教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年06月16日-968)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月16日-968)1：（）是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高抱負(fù)。

單項(xiàng)選擇題

A、教育方針

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目標(biāo)

2：《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”，是要求教學(xué)中貫徹（）。

單項(xiàng)選擇題

A、啟發(fā)性原則

B、循序漸進(jìn)原則

C、直觀性原則

D、因材施教原則

3：課程設(shè)計(jì)作為教育主管部門(mén)制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件，是組織學(xué)?；顒?dòng)的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

4：一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

5：遺傳素養(yǎng)能使人進(jìn)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

6：教學(xué)具有教育性，所以教學(xué)中永久有德育。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

7：教學(xué)策略的類(lèi)型有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)容型

B、形式型

C、方法型

D、綜合型

8：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

9：《一般教育學(xué)》一書(shū)的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、洛克

B、盧梭

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

10：美國(guó)心理學(xué)家孟祿認(rèn)為仿照心理是教育的基礎(chǔ)，但仿照心理說(shuō)抹殺了教育的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、目的性

B、自然性

C、遺傳性

D、獲得性

11：將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、課程制定者

B、課程任務(wù)

C、課程目標(biāo)

D、課程內(nèi)容

12：羅杰斯的“以同學(xué)為本”、“讓同學(xué)自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排解對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威逼”的教學(xué)原則屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、非指導(dǎo)教學(xué)模式

B、結(jié)構(gòu)主義課程模式

C、進(jìn)展性教學(xué)模式

D、最優(yōu)化教學(xué)模式

13：提出“其身正，不令而從；其身不正，雖令不從”道德修養(yǎng)方法的教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、荀子

14：進(jìn)展性評(píng)價(jià)重視量化的評(píng)價(jià)方法。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

15：“跳一跳，摘桃子”是講教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循（）。

單項(xiàng)選擇題

A、一般目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)相結(jié)合

B、集體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合

C、難度適中

D、便于檢測(cè)

16：我國(guó)學(xué)校德育的構(gòu)成有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、情感教育

17：道德熟悉是個(gè)體品德的核心部分。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

18：形成性評(píng)價(jià)的基本思想是實(shí)行平凡的反饋和依據(jù)每個(gè)同學(xué)的需要因人而異地進(jìn)行評(píng)價(jià)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

19：教育在人的進(jìn)展中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，影響這一主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要條件有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、教育的自身狀況

B、人的主觀能動(dòng)性的調(diào)動(dòng)

C、家庭環(huán)境

D、社會(huì)進(jìn)展的狀況

E、氣候條件

20：以下屬于個(gè)體差異性的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、男女性別差異

B、幼兒與少年的差異

C、同年齡人群內(nèi)部差異

D、同一個(gè)體身心不同構(gòu)成方面的差異

E、個(gè)體思維方式的差異

21：教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B、引導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)

C、鞏固學(xué)問(wèn)

D、引導(dǎo)和組織同學(xué)運(yùn)用學(xué)問(wèn)

E、檢查學(xué)問(wèn)

22：教學(xué)媒體只能擴(kuò)展或代替老師的部分作用。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

23：負(fù)責(zé)學(xué)校老師資格認(rèn)定的教育行政部門(mén)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、鄉(xiāng)級(jí)教育行政部門(mén)

B、縣級(jí)教育行政部門(mén)

C、市級(jí)教育行政部門(mén)

D、省級(jí)教育行政部門(mén)

24：把教育劃分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育的依據(jù)是學(xué)校（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教育的形成

B、教育的類(lèi)別

C、教育的層次

D、教育的歷史

25：“學(xué)為人師，行為世范”的主要內(nèi)容是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教書(shū)育人

B、依法執(zhí)教

C、廉潔從教

D、為人師表

26：疏導(dǎo)原則就是（）原則。

單項(xiàng)選擇題

A、導(dǎo)向性

B、因材施教

C、循循善誘

D、有的放矢

27：當(dāng)代老師素養(yǎng)力量的集中體現(xiàn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、老師的個(gè)人修養(yǎng)

B、老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

C、老師的共性品質(zhì)

D、師生關(guān)系

28：我國(guó)的基本道德規(guī)范包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、愛(ài)國(guó)守法

B、明禮誠(chéng)信

C、團(tuán)結(jié)友善

D、勤儉自強(qiáng)

E、敬業(yè)奉獻(xiàn)

29：實(shí)施學(xué)校德育的動(dòng)身點(diǎn)和檢驗(yàn)學(xué)校德育是否達(dá)標(biāo)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)校德育目標(biāo)

B、學(xué)校德育的內(nèi)容

C、學(xué)校德育的原則

D、學(xué)校德育的方法

30：正確的提問(wèn)操作應(yīng)當(dāng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、和個(gè)別同學(xué)相互問(wèn)答

B、面對(duì)全體提問(wèn)，大家一起回答

C、面對(duì)全體提問(wèn)，指名個(gè)別回答

D、老師自問(wèn)自答

查看答案

1：答案C

解析

2：答案A

解析《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”體現(xiàn)了啟發(fā)性原則。

3：答案錯(cuò)誤

解析

4：答案錯(cuò)誤

解析

5：答案錯(cuò)誤

解析

6：答案正確

解析

7：答案A,B,C,D

解析教學(xué)策略的類(lèi)型有內(nèi)容型、形式型、方法型和綜合型。

8：答案錯(cuò)誤

解析提出“泛智教育”思想的教育家是夸美紐斯。

9：答案D

解析

10：答案A

解析孟祿認(rèn)為教育起源于“普遍采納的方法是簡(jiǎn)潔的無(wú)意識(shí)的仿照”，否認(rèn)了教育的社會(huì)屬性，否認(rèn)了教育是一種有目的韻活動(dòng)，他把動(dòng)物本能NJ1童無(wú)意識(shí)的仿照同有意識(shí)的教育混為一談。

11：答案A

解析

12：答案A

解析羅斯杰的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動(dòng)性、自發(fā)性，屬于非指導(dǎo)教學(xué)模式。

13：答案B

解析

14：答案錯(cuò)誤

解析

15：答案C

解析

16：答案A,B,C

解析我國(guó)學(xué)校德育主要由以下三部分構(gòu)成：道德教育、政治教育和思想教育。

17：答案正確

解析

18：答案正確

解析

19：答案A,B,C,D

解析略。

20：答案A,C,D,E

解析幼兒與少年是不同的年齡階段，屬于身心進(jìn)展的階段性。

21：答案A,B,C,D,E

解析略。

22：答案正確

解析

23：答案B

解析

24：答案D

解析把教育劃分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育的依據(jù)是學(xué)校教育的歷史。

25：答案D

解析

26：答案C

解析

27：答案B

解析當(dāng)代老師素