；C項(xiàng)“拓展”指開拓?cái)U(kuò)展。二者均可與“范圍和規(guī)?！贝钆?，且符合文意。第二步，再分析第一空。該空所填詞語搭配“出行體驗(yàn)”，即讓人們有更好的體驗(yàn)。B項(xiàng)“優(yōu)化”意思是采取一定措施使變得優(yōu)異，“優(yōu)化出行體驗(yàn)”符合文意，且為常用搭配。C項(xiàng)“更新”指除舊布新，即舊的去了、新的來到，文中不側(cè)重新舊對(duì)比，語義不符，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。20.以往的研究認(rèn)為火山噴發(fā)會(huì)釋放大量熱量，引發(fā)全球變暖，但近日研究發(fā)現(xiàn)，火山噴發(fā)不僅不會(huì)引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。以下哪項(xiàng)為真，最能支持上述結(jié)論：A.研究表明，火山爆發(fā)時(shí)地下巖漿噴出地面，與空氣接觸，產(chǎn)生氧化反應(yīng)，引起局部溫度升高。B.火山爆發(fā)能夠抑制某種分解有機(jī)物的細(xì)菌，其分解的有機(jī)物中含有甲烷，甲烷是一種可燃性氣體，可產(chǎn)生熱能。C.火山噴發(fā)后會(huì)帶來大規(guī)模的酸雨，酸雨能在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但是也引發(fā)了農(nóng)作物蟲害。D.研究發(fā)現(xiàn)火山噴發(fā)物質(zhì)——二氧化硫可與大氣物質(zhì)形成“水?！辈㈥柟夥瓷洌瑴p少對(duì)地面的熱輻射，延緩全球變暖。參考答案：D解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：火山噴發(fā)不僅不會(huì)引起全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。論據(jù)：無明顯論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：火山噴發(fā)會(huì)產(chǎn)生熱能，引起溫度升高，削弱了論點(diǎn)，排除；B項(xiàng)：火山爆發(fā)抑制了能夠分解出甲烷的細(xì)菌，那么甲烷就會(huì)減少，但是甲烷燃燒后才會(huì)產(chǎn)生熱量，因此甲烷量的變化是否會(huì)引起相應(yīng)熱量的變化不明確，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：火山噴發(fā)后會(huì)帶來大規(guī)模的酸雨，酸雨能在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，可以加強(qiáng)，保留；D項(xiàng)：火山噴發(fā)物可以延緩全球變暖，可以加強(qiáng)，保留；比較C、D兩項(xiàng)，均說明火山噴發(fā)會(huì)降溫，但C項(xiàng)只是火山區(qū)短期降溫，而D項(xiàng)是延緩全球變暖，所以D項(xiàng)加強(qiáng)力度更強(qiáng)。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：火山噴發(fā)不僅不會(huì)引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。“局部”的范圍不能確定，對(duì)全球溫度的影響不確定，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)?；鹕奖l(fā)能“抑制”某種分解有機(jī)物的細(xì)菌，其分解的有機(jī)物中含有甲烷，“甲烷”的含量會(huì)增多，甲烷又可產(chǎn)生熱能，說明熱能會(huì)增加，具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?；鹕絿姲l(fā)后，在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但是對(duì)全球溫度的影響不確定，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。從原理上解釋了為什么火山噴發(fā)能夠延緩全球變暖，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“火山噴發(fā)不僅不會(huì)引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響”。要支持該觀點(diǎn)，可以說明火山噴發(fā)確實(shí)可以削弱全球變暖的影響。題干結(jié)論：火山噴發(fā)可以削弱全球變暖的影響。A項(xiàng)，指出火山爆發(fā)引起局部溫度升高，說明火山爆發(fā)無法削弱全球變暖的影響，質(zhì)疑了題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出火山爆發(fā)能夠抑制某種分解有機(jī)物的細(xì)菌，其分解的有機(jī)物中含有甲烷，說明火山爆發(fā)會(huì)使甲烷增多，產(chǎn)生更多的熱能，質(zhì)疑了題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出火山噴發(fā)帶來的酸雨能夠在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但僅是短期內(nèi)，并未削弱全球變暖的影響，不能支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出火山噴發(fā)產(chǎn)生的二氧化硫可與大氣物質(zhì)形成“水粒”并減少熱輻射，延緩全球變暖，說明火山噴發(fā)確實(shí)可以削弱全球變暖的影響，支持了題干結(jié)論。故本題選D。21.下列最適合做文章標(biāo)題的是：A.學(xué)術(shù)檢索不可或缺的工具——索引B.索引——人類記憶能力的延續(xù)C.索引的作用與意義D.文獻(xiàn)處理離不開索引參考答案：C解題思路：本題考查標(biāo)題添加。解答本題需要梳理文章的行文脈絡(luò)，概括各段的主要內(nèi)容，然后選擇與文章主旨最契合的一項(xiàng)。文章第一段介紹索引的本質(zhì)與功能，第二段闡述索引的兩種形態(tài)及其代表的兩種認(rèn)知方式，第三段說明索引的兩種形態(tài)會(huì)形成知識(shí)圖譜，最后兩段論述知識(shí)圖譜的原理和作用。綜合可知，文章圍繞“索引”這一話題展開，重點(diǎn)闡述了索引會(huì)形成知識(shí)圖譜，能輔助人類更廣闊、更深入地認(rèn)識(shí)世界。C項(xiàng)“索引的作用與意義”作為標(biāo)題概括恰當(dāng)。A項(xiàng)的“學(xué)術(shù)檢索工具”和D項(xiàng)的“文獻(xiàn)處理”僅涉及檢索的一方面作用，作為標(biāo)題概括不全面，排除。B項(xiàng)，“人類記憶能力的延續(xù)”文章未涉及，無中生有，排除。故本題選C。解題思路：文章開篇引出“索引”這一話題，第一段指出“索引”的本質(zhì)及其存在的意義和功能。第二段，介紹“索引”的兩種形態(tài)，并論述了其功能原理；第三段到第五段，指出“索引”的兩種形態(tài)將形成“知識(shí)圖譜”并指出其原理和作用。故本篇文章圍繞“索引”，強(qiáng)調(diào)索引可以形成知識(shí)圖譜發(fā)揮作用，對(duì)人類認(rèn)識(shí)世界有積極影響，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)索引在“學(xué)術(shù)檢索”中的作用，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)索引在“文獻(xiàn)處理”中的作用，根據(jù)“索引······本質(zhì)上都是揭示人類知識(shí)內(nèi)在關(guān)聯(lián)的認(rèn)知方式”“輔助人類更廣闊、深入地認(rèn)識(shí)主觀世界和客觀世界”可知，“索引”并非單純使用于“學(xué)術(shù)”“文獻(xiàn)”領(lǐng)域，故均表述片面，排除；B項(xiàng)，“人類記憶能力的延續(xù)”，文段并未提及，無中生有，排除。故正確答案為C。【文段出處】《史睿談數(shù)字人文與現(xiàn)代文獻(xiàn)學(xué)研究》22.“有眼不識(shí)泰山”中的“泰山”指的是（

