2019年全國卷語文-數(shù)學-英語高考試題(含答案)

目錄

語文-2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試......................................................2

語文答案-2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試.................................................11

理科數(shù)學-2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試.................................................13

理科數(shù)學答案-2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試.............................................18

文科數(shù)學-2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試.................................................23

文科數(shù)學答案一2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試.............................................28

英語-2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（全國卷HI）..............................................................................33

英語答案2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試..................................................43

絕密★啟用前

語文-2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

本試卷共22題，共150分，共10頁。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

注意事項：1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

2.答題時請按要求用筆。

3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿

紙、試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成卜3題。

傳統(tǒng)表演藝術(shù)是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，同時也是一座蘊藏豐富、有待進一步開發(fā)利用

的民族民間藝術(shù)資源寶庫。經(jīng)過十幾年的努力，一些傳統(tǒng)表演藝術(shù)項目已走出困境，呈現(xiàn)出新的生機與活

力，但仍有一些項目面臨著不容忽視的新問題

傳統(tǒng)表演藝術(shù)與普通民眾生活息息相關(guān)，其表演通常具有群體性特征：無論侗族大歌還是壯族山歌，人

人都可展示歌喉；無論漢族的秧歌，還是藏民的鍋莊，民眾歡樂起舞的場面都蔚為大觀。對這類非質(zhì)文化遺

產(chǎn)的保護就堅持其生活性、群體性。兩不僅局限于藝水團體或演出隊等小范圍內(nèi)。廣大民眾為慶賀豐收、

祭祖敬神、禳災祈福而載歌載舞的即興表演，寄托著他們深沉的精神追求和豐富情感。使傳統(tǒng)表演藝術(shù)“雅

化”，固然能彰顯各類民族民間藝術(shù)的特色，但也弱化了傳統(tǒng)表演藝術(shù)的民俗文化內(nèi)涵。

當然，各類民間表演藝術(shù)過充分提煉和藝術(shù)升華，進而搬上舞臺，其成功之作對此類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

的傳播起到促進作用。如春晚舞臺上，藏族舞蹈《飛弦路春》、蒙古族舞蹈《吉祥頌》等都曾大放異彩，然

而，在對民間表演藝術(shù)進行再創(chuàng)作的過程中，有些實施者沒有堅持本真性的原則，將一些傳統(tǒng)藝術(shù)改編得

面目全非。比如，有些人在改造民樂時套用畫方音樂編排方式，被改編的作品便失了自身的魂魄。因此，

對民族民間藝術(shù)進行“二度創(chuàng)作”，應既不失其本真的藝術(shù)特性，又科學地融入現(xiàn)代元素，適應民眾新的審

美需求。要做到這一點就需要編導們深諳民間表演藝術(shù)的特性，并能進行實地調(diào)研、采風，挖掘出民間藝

術(shù)的基本元素與本質(zhì)精神。

各種傳統(tǒng)表演藝術(shù)都是在特定的時空中呈現(xiàn)的，考其演出行為形式形成藝術(shù)價值。這類非物質(zhì)文化產(chǎn)

的特性決定了應對其實施活態(tài)傳承與保護、使之以鮮活形態(tài)生存于民間，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)搶救保護實施

中，有些地區(qū)視保存為保護，重視硬件設施，各類場館及專題博物館建設頗具規(guī)模，民間收集來的各種樂

器、道具、面具、服裝等都得到妥善收藏，這種博物館式的展示與收藏，雖然能較好地保存民間表演藝術(shù)

的物質(zhì)載體，但變活態(tài)傳承為固態(tài)展示，無法從根本上解決件統(tǒng)表演藝術(shù)的生存發(fā)展問題。有人認為通過

錄音、錄像等數(shù)字化手段便可記錄、存儲、呈現(xiàn)表演藝術(shù)的成果和過程，達到搶救性保護的效果，但是，

這只是對文化遺產(chǎn)的部分信息進行了保存，人在進行藝術(shù)表演時涉及的很多現(xiàn)象難以精確量化，其中不少

信息是無法獲取和記錄的。對傳統(tǒng)表演藝術(shù)的保護必須堅持以人為本，活態(tài)保護，才特合其自身的傳承發(fā)

展規(guī)律。

（摘編自李榮啟《論傳統(tǒng)表演藝術(shù)的保護與傳承》）

1.關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（3分）

A.傳統(tǒng)表演藝術(shù)通常具有生活性和群體性的特征，民眾也是演出的重要參與者。

B.春晚優(yōu)秀的民族歌舞節(jié)目為傳統(tǒng)表演藝術(shù)的臺舞改編提供了可資借鑒的思路

C.傳統(tǒng)表演藝術(shù)進行“二度創(chuàng)作”時，應當免西式改編，以防失去原有風格。

D.錄音、錄像等手段可以記錄傳統(tǒng)表演藝術(shù)的成果和過程，能夠起到保存作用。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）

A.文章針對當下傳統(tǒng)表演藝術(shù)保護中出現(xiàn)的一些片面認識，提出了自己的觀點。

B.文章緊扣作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)表演藝術(shù)的幾種屬性，多角度展開論證。

