(修改)二師附中學(xué)年第二學(xué)期教研室工作計劃

【最新卓越管理方案您可自由編輯】（工作計劃）（修改）二師附

中學(xué)年第二學(xué)期教研室工

作計劃20XX年XX月多年的企業(yè)咨詢顧問經(jīng)驗，經(jīng)過實戰(zhàn)驗證可以落地執(zhí)行的卓越管理方案，值得您下載擁有廣東第二師范學(xué)院番禺附屬中學(xué)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期教研室工作計劃壹、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教研室努力貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》精神，堅持質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校的方針，認(rèn)真規(guī)劃教研、科研、課改、校本培訓(xùn)及特色校本課程開發(fā)工作，于創(chuàng)新形式的同時，力求優(yōu)化內(nèi)容，突出實效，以培植學(xué)生學(xué)習(xí)力為核心，以基于學(xué)生能力培養(yǎng)的參和式課堂教學(xué)模式研究為重點，以提升課堂教學(xué)的有效性為增長點，以教師培訓(xùn)為支撐，以課題研究為動力，突破質(zhì)量瓶頸，為學(xué)校的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)和快速優(yōu)質(zhì)化貢獻(xiàn)力量。二、工作重點1、制定《廣東第二師范學(xué)院番禺附屬中學(xué)課堂教學(xué)改革實施方案》，積極推進(jìn)以“小組合作、先學(xué)后導(dǎo)”為主要特征的基于能力培養(yǎng)的參和式課堂教學(xué)模式研究和規(guī)范化作業(yè)的研究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，完善和參和式教學(xué)相匹配的學(xué)案設(shè)計，建設(shè)小組學(xué)習(xí)文化，掀起壹場學(xué)習(xí)的革命，為教學(xué)質(zhì)量的提升尋求新的增長點。2、認(rèn)真規(guī)劃各類研討課、示范課、觀摩課，強(qiáng)化以課為媒的常態(tài)教研活動，營造良好的聽課、評課氛圍，讓聽評課成為教師的專業(yè)生活方式，于聽課、評課和反思改進(jìn)中提升教學(xué)能力。3、繼續(xù)探索以問題為導(dǎo)向、以課堂為媒介、以參和式教學(xué)為主題、以二師專業(yè)支撐為后盾、符合廣大教師需求的“菜單式”校本培訓(xùn)體系，以校本培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。4、圍繞課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化對備課組集體備課工作的指導(dǎo)和監(jiān)管，優(yōu)化集體備課操作模式，重點于學(xué)習(xí)小組建設(shè)和學(xué)案設(shè)計等方面有所突破，服務(wù)于參和式教學(xué)模式的研究和規(guī)范化作業(yè)的研究；三、本學(xué)期工作要點（壹）壹如既往、扎扎實實地開展常態(tài)教研活動，以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的常態(tài)教研夯實教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的根基本學(xué)期，教研室將繼續(xù)加大對教學(xué)常規(guī)的監(jiān)管力度，增強(qiáng)工作的計劃性和執(zhí)行力，為提高教學(xué)質(zhì)量提供制度保障和監(jiān)督保障。1、回歸本真，強(qiáng)化對個體備課行為的檢查和反饋全體教師統(tǒng)壹使用備課本備課，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、流程和作業(yè)布置，且書寫教學(xué)后記，另輔以學(xué)案和電子媒介。