）。A.山東泰山B.叫“泰山”的人C.名為《泰山》的書D.鬼神名參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史。“有眼不識(shí)泰山”中的“泰山”指的是我國古代名為“泰山”的著名竹匠。傳說魯班十分珍視自己的聲譽(yù)，對(duì)徒弟要求極嚴(yán)，從不輕易放過他們的缺點(diǎn)。因此他每隔一段時(shí)間就要淘汰個(gè)別“不成器”的人。有一年，有個(gè)叫“泰山”的年輕人因?yàn)榧妓囬L(zhǎng)進(jìn)不大，而被魯班辭掉了。數(shù)年后，魯班在集市上見到一批制作精巧的竹制家具，便想結(jié)識(shí)這個(gè)制造竹器的高手。經(jīng)打聽發(fā)現(xiàn)此人正是被自己趕下山的泰山。魯班大吃一驚，對(duì)當(dāng)初錯(cuò)辭泰山的事很是慚愧，并嘆道：“我真是有眼不識(shí)泰山??！”故正確答案為B。23.下面四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上面的四個(gè)圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題考查平面拼合，可采用平行且等長(zhǎng)相消的方式解題。消去平行且等長(zhǎng)的線段后進(jìn)行組合即可得到輪廓圖，即為B選項(xiàng)。平行且等長(zhǎng)相消的方式如下圖所示：故正確答案為B。24.下列關(guān)于諾貝爾獎(jiǎng)的表述不正確的是（

）。A.諾貝爾獎(jiǎng)是以瑞典著名化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在1900年創(chuàng)立的B.根據(jù)諾貝爾的遺囑，諾貝爾獎(jiǎng)分設(shè)了物理、化學(xué)、生理或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)C.12月10日是諾貝爾逝世紀(jì)念日，每年這天（除因戰(zhàn)時(shí)中斷外）分別在瑞典斯德哥爾摩和挪威奧斯陸舉行諾貝爾獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式D.諾貝爾獎(jiǎng)除了公布最終獲獎(jiǎng)?wù)?，也同時(shí)公布候選人名單參考答案：D解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，諾貝爾獎(jiǎng)是以瑞典著名化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金創(chuàng)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。諾貝爾生前留下遺囑，希望設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)。在他去世后，經(jīng)過幾年的籌備，1900年6月，諾貝爾基金會(huì)終于成立。B項(xiàng)正確，根據(jù)諾貝爾的遺囑，諾貝爾獎(jiǎng)分設(shè)了物理、化學(xué)、生理或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。1968年，瑞典國家銀行于成立300周年之際，捐出大額資金給諾貝爾基金，增設(shè)“瑞典國家銀行紀(jì)念諾貝爾經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)”，人們習(xí)慣上稱這個(gè)額外的獎(jiǎng)項(xiàng)為“諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)”。C項(xiàng)正確，1901年12月10日，即諾貝爾逝世5周年時(shí)諾貝爾獎(jiǎng)首次頒發(fā)。自此以后，除因戰(zhàn)時(shí)中斷外，每年的這一天分別在瑞典首都斯德哥爾摩和挪威首都奧斯陸舉行隆重的授獎(jiǎng)儀式。D項(xiàng)錯(cuò)誤，諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)選的全過程保密，除公布最終獲獎(jiǎng)?wù)叩拿滞?，候選人名單在50年內(nèi)都不公開。即使過了這一時(shí)限，也僅供研究諾貝爾獎(jiǎng)的專業(yè)人員查閱。本題為選非題，故正確答案為D。25.從山水畫史的觀點(diǎn)來看，北宋、南宋皇帝雖然都姓趙，但是畫風(fēng)迥異，通常都被分作兩部分來講；明代是朱家的天下，清代姓愛新覺羅，統(tǒng)治者既非一家一姓，時(shí)間跨度亦有540余年之久，卻常被合在一起講述。這是因?yàn)檎问泛兔佬g(shù)史并不一定要平行，換言之，明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全受元代畫風(fēng)的影響，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫有著顯著不同的特色。下列說法與原文相符的是：A.宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作B.元代繪畫繼承了兩宋繪畫的特色C.明清兩朝的繪畫風(fēng)格具有相似性D.繪畫研究中應(yīng)特別注重時(shí)代背景參考答案：C解題思路：文段中出現(xiàn)“換言之，明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全受元代畫風(fēng)的影響，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫有著顯著不同的特色”，可知明清兩代的繪畫風(fēng)格具有相類似的地方。對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作”題干并未體現(xiàn)，無中生有，排除；B項(xiàng)，語義偷換，應(yīng)該是明清繪畫繼承元代繪畫的特色，排除；D項(xiàng)，文段中“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”，否定了繪畫研究中注重時(shí)代背景的論述，故表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作”，原文中無對(duì)應(yīng)信息，屬于無中生有。B項(xiàng)“元代繪畫繼承了兩宋繪畫的特色”屬于偷換概念，應(yīng)為明清兩代繪畫史繼承了元代繪畫的特色。C項(xiàng)“明清兩朝的繪畫風(fēng)格具有相似性”，根據(jù)“明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全在元代畫風(fēng)的影響之下”可知，與原文相符。D項(xiàng)“繪畫研究中應(yīng)特別注重時(shí)代背景”，由原文“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”可知，繪畫研究并不強(qiáng)調(diào)時(shí)代背景，與原文不符，屬于曲解文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)無中生有，文段未涉及宋代帝王是否直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作的問題，排除。B項(xiàng)，文段說的是明清兩代繼承元代的畫風(fēng)，未說元代繼承兩宋的畫風(fēng)，無法推出，排除。C項(xiàng)可由“明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全在元代畫風(fēng)的影響之下，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微”推出。D項(xiàng)“特別注重時(shí)代背景”的表述從文中無法推出，排除。故本題選C。26.經(jīng)過了十多年的應(yīng)試教育，有小部分人長(zhǎng)大后依然能夠獨(dú)立思考，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，這真是個(gè)奇跡。這段話的意思是：A.這小部分人非常的聰明B.應(yīng)試教育有助于把人培養(yǎng)成有用的人C.應(yīng)試教育是一種好的教育方式D.應(yīng)試教育使人失去獨(dú)立思考的能力參考答案：D解題思路：第一步，分析句子。句子共四個(gè)分句，前三個(gè)分句陳述一個(gè)現(xiàn)象，一小部分人在接受十多年的教育后依然能夠獨(dú)立思考問題。最后一個(gè)分句是對(duì)之前現(xiàn)象的點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)是作者的主觀分析，也是重點(diǎn)所在。該分句中“奇跡”的本意是非常出乎意料的事情，據(jù)此可知作者認(rèn)為那小部分能夠獨(dú)立思考的人是意外的，正常情況下應(yīng)試教育是能使人失去獨(dú)立思考能力的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“非常的聰明”非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“有助于”感情色彩與原文不符。C項(xiàng)：“一種好的教育方式”感情色彩與原文不符。27.下列做法沒有體現(xiàn)愛崗敬業(yè)精神的是：A.王成本科畢業(yè)后選擇了回農(nóng)村發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，實(shí)踐建設(shè)新農(nóng)村的夢(mèng)想

B.

山區(qū)小學(xué)老師劉春花幾十年如一日地將自己懂得的知識(shí)教授給山區(qū)兒童C.