C.第四段將一些地區(qū)的場館建設和數(shù)字化保存做比較，論證了保護與保存的不同。

D.文章對現(xiàn)有傳統(tǒng)表演藝術(shù)保護舉措的成效與不足都有論及，體現(xiàn)出辯證的態(tài)度。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）

A.傳統(tǒng)表演藝術(shù)源自生活，使其“雅化”意味著脫離原生的環(huán)境，很難獲得成功。

B.民間各種自發(fā)的載歌載舞活動都是傳統(tǒng)表演藝術(shù)的一部分，有很強的民俗色彩。

C.傳統(tǒng)表演藝術(shù)依賴動態(tài)展示以呈現(xiàn)藝術(shù)內(nèi)蘊，將其物質(zhì)載體作固態(tài)展示則沒有價值。

D.活態(tài)保護致力于保護傳統(tǒng)表演藝術(shù)的活力，看重人的因素在項目傳承中的作用。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4~6題。

材料一：

2008北京奧運會、殘奧會將中國志愿服務活動推向一個新的發(fā)展階段。這批被譽為“鳥巢一代”的奧

運志愿者通過積極參與和真誠奉獻，在奧運會的平臺上展現(xiàn)、鍛煉和成就了自己，奧運會服務經(jīng)歷給“鳥

巢一代”志愿者烙下了深深的印記，可以發(fā)現(xiàn)，奧運志愿服務的實踐產(chǎn)生了一種共同的精神素養(yǎng)，志愿者

分享的回憶背后所蘊含的價值取向與我國倡導的“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”等社會主義核心價值觀有

著較高的契合。他們積極投身奧運這一全球性的體育文化盛典，充滿了對國家的熱愛和認同，展現(xiàn)出這代

人的社會擔當和國際視野。因此，奧運志愿服務集體記憶可以作為潛在的精神遺產(chǎn)和志愿遺產(chǎn)，集體記憶

的建構(gòu)將對北京2022冬奧會有所助益。

（摘編自王艷等《“鳥巢一代”奧運志愿服務集體記憶與奧運遺產(chǎn)》）

材料二：

國務院印發(fā)的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016?2025年）》強調(diào)提升青年志愿服務水平、促進青少年的社

會融入和社會參與，中國體育志愿服務事業(yè)在冬奧背景下的健全與發(fā)展將為青少年社會參與提供實現(xiàn)路徑。

志愿服務是一種利他行為，是以不求物質(zhì)回報為前提地為他人、社會團體或某項事業(yè)，乃至為整個社會提

供援助。近年來學者們逐漸構(gòu)建了以討論志愿者行為動機為主的解釋范式，比如人們可能因表達個人價值、

增強自身意義、增長取業(yè)技能和強化人際關(guān)系等方面來進行志愿服務。志愿者的參與動機之所以重要，就

在于志愿服務不能簡單地局限在無私奉獻的框架內(nèi)，志愿服務對于志愿者的自我成長和公民參與社會建設

也有重要意義。志愿服務的最終目的是在全體社會成員的心中內(nèi)化志愿精神，形成一種面對社會、面向人

生的個體態(tài)度和公民意識，在這種層面上，志愿服務所謂“推動人類發(fā)展和促進社會進步”的價值才得以

彰顯。

（摘編自李佳寶等《論冬奧背景下體育志愿服務與青少年社會參與》）

材料三：

近兩年，共享單車成為市民出行的新寵。然而，在共享單車發(fā)展正盛的同時，違規(guī)停車、私自上鎖、

丟棄及破壞單車的現(xiàn)象也屢見不鮮。為了規(guī)范使用，共享單車公司也嘗試采取一些措施，除了運營人員加

強維護之外，公司官方平臺也會以信用分獎懲的方式來鼓勵使用者對違規(guī)行為進行舉報，以此規(guī)范共享單

車的使用。隨著舉報反饋機制的建立，在城市中涌現(xiàn)出一群單車獵人，他們是共享單車的使用者，在業(yè)余

時間他們也會尋找并拍照舉報那些破壞共享單車正常使用秩序的行為，并將違規(guī)使用的單車搬到公共區(qū)域

停放以維護共享秩序，他們將此稱為“打獵”。在自發(fā)參與共享單車秩序維護的過程中，單車獵人的這一行

為也逐漸體現(xiàn)出在消費社會中使用者自下而上地參與社會治理的特點。作為消費者的單車獵人也逐漸體現(xiàn)

出一定的公民意識，他們參與治理并形成網(wǎng)絡時代促進共享單車健康發(fā)展的新力量。

（摘編自許金鳳等《卷入的消費者一一以摩族獵人為例》）

4.下列對“志愿服務”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.集體記憶的建構(gòu)幫助“鳥巢一代”志愿者提升了志愿服務的水平，讓他們能夠更好地融入奧運會，