其中，三年內(nèi)教齡的教師應(yīng)用備課本撰寫詳案，可手寫，亦可打印粘貼。其他教師的教學(xué)過程壹欄可寫簡案。對于試卷講評課，教師應(yīng)將做過標(biāo)記的試卷夾入備課本內(nèi)。本學(xué)期，教學(xué)線將以巡堂、推門課、例檢等方式，實行普檢和抽檢相結(jié)合、定期檢查和不定期檢查相結(jié)合，強(qiáng)化對教師備課行為的檢查力度，對備課態(tài)度和效果不良的備課組進(jìn)行記錄和問責(zé)。2、加強(qiáng)對集體備課的過程監(jiān)管和配套檢查各備課組的集體備課必須明確主備分工，定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人、執(zhí)行學(xué)校的集體備課操作流程和操作規(guī)范，每周至少開展壹次集體備課活動。各備課組結(jié)合學(xué)科特點和課型特點，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)小組建設(shè)和新式學(xué)案編寫工作，全力推進(jìn)以“小組合作、先學(xué)后導(dǎo)”為特征的參和式教學(xué)模式的研究。教研室將協(xié)同教務(wù)處及關(guān)聯(lián)行政、級長加大對備課組集體備課的抽檢和跟蹤力度，且邀請專家、名師對備課組的學(xué)案設(shè)計進(jìn)行評價。對備課質(zhì)量低下、敷衍塞責(zé)的備課組進(jìn)行問責(zé)，跟蹤聽課、監(jiān)督矯正。各備課組要及時、認(rèn)真、按要求填寫集體備課登記表，隨時接受教研室、教務(wù)處的抽檢且作出備課說明，集體備課記錄表應(yīng)和集體備課的成果作為集體備課資料壹且存檔。3、加強(qiáng)聽課檢查，營造良好的聽評課氛圍聽課節(jié)數(shù)要求：每位教師每學(xué)期聽課的底線為10節(jié)之上，其中，①語文、數(shù)學(xué)、英語科組的教師每學(xué)期必須聽取本備課組其他教師的課各1節(jié)之上；其他科組的教師每學(xué)期必須聽取本備課組其他教師的課各2節(jié)之上。②業(yè)務(wù)副校長30節(jié)之上；其他校長、教學(xué)線中層行政20節(jié)之上；其他行政15節(jié)之上；科組長20節(jié)之上；備課組長15節(jié)之上。③學(xué)校青藍(lán)工程的結(jié)對師徒，每周要至少要互聽1節(jié)課，且作出扎實有效地聽課和評課記錄、指導(dǎo)；教務(wù)處、教研室、各年級除中段及學(xué)期末的教學(xué)常規(guī)檢查外，將不定期地對各類教師的聽課情況進(jìn)行抽檢和調(diào)研，且進(jìn)行反饋通報。4、以課為媒，為教師研討教學(xué)提供充足的課源和平臺①校級公開課高考九個文化科目的每個備課組至少各開設(shè)1節(jié)校級公開課，高壹、高二年級的校級公開課應(yīng)以堅持“小組合作、先學(xué)后導(dǎo)”的參和式教學(xué)模式。科組長應(yīng)將具體的授課人、時間、課題報至教研室予以登記、督辦。全校合計27節(jié)。其他科組按照每學(xué)期1節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行安排落實。②觀摩研討課本學(xué)期，教研室統(tǒng)籌安排2-4節(jié)觀摩研討課，利用非廣州教研的周四、周五下午，分文理科進(jìn)行，向全體老師開放，為“小組合作、先學(xué)后導(dǎo)”的參和式教學(xué)模式提供研究和反思的平臺。校級（區(qū)級）公開課、觀摩研討課的管理細(xì)則：①校級公開課的時間選擇應(yīng)充分考慮組內(nèi)教師的聽課便利性，以期最大多數(shù)教師參和聽課；同科組教師應(yīng)提前調(diào)好課程前往聽課，無特殊原因不得缺席；②科組長應(yīng)提前壹周將公開課的授課教師、課題、班級、日期、節(jié)次告知教研室，便于統(tǒng)籌和發(fā)布信息；③科組長負(fù)責(zé)填寫“公開課研討課授課聽課情況登記表”，且對缺席聽課的教師作出原因說明，作為公開課資料包的封面頁；④聽課的教師應(yīng)填寫課堂評價表；⑤聽課結(jié)束后，科組長應(yīng)組織評課；⑥為公開課、示范課、觀摩課建立資料包，打印版和電子版于學(xué)期末均要上交至教研室。