在國慶長(zhǎng)假期間，交警小王依然在道路上執(zhí)勤

D.

小吳為了追求更高的起點(diǎn)，打算出國深造

參考答案：D解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，愛崗敬業(yè)指的是忠于職守的事業(yè)精神，這是職業(yè)道德的基礎(chǔ)。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作。D選項(xiàng)中描述小吳為了追求更高的起點(diǎn)，打算出國深造，體現(xiàn)了他積極進(jìn)取，并未提及他從事什么職業(yè)，所以與愛崗敬業(yè)精神無關(guān)。因此，選擇D選項(xiàng)。28.左邊給定的是削掉一個(gè)角的紙盒，下列哪一項(xiàng)不是由它展開而成？A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：左側(cè)給出的是一個(gè)削掉了一個(gè)角的紙盒，即兩兩相鄰的三個(gè)面都缺了一角，而缺角處的三條邊也正好兩兩相鄰構(gòu)成一個(gè)三角形。C項(xiàng)中最下方的缺口應(yīng)該在正方形的左下角。A、B、D三項(xiàng)都可折疊成左邊圖形。故本題選C。29.玩是孩子的天性，這一點(diǎn)很多做父母的都知道；但是怎么玩、玩什么，很多人未必有________的認(rèn)識(shí)。孩子本來可以從玩中開發(fā)智慧和能力，但卻被白白地________。應(yīng)該明白，孩子不能為玩而玩，而是要玩出名堂來。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.明確

消耗B.清楚

浪費(fèi)C.科學(xué)

虛度D.合理

耽誤參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“孩子本來可以……，但卻被……”可知，文中“但”表轉(zhuǎn)折，故該空應(yīng)與轉(zhuǎn)折前“從玩中開發(fā)智慧和能力”語義相對(duì)，體現(xiàn)“玩沒有被恰當(dāng)利用，沒有給孩子帶來好處”這一含義。A項(xiàng)“消耗”指因使用或受損失而漸漸減少；D項(xiàng)“耽誤”指因拖延或錯(cuò)過時(shí)機(jī)而誤事，二者均不符合語境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“虛度”指白白地度過，與上文“白白”語義重復(fù)，排除C項(xiàng)。而B項(xiàng)“浪費(fèi)”有使用不當(dāng)?shù)囊馑?，符合語境。鎖定答案B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。“清楚”指事物容易讓人了解、辨認(rèn)，說明家長(zhǎng)們對(duì)孩子怎么玩、玩什么不夠了解，與前文“玩是孩子天性，這一點(diǎn)很多做父母的都知道”形成轉(zhuǎn)折，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。明確：指概念表達(dá)得很明了清楚，使讀者或聽者不用思索便懂?？茖W(xué)：關(guān)于探索自然規(guī)律的學(xué)問。合理：指合乎道理或事理。30.大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具，是高精度對(duì)未來進(jìn)行預(yù)測(cè)的手段，數(shù)據(jù)是記錄人類行為的工具。靠大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)未來做一個(gè)預(yù)測(cè)和參考是人類發(fā)展的成果。但是，人類的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄，而過于依賴大數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)和推理，放棄人際溝通過程，必然產(chǎn)生人際溝通的弱化，進(jìn)而影響到人的自由意志。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：A.大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具B.大數(shù)據(jù)將發(fā)揮越來越重要作用C.大數(shù)據(jù)不應(yīng)弱化人際溝通D.大數(shù)據(jù)影響人的自由意志參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段開篇介紹大數(shù)據(jù)在決策預(yù)測(cè)方面的重要性。之后通過轉(zhuǎn)折詞“但是”引出文段的主旨句，“人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄”，最后進(jìn)行解釋說明，通過過于依賴大數(shù)據(jù)放棄人際溝通過程帶來的嚴(yán)重后果來證明主旨句的觀點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C

項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：由“旨在強(qiáng)調(diào)”可知，本題考查對(duì)文段重點(diǎn)的歸納概括。由“但是”可知，文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后內(nèi)容為文段重點(diǎn)，正確選項(xiàng)應(yīng)與轉(zhuǎn)折后內(nèi)容相關(guān)。文段首先肯定了大數(shù)據(jù)對(duì)于人類的意義，接著以“但是”轉(zhuǎn)折，指出不能因?yàn)檫^于依賴大數(shù)據(jù)，而放棄人際的交流和溝通，同時(shí)說明了過于依賴大數(shù)據(jù)，放棄人際溝通會(huì)帶來的嚴(yán)重后果。轉(zhuǎn)折后為文段重點(diǎn)，即大數(shù)據(jù)不應(yīng)該弱化人際溝通。C項(xiàng)表述正確。A、B兩項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)偷換概念，文段說的是過于依賴大數(shù)據(jù)會(huì)影響人的自由意志。故本題選C。解題思路：文段開篇先引出了大數(shù)據(jù)的概念，并指出大數(shù)據(jù)帶來了好處，后文通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄”，并通過“產(chǎn)生人際溝通的弱化”，“影響到人的自由意志”論證大數(shù)據(jù)弱化人際溝通后帶來的危害，故文段主旨是在強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)不應(yīng)該弱化人際溝通，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“發(fā)揮越來越重要的作用”無中生有，且文段轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)的是大數(shù)據(jù)的危害，感情色彩相悖，排除；D項(xiàng)，“大數(shù)據(jù)影響人的自由意志”僅對(duì)應(yīng)尾句中大數(shù)據(jù)弱化人際溝通的危害的其中一個(gè)方面，且文段重在強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)不應(yīng)該弱化人際溝通，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊洞髷?shù)據(jù)帶來的是天堂還是地獄》31.有些人奉為至寶的那點(diǎn)古書中的古事，原本就是過去酒肆里巷中藝人們把玩的小玩意兒！而今天居然被某些文人請(qǐng)到前臺(tái)，穿上文化的外衣，一路招搖走臺(tái)了；而有的在古書中原本是穿著外衣的莊重之態(tài)，今天卻被某些大學(xué)教授、學(xué)者扒個(gè)精光，變成年輕光鮮的模特了。從這段話可以看得出作者的態(tài)度是（

）。A.批評(píng)某些文人小題大做B.諷刺某些文人嘩眾取寵，混淆美丑C.諷刺某些文人顛倒是非，不懂禮節(jié)D.挖苦某些文人不懂文化，搬弄是非參考答案：B解題思路：本題屬于中心理解題。文段是分-分結(jié)構(gòu)，第一個(gè)分句介紹“有些人將酒肆里巷中藝人們把玩的玩意請(qǐng)到前臺(tái)，穿上文化的外衣，一路招搖走臺(tái)”，這屬于“嘩眾取寵”；第二個(gè)分句介紹“原本穿著外衣的莊重之態(tài)，卻被扒個(gè)精光，變成年輕光鮮的模特”，這屬于“混淆美丑”。B項(xiàng)全面概括了文段兩個(gè)分句的意思，當(dāng)選。A項(xiàng)，“小題大做”在原文沒有體現(xiàn)，屬于無中生有，故排除。C項(xiàng)，“顛倒是非，不懂禮節(jié)”在原文沒有相應(yīng)的介紹，屬于無中生有，故排除。D項(xiàng)，“搬弄是非”在原文沒有相應(yīng)的介紹，屬于無中生有，故排除。故正確答案為B。32.首飾