最終成就自己。

B.2008年北京奧運會志愿服務的經(jīng)歷對“鳥巢一代”志愿者產(chǎn)生了巨大的影響，他們將這段經(jīng)歷內(nèi)化

為一種志愿精神。

C.志愿服務不能單純理解為志愿者只有奉獻，沒有獲得，其實志愿服務對于志愿者提升個人價值、增

長職業(yè)技能等會有所幫助。

D.北京2022年冬奧會的志愿服務可以滿足一些青少年作為社會成員參與社會建設的愿望，為他們提供

實踐的平臺。

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.“鳥巢一代”參加奧運志愿服務形成了集體記憶，其中蘊含的價值取向與社會主義核心價值觀的契合

度較高。

B.共享單車公司除了讓運營人員加強維護外，還嘗試通過信用分獎懲的方式來幫助解決破壞單車等多

種問題。

C.為了推動共享秩序的建立，單車獵人開始尋找并拍照舉報違規(guī)停放、私自上鎖和丟棄單車等不文明

的行為。

D.單車獵人的群體性行為有助于規(guī)范共享單車的使用，構(gòu)建在共享單車公司之外的民間力量參與治理

的新格局。

6.單車獵人可以看作“新型”的志愿者，請結(jié)合材料分析這一說法的根據(jù)。（6分）

（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7?9題。

到梨花屯去何士光

這故事開場時是頗為平淡的，只是后來，馬車快要進梨花屯，而兩個乘■客也沉默時，回過頭來看一看，

興許才有一點故事的意味……

一輛馬車從白楊壩出來，車夫是個老人家。在一座石橋旁，他把一個中年人讓到車上來?？吹贸觯@

是位下鄉(xiāng)干部。

天色好晴朗。水田還沒有栽上秧子，但包谷已長得十分青蔥，初夏的山野，透露著旺盛的生命力，叫

人沉醉不已。碎石的馬路拐彎了，爬坡了，又拐彎了，又爬坡了。不時有布谷在啼叫，車上的人似乎打起

盹來了。

不知過了多久，馬車停住。打盹的干部猛地抽頭，看見有人正上到車上來。

“啊，謝主任？”來人猶豫地打招呼，似乎有些意外。

“是……老趙同志？”謝主任囁嚅了一下，也有些突然。

車抖了一下，從橫過路面的小小水溝上駛過。

謝主任把香煙掏出來，遞一支給老趙：“去梨花屯？”語氣中有和解的意味。

老趙謹慎地回答：“是

“去包隊嗎？

“是。勝利大隊。”

“我也是！”謝主任和藹地笑起來，“我們都是十回下鄉(xiāng)九回在，老走梨花這一方！

笑顏使氣氛松動起來。三只白鶴高高飛過，不慌不忙扇動著長長的翅膀，在藍天里顯得又白又亮...

“老趙，”謝主任開誠布公地談起來，“我一直想找機會和你談談呢！為七六年秋天在梨花挖那條溝，

你怕還對我有些意見吶！

“謝主任，你說到哪里去了！”

“實事求是嘛！當時我是工作隊的負責人，瞎指揮是我搞的，該由我負責！有人把貢任歸到你頭上，

當然不應當！”

“我……”

“我也明知那條溝不該挖，一氣就占了四十畝良田。但當時壓力大?。荷线厸Q定要挖，社員不同意挖，

是我硬表了態(tài)：我叫挖的，我負責！”

“這種表態(tài)，”老趙想了一想，“我也表過……”

“那是因為我先表嘛！”謝主任接過話頭，“老趙，去年報上有篇報道，你讀過沒有？”

“哪一篇？”

“談得真好！”謝主任不勝感慨地說，“是基層干部座談。總結(jié)說：上面是‘嘴巴硬'，基層干部是'肩

膀硬'！基層干部負責任。像是報道的安徽……”

路轉(zhuǎn)了一個大彎一一在一座杉樹土崗前好像到了盡頭，接著又一下子在馬車前重新展現(xiàn)出來，一直延

伸到老遠的山婭口…

“正是這樣嘛！”謝主任點頭，“那條溝，責任由我負！”

“我也有責任！那是分派給我的任務。如果不是我催得緊，態(tài)度那樣硬，說不定就挖不成！責任歸我

負!”

雙方都有誠懇的態(tài)度，氣氛十分親切了，甚至到了甜蜜的地步。

路旁出現(xiàn)了一條水溝，水歡快地流淌著，發(fā)出叫人喜悅的響聲...

他們無拘無束地談下去了。談形勢，談這次去梨花屯糾正“定產(chǎn)到組”中出現(xiàn)的種種偏差，等等。后

來，拉起家常來了……

越近梨花屯，地勢就越平坦，心里也越舒暢。突然，謝主任拍了拍趕車老漢的肩膀：“停一停！”

老人家把韁收住了。

“兩年多沒到梨花，看看那條溝怎樣了！”

壩子上水田一塊接著一塊，已經(jīng)犁過了。帶著鋅印的泥土靜靜地橫陳著，吸收著陽光，像剛切開的梨

子一樣新鮮，透著沁人心脾的氣息....