a照片或?請將公開課、觀摩研討課電子版資料建立文件夾（命名：***老師**年級**學(xué)科**課**時間），打包后上傳至：192.168.7.5—上交資料一教導(dǎo)處一宋主任一公開課。③青年教師匯報課、轉(zhuǎn)正定級課青年教師青藍(lán)工程匯報課由科組組織實施，報教研室。新畢業(yè)教師的轉(zhuǎn)正定級課按照番禺區(qū)組織人事科文件，由教研室安排實施。（5月底）④點名課、推門課本學(xué)期，校長室、教務(wù)處、教研室繼續(xù)實施點名課和推門課制度，對備課組的高三備考課以及高壹高二級的參和式教學(xué)模式的實施情況進(jìn)行調(diào)研。5、舉行教學(xué)開放日。為配合招生宣傳工作，且為“小組合作、先學(xué)后導(dǎo)”的參和式教學(xué)模式提供展示平臺，學(xué)校擬于五月份舉辦教學(xué)開放日活動。（二）創(chuàng)新思維，努力做好教師培訓(xùn)工作本學(xué)期，教研室繼續(xù)探索以問題為導(dǎo)向、以課堂為媒介、以參和式教學(xué)為主題、以二師專業(yè)支撐為后盾、符合廣大教師需求的“菜單式”校本培訓(xùn)體系，且以各類競賽、研討活動為平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。1、通識培訓(xùn)。教研室擬于多媒體教學(xué)軟件的制作、以“小組合作、先學(xué)后導(dǎo)”為主要特征的參和式教學(xué)模式、教學(xué)論文撰寫以及科研課題的開展等方面開展通識培訓(xùn)。2、高三壹模解題比賽。繼續(xù)組織35周歲以下的青年教師和學(xué)生同步做廣州市高三壹模試題，以解題為平臺，促進(jìn)教師專業(yè)提升。（方案另附）3、多媒體課件制作培訓(xùn)及比賽。為普及提高教師的多媒體制作水平，且迎接五月份的番禺區(qū)及廣州市的多媒體軟件制作比賽，學(xué)校教研室擬于三月份舉行多媒體課件制作培訓(xùn)，且于四月份舉行比賽，優(yōu)秀作品送番禺區(qū)和廣州市參賽。（方案另附）4、高考模擬題征集比賽。組織關(guān)聯(lián)備課組積極參和番禺區(qū)教研室組織的2012年高考模擬題征集評比活動。三月份準(zhǔn)備，四月壹日上交，且于高考結(jié)束后，補交吻合度說明壹份。（每學(xué)科倆套，綜合科合卷）5、開展同課異構(gòu)活動。邀請省市名師和我校教師共同開展同課異構(gòu)、壹課倆講活動，于專家引領(lǐng)下提升專業(yè)化水平。6、青年教師培訓(xùn)。以青藍(lán)工程為平臺，以案例研訓(xùn)為主要形式，以參和式課堂教學(xué)模式的實有效實施為宗旨，強(qiáng)化青年教師培訓(xùn)工作，7、骨干教師系列培訓(xùn)。借力廣東第二師范學(xué)院培訓(xùn)處資源，以走出去、請進(jìn)來和封閉學(xué)習(xí)等方式，開展系統(tǒng)的骨干教師培訓(xùn)工作，提升級長、科組長、備課組長的教學(xué)水平、科研水平以及組織建設(shè)能力。8、骨干教師沙龍。教研室擬于六月份舉辦骨干教師沙龍活動，以論壇形式，讓全體教師分享骨干教師二十年沉淀的教育教學(xué)盛宴。（三）繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革和課題研究工作，以教學(xué)研究給力教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)學(xué)術(shù)委員會建設(shè)。召開學(xué)術(shù)委員會會議，落實學(xué)術(shù)委員會章程，為學(xué)校及教師專業(yè)發(fā)展提供學(xué)術(shù)服務(wù)。2、推進(jìn)省、區(qū)、校等各級各類課題的研究工作，明確責(zé)任人，制定課題實施方案，強(qiáng)化中期檢查，完善過程性資料，以課題研究為動力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升和教師專業(yè)發(fā)展。