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

木料A.金銀；家具B.工匠；紙張C.雕刻；桌椅D.男女；森林參考答案：A解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“金銀”可以作為“首飾”的原材料，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，“木料”可以作為“家具”的原材料，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“工匠”制作“首飾”，二者屬于主賓關(guān)系，“木料”可以作為“紙張”的原材料，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“雕刻”“首飾”，二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，“木料”可以作為“桌椅”的原材料，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“首飾”與“男女”無明顯邏輯關(guān)系，“木料”產(chǎn)自“森林”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。33.在現(xiàn)代組織中，隨著客觀環(huán)境日益復(fù)雜，且不確定性、模糊性、隨機(jī)性大量存在，組織決策大量地向群體決策轉(zhuǎn)移，但群體決策也存在（

）等缺點(diǎn)。A.屈從壓力B.降低決策的可接受性C.消耗時(shí)間長(zhǎng)D.責(zé)任不清參考答案：ACD解題思路：本題考查行政管理。群體決策主要研究如何將一群個(gè)體中每一成員對(duì)某類事物的偏好匯集成群體偏好，以使該群體對(duì)此類事物中的所有事物作出優(yōu)劣排序或從中選優(yōu)。群體決策的缺點(diǎn)主要有：群體決策的速度、效率可能低下；決策者存在從眾壓力；出現(xiàn)少數(shù)人控制的現(xiàn)象；責(zé)任不清；決策目標(biāo)偏向個(gè)人目標(biāo)。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，群體決策能夠有效提高決策的可接受性。故正確答案為ACD。34.在高山相夾的谷底，有時(shí)能直觀地看到地形對(duì)云的________：氣流翻山越嶺被抬升形成波動(dòng)氣流，在氣流的波峰與波谷之前，云也隨之上下扭曲。在一些情況下，大氣溫度和高度呈反比，處于波谷處的溫度更高，達(dá)不到云________的溫度，而波峰處的溫度可以形成云，這樣就形成了有云和無云條帶反復(fù)交錯(cuò)的波狀云天空。填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.塑造

凝結(jié)B.制造

凝集C.打造

凝聚D.創(chuàng)造

凝固參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“有時(shí)能直觀地看到地形對(duì)云的________”可知，文中要表達(dá)地形對(duì)云的作用，再結(jié)合冒號(hào)后“氣流翻山越嶺被抬升形成波動(dòng)氣流，在氣流的波峰與波谷之前，云也隨之上下扭曲”可知，地形因素作用于云，改變了云的形態(tài)。A項(xiàng)“塑造”指用泥土等可塑材料制成人、物形象，可體現(xiàn)這一作用，符合題意。B項(xiàng)“制造”指把原材料加工成適用的產(chǎn)品制作，或?qū)⒃牧霞庸こ善魑铩Ｆ湟?，地形?duì)云的作用，非原材料的加工過程，其二，地形對(duì)云的作用也未體現(xiàn)最終加工成某種器物，只是改變了云的形態(tài)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“打造”為制造、創(chuàng)造的意思。創(chuàng)造側(cè)重由無到有的過程，云的形態(tài)本已有之，語義不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“創(chuàng)造”指把以前沒有的事物給產(chǎn)生出或者造出來，側(cè)重“新事物”的產(chǎn)生，與文意不符，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)文段“波峰處的溫度可以形成云”可知，處于波谷處的溫度高，達(dá)不到云的形成溫度。“凝結(jié)”指氣體遇冷而變成液體，如水蒸氣遇冷變成水，符合題意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第一空，由“：”提示的解釋說明關(guān)系和后文可知，文意為地形會(huì)影響云的形狀。辨析備選詞語的語義，排除與文意不符的B、C、D。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“：”可知，其后內(nèi)容是對(duì)橫線處所填詞語的解釋說明。由“云也隨之上下扭曲”可知，文意是說地形對(duì)云的形狀產(chǎn)生影響，橫線處所填詞語應(yīng)含有影響的意思。“塑造”指通過培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，填入能形容地形對(duì)云的形狀的影響。“制造”“創(chuàng)造”“打造”均強(qiáng)調(diào)使某事物從無到有，而云是本來就存在的，只是地形會(huì)影響云的形狀，排除B、C、D。驗(yàn)證第二空，“凝結(jié)”是物理學(xué)、氣象學(xué)中指水汽凝為云的專用語，恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一空，橫線后出現(xiàn)冒號(hào)提示解釋類對(duì)應(yīng)，根據(jù)“氣流翻山越嶺被抬升形成波動(dòng)氣流，在氣流的波峰與波谷之前，云也隨之上下扭曲”可知，文段意在說明地形對(duì)云的形狀產(chǎn)生影響。A項(xiàng)“塑造”指通過培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，可體現(xiàn)“影響”之意，保留。B項(xiàng)“制造”、C項(xiàng)“打造”、D項(xiàng)“創(chuàng)造”均強(qiáng)調(diào)從無到有的過程，而文段中云已然存在，強(qiáng)調(diào)的是地形對(duì)云的形狀產(chǎn)生影響，與文意不符，排除。第二空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“凝結(jié)”能體現(xiàn)水蒸氣變成云的過程，搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A。35.一項(xiàng)每年進(jìn)行的全國性的調(diào)查表明，過去30年里上高中的高年級(jí)學(xué)生對(duì)非法藥品的使用呈持續(xù)而明顯的下降。要想從上面描述的調(diào)查結(jié)果得出結(jié)論，認(rèn)為20歲以下的人對(duì)非法藥品的使用正在下降。下列哪項(xiàng)如果正確，能提供最有力的支持？A.上高中的高年級(jí)學(xué)生們使用非法藥品水平的變化很少與20歲以下的其他人使用非法藥品的水平的變化相符B.在過去，上高中的高年級(jí)學(xué)生一直是最可能使用非法藥品和最可能大量使用非法藥品的人群C.上高中的高年級(jí)學(xué)生使用非法藥品的比例與所有的20歲以下使用非法藥品的人的比例非常相似D.這項(xiàng)調(diào)查顯示的下降趨勢(shì)是特別針對(duì)20歲以下的人進(jìn)行的藥物教育計(jì)劃的結(jié)果參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：20歲以下的人對(duì)非法藥品的使用正在下降。論據(jù)：一項(xiàng)每年進(jìn)行的全國性的調(diào)查表明，過去30年里上高中的高年級(jí)學(xué)生對(duì)非法藥品的使用呈持續(xù)而明顯的下降。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。“上高中的高年級(jí)學(xué)生們使用非法藥品水平的變化很少與20歲以下的其他人使用非法藥品的水平的變化相符”，使用非法藥品水平和論點(diǎn)討論使用非法藥品的人的數(shù)量無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！霸谶^去，上高中的高年級(jí)學(xué)生一直是最可能使用非法藥品和最可能大量使用非法藥品的人群”，上高中的高年級(jí)學(xué)生是否是20歲以下的人群不明確，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：建立聯(lián)系?！吧细咧械母吣昙?jí)學(xué)生使用非法藥品的比例與所有的20歲以下使用非法藥品的人的比例非常相似”，建立了論據(jù)中的“上高中的高年級(jí)學(xué)生對(duì)非法藥品的使用”與論點(diǎn)中的“20歲以下人群對(duì)非法藥品的使用”之間的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！斑@項(xiàng)調(diào)查顯示的下降趨勢(shì)是特別針對(duì)20歲以下的人進(jìn)行的藥物教育計(jì)劃的結(jié)果”，論題中沒有提及藥物教育計(jì)劃，無中生有，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。36.歷史學(xué)家的工作對(duì)象是史料，這些史料主要是各種文獻(xiàn)、遺存，它們可以歸為廣義上的文本，而且最終它們都要以語言形式進(jìn)入史家的研究。就此而論，歷史學(xué)家永遠(yuǎn)無法真正直接接觸到過去本身，而只能借助于各種歷史文本而對(duì)過去有所言說，因而，________________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.文本性就是歷史學(xué)家的全部工作所無法脫離的樊籬B.無法接觸完整的史料對(duì)歷史學(xué)家來說是一種遺憾C.對(duì)史料本身的收集和考證就成了史學(xué)客觀性的保證D.重建和還原歷史的本來面目就成了歷史學(xué)的根本目的參考答案：A解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置和“因而”可知，填入句子可能是文段的總結(jié)句。解題關(guān)鍵在于理清行文結(jié)構(gòu)，歸納主旨觀點(diǎn)。由“因而”可知，橫線處所填內(nèi)容是對(duì)文段內(nèi)容的總結(jié)。文段說的是歷史學(xué)家永遠(yuǎn)無法接觸到過去本身，而只能借助于各種歷史文本而對(duì)過去有所言說，因此A項(xiàng)符合題意，最為恰當(dāng)。B項(xiàng)“遺憾”在文段中沒有體現(xiàn)，C、D兩項(xiàng)不能從文段中得出，不是對(duì)文段的總結(jié)。故本題選A。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。由橫線前的“因而”可知，橫線起總結(jié)前文的作用。文段首先指出歷史學(xué)家的工作對(duì)象是史料，而史料最終都要以語言形式進(jìn)入史家的研究。隨后以“就此而論”引出文段重點(diǎn)，即歷史學(xué)家研究史料只能借助歷史文本言說過去。因此，橫線處應(yīng)與文段表述重點(diǎn)一致，即與歷史學(xué)家研究史料及文本有關(guān)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“文本性就是歷史學(xué)家的全部工作所無法脫離的樊籬”中“無法脫離的樊籬”對(duì)應(yīng)“只能借助歷史文本”，“歷史學(xué)家的工作”對(duì)應(yīng)“歷史學(xué)家研究史料”，“文本性”對(duì)應(yīng)“歷史文本”，A項(xiàng)表述正是對(duì)前文的總結(jié)，符合上述語境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段最后一句“因而”，即通過上文總結(jié)出結(jié)論，文段指出歷史學(xué)家只能借助于文本對(duì)歷史進(jìn)行研究，只能通過歷史文本對(duì)歷史進(jìn)行言說，故文段的最后一句話也應(yīng)該圍繞“文本”與“歷史學(xué)家的工作”進(jìn)行闡述，強(qiáng)調(diào)“歷史研究是被文本限制了”這種狀態(tài)。A項(xiàng)“文本性”、“樊籬”體現(xiàn)出了這種意思；B項(xiàng)“無法接觸完整的史料”在文中并沒有表述，文段強(qiáng)調(diào)遺憾的是“無法接觸到過去本身”，而不是“無法接觸史料”，排除；C、D兩項(xiàng)沒有提到“文本”這一概念，與前文意思不符，排除。故正確答案為A。37.下列各類企業(yè)中不可以列入本國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）統(tǒng)計(jì)范疇的是（