看不見那條溝。

謝主任問車夫：“老同志，那條溝是不是在這一帶？”

“唉？”老人家聽不清。

老趙大聲說：''溝一一挖過一條溝啊！”

“嗯，”老人家聽懂了，點點頭，”是挖過一條溝。唔，大前年的事嘍，立冬后開挖的。分給我們六個

生產(chǎn)隊，每個勞力攤一截。我都有一裁呢！頂上頭一段，是紅星隊……”

看來老人家說起話來是絮絮不休的。老趙終于打斷了他：“現(xiàn)在溝在哪里？”

“哪里？”老人家搖著頭，“后來填了嘛，去年，開春過后……”

謝主任問：“哪個喊填的？”

，，哪個？”老人家認真地想了一回，“沒有哪個。是我們六個隊的人商量的?？偛怀删妥屗鼣[在那里，

溝不溝坎不坎的！唔，先是抬那些石頭。論挑抬活路，這一帶的人都是好手，肩膀最硬...”

像我們在鄉(xiāng)下會碰到的許多老人家一樣，這位老人也有著對往事的驚人記憶。也許平時不大有機會說

話，一旦有人聽，他們就會把點點滴滴說得詳詳細細，有幾分像自言自語，牽連不斷地說下去。說下去，

平平靜靜的，像是在敘述別人的而不是自身的事情，多少波瀾都化為了涓涓細流，想當初雖未必如此簡單，

而今卻盡掩在老人家略帶沙啞的嗓音里了。

后來，老趙提醒他：“老人家，我們走吧！”

老趙的聲意，柔和得有些異樣。而且不知為什么，這以后不論是老趙還是謝主任，都沒再說一句話。

啊，前面，雜樹的碧綠和磚瓦的青灰看得見了。是的，梨花屯就要到了！

1979年5月（有刪改）

7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說中的“包隊”“定產(chǎn)到組”等詞語，以及關(guān)于''安徽”的報道，都指向改革初期的現(xiàn)實，在今天

又使小說具有記錄歷史的意味。

B.謝主任感慨報道中基層干部的“肩膀硬”，而趕車老人隨后提及這一帶做挑抬活路的農(nóng)民們“肩膀最

硬”，對謝主任予以嘲諷與回擊。

C.小說前半部分描寫了兩個下鄉(xiāng)干部逐步消除因挖溝曾產(chǎn)生的隔閡，后半部分轉(zhuǎn)而描寫趕車老人講述

填溝等往事，進一步深化了時代主題。

D.小說多次寫到路，“拐彎”“爬坡”“重新展現(xiàn)”“越來越平坦”等，既是寫實，又使最后一段自然地

傳達出“柳暗花明又一村”的愿景。

8.小說中有多處景物描寫，請分析其功能。（6分）

9.兩個乘客為什么沉默？小說為什么首尾均有這一細節(jié)？請結(jié)合全文分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（-）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10?13題。

吳起者，衛(wèi)人也，事魯君。齊人攻魯，將而攻齊，大破之。一人或日夫魯小國而有戰(zhàn)勝之名則諸侯圖

魯矣且魯衛(wèi)兄弟之國也而君用起則是棄衛(wèi)魯君疑之謝吳起吳起于是聞魏文侯賢,欲事之。魏文侯以為將，

擊秦，拔五城。起之為將，與士卒最下者同衣食，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之，

日：“非然也。往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣?！蔽暮?/p>

以吳起善用兵，廉平，盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西

河而下，中流，顧而謂吳起日：“美哉乎山河之固，此魏國之寶也！”起對口：“昔壁”之國，左孟門，

右太行，常山在其北，大河經(jīng)其南，修政不德，求壬殺之。由此觀之，在德不在險。若君不修德，舟中之

人盡為敵國也。”武侯日：“善。”吳起為西河守，甚有聲名。魏置相，相田文。吳起不悅，謂田文日：

“請與子論功，可乎？”文日：“主少國疑，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬之于子乎？屬之于我乎？”

起默然良久，口：“屬之子矣。”文目："此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文。田文既死,

公叔為相，尚魏公主，而害吳起。吳起懼得罪，遂去，即之楚。楚悼王素聞起賢，至則相楚。于是南平百

越；北并陳蔡，卻三肯；西伐秦。諸侯患楚之強。故楚之貴戚盡欲害吳起。及悼王死，宗室大臣作亂而攻

吳起，吳起走之王尸而伏之。擊起之徒因射刺吳起,并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令亨盡誅射吳起

而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。

（《史記?孫子吳起列傳》）

10.下列文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)魯/

君疑之/謝吳起

B.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/

魯君疑之/謝吳起

C.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起則是/棄衛(wèi)/

魯君疑之/謝吳起

D.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之/名則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/

魯君疑之/謝吳起

11.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.殷紂為商代末代國君，在位期間統(tǒng)治失控，好酒淫樂，暴殮酷刑，是有名的暴君。

B.武王是周文王之子，繼承其父遺志，聯(lián)合眾多部族與商激戰(zhàn)，滅商，建立周王朝。

C.三晉，春秋末韓、趙、燕三家分晉，戰(zhàn)國時期的韓、趙、燕三國，史上又稱“三晉”。

D.令尹，春秋戰(zhàn)國時期楚國設置的最高官位，輔佐楚國國君，執(zhí)掌全國的軍政大權(quán)。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（3分）

A.吳起憐恤士卒，帶兵屢建奇功。他本是衛(wèi)國人，先是率魯軍抗齊得勝，后又率魏軍攻陷秦

國五城；這些戰(zhàn)功都和他善于為將、與士卒同甘共苦密不可分。

B.吳起勸告魏侯，修德重于據(jù)險。魏武侯沿西河而下時，指出江河之固是魏國之寶；吳起表

示，治國依據(jù)山河險固不如推行德政，修德才能免于國家滅亡.