3、于數(shù)學(xué)科組和高壹實驗班認(rèn)真開展“西蒙數(shù)學(xué)教學(xué)法”的實驗工作，和廣東第二師范學(xué)院“西蒙數(shù)學(xué)”教學(xué)團(tuán)隊合作，科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)密實施，提高西蒙工作單的設(shè)計水平，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，提升培訓(xùn)效果。4、制定《廣東第二師范學(xué)院番禺附屬中學(xué)課堂教學(xué)改革實施方案》以及配套方案，全力以赴開展以“小組合作、先學(xué)后導(dǎo)”為基本特征的基于學(xué)生能力培養(yǎng)的參和式教學(xué)模式和規(guī)范化作業(yè)的研究工作，堅持“邊學(xué)邊做、邊做邊總結(jié)、邊總結(jié)邊完善”的思路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，完善和參和式教學(xué)相匹配的學(xué)案設(shè)計，建設(shè)小組學(xué)習(xí)文化，掀起壹場學(xué)習(xí)的革命，為教學(xué)質(zhì)量的提升尋求新的增長點。（方案另附）第2周對全體學(xué)生教師進(jìn)行動員；第3周開始實施；第5周對備課組的新式學(xué)案進(jìn)行檢查評比；第5-6周推出文科、理科觀摩研討課各1節(jié)。5、于高壹級開展互動反饋教學(xué)系統(tǒng)的實驗研究工作，三月初安裝設(shè)備，且對全體教師和學(xué)生管理者進(jìn)行培訓(xùn)，以英語科和地理科為試點，體驗互動反饋系統(tǒng)的教學(xué)優(yōu)勢。6、于高二6班開展“基于電子書包的雙課堂教學(xué)應(yīng)用試點示范項目”這壹區(qū)級課題的研究工作。（五）提升教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)和信息平臺為教學(xué)服務(wù)的能力1、加強(qiáng)對主控室工作的調(diào)度和管理，使主控室更優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于教育教學(xué)工作。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全，加強(qiáng)對全體教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和指導(dǎo)；2、推進(jìn)信息化教研。普及現(xiàn)代信息技術(shù)于課堂上的應(yīng)用，加大現(xiàn)代信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合探索和應(yīng)用力度，發(fā)揮資源庫作用，培養(yǎng)廣大教師利用學(xué)科資源庫獲取教研、教學(xué)信息的習(xí)慣，每位教師均要利用番禺區(qū)教學(xué)資源庫，每學(xué)期上傳20個高質(zhì)量資源，下載20個教學(xué)資源；以教師培訓(xùn)方式，指導(dǎo)全體教師用好學(xué)校教研平臺、公共郵箱、“番禺教研網(wǎng)”、“中考資源網(wǎng)”、“高考資源網(wǎng)”以及“番禺?dāng)?shù)字圖書館”中文期刊數(shù)據(jù)免費瀏覽下載等網(wǎng)絡(luò)資源，提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和效益。指導(dǎo)全體教師用好“番禺教研”網(wǎng)的“學(xué)科論壇”和“視頻點播系統(tǒng)”，最大限度地為教學(xué)服務(wù)。3、為普及提高教師的多媒體制作水平，且迎接五月份的番禺區(qū)及廣州市的多媒體軟件制作比賽，擬于三月份舉行多媒體課件制作培訓(xùn)，且于四月份舉行比賽，優(yōu)秀作品送番禺區(qū)和廣州市參賽。