）。A.本國的個(gè)私企業(yè)B.本國的外私企業(yè)C.本國在國外投資的企業(yè)D.本國的國有企業(yè)參考答案：C解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。國內(nèi)生產(chǎn)總值是指在一定時(shí)期內(nèi)（一個(gè)季度或一年），一個(gè)國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)值，常被公認(rèn)為衡量國家經(jīng)濟(jì)狀況的最佳指標(biāo)。A項(xiàng)正確，本國的個(gè)私企業(yè)在本國領(lǐng)土范圍內(nèi)，可以計(jì)入本國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）。B項(xiàng)正確，本國的外私企業(yè)在本國的領(lǐng)土范圍內(nèi)，可以計(jì)入本國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）。C項(xiàng)錯(cuò)誤，本國在國外投資的企業(yè)不在本國領(lǐng)土范圍內(nèi)，不能計(jì)入本國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）。D項(xiàng)正確，本國的國有企業(yè)在本國的領(lǐng)土范圍內(nèi)，可以計(jì)入本國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）。本題為選非題，故正確答案為C。38.管仲是春秋時(shí)期法家代表人物，被譽(yù)為“法家先驅(qū)”。下列軼事典故與其無關(guān)的是（

）。A.尊王攘夷B.衡山之謀C.愚公之谷D.愛鶴失眾參考答案：D解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。A項(xiàng)正確，春秋時(shí)期的齊桓公在管仲的輔佐下，經(jīng)過了內(nèi)政、經(jīng)濟(jì)、軍事等多方面改革，有了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和軍事實(shí)力，適時(shí)打出了“尊王攘夷”的旗幟，以諸侯長(zhǎng)的身份，挾天子以伐不服。尊崇周天子，并數(shù)次發(fā)動(dòng)幫助諸侯國攘斥夷狄戰(zhàn)爭(zhēng)而大獲贊賞，其事跡被后世稱為尊王攘夷。B項(xiàng)正確，衡山之謀來源于管子一書，為管仲與齊桓公商討應(yīng)對(duì)衡山國的謀略討論。C項(xiàng)正確，一位聰明的老人故意假托解釋地名，講了一個(gè)傻得荒唐的寓言故事，意在諷刺齊國司法的廢亂。然而齊桓公信以為真，把寓言當(dāng)成了真實(shí)的事情，沒有參透老人的真正目的。名相管仲理解并接受了老人的諷諫，改進(jìn)治理，下大氣力解決司法公正問題。顯然，作者的用意在勸誡治政者應(yīng)善于聽取老百姓的意見，治理好國家。D項(xiàng)錯(cuò)誤，春秋時(shí)期，衛(wèi)國的衛(wèi)懿公養(yǎng)了非常多鶴，朝廷的官員們每天都要去伺侯鶴苑里的這些鶴，鶴越養(yǎng)越多，鶴苑的面積也越來越大。北方的燕國聽說衛(wèi)懿公愛鶴的消息，便特地給他送來幾十只非常罕見的鶴。衛(wèi)懿公聽說后非常高興，他在全國巡游這些鶴，并告訴國人這些鶴顯示了衛(wèi)國是多么的強(qiáng)大而富有。就在衛(wèi)懿公到處吹噓顯富的時(shí)候，鄰國的狄人出兵侵犯衛(wèi)國，衛(wèi)懿公命令國內(nèi)的男人必須上前線應(yīng)敵。但這時(shí)人們卻都在后面報(bào)怨說：不是說鶴是最有能耐的嗎？那么讓鶴去上前線把狄人擊退好了，我們飯都沒吃飽可沒力氣打仗呢。衛(wèi)懿公帶著部隊(duì)迎敵，但將士們都無心打仗，衛(wèi)懿公最后在戰(zhàn)死沙場(chǎng)，衛(wèi)國從此滅亡了。與管仲無關(guān)。本題為選非題，故正確答案為D。39.某魚類行為學(xué)實(shí)驗(yàn)小組研究發(fā)現(xiàn)：A、B、C三種魚的洄游周期分別為3個(gè)月、5個(gè)月和10個(gè)月。2011年1月在某一河段同時(shí)檢測(cè)到三種魚，那么下一次在此河段同時(shí)檢測(cè)到三種魚的時(shí)間是什么時(shí)候？A.2013年7月B.2013年11月C.2014年3月D.2014年6月參考答案：A解題思路：第一步，本題考查星期日期問題。第二步，由于A、B、C三種魚的洄游周期分別為3個(gè)月、5個(gè)月和10個(gè)月，所以下一次檢測(cè)到三種魚需要再過30個(gè)月（3、5、10的最小公倍數(shù)），則2011年1月再過30個(gè)月為2013年7月。因此，選擇A選項(xiàng)。30個(gè)月為2年半40.①消防隊(duì)接到指令奔赴現(xiàn)場(chǎng)②山林突然燃起大火③幾名消防隊(duì)員被大火圍困④社會(huì)各界集會(huì)悼念犧牲的消防員⑤山林大火終于被撲滅A.②①③⑤④B.②③①⑤④C.②③①④⑤D.②①⑤④③參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句為②，第二句應(yīng)從①③中選擇。消防員先“奔赴現(xiàn)場(chǎng)”，才會(huì)“被大火包圍”，即第二句為①，排除B、C兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，尾句應(yīng)從③④中選擇。根據(jù)題干可知，消防員先“被大火包圍”，再“撲滅大火”，最后“社會(huì)悼念消防員”，即尾句為④，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。41.鄉(xiāng)風(fēng)：民俗：鄉(xiāng)村文化A.德治：法治：治理能力B.小學(xué)：中學(xué)：基礎(chǔ)教育C.習(xí)慣：民約：社會(huì)規(guī)則D.通訊：網(wǎng)絡(luò)：通信網(wǎng)絡(luò)參考答案：B解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前兩個(gè)詞項(xiàng)（鄉(xiāng)風(fēng)、民俗）是第三個(gè)詞項(xiàng)（鄉(xiāng)村文化）的重要組成部分。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。鄉(xiāng)風(fēng)和民俗是鄉(xiāng)村文化的重要組成部分。A項(xiàng)，德治、法治是兩種不同的治理方式，二者與治理能力沒有明顯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，小學(xué)和中學(xué)是是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，習(xí)慣指在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。習(xí)慣與社會(huì)規(guī)則沒有明顯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，通信網(wǎng)絡(luò)是網(wǎng)絡(luò)的一種，可以用于通訊，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。42.涉嫌犯罪被偵查機(jī)關(guān)立案?jìng)刹楹捅粰z察機(jī)關(guān)審查是否提起訴訟的人，稱其為（