C.吳起聲名漸起，遭到公叔嫉妒。他雖然對田文擔任魏相表示不悅，但不久就平復了心情。

而公叔繼田文后為相，他深表不滿，擔心被害，于是逃往楚國。

D.吳起為楚建功，反而受到禍害。他到楚國后雖然屢建奇功，而原本的楚國貴戚卻想加害與

他，施暴者亂箭射擊吳起；太子繼位之后，這才誅殺作亂之人。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文。

（2）及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王尸而伏之。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。

插田歌（節(jié)選）劉禹錫

岡頭花草齊，燕子東西飛。

田膝望如線，白水光參差。

農(nóng)婦白絲裙，農(nóng)父綠蓑衣。

齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。

14.下列對本詩的賞析，不正確的一項是（3分）

A.詩歌以花鳥發(fā)端，通過簡練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。

B.詩人舉目眺望，能看到遠處田填在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時隱時現(xiàn)。

C.詩中寫到了農(nóng)父農(nóng)婦的衣著，白裙綠水映照綠苗白水，色調(diào)分外和諧。

D.詩的七、八兩句通過聽覺描寫，表現(xiàn)農(nóng)民們的勞動場面以及愉悅心情。

15.與《酬樂天揚州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風格有什么不同？（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《論語?子罕》中，孔子用“,”兩句話闡明，一個普通人，

也是有堅定志向的；要改變一個人的志向，是很困難的。

（2）《師說》中，對于為子擇詩自己卻恥于學習這種現(xiàn)象，韓愈最后的評價是：

（3）蘇軾在《念奴嬌（大江東去）》中，用“,”兩句，表達了歲

月虛度、只能借酒澆愁的無奈之感。

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成17?19題。

有一個大坑，看著很松軟，有點像巧克力蛋糕——這是北京時間2019年1月3日上午11時40分，“嫦

娥四號”傳回的月背影像圖帶給人們的。這張在網(wǎng)絡上刷屏的圖片，拍自月球背面南極-

艾特肯盆地中的馮?卡門撞擊坑。這一盆地是在40億年前被小天體砸出來的。

到月球背面去看看，一直是人類的夢想，但由于潮汐鎖定的關(guān)系，月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期幾乎相等，

（）。同樣，從地球發(fā)射的電磁波也只能到達月球正面的半球，使得人類無法對欲求背面

的探測器進行遠程操控。這大大了人類對于月球背面的探索。月球正面的歷史，科學家已經(jīng)大

致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻是仍藏在月球背面的深坑。此前，有關(guān)月球背面的信息主要來

自遙感探測。此次，“嫦娥四號”攜帶月球車在月球背面成功軟著陸，是中國航天創(chuàng)造的有一個人類“第一

次”，是中國為全人類科技發(fā)展作出的一個重大貢獻：當月球車正式開始巡視，將會有更多科學數(shù)據(jù)

地通過地月之間的中繼星“鵲橋”傳回地面。有關(guān)月背的研究才剛剛開始。

17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.遐想限制亢奮不己源源不斷

B.聯(lián)想限制亢奮不已不絕如縷

C.遐想制約興奮不已不絕如縷

D.聯(lián)想制約興奮不已源源不斷

18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.所以無論人們何時在地球上觀察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被看見

B.所以無論何時觀察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人們看見

C.所以無論何時在地球上觀察月球，人們都只能看見同一面的半球，即正面的半球

D.所以無論何時觀察月球，地球上的人們都只能看見同一面的半球，即月球的正面

19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.月球正面的歷史，科學家已經(jīng)大致研究清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。

B.月球正面的歷史，科學家已經(jīng)大致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。

C.科學家已經(jīng)大致把月球正面的歷史研究清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍是臧在月球背面的深坑。

D.科學家己經(jīng)大致把月球正面的歷史研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑。

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超

過12個字。（6分）

人體內(nèi)有兩種生物酶同酒精代謝相關(guān)。一種叫乙醇脫氫酶，能使究竟傳華為乙醛；①，能使乙醛轉(zhuǎn)化

為乙酸，最終分解為水和二氧化碳，排出體外。決定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶。如果一個人的乙醛脫