（六）以教師評價為核心，開展制度重建工作教研室將協(xié)同教務(wù)處開展教學(xué)能手、學(xué)校名師、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組的評選工作，組織力量，研究擬定更加科學(xué)、合理、操作性強(qiáng)的考核評價方案，以此作為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀組織的發(fā)展導(dǎo)向。（七）做好特色校本課程開發(fā)的前期籌備工作教研室擬成立特色課程開發(fā)工作小組，和廣東第二師范學(xué)院音樂系、美術(shù)系和體育系加強(qiáng)合作，開發(fā)藝術(shù)類、體育類特色校本課程，擬于2012年下半年或者2013年初申報。（八）強(qiáng)化科技創(chuàng)新工作和綜合實踐課程實施工作鑒于番禺區(qū)第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽擬于11月初于我校舉行，學(xué)校將強(qiáng)化科技創(chuàng)新工作，以優(yōu)良的組織水平和優(yōu)秀的參賽作品為東道主爭光添彩。1、成立科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組和科技創(chuàng)新骨干團(tuán)隊，擬定學(xué)校科技創(chuàng)新工作三年規(guī)劃。2、舉辦科技文化藝術(shù)節(jié)，對全體師生進(jìn)行科普教育。3、未雨綢繆，邀請專家指導(dǎo)，為第28屆科技創(chuàng)新大賽籌備高質(zhì)量的參賽作品。4、規(guī)劃第28屆科技創(chuàng)新大賽的展場和閉幕式的會場。5、規(guī)范綜合實踐課程的實施，提升課程水平。（九）以讀書節(jié)為平臺，建設(shè)書香校園從本學(xué)年開始，每年四月份舉行為期壹個月的“讀書節(jié)”活動，以讀書節(jié)為平臺，以師生讀書俱樂部為陣地，建設(shè)書香班級和書香校園，提升師生人文素養(yǎng)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。（具體方案另附）（十）以學(xué)科活動為媒介，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高各學(xué)科繼續(xù)開展學(xué)科素質(zhì)拓展或?qū)W科競賽活動，制定活動方案，完善活動過

程，展示活動成果，讓學(xué)生于參和中提升綜合素質(zhì)。廣東第二師范學(xué)院番禺附屬中學(xué)教研室2012年2月5日附件1：2011-2012學(xué)年第二學(xué)期教研室工作行事歷：周次日期主要工作備注12.5-2.11教學(xué)工作會議（科組長、備課組長）22.12-2.18象賢中學(xué)觀摩課改；學(xué)校師生課改動員32.19-2.25高壹高—啟動課改42.26-3.3高考百日誓師倒計時活動53.4-3.10番禺區(qū)高考模擬題征集評比63.11-3.17廣州高三壹模；青年教師壹模解題比賽73.18-3.2483.25-3.31承辦廣州市中學(xué)生時事知識競賽94.1-4.7首屆讀書節(jié)啟動儀式；中考體育考場籌備104.8-4.14非畢業(yè)班中段測試；讀書節(jié)114.15-4.21讀書節(jié)124.22-4.28廣州高三—模；讀書節(jié)134.29-5.5校園文化藝術(shù)節(jié)啟動儀式145.6-5.12155.13-5.19科技活動周；教學(xué)開放日

165.20-5.26科技創(chuàng)新大賽籌備會175.27-6.2186.3-6.9全國高考；廣東省高中學(xué)業(yè)水平測試196.10-6.16206.17-6.23216.24-6.30227.1-7.7番禺區(qū)教育學(xué)會會員申請；復(fù)習(xí)考試237.8-7.14附件2：本學(xué)期青藍(lán)工程師徒結(jié)對安排壹覽表：所屬科組 ;五Y?■釗〃口A徒弟并詰力抑 師傅 、劭71=匕+ 々- 備注語文科組4黃瓊娜i_un□譚驥志才蔣思明r7+m=L吳繼緣陸子君* 何東風(fēng) T