）。A.涉案嫌疑人B.作案嫌疑人C.寬泛嫌疑人D.犯罪嫌疑人參考答案：D解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，涉案嫌疑人，是指涉及本案的人員，不一定是作案人，就是作案人也不一定構(gòu)成犯罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤，作案嫌疑人，是指還未歸案，有間接證據(jù)證明犯罪的人。C項(xiàng)錯(cuò)誤，無此稱呼。D項(xiàng)正確，犯罪嫌疑人就是已經(jīng)被司法機(jī)關(guān)立案?jìng)刹?，偵查終結(jié)將案件移送檢察院，檢察院審查起訴，然后法院判決的人。故正確答案為D。43.A股市場(chǎng)的投資者樂于使用大宗交易的方式，因?yàn)檫@種交易方式往往是定制式交易，兩個(gè)賬戶間可以“無縫拼接”，但苦于其門檻過高。上交所今日發(fā)布新政，內(nèi)容是將大宗交易的門檻大幅降低。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為這有利于降低A股市場(chǎng)股價(jià)波動(dòng)。因?yàn)楦鶕?jù)以往的規(guī)定，A股大宗交易最低額度為50萬股或300萬元人民幣，這樣大筆的交易一旦進(jìn)入二級(jí)市場(chǎng)套現(xiàn)，無疑將對(duì)個(gè)股股價(jià)產(chǎn)生沖擊。因此交易所把門檻降低盡量避免批量的買賣交易影響個(gè)股股價(jià)，這是從穩(wěn)定市場(chǎng)價(jià)格方面來考慮的。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠削弱新政的作用？A.50萬股或300萬元人民幣以下集中拋售個(gè)股的大宗交易明顯增多B.沒有降低門檻之前，大宗交易的數(shù)量一直保持在一個(gè)較為穩(wěn)定的范圍內(nèi)C.門檻降低后，基金可以通過這樣的方式來減倉，同時(shí)可以降低建倉成本D.隨著交易門檻降低，大宗交易行情火爆，有投資者盈利超過30%參考答案：A解題思路：首先明確新政的作用是避免批量的買賣交易影響個(gè)股股價(jià)，只要說明新政不能避免影響個(gè)股股價(jià)即可削弱新政的作用。題干結(jié)論是降低大宗交易門檻可以避免批量的買賣交易影響個(gè)股股價(jià)。A項(xiàng)，說明降低門檻雖然在單筆交易額上降低了，但是交易數(shù)量提升了，仍會(huì)對(duì)個(gè)股股價(jià)產(chǎn)生影響，從而否定了題干結(jié)論。B、C、D三項(xiàng)，均是無關(guān)項(xiàng)。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：從穩(wěn)定市場(chǎng)價(jià)格方面來考慮，交易所把門檻降低盡量避免批量的買賣交易影響個(gè)股股價(jià)。論據(jù)：A股大宗交易最低額度為50萬股或300萬元人民幣，這樣大筆的交易一旦進(jìn)入二級(jí)市場(chǎng)套現(xiàn)無疑將對(duì)個(gè)股股價(jià)產(chǎn)生沖擊。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。門檻降低后投資者的盈利狀況，與“穩(wěn)定個(gè)股股價(jià)”無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干討論的是新政實(shí)施后的作用，該項(xiàng)討論的是新政實(shí)施前的情況，與論點(diǎn)無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)?；饻p倉的量有多大，是否屬于大筆交易，是否會(huì)對(duì)個(gè)股股價(jià)產(chǎn)生沖擊，均不確定，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出門檻降低后會(huì)引起集中拋售個(gè)股的大宗交易增多，不利于穩(wěn)定個(gè)股股價(jià)，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。44.瑞典皇家科學(xué)院10月12日宣布，將2015年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)授予美國普利斯頓大學(xué)教授安格斯·迪頓，以表彰他“對(duì)于消費(fèi)、貧窮與社會(huì)福利的研究”。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，瑞典皇家科學(xué)院10月12日宣布，將2015年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)授予美國普利斯頓大學(xué)教授安格斯·迪頓，以表彰他“對(duì)于消費(fèi)、貧窮與社會(huì)福利的研究”。因此，本題正確。諾貝爾獎(jiǎng)是以瑞典著名的化學(xué)家諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在1900年創(chuàng)立的。1968年，瑞典國家銀行在成立300周年之際，捐出大額資金給諾貝爾基金，增設(shè)“瑞典國家銀行紀(jì)念諾貝爾經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)”，1969年首次頒發(fā)，人們習(xí)慣上稱這個(gè)額外的獎(jiǎng)項(xiàng)為諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，諾貝爾獎(jiǎng)主要設(shè)置的獎(jiǎng)項(xiàng)：化學(xué)獎(jiǎng)、物理學(xué)獎(jiǎng)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)、和平獎(jiǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。遵照諾貝爾遺囑，物理獎(jiǎng)和化學(xué)獎(jiǎng)由瑞典皇家科學(xué)院評(píng)定，生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由瑞典皇家卡羅林醫(yī)學(xué)院評(píng)定，文學(xué)獎(jiǎng)由瑞典文學(xué)院評(píng)定，和平獎(jiǎng)由挪威議會(huì)選出，經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)委托瑞典皇家科學(xué)院評(píng)定。45.群體性事件是一種可能引發(fā)危害社會(huì)治安的非法集體活動(dòng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查行政法。群體性事件是指由某些社會(huì)矛盾引發(fā)，特定群體或不特定多數(shù)人聚合臨時(shí)形成的偶合群體，以人民內(nèi)部矛盾的形式，通過沒有合法依據(jù)的規(guī)模性聚集、對(duì)社會(huì)造成負(fù)面影響的群體活動(dòng)、發(fā)生多數(shù)人語言行為或肢體行為上的沖突等群體行為的方式，或表達(dá)訴求和主張，或直接爭(zhēng)取和維護(hù)自身利益，或發(fā)泄不滿、制造影響，因而對(duì)社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定造成重大負(fù)面影響的各種事件。故表述正確。46.頓悟：醍醐灌頂A.渴望：望梅止渴B.移交：完璧歸趙C.消費(fèi)：坐吃山空D.孝順：彩衣娛親參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。醍醐灌頂意思是將牛奶中精煉出來的乳酪澆到頭上，比喻灌輸智慧，使人得到啟發(fā)，徹底醒悟，與頓悟是近義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：望梅止渴意思是梅子酸，人想吃梅子就會(huì)流涎，因而止渴，比喻愿望無法實(shí)現(xiàn)，用空想安慰自己。與渴望不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：完璧歸趙意思是藺相如將完美無瑕的和氏璧，完好地從秦國帶回趙國，后比喻把物品完好地歸還給物品的主人。與移交不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：坐吃山空意思是只坐著吃，山也要空，指光是消費(fèi)而不從事生產(chǎn)，即使有堆積如山的財(cái)富，也要耗盡。與消費(fèi)不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：彩衣娛親意思是傳說春秋時(shí)有個(gè)老萊子，很孝順，七十歲了還穿著彩色衣服扮成幼兒，引父母發(fā)笑，后作為孝順父母的典故。與孝順是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。47.