氫酶活性較低，②，乙醛容易蓄積在體內(nèi)，少量飲酒就會出現(xiàn)臉紅、心跳加速等現(xiàn)象。而那些酒量大的人，

③，能迅速將乙醛代謝。他們少量飲酒后，臉色并無變化；但若過量飲酒，臉色會發(fā)青，身體也會受到很

大傷害。

21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過65個字。（5分）

2019年4月21?28日，國際乒聯(lián)第55屆世界乒乓球錦標賽單項賽在匈牙利首都布達佩斯舉行。中國隊

的許昕/劉詩雯在混雙決賽中奪得首金，馬龍/王楚欽奪得男雙冠軍，劉詩雯奪得女單冠軍，馬龍奪得男單

冠軍，王曼昱/孫穎莎奪得女雙冠軍。中國隊包攬了本屆世乒賽的全部5枚金牌，取得全面勝利。其中的男

單決賽，馬龍以4比1的比分戰(zhàn)勝瑞典球員法爾克，實現(xiàn)了世乒賽男單三連冠的偉業(yè)，成為繼莊則棟之后

50多年來首位在世乒賽實現(xiàn)男單三連冠的選手。

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

沱、

畢業(yè)■肅晟守3課°,

玉瞞說、的再看耕，

林赫看壞6：'

（據(jù)“小林漫畫”作品改編）

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確問題，自擬標題；不要套作，不得抄襲;

不得泄露個人信息。

答案略

語文答案-2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

語文試題參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀

(-)

l.C2.C3.D

(-)

4.A5.C

6.①單車獵人和志愿者的行為都是一種不求物質(zhì)回報的利他行為，彰顯了“推動人類發(fā)展和促進社會進步”

的價值；②二者的行為均屬于社會參與，體現(xiàn)了一種公民意識；③“新型”體現(xiàn)在：單車獵人屬于單車的

消費者，他們是網(wǎng)絡時代促進共享單車健康發(fā)展的新力量，“打獵”的行為實際上是幫助公司進行運營的維

護。

(三)

7.B

8.①到梨花屯去的沿途風景，為故事展開提供自然的背景；②以景物描寫的插入來配合氛圍的變化及謝、趙

二人的心理變化；③使小說具有清新的田園風格，流露出生機勃勃的時代氣息。

9.第一問：兩個乘客的沉默，是由于趕車老人的話使他們產(chǎn)生觸動，并陷入沉思。第二問：①首尾兩度寫到

沉默，既是結(jié)構(gòu)上的呼應，也強調(diào)了沉默之中含有深意；②小說在開頭提示“回過頭來看一看"，結(jié)尾又說

“不知為什么”，都指引讀者去思考這個看似平淡的故事所包含著的深刻意味。

二、古代詩文閱讀

(-)

10.Bll.C12.C

13.(1)田文說：“這就是我的地位在你之上的原因啊，”吳起才自知比不上田文。

(2)等到悼王死去，王室大臣暴亂而攻擊吳起，吳起退逃到悼王尸旁并伏在尸體上。

(二)

14.B

15.0《酬樂天揚州初逢席上見贈》對仗工穩(wěn)，用典精當，語言雅麗平整；②這幾句詩則采用了民歌俚曲的

表現(xiàn)手法描寫田野風光和勞動場景，語言通俗淺顯，清新流暢。

16.(1)三軍可奪帥也匹夫不可奪志也

(2)小學而大遺吾未見其明也

(3)人生如夢一尊還酹江月

三、語言文字運用

17.D18.C19.A

20.示例：①另一種叫乙醛脫氫酶；②代謝乙醛的能力較差；③體內(nèi)乙醛脫氫酶活性較高

21.關(guān)鍵信息：①2019年4月21?28日；②第55屆世乒賽單項賽在布達佩斯舉行；③中國隊包攬5枚金牌:

④馬龍成為50多年來首位實現(xiàn)男單三連冠的選手。

四、寫作

22.略

絕密★啟用前

理科數(shù)學-2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

理科數(shù)學

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名和準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮

擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：本題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給的四個選項中，只有一項是符合題目要

求的。

1.已知集合A={-1,(),1,2},8=,貝IJAB=

A.{-1,0,1}B.{0,1}C.{-1,1}D.{0,1,2}

2,若z(l+i)=2i,則2=

A.-1-iB.-1+iC.1-iD.1+i

3.《西游記》《三國演義》《水滸傳》和《紅樓夢》是中國古典文學瑰寶，并稱為中國古典小說四大名著.

某中學為了解本校學生閱讀四大名著的情況，隨機調(diào)查了100學生，其中閱讀過《西游記》或《紅樓夢》

的學生共有90位，閱讀過《紅樓夢》的學生共有80位，閱讀過《西游記》且閱讀過《紅樓夢》的學生

共有60位，則該校閱讀過《西游記》的學生人數(shù)與該校學生總數(shù)比值的估計值為

A.0.5B.0.6C.0.7D.0.8

4.(1+2x2)(1+X)4的展開式中R的系數(shù)為

A.12B.16C.20D.24

5.已知各項均為正數(shù)的等比數(shù)列{m}的前4項為和為15,且“5=36+40,則“3=

A.16B.8C.4D.2

6.已知曲線y=ae"+xlnx在點(1,ae)處的切線方程為y=2x+〃，則

-1-1

A.a=e,b=-1B.a=e9b-\C.a=e,b=lD.a=e，b=—\

2x3

7.函數(shù)y=在［-6,6］的圖象大致為

21+2一*

8.如圖，點N為正方形ABC。的中心，AECD為正三角形,平面EC￡)J_平面ABC。，M是線段E￡＞的中

點，則

A.BM=EN,且直線BM、EN是相交直線

B.BM*EN,且直線8M,EN是相交直線

C.BA/=EM且直線BM、EN是異面直線

D.BM豐EN,且直線BM,EN是異面直線

9.執(zhí)行下邊的程序框圖，如果輸入的￡為0.01,則輸出S的值等于

(開始)