紙幣的發(fā)行量取決于（

）。A.市場(chǎng)購買力B.流通中所需要的金屬貨幣量C.商品價(jià)格總額D.商品的供求狀況參考答案：B解題思路：紙幣的發(fā)行量應(yīng)以流通中需要的金屬貨幣量為限度，如果紙幣的發(fā)行量超過了流通中需要的金屬貨幣量，紙幣就會(huì)貶值，物價(jià)就要上漲。因此，紙幣發(fā)行量過多引起的貨幣貶值、物價(jià)上漲，是造成通貨膨脹的直接原因。故正確答案為B。48.如果甲和乙考試都沒有及格的話，那么丙就一定及格了。上述前提再增加以下哪項(xiàng)，就可以推出“甲考試及格了”的結(jié)論？A.丙及格了B.乙和丙都沒有及格C.丙沒有及格D.乙和丙都及格了參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①?甲且?乙→丙第三步，進(jìn)行推理。甲及格是①中“否前”，要想得到“否前”，必須通過“否后”得到，①的逆否命題是：?丙→甲或乙；要得到甲及格，即“或關(guān)系”中要想得到被肯定的一支，必須通過否定另一支得到，即?乙→甲；所以當(dāng)?丙、?乙同時(shí)成立時(shí)，可得甲及格。因此，選擇B選項(xiàng)。49.在旅客運(yùn)輸合同中，承運(yùn)人對(duì)運(yùn)輸過程中發(fā)生的下列哪種情形不承擔(dān)賠償責(zé)任：

A.旅客甲制止小偷而被刺傷

B.旅客乙突發(fā)心臟病死亡

C.旅客丙被顛簸掉下的行李砸傷

D.旅客丁因急剎車被撞傷

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)并選擇錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，依據(jù)《合同法》第三百零二條，承運(yùn)人應(yīng)當(dāng)對(duì)運(yùn)輸過程中旅客的傷亡承擔(dān)損害賠償責(zé)任，但傷亡是旅客自身健康原因造成的或者承運(yùn)人證明傷亡是旅客故意、重大過失造成的除外。前款規(guī)定適用于按照規(guī)定免票、持優(yōu)待票或者經(jīng)承運(yùn)人許可搭乘的無票旅客。B項(xiàng)，旅客乙突發(fā)心臟病死亡屬于傷亡是旅客自身健康原因造成的，承運(yùn)人對(duì)此種情形不承擔(dān)賠償責(zé)任。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：承運(yùn)人負(fù)有確保旅客不受第三人侵害的義務(wù)，旅客甲因?yàn)橹浦剐⊥刀淮虃?，承運(yùn)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：旅客丙被顛簸掉下的行李砸傷不是由旅客自身健康原因造成的，也不是旅客故意、重大過失造成，故承運(yùn)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：旅客丁因急剎車被撞傷，屬于因司機(jī)的不當(dāng)行為而受到傷害，故承運(yùn)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

50.受理案情復(fù)雜的事業(yè)單位工作人員處分申訴的單位，經(jīng)申訴公正委員會(huì)主任或者副主任批準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)自受理之日起（

）日內(nèi)作出處理決定。A.30B.60C.90D.120參考答案：C解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第四十條規(guī)定：“原處分決定單位應(yīng)當(dāng)自接到復(fù)核申請(qǐng)后的三十日內(nèi)作出復(fù)核決定。受理申訴的單位應(yīng)當(dāng)自受理之日起六十日內(nèi)作出處理決定；案情復(fù)雜的，可以適當(dāng)延長(zhǎng)，但是延長(zhǎng)期限最多不超過三十日。”故受理案情復(fù)雜的事業(yè)單位工作人員處分申訴，應(yīng)當(dāng)自受理之日起90日內(nèi)作出處理決定。故正確答案為C。51.目前，我國共有（

）個(gè)國家級(jí)新區(qū)。A.18B.17C.19D.20參考答案：C解題思路：第一步，本題考查國情知識(shí)。第二步，截至2018年12月，我國國家級(jí)新區(qū)數(shù)量達(dá)到19個(gè)，其中8個(gè)在東部，2個(gè)在中部，6個(gè)在西部，3個(gè)在東北。國家級(jí)新區(qū)是由國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立，承擔(dān)國家重大發(fā)展和改革任務(wù)的國家級(jí)綜合功能區(qū)，在帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、引領(lǐng)全面改革開放、推動(dòng)體制機(jī)制創(chuàng)新、促進(jìn)產(chǎn)城融合和城鄉(xiāng)一體發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。因此，選擇D選項(xiàng)。這19個(gè)國家級(jí)新區(qū)分別為：上海浦東新區(qū)、天津?yàn)I海新區(qū)、重慶兩江新區(qū)、浙江舟山群島新區(qū)、蘭州新區(qū)、廣州南沙新區(qū)、陜西西咸新區(qū)、貴州貴安新區(qū)、青島西海岸新區(qū)、大連金普新區(qū)、四川天府新區(qū)、湖南湘江新區(qū)、南京江北新區(qū)、福建福州新區(qū)、云南滇中新區(qū)、哈爾濱新區(qū)、長(zhǎng)春新區(qū)、江西贛江新區(qū)、河北雄安新區(qū)。另外還有武漢長(zhǎng)江新區(qū)、合肥濱湖新區(qū)、鄭州鄭東新區(qū)、南寧五象新區(qū)等地區(qū)正在申報(bào)中。52.敏感∶脫敏A.自卑∶鼓勵(lì)B.肥胖∶減肥C.正確∶修正D.求助∶幫助參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！懊撁簟笔敲撾x“敏感”的解決方法，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“脫敏”二字構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“鼓勵(lì)”二字不構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，排除；B項(xiàng)：“減肥”是減掉“肥胖”的解決方法，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“減肥”二字構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“正確”和“修正”二者之間無明顯邏輯關(guān)系，“修正”二字不構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，排除；D項(xiàng)：“幫助”二字不構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。53.關(guān)于社會(huì)再生產(chǎn)，下列表述正確的是（

）。①生產(chǎn)是消費(fèi)與交換的橋梁和紐帶，起最終決定作用②消費(fèi)是物質(zhì)資料生產(chǎn)總過程的最終目的和動(dòng)力③四環(huán)節(jié)是社會(huì)再生產(chǎn)有機(jī)整體的組成部分，既相互聯(lián)系，又相互制約④分配和交換是連接生產(chǎn)與消費(fèi)的橋梁和紐帶，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要影響A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④參考答案：B解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。①錯(cuò)誤，②③④正確，社會(huì)再生產(chǎn)過程包括生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)這樣相互聯(lián)系的四個(gè)環(huán)節(jié)。其中，生產(chǎn)過程是起決定作用的環(huán)節(jié)，不是橋梁和紐帶；分配和交換是連接生產(chǎn)與消費(fèi)的橋梁和紐帶，對(duì)生產(chǎn)和消費(fèi)有著重要的影響；消費(fèi)是物質(zhì)資料生產(chǎn)總過程的最終目的和動(dòng)力，要增強(qiáng)消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)性作用。再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)之間存在著相互聯(lián)系、相互制約的辯證關(guān)系。故正確答案為B。54.河北井陘有座山，叫蒼巖山；山上有座廟，叫福慶廟；臨門有副對(duì)聯(lián)：“殿前無燈憑月照，山門不鎖待云封”。王維山水詩，據(jù)說最得“空寂”神致，但“寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉”（《山居即事》），還是暴露了“掩柴扉”的人。而“山門不鎖待云封”，好像更有“空山無人，萬物隨緣”的神意。此段文字主要說明：A.王維在古代詩人中并不是最得“空寂”神致的B.這副對(duì)聯(lián)的“空寂”神致深受王維詩句的影響C.這副對(duì)聯(lián)比王維詩句更具有“空寂”神致D.對(duì)聯(lián)的作者是位歸誠佛門、參透神理的詩僧參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段開篇引出“蒼巖山”上的“福慶廟”有副對(duì)聯(lián)，接著敘述王維山水詩據(jù)說最得“空寂”神致，但是仍有小瑕疵，即“暴露了‘掩柴扉’的人”，最后提出作者的觀點(diǎn)，即此對(duì)聯(lián)“好像更有‘空山無人，萬物隨緣’的神意”。因此文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“這副對(duì)聯(lián)比王維詩句更具有‘空寂’神致”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“王維在古代詩人中并不是最得‘空寂’神致的”，非文段重點(diǎn)。B項(xiàng)和D項(xiàng)：“這副對(duì)聯(lián)的“空寂”神致深受王維詩句的影響”“聯(lián)的作者是位歸誠佛門、參透神理的詩僧”均為無中生有。55.植物或許被低估了。它們不僅記得何時(shí)被人觸碰過，而且有研究表明，它們不必借助大腦或復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)，就能進(jìn)行復(fù)雜程度與人類不相上下的風(fēng)險(xiǎn)決策。面對(duì)兩個(gè)花盆——其中一個(gè)營養(yǎng)含量恒定，另一個(gè)營養(yǎng)含量變化不定——如果營養(yǎng)條件足夠差，植物會(huì)偏好神秘莫測(cè)的那個(gè)花盆。也許，這可以更好地解釋為什么賭博輸錢的人會(huì)繼續(xù)賭下去，為什么在寒冷夜晚里，鳥兒即便不知能找到什么也要四處覓食，而不是守著數(shù)量確定卻不夠吃的食物。以上文字意在說明：A.惡劣條件下放手一搏，希冀求得生機(jī)或許是一切有機(jī)體的本能選擇B.植物能進(jìn)行任何復(fù)雜程度與人類不相上下的風(fēng)險(xiǎn)決策C.植物懂得在危機(jī)中鋌而走險(xiǎn)，竭力求生D.放棄已知的、確定的，選擇未知的、神秘莫測(cè)的，是有機(jī)體的普遍選擇參考答案：A解題思路：文段開篇提出“植物或許被低估了”，并指出植物能進(jìn)行復(fù)雜程度與人類不相上下的風(fēng)險(xiǎn)決策，之后進(jìn)行詳細(xì)解釋說明，指出植物在營養(yǎng)條件足夠差的情況下偏好神秘莫測(cè)的花盆實(shí)驗(yàn)，尾句通過“這”總結(jié)前文，指出人、鳥和植物一樣，在“輸錢”、“寒冷夜晚”即處境不好、有危機(jī)的情況下選擇未知的事情，想要拼一拼、搏一搏以改變現(xiàn)狀，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“任何”表述過于絕對(duì)，排除；C項(xiàng)僅涉及“植物”這一主體，表述片面，排除；D項(xiàng)缺少前提，文段有機(jī)體作出放棄已知的前提是處境不好，有危機(jī)，而非在安逸的環(huán)境中，所以表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊吨参餂]有大腦卻懂得鋌而走險(xiǎn)竭力求生》解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)明確文段的寫作思路，即文段是由論述植物引出話題，進(jìn)而引申到一切有機(jī)體在惡劣環(huán)境下的一種選擇方式。文段首先介紹了植物在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)決策方面的選擇—