/□CL

/W^7

,二…

X

x=—2

/輸

(A)

c1clclcl

A.2——B.2——C.2——D.2——

24252627

22

10.雙曲線C：亍—1_=1的右焦點為F,點尸在c的一條漸進線上，。為坐標原點，若歸。=歸耳，則

XPFO的面積為

A.述B.述C.2&D.3亞

42

11.設/(%)是定義域為R的偶函數(shù)，且在(0,8)單調(diào)遞減，則

132

A./(10g3-)>/(2-5)>/(2行)

［23

B./(10g31)>/(2-i)>/()

c./(2/3)>/(2與2)>/(10g31；)

231

D./(2-j)>/()>/(log3i)

12.設函數(shù)/(x)=sin((ox+^)(①>0),已知/(x)在［0,2可有且僅有5個零點，下述四個結(jié)論：

①/(x)在(0,2兀)有且僅有3個極大值點

②/(x)在(0,2兀)有且僅有2個極小值點

③/(x)在(0命)單調(diào)遞增

1229

④切的取值范圍是［不，記)

其中所有正確結(jié)論的編號是

A.①④B.②③C.??③D.①③④

二、填空題：本題共4小題，每小題5分，共20分。

13.已知Q,力為單位向量，且〃?)=0,若c=Zz—6力，則cos<a,c>=.

14.記S〃為等差數(shù)列｛小｝的前〃項和，4工0,%=34，則言.

22

15.設耳，g為橢圓C:|^+益=1的兩個焦點，例為C上一點且在第一象限.若△叫月為等腰三角形，

則M的坐標為.

16.學生到工廠勞動實踐，利用3D打印技術(shù)制作模型.如圖，該模型為長方體A3CD-A4GR挖去四棱

錐O—EFGH后所得幾何體，其中O為長方體的中心，E,F,G,H分別為所在棱的中點，

AB=BC^6cm,AA,^4cm,3D打印所用原料密度為0.9g/cnP,不考慮打印損耗，制作該模型所需

原料的質(zhì)量為.

三、解答題：共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。第17?21題為必考題，每個試題考生

都必須作答。第22、23題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

(-)必考題：共60分。

17.(12分)

為了解甲、乙兩種離子在小鼠體內(nèi)的殘留程度，進行如下試驗：將200只小鼠隨機分成A、B兩組，每

組100只，其中A組小鼠給服甲離子溶液，B組小鼠給服乙離子溶液，每組小鼠給服的溶液體積相同、

摩爾濃度相同.經(jīng)過一段時間后用某種科學方法測算出殘留在小鼠體內(nèi)離子的百分比.根據(jù)試驗數(shù)據(jù)分

別得到如下直方圖：

記C為事件：“乙離子殘留在體內(nèi)的百分比不低于5.5”，根據(jù)直方圖得到P(C)的估計值為0.70.

(1)求乙離子殘留百分比直方圖中。，匕的值；

(2)分別估計甲、乙離子殘留百分比的平均值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值為代表).

18.(12分)

A+C

△ABC的內(nèi)角A、B、C的對邊分別為a、b、c,已知asin--------=Z?sinA.

2

(1)求B；

(2)若aABC為銳角三角形，且c=l,求AABC面積的取值范圍.

19.(12分)

圖1是由矩形AOEB、RSABC和菱形BFGC組成的一個平面圖形，其中AB=1,BE=BF=2,/FBC=60：

將其沿AB,BC折起使得BE與8尸重合，連結(jié)QG,如圖2.

(1)證明：圖2中的A,C,G,。四點共面，且平面ABC,平面BCGE；

(2)求圖2中的二面角B-CG-A的大小.

20.(12分)

已知函數(shù)/(x)=2x3-ax2+b.

(1)討論/(x)的單調(diào)性；

(2)是否存在a,b,使得/(x)在區(qū)間［0,1］的最小值為-1且最大值為1?若存在，求出b的所有值；

若不存在，說明理由.

X21

21.已知曲線C：)=］,。為直線尸一萬上的動點，過。作C的兩條切線，切點分別為A,B.

(1)證明：直線過定點：

(2)若以E(0,g)為圓心的圓與直線A8相切，且切點為線段AB的中點，求四邊形AO8E的面積.

(-)選考題：共10分。請考生在第22、23題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。

22.［選修4-4:坐標系與參數(shù)方程1(10分)

如圖，在極坐標系Ox中，A(2,0),8(夜,：)，C(V2,y),。(2,兀)，弧45，8C，CD所在圓

的圓心分別是(1,0),(1,女，(1,兀),曲線M是弧4?,曲線％是弧,曲線心是弧

(1)分別寫出,M2,的極坐標方程；

(2)曲線M由陷，見，也構(gòu)成，若點P在M上,且|OP|=g,求P的極坐標.

23.［選修4-5:不等式選講］(10分)

設x,y,zeR，且x+y+z=l.

(1)求(x—l)2+(y+iy+(z+l)2的最小值；

(2)若(了―2)2+0-1)2+(2-。)22，成立，證明：。4一3或。2-1.

理科數(shù)學答案-2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

理科數(shù)學?參考答案

一、選擇題

1.A2.D3.C4.A5.C6.D7.B8.B9.C10.A11.C12.D

二、填空題

13.114.415.(3,V15)16.118.8

三、解答題

17.解:(1)由已知得0.70=a+0.20+0.15,故a=0.35.

1-0.05-0.15-0.70=0.10.

(2)甲離子殘留百分比的平均值的估計值為

2x0.15+3x0.20+4x0.30+5x0.20+6x0.10+7x0.05=4.05.

乙離子殘留百分比的平均值的估計值為

3x0.05+4x0.10+5x0.!5+6x0.35+7x0.20+8x0.15=6.00.

A+C

18.解：(1)由題設及正弦定理得sinAsin----=sinBsinA.

2

A+C

因為sinAHO,所以sin-----=sinB.

2

由A+8+C=I80",BjMsinJ^-^-=cos—,故cos0=2sinOcosO.

22222

Bgj

因為cos—wO,故sin—=一，因此8=60。.

222

（2）由題設及（1）知AABC的面積

a

141p去不用.csinAsin（120-C）61

由正弦定理得a=------=---------=------+-.

sinCsinC2tanC2

由于AABC為銳角三角形，故0。<A<90。，0°<C<90°,由（1）知A+C=120°,所以30。<（7<90。，故,<。<2,

2

從而￡<S&ABC<乎?

oZ

（c

因此，AABC面積的取值范圍是—.

182J

19.解：（1）由已知得A￡>BE,CGBE,所以AOCG,故AO,CG確定一個平面，從而A,C,G,D

四點共面.

由已知得AB1BE,ABLBC,故AB_L平面BCGE.

又因為ABU平面ABC,所以平面46cl?平面BCGE.

（2）作EH1BC,垂足為H.因為EHU平面BCGE,平面8CGEJ?平面ABC,所以EH1平面A8C.

由已知，菱形2CGE的邊長為2,ZEBC=60°,可求得BH=1,EH=s/3.

以H為坐標原點，"C的方向為x軸的正方向，建立如圖所示的空間直角坐標系HF，Z,

則A(-1,1,0),C(1,0,0),G(2,0,石)，CG=(1,0,6,AC=(2,-1,0).

設平面ACGO的法向量為"=(x,y,z),則

CG〃=0,fx+V3z=0,

<即<

ACn=Q,[2x_y=0.

所以可取〃=(3,6,_也).

又平面BCGE的法向量可取為,”=(0,1,0),所以cos〈",/n〉=-------

\n\\m\

因此二面角8-CG-A的大小為30。.

20.解：(1)/'(%)=6工2-2辦=2x(3x-〃).

令/"(%)=0,得x=0或x=].

若則當(100時，)；當無時，

6?>0,X￡-O0,0)1*"")/'@>°/,(%)<0.故fW在

(-oo,0)||,+ooj單調(diào)遞增，在單調(diào)遞減；

若4=0,在(YO,+O。)單調(diào)遞增；

若a<0,則當-oo,(0,+oo)時,fr(x)>0；當次時,/'(%)<0.故/(%)在

-00,1<o,+8)單調(diào)遞增，在q,o單調(diào)遞減.

(2)滿足題設條件的“，6存在.

(i)當“WO時，由(1)知，/*)在［0,I］單調(diào)遞增，所以/(X)在區(qū)間［0,1］的最小值為/(0)=。,

最大值為了⑴=2-。+乩此時”，人滿足題設條件當且僅當匕=—1,2—a+8=1,即用0,b=—l.

(ii)當時，由(1)知，/(x)在［0,1］單調(diào)遞減，所以/(無)在區(qū)間［0,1］的最大值為/(0)%，

最小值為/(1)=2-。+'此時“，6滿足題設條件當且僅當2—a+b=-1,b=\,即a=4,b=\.

(iii)當0＜a＜3時，由(1)知，/(x)在［0,1］的最小值為/(?!)=*+/?,最大值為6或2-a+0.

3

若—，—+〃=—1,b=\,則。=3V5,與0＜。＜3矛盾.

27

若一￡—+〃=—1,2—。+〃=1,則。=36或a=—36或〃=0,與0＜。＜3矛盾.

27

綜上，當且僅當。=0,匕=-1或。=4,8=1時，/(幻在［0,1］的最小值為-1,最大值為1.

21.解：(1)設￡